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Superaciones Tercer Periodo - 2014
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Superaciones Tercer Periodo - 2014

  1. 1. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 1 de 119 HABILITACIÓN HISTORIA GRADO SEXTO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 Lee el texto y responde las preguntas que están al final: Religión Egipcia La religión es un factor fundamental de la cultura egipcia y es muy difícil de comprender. Se trata de una religión politeísta, pero con tendencia al monoteísmo ya que cada nomos (o pequeña región) tenía un dios al que rendía culto principalmente y luego rendía culto a los demás de manera secundaria. Estas divinidades se representan como figuras humanas con algunos símbolos, aunque luego algunos se sincretizan. Unas veces tienen cabeza de animal y otras veces sólo se representan con la forma animal. Hay dos tipos de dioses: Dioses locales: los de cada nomos (por ejemplo, el Dios de Memphis es PTAH) Dioses cósmicos: mucho más amplios, para todos los normos. Entre estos cabe destacar una triada que va a ser muy importante desde un principio: Geb, dios de la tierra, Nut, dios del cielo, y Ra, dios del sol. Muchos semidioses, que se van multiplicando. También hay animales sagrados (que no divinos), a los que se trata con mucho respeto y se momifican al morir. Principales divinidades egipcias: Dios Descripción Representaciones Ra Es el sol en todo su esplendor. A veces se le relaciona con otros dioses importantes, como Horus o Amón. El disco solar o una figura humana con un disco solar encima de la cabeza Amón Dios de Tebas. Muchas veces se identifica con Ra, y entonces se le da el nombre de
  2. 2. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 2 de 119 Amón-Ra. Es considerado el creador del mundo y el dispensador de la vida Osiris En torno a él hay una leyenda que explica la aparición de otros dioses. Es el primogénito de Geb y Nut y es el dios de la luz. Sale por la mañana, brilla durante el día y por la noche es asesinado por Seth (porque por ser el primogénito iba a heredar la tierra). Isis, su mujer, va a recorrer la tierra llorandorellas. Al amanecer sale Horus venerando la muerte de su padre de manera que consigue que vuelva a la vida, pero a partir de ahí no reinará en la tierra sino sobre los muertos, y va a reinar en la tierra de occidente, que está personalizada en la figura de la bella Amentet. Se le va a representar vendado, los brazos cruzados sobre el pecho con los dos atributos del faraón y una corona muy alta o gorro cónico flanqueado por dos altas plumas. Tiene barba puntiaguda y la cara de color verdoso (relación con el limo?) Anubis Dios de la momificación de los muertos y conductor de las almas Un hombre con cabeza de chacal o un chacal Horus El sol naciente Un halcón o un hombre con cabeza de halcón y a veces lleva sobre la cabeza el disco solar Khopri Dios también asimilado a Ra. Símbolo de la resurrección, es el que empuja al sol por encima del horizonte para que vuelva a brillar. Un escarabajo o como un hombre con cabeza de escarabajo, a veces puede llevar el disco solar o una especie de bola (como las que hacen los escarabajos) Seth Dios de las tinieblas Un hombre vestido de guerrero. En el rostro tiene una especie de hocico curvo que sobresale de forma convexa y unas orejas largas y puntiagudas que
  3. 3. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 3 de 119 sobresalen hacia arriba Thot Dios de la ciencia, es el creador de la escritura jeroglífica y del calendario, es el que puso orden del tiempo Un hombre con cabeza de ibis Hathor Diosa de los placeres, es la diosa del amor, una de las más veneradas. Es la mujer de Horus Una mujer con cabeza de vaca con cuernos liriformes y un disco solar por encima de la cabeza o una vaca con los cuernos liriformes y el disco solar en la boca Isis Es la mujer de Osiris Mujer con una silla en la cabeza (la silla es el jeroglífico que representa su nombre) Maat Diosa de la justicia Mujer con una pluma de avestruz sobre la cabeza (la pluma es su jeroglífico) Neftis Ayudante de Isis y Osiris en el juicio final. Es la esposa de Seth Mujer con cabeza de gato o un gato Selkis Es la diosa castigadora de los crímenes. Está relacionada con el mundo del más allá. Mujer con un escorpión sobre la cabeza, con cabeza de escorpión o simplemente un escorpión Todas estas divinidades, que son muy pocas en relación con todas las que había, se mantienen sin prácticamente variar hasta la época grecorromana en que empiezan