Programa de Tecnologías de información y comunicación   Ministerio de Educación de Colombia
ANTECEDENTES DE POLÍTICASPrograma de Tecnologías de información y comunicación   Ministerio de Educación de Colombia
•    ANTECEDENTES DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS    Colombia reforma curricular                             Ley 115 de 1994: ...
Ley 715 del 2001: Artículo 5 Formular las políticas y objetivos de desarrollo para el sector educativo y dictar normas par...
2. CALIDAD DE LA EDUCACIÓN  Planes sectoriales  Apoyar a las Entidades Territoriales                                      ...
NECESIDAD DE UNA POLÍTICA DE CALIDAD  La construcción de una nación equitativa, desarrollada, democrática, pluralista y en...
EL CICLO DE LAESTÁNDARES de                                  CALIDADcompetencias básicas                                  ...
Política:               Mejorar la calidad de la educación          Estrategia: Tecnologías de información               y...
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TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN                Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN                          ACCESO A CONTENIDOSPrograma...
ContenidosSistemas de Información y conocimiento• Educación Básica     – Las rutas de saber hacer: Colombia Innova     – M...
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Contenidos       Directivos y Docentes             Educación básica                            Educación Superior    • Apo...
Contenidos    Estudiantes            Educación básica                              Educación Superior  • Apoyo al desarrol...
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Uso de Nuevas Tecnologías Acompañamiento y Formación de Docentes      Fase inicial                          Fase de       ...
Uso de NuevasTecnologías                            Estrategias fase de profundización          Programa                  ...
Uso de NuevasTecnologíasAcompañamiento y Formación de DocentesEducación SuperiorFortalecimiento de la Capacidad Institucio...
Uso de NuevasTecnologíasRedes y comunidades de aprendizaje de EducaciónBásicaRedes de AprendizajeRedes y comunidades de ap...
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y            COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN                       ACCESO A TECNOLOGÍA               ...
Rutas de Desarrollo      Profesional Docente MENPrograma de Tecnologías de información y comunicación   Ministerio de Educ...
Gráfico : Mapa conceptual de la Ruta de desarrollo profesional docente. Versión junio 19 del 2007    Programa de Tecnologí...
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Presentacion politica de_uso_de_tic_men

  1. 1. Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  2. 2. ANTECEDENTES DE POLÍTICASPrograma de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  3. 3. • ANTECEDENTES DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS Colombia reforma curricular Ley 115 de 1994: Autonomía de 1978: curricular -Establecimiento de un -PEI. Lineamientos curriculares por currículo nacional por áreas área -Materiales basados en el -Plan de estudio currículo -Indicadores de logro curricular -Control de textos y materiales -Innovaciones curriculares educativos para estudiantes -Investigación educativa -Capacitación docentes -Evaluación de los planes y los orientada por el currículo programas educativos preestablecido Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  4. 4. Ley 715 del 2001: Artículo 5 Formular las políticas y objetivos de desarrollo para el sector educativo y dictar normas para la organización y prestación del servicio Establecer las normas técnicas curriculares y pedagógicas para los niveles de educación preescolar, básica y media, sin perjuicio de la autonomía de las Instituciones Educativas y de la especificidad de tipo regional Definir, diseñar y establecer instrumentos y mecanismos para la calidad de la educación Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  5. 5. 2. CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Planes sectoriales Apoyar a las Entidades Territoriales Definición de y a las Instituciones Educativas en estándares de sus procesos de mejoramiento calidad, su institucional orientados a lograr socialización y que los educandos desarrollen apropiación. competencias básicas y en valores ciudadanos Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  6. 6. NECESIDAD DE UNA POLÍTICA DE CALIDAD La construcción de una nación equitativa, desarrollada, democrática, pluralista y en paz, se fundamenta en buena medida en una educación de calidad para todos.POLÍTICA DE CALIDAD Está orientada al mejoramiento y fortalecimiento institucional para lograr los aprendizajes y el desarrollo de las competencias básicas, ciudadanas y laborales de los estudiantes.Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  7. 7. EL CICLO DE LAESTÁNDARES de CALIDADcompetencias básicas EVALUACIÓN • Pruebas SABER • Evaluación de docentes • Evaluación Institucional MEJORAMIENTO Planes de Mejoramiento Institucional Planes de Apoyo Territorial Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  8. 8. Política: Mejorar la calidad de la educación Estrategia: Tecnologías de información y comunicación en educación Objetivo: Garantizar una infraestructura tecnológica que posibilite la fluidez de contenidos con procedimientos, métodos y estándares que propicien el desarrollo de la calidad, cobertura y eficiencia de la educación en los distintos grupo poblacionales del país.Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  9. 9. Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  10. 10. TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN ACCESO A CONTENIDOSPrograma de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  11. 11. ContenidosSistemas de Información y conocimiento• Educación Básica – Las rutas de saber hacer: Colombia Innova – Mediateca – SINEB (Sistema de Información Nacional de Educación Básica)• Educación Superior – SNIES (Sistema Nacional de Información de Educación Superior) – ACADEMUSOFT – Banco de Objetos de Aprendizaje Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  12. 12. ContenidosPortalEducativo Investigador 4% Otros Directivo 6% 6% Familia 4% Docente 40% Estudiante 40% Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  13. 13. Contenidos Directivos y Docentes Educación básica Educación Superior • Apoyo a la Apropiación de • Aseguramiento de la calidad Estándares (Colombia innova, (CERES, Objetos de Aprendizaje, Vitrina virtual, Aprende TV) Observatorio Laboral) • Apoyo a la evaluación (SABER, • Apoyo a la evaluación (ECAES) ICFES) • Apoyo a la preparación de planes de mejoramiento Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  14. 14. Contenidos Estudiantes Educación básica Educación Superior • Apoyo al desarrollo de • Apoyo al desarrollo de Competencia (Club de tareas, Competencias Profesionales (Qué, Pregúntale a un científico, Jóvenes cómo y dónde estudiar, el Mundo autores) Laboral, Créditos educativos) • Apoyo a la evaluación (ICFES • Apoyo a la evaluación (ECAES) Interactivo) Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  15. 15. Contenidos Padres y Comunidad Investigadores Educación básica Educación Superior• Apoyo al desarrollo de Competencia • Material de Consulta(Buscando Colegio, Educación con • Revistas Digitalesdiversidad y equidad, Atlas de las • Estadísticas del sectorCulturas Afrocolombianas, Actividadesen familia) • Bases de Datos • Centros de investigaciones• Apoyo a la evaluación (SABER, • Observatorio Nacional de uso deICFES) nuevas tecnologías • Becas Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  16. 16. TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN FORMENTAR EL USO Y LA APROPIACIÓNPrograma de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  17. 17. Uso de Nuevas Tecnologías Acompañamiento y Formación de Docentes Fase inicial Fase de Fase Aprendiendo¡A que te Cojo Profundización en Comunidadratón! Los docentesLos docentes demuestran Los docentes planean y implementan un plansu conocimiento y sus diseñan experiencias y curricular que incluyehabilidades en el manejo y ambientes de aprendizaje métodos y estrategiascomprensión de los efectivos soportados por la de aplicación de laconceptos básicos tecnología tecnología enrelacionados con las ambientestecnologías de información colaborativos paray comunicaciones. optimizar el aprendizaje del estudiante Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  18. 18. Uso de NuevasTecnologías Estrategias fase de profundización Programa Descripción Duración Docentes Preparar a los docentes para aplicar el uso del computador al currículum existente como un Educar para el instrumento de producción y diseño de ambientes 3 meses 10000 Futuro de aprendizaje concretos, que pongan en marcha procesos activos de construcción de saberes. Formar docentes líderes para apoyar a otros docentes de su institución en la manera de integrar la Entre Pares tecnología para favorecer el aprendizaje 6 meses 1500 significativo en los estudiantes. Centros Universitarios de Formación de docentes, orientados al diseño de Ambientes de Aprendizaje Academias TI que incorporan y usan las TIC como apoyo al Un año 4000 mejoramiento institucional y al desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes. Prepara a los establecimientos educativos para que Computadores innoven en sus metodologías de enseñanza y Un año 26000 para Educar saquen el máximo provecho de los recursos informáticos que el Programa les entrega. Total 45000 Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  19. 19. Uso de NuevasTecnologíasAcompañamiento y Formación de DocentesEducación SuperiorFortalecimiento de la Capacidad Institucional de las IES• Docentes : Ambientes Virtuales de Aprendizaje• Rectores: Calidad de la Educación Virtual Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  20. 20. Uso de NuevasTecnologíasRedes y comunidades de aprendizaje de EducaciónBásicaRedes de AprendizajeRedes y comunidades de aprendizaje deEducación Básica: proyectos colaborativosLaboratorios de Innovaciones educativas conTICEvaluación de resultados e Impactos: estudios Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  21. 21. TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN ACCESO A TECNOLOGÍA Infraestructura Tecnológica Conectividad (Educación básica) Conectividad (Educación Superior)Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  22. 22. Rutas de Desarrollo Profesional Docente MENPrograma de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia
  23. 23. Gráfico : Mapa conceptual de la Ruta de desarrollo profesional docente. Versión junio 19 del 2007 Programa de Tecnologías de información y comunicación Ministerio de Educación de Colombia

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