Investigacion

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Investigacion

  1. 1. DISEÑOS METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACION<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  2. 2. INVESTIGACION CUALITATIVA<br />No estudia los hechos de la realidad, sino su construcción y desarrollo, con el fin de entender la realidad como tal.<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  3. 3. MODELOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA<br />1. INVESTIGACION ORIENTADA A LA ICOMPRENSION<br />Se basa en:<br />ETNOGRAFIA: participación directa del investigador en el contexto social a trabajar.<br />TEORIA FUNDADA: creación de teorías a partir de los datos recolectados y analizados.<br />INTERACCIONISMO SIMBOLICO: entender la forma en que los sujetos llevan a cabo su interacción y el sentido que dan.<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  4. 4. 2. INVESTIGACION ORIENTADA A LA TOMA DE DECISIONES Y AL CAMBIO<br />Se basa en:<br />INVESTIGACION – ACCION: las personas que están involucradas en una situación, hacen parte directa o indirectamente de la investigación.<br />INVESTIGACION EVALUATIVA: Valora los resultados de los objetivos de la investigación, con el fin de tomar decisiones y hacer proyecciones hacia el futuro.<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  5. 5. DISEÑO DE LA INV. CUALITATIVA<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  6. 6. ENFOQUE<br />Se usa la recolección de datos estadísticamente, para probar una hipótesis, con base en la estadística numérica, con el fin de establecer patrones de comportamiento y probar teorías<br />INVESTIGACION CUANTITATIVA<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  7. 7. PROCESO DE LA INVESTIGACION<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  8. 8. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION<br />MIDE FENOMENOS<br />UTILIZA ESTADISTICAS<br />EMPLEA EXPERIMENTACION<br />ANALIS CAUSA - EFECTO<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  9. 9. VENTAJAS DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA<br /><ul><li>Generalidad de resultados
  10. 10. Predicción
  11. 11. Replica
  12. 12. Control sobre los fenómenos</li></ul>JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  13. 13. OBJETIVOS<br />Explicar un fenómeno<br />Llegar al conocimiento de las causas<br />Establecer generalizaciones extensibles<br />Establecer relaciones causa-efecto<br />INVESTIGACION EXPLICATIVA<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  14. 14. ALCANCE DE LA INVESTIGACION<br />EXPLICACION DE LA OCURRENCIA DE LOS FENOMENOS<br />RELACIONES ENTRE FENOMENOS<br />DESCRIPCION DEL FENOMENO<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  15. 15. CARACTERISTICAS<br />ES MAS ESTRUCTURADA<br />EXPLICACION ES UNA DEDUCCION DE UNA TEORIA <br />DETERMINA EFECTOS<br />SE OCUPA DE ESTABLECER CAUSAS<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  16. 16. ORIENTACION DE LA INVESTIGACION<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  17. 17. Describe los datos y características de una población o del fenómeno que se va a estudiar.<br />Responde a preguntas como:<br />¿Qué? <br />¿Cómo?<br />¿Donde?<br />¿Cuándo?<br />¿Por qué?<br />INVESTIGACION DESCRIPTIVA<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  18. 18. OBJETIVO<br />Lo que se busca con este tipo de investigación es llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes mas sobresalientes de un fenómeno o población utilizando la descripción.<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  19. 19. PROCESO DE LA INVESTIGACION<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  20. 20. TIPOS DE INVESTIGACION DESCRIPTIVA<br />ESTUDIOS TIPO ENCUESTA<br />ESTUDIO DE CASO<br />ESTUDIOS DE INTERRELACIONES<br />INVESTIGACION DESCRIPTIVA<br />ESTUDIOS CAUSALES,COMPRATIVOS<br />ESTUDIO DE DESARROLLO<br />ESTUDIO DE CORRELACION<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  21. 21. se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado. El contexto debe entenderse como situación, ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico: situación comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales<br />PRAGMATICA<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  22. 22. TEORIAS PRAGMATICAS<br />TEORIA DE LOS ACTOS DEL HABLA: basada en el enfoque anterior de Austin, que explica cómo se producen ciertos malentendidos e identifica algunos supuestos detrás de actos convencionales que permiten explicar por qué oraciones con formas gramaticales diferentes tienen aproximadamente el mismo sentido pragmático<br />TEORIA DE LA RELEVANCIA: a través de un esquema semiforme explica cómo los hablantes hacen deducciones e inferencias a partir de lo que se va diciendo en una conversación o interacción lingüística para ir creando un contexto lingüístico en el que interpretar debidamente los siguientes enunciados.