a desaparecer o se empiezan a fundir con dioses griegos o romanos (los dioses siguen siendo los mismos pero desaparecen las representaciones o se convierten en figuras humanas o de animales simplemente [desaparecen figuras humanas con cabeza animal, etc]). La religión egipcia permanecerá durante la época romana hasta el Edicto de Teodosio de finales del siglo IV d.C. Estos dioses vienen complementados con la creencia en la vida de ultratumba, que explica el culto de los muertos, que se da en toda la sociedad. Esta costumbre data de época prehistórica y afirma que después de la muerte el hombre permanece. Así, además del cuerpo (elemento material) hay otro elemento espiritual, el Ba, que se representa
  4. 4. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 4 de 119 bajo el aspecto de un pájaro con cabeza humana y está representado en el interior de las tumbas, a veces volando y a veces quieto. El Ba es el principio, el soplo vital del hombre, su energía. Sale del cuerpo al morir, vuela al cielo hasta el doble del cuerpo del que se ha separado, el Ka, el soporte vital. El Ba no muere nunca, no se descompone y necesita para ser feliz en el más allá rodearse de todo lo que ha tenido en vida (representaciones de la vida mortal y objetos encontrados en las tumbas). La momificación Todo lo anterior nos lleva a la momificación. El desierto puede asegurar al hombre la momificación porque seca el cuerpo evitando su descomposición, pero según avanza el tiempo los cuerpos se empiezan a momificar para conseguir una mejor conservación y esta momificación lleva a una serie de ritos muy complejos. La momificación se convierte en todo un arte que se realiza en las "casas de la muerte" a las que llevan los muertos. Se necesitan una serie de ungüentos que a veces se encontraban en Egipto, pero otras veces no, por lo que eran muy costosos. Las técnicas se van perfeccionando según se va desarrollando el comercio y están plenamente conseguidas en el Imperio Medio y Nuevo. Heródoto lo vivió en su viaje a Egipto y lo describe perfectamente. Se trata de deshidratar totalmente el cuerpo, para lo que se le pone a macerar durante 70 días en natón, y una vez deshidratado se extraen todas las vísceras menos el corazón y el riñón. El cuerpo se lava y se purifica con resinas y perfumes. Se impregna en aceites aromáticos que ayudan a conservar el cuerpo. Después, se procede al fajado del cuerpo con una serie de vendas y se le coloca en un sarcófago que tiene forma humana hecho con telas superpuestas y endurecidas, y de este sarcófago se mete a su vez a uno más grande, de madera, metal o piedra. Tanto en el fajado como en el primer sarcófago se colocarán muchas inscripciones con un gran carácter simbólico y espiritual. Evidentemente esto dependía mucho de distintos factores (principalmente del económico) y podía ser de muy distintas formas. Por ejemplo, varían el tipo de ungüentos y perfumes utilizados para purificar el cadáver, la manera de extraer los órganos e incluso la manera de
  5. 5. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 5 de 119 fajado y de enterramiento, ya que las familias más pobres sólo se podían permitir envolver el cadáver con un lienzo y enterrarlo tal cual en un hueco en la tierra. Sin embargo hay una serie de ritos, como el macerado del cuerpo durante 70 días en natón, que no varían. Responder las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es la idea principal del texto? 2. Elabora un mapa conceptual que resuma el texto anteriormente leído 3. ¿Cuál ha sido la importancia de los egipcios para la historia según el texto? 4. Elabora una reseña del texto de forma detallada, concreta y concisa.
  6. 6. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 6 de 119 HABILITACIÓN GEOGRAFÍA GRADO SEXTO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 1. Elaborar un mapa en medio pliego de cartón paja, ponerle cuerdas para colgar y plastificarlo: Mapa físico del Valle del Cauca Debe contener límites, coordenadas, dibujos, imágenes. Todas las características físicas del territorio vallecaucano.
  7. 7. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 7 de 119 HABILITACIÓN DEMOCRACIA GRADO SEXTO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 Elaborar un folleto con base en el artículo 12 de la Constitución Política de Colombia en el cual lo des a conocer, lo promuevas y lo defiendas, con imágenes y recortes de periódico y revistas, no se valen dibujos. También debes sustentar como estos son olvidados por las personas y como están siendo desacatados en el país.
  8. 8. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 8 de 119 HABILITACIÓN ESPÍRITU EMPRESARIAL GRADO SEXTO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2013 Leeeltextoyrespondelassiguientespreguntas LAHISTORIADENIKE Cuando Phil Knight se graduó en la escuela de negocios, no tenía ningún capital, ningún conocimiento acerca de la fabricación de calzado, pero motivado por el deseo de convertirse en el principal distribuidor de calzado deportivo de EEUU, viajó a Japón para visitar una compañía que hacía zapatillas de marca Tiger. Knight se presentó como el director general de "Blue RibbonSports" y se abstuvo de mencionar que Blue Ribbon sólo existía en su cabeza. Su idea vino de un trabajo teórico durante su estadía en Stanford. Phil Knight era un estudiante de periodismo que controlaba una pequeña compañía de calzado atlético llamada Blue RibbonSports. En los años '60 se convirtió en director general de la compañía y empezó a importar a los Estados Unidos las zapatillas Onitsuka Tiger desde Japón. La visión creativa y revolucionaria de Phil Knight sería tomar este calzado básico y deportivo para convertirlo en un artículo de moda. En la década siguiente, la compañía decidió bautizar Nike al calzado deportivo exclusivo para atletismo. El símbolo de la marca remitía a la velocidad. Con el auge de esta disciplina y los atletas estadounidenses a partir de los juegos olímpicos de Munich (1972), la marca Nike empezó a ser conocida. En 1979, Nike era la marca más popular en calzado de atletismo en los Estados Unidos. En la década de los '80, Nike tenía una gran repercusión en los consumidores estadounidenses, pero su gran competidor, Reebook era el líder en calzado e indumentaria deportiva. ESTRATEGIA: EL GRAN SALTO DE NIKE Ante su principal competidor, Reebook, Nike sabía que la situación desfavorable tarde o temprano repercutiría en la venta de productos de la compañía. Entonces la firma hizo un cambio fundamental en su estrategia de marketing. En 1985 decidió contratar al por ese entonces jugador de baloncesto no muy conocido, Michael Jordan, de Carolina del Norte, que
  9. 9. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 9 de 119 hacía poco había ingresado a los Chicago Bulls; el objetivo de la compañía era transformar en grandes estrellas a la que luego sería una leyenda del básquetbol, Michael Jordan, y a Nike. EL ESTILO NIKE El juego recién había empezado. Eso fue lo que descubrieron los directivos de Nike con una audaz estrategia de usar como figura a Michel Jordan para la línea de productos de la compañía. Michel Jordan le brindó varias posibilidades a Nike. Una de ellas fue desarrollar un mercado nuevo, el del calzado de básquetbol. Los comerciales para televisión mostraban al deportista de una forma nueva en relación a la ropa deportiva. Los consumidores reconocían al deportista, pero sobre todo la imagen de fuerza que les transmitía la marca. El gran acierto de Nike no fue promover productos deportivos sino todo un estilo de vida. Y, en este caso, hacerlo asociado a una de las máximas figuras norteamericanas del deporte. Nike, con Michel Jordan, mostraba un estilo de vida, moda y forma de practicar un deporte. Para los analistas de mercadotecnia, "los comerciales revolucionarios orientados a los jóvenes brindaron a Nike una identidad clara y atractiva, que prácticamente definió el vestuario deportivo". LA IMAGEN DE NIKE El símbolo que aparece en todos los productos y prendas de Nike significa el ala de la victoria de los dioses en la mitología griega. En inglés se escribe "Swoosh" y se pronuncia por separado Ni-key. Esta iconografia fue diseñada por CarolineDavidson en 1971, quien conoció a Phil Knight y luego se casó con él. En 1972 se lanzó al mercado el primer calzado con el logo de "Swoosh". El logo, parte fundamental en la imagen de Nike, fue evolucionando con los años: en 1971 se encontraba el nombre Nike con fondo del logo; en 1978, el isotipo Nike pasó a ocupar la parte superior del logo; en 1985, isotipo y logotipo estaban enmarcados dentro de un cuadro; y en 1995, el logo de Nike se convirtió solo en el "Swoosh". ESLÓGANES FAMOSOS A principios de los '90 la empresa desarrolló una serie de eslóganes para sus productos calzados y prendas deportivas que ayudarían a posicionar la marca Nike en el mercado. En 1988 apareció lo que sin lugar a dudas fue el eslogan más famoso de Nike, y aquel por el cual la marca empezó a ser conocida en todo el mundo: "Just Do it" (Sólo hazlo), introducido por