<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  23. 23. PRINCIPIO DE COOPERACION: al estilo de la teoría de juegos, estudia cómo los participantes en una interacción usan ciertos principios tácitos que facilitan la inferencia e interpretación de lo que se dice.<br />LA TEORIA DE LA ARGUMENTACION: analiza los elementos lingüísticos asociados al razonamiento informal, observa cómo los argumentos y las conclusiones son introducidos en una discusión y establece lo que es un argumento típico pragmáticamente pertinente, aunque no estrictamente lógico.<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  24. 24. ANALISIS PRAGMATICO<br />En el análisis pragmático se analizan diferentes variables relevantes para la comprensión de un enunciado o para explicar la elección de determinadas formas superficiales para realizar el enunciado en factor de los factores contextuales. Entre las variables relevantes están:<br />La situación: En esta parte se analiza el lugar y el tiempo donde ocurre el discurso.<br />El contexto socio-cultural.<br />Las personas presentes y el tipo de relación.<br />La información presuntamente compartida, concreta<br />JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />
  25. 25. JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />MAPAS CONCEPTUALES<br />
  26. 26. JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />INVESTIGACION CUALITATIVA<br />FUNDADA EN<br />OBJETIVO<br />NO ESTUDIA LOS HECHOS COMO TAL, SINO SU CONSTRUCCION Y DESARROLLO<br />MODELOS<br />SON<br />PARA<br />ENTENDER LA REALIDAD<br />ORIENTADA A LA COMPRENSION<br />ORIENTADA A LA TOMA DE DESICIONES Y AL CAMBIO<br />BASADA EN <br />SE DIVIDE EN<br />INVESTIGACION - ACCION<br />EVALUATIVA<br />Participación directa del inv. En el contexto<br />ETNOGRAFIA<br />Las personas involucradas en una situación, participan directa o indirectamente de la investigación<br />No observa lo que se va a investigar, sino el objetivo con el que se lleva a cabo la inv.<br />TEORIA FUNDADA<br />Hacer teorías a partir de los datos analizados<br />Entender el sentido de la interacción intersujetos<br />INTERACCIONISMO SIMBOLICO<br />
  27. 27. JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />INVESTIGACION CUANTITATIVA<br />SE CARACTERIZA POR:<br />SE ENFOCA EN <br />VENTAJAS<br />utilizar datos estadísticos<br />Generalidad de resultados<br />Mide fenómenos<br />PARA<br />Utiliza estadísticas<br />predicción<br />probar hipótesis<br />Emplea experimentación<br />replica<br />ESTABLECIENDO<br />Análisis causa - efecto<br />Patrones de comportamiento y probar teorías<br />Control de las variables del fenómeno<br />
  28. 28. JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />INVESTIGACION EXPLICATIVA<br />SU ALCANCE ES<br />SUS OBJETIVOS SON<br />Descripción de fenómenos<br />CARACTERISTICAS<br />Un fenómeno<br />EXPLICAR<br />Es estructurada<br />ESTABLECIENDO<br />Conocimiento de causas<br />LLEGAR A <br />Establece causas<br />Relación entre ellos<br />generalizaciones<br />ESTABLECER<br />Deduce de una teoría<br />Causa - efecto<br />RELACIONAR<br />Determina efectos<br />PARA<br />Explicación de su ocurrencia<br />
  29. 29. JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />INVESTIGACION DESCRIPTIVA<br />SU OBJETIVO ES<br />SE ENCARGA DE <br />Conocer situaciones relevantes de una población, como sus costumbres.<br />SE LLEVA A CABO CON <br />Describir datos y caracteristicasrelvantes de una población o fenómeno<br />Estudios tipo encuesta<br />Estudio de desarrollo<br />UTILIZANDO<br />Estudio de interrelaciones<br />descripción<br />Tipos <br />Estudio de caso<br />Estudios causales comparativos<br />Estudio de correlación<br />
  30. 30. JUAN DIEGO PEEZ CUARTAS<br />PRAGMATICA<br />SE BASA EN TEORIAS COMO:<br />SU INTERES ES <br />Explicación de malentendidos e identifica supuestos de los actos convencionales<br />La influencia del contexto en la interpretación de los significados<br />DE LOS ACTOS DEL HABLA<br />Explica como los habitantes hacen deducciones e inferencias a partir de los que se dice<br />TEORIA DE LA RELEVANCIA<br />PRINCIPIO DE COOPERACION<br />Estudia el como los sujetos en una interacción usan principio para facilitar la interpretación<br />TEORIA DE LA ARGUMENTACION<br />Analiza los elementos lingüísticos asociados al razonamiento informal<br />

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