  10. 10. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 10 de 119 Dan Wieden. Entre los eslóganes más importantes se encuentran "Test yourfaith" (Prueba tu fe), que formaba parte de publicidades que mostraban a personas entrenando. Posteriormente, en 1998, Nike lanzó un nuevo eslogan, acompañando piezas en las que se veían chicos practicando deportes como básquetbol. La frase era "I can" (Yo puedo), de la agencia Wieden& Kennedy, que enfocaba una vuelta a lo positivo. NIKE MÁS ALLÁ DEL DEPORTE Nike exploró nuevas fórmulas que estaban más relacionadas con los cambios en las sociedad estadounidense. Si en los '70 el atletismo era un deporte importante, en los '90 el baloncesto ocupaba ese lugar. En los Estados Unidos, el básquetbol es uno de los deportes nacionales, al igual que el béisbol; en los '80 y '90 reapareció un gran auge por el baloncesto asociado a la NBA (NationalBasketballAssociation). Los chicos practican este deporte en el patio de sus casas, en los clubes o, incluso en mayor medida, en las calles. El éxito de Nike en los '80 fue el de las zapatillas diseñadas especialmente para Michael Jordan, la Nike Air que el jugador usaba cuando no jugaba en la NBA. El primer diseño de las Air Jordan fue en blanco, rojo y negro. En las publicidades de Nike, se mostraba situaciones como las que ocurren en la calle y, en especial, la vida urbana. Otra figura representativa de Nike, no asociada al deporte pero sí al estilo de vida que la firma quería reflejar, fue el director de cine Spike Lee, quien en comerciales junto a Michel Jordan hizo de Nike la marca favorita de los consumidores jóvenes durante años. En el mercado del calzado para entrenamiento, con Michel Jordan a la cabeza, Nike redescubrió un nuevo nicho: no sólo la ropa deportiva sino también la indumentaria para el entrenamiento. Así, Nike, respaldada por los populares anuncios de "Bo Knows", protagonizados por la estrella Bo Jackson, causó agitación en otro mercado completamente nuevo. Lo mismo sucedió con las nuevas estrategias Nike Air y el golfista Tiger Woods. Para Rick Burton, director del WarsawSports Marketing Center de la Universidad de Oregon "el concepto del aire visible en el talón de la zapatilla, Michael Jordan, la zapatilla de entrenamiento y contar con el joven golfista Tiger Woods, fueron medidas fundamentales".
  11. 11. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 11 de 119 En estos días, Nike tiene nuevas batallas que librar, con adolescentes y adultos jóvenes que se rebelan en su contra, ya que se oponen a sus estrategias de explotación en los países asiáticos. Estas denuncias vienen dañando sistemáticamente su imagen desde hace años. Naomi Klein, escritora canadiense, antiglobofóbica, analiza el caso de Nike, describiendo al detalle sus estrategias de tercerización de la producción en su libro No Logo. Parte del mercado de Nike ha decaído. Adicionalmente, Nike cambió la cuenta de Wieden& Kennedy (Portland, Oregon) a Goodby, Silverstein&Partners, de San Francisco. Finalmente, después de dos años emocionalmente intensos, volvió a Wieden& Kennedy. Pese a todo, Nike domina el 40 por ciento del mercado en la categoría de calzado atlético deportivo en los Estados Unidos. "No se puede pensar en otra compañía que haya pasado, desde sus inicios en los años '60, a convertirse en una compañía de diez mil millones de dólares anuales basada fundamentalmente en el calzado", expresa Burton Wayne Friedman. Responder las siguientes preguntas: 1. Elaborar un mapa que resuma el texto leído de forma detallada, precisa y concreta. 2. ¿Cuál y por qué fue el éxito de la empresa? 3. ¿Cuál es la importancia del texto en tu vida? 4. Elabora una reseña crítica sobre el texto leído.
  12. 12. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 12 de 119 HABILITACIÓN HISTORIA GRADO SÉPTIMO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 Lee el texto y responde las preguntas que están al final Leonardo da Vinci (1452-1519): Nacido en Vinci, en el Valle del Arno. Se ha discutido a veces si Leonardo fue o no un filósofo, además de ser un pintor, un científico, un inventor, etc. Estimamos que lo único que puede decirse es que abrigó opiniones que pueden ser consideradas como filosóficas, o que en su tiempo podían ser consideradas como filosóficas. Estas ideas están expresadas en apuntes - y hasta puede ser que el estar expresadas en apuntes corresponda al «modo filosófico» o supuesto «modo filosófico», de Leonardo-. Las más importantes para el asunto que nos ocupa son las siguientes: El conocimiento se obtiene por medio de la experiencia de los sentidos; se confirma también por medio de tal experiencia: «la experiencia no yerra nunca; sólo nuestros juicios yerran». La experiencia es la madre de toda certidumbre, así como de la sabiduría. Sin embargo, la experiencia sola no es suficiente para el saber; es menester también elaborarla por medio de la razón, la cual no se opone a la experiencia, sino que está simplemente por encima de ella, dominándola como lo general domina a lo particular y la ciencia es capitana de la práctica. Esta razón es expresable en principio en forma matemática, pues la matemática es el lenguaje de las leyes generales -las cuales, por lo demás, deben ser comprobadas mediante experiencia-. La experiencia y la razón pueden comprender la Naturaleza, la cual sigue leyes estrictas, «inherentes a ella». Esta obediencia a estricta ley es la «necesidad», la cual es maestra y guía de la Naturaleza. Leonardo señala que hay en la Naturaleza estrictas relaciones causales, de modo que si se comprende la causa ya no se tiene necesidad del experimento (aunque la causa puede no haberse descubierto sin el experimento). El «paraíso de la ciencia matemática» es la mecánica, de la cual se ocupó Leonardo tratando de las nociones de peso, fuerza y «percusión», las cuales producen el movimiento y son producidas por él. Gravedad y luz son fuerzas engendradas por la transformación de un elemento en otro. Fuerza y tiempo son infinitos, en tanto que el peso es finito. El movimiento debe tratarse matemáticamente; las cuatro especies principales del mismo son: el directo (línea recta), el curvo, el espiral y el circular. La fuerza que se transmite de un cuerpo que se mueve al cuerpo movido por él es el
  13. 13. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 13 de 119 ímpetu. Todo movimiento «retiene su curso, o, mejor, todo cuerpo, cuando es movido, continuará en su curso hasta donde lo permita el poder del impulso en él residente». Los cinco sentidos son los ministros del alma, la cual es la sede del juicio. El sentido principal es la vista -el ojo es «la ventana del alma», o sea, «el principal órgano por medio del cual el entendimiento puede alcanzar la más completa y magnífica vista de las infinitas obras de la Naturaleza»-. En el ojo se refleja la belleza del mundo. Una noción fundamental es la proporción; toda parte de un todo debe estar proporcionada al todo. La pintura es la más noble de las artes. La música es la hermana de la pintura. La poesía puede ser comparada con la música. La pintura «sobrepasa todas las obras humanas por la sutil especulación que está relacionada con ella». La pintura trata de la filosofía natural, como la poesía trata de la filosofía moral. La escultura es menos intelectual que la pintura y carece de muchas de sus cualidades intrínsecas. El pintor «lucha y compite con la Naturaleza»; debe obrar como un espejo, y la pintura por él producida es como «una segunda Naturaleza». Varias son las opiniones que se han manifestado sobre el valor de las ideas filosóficas de Leonardo. Durante un tiempo se le consideró como un genio absolutamente creador no sólo en pintura, sino también en filosofía natural y en mecánica. Luego se admitió que debía de haber un «gran precursor», y Nicolás de Cusa fue mencionado con frecuencia como tal. Duhem trató de descubrir cuáles habían sido los precursores de Leonardo y halló que eran -en filosofía natural por lo menos- los físicos de la escuela de París. Ello parece cierto sí tenemos en cuenta que, en lo que toca, por ejemplo, a la explicación de la causa del movimiento, Leonardo se adhirió por completo a la teoría del ímpetu. Pero estudios llevados a cabo posteriormente (A. Koyré, E. Moody, A. Maier, S. Clagett y otros) han mostrado que, en su filosofía natural y en su mecánica, Leonardo se apoyó grandemente en los mertonianos. Todo ello ha reducido considerablemente el papel de Leonardo como «precursor de la ciencia moderna». Sin embargo, la insistencia de Leonardo en la combinación de experiencia y matemática, bien que proceden te de otras fuentes, seguía la dirección en la cual iba a desarrollarse la física (mecánica, dinámica, cinemática), bien que sin llegar a establecer reglas metódicas sistemáticas a este efecto y sin definir con precisión los términos fundamentales usados. Lo que puede ser la más importante contribución filosófica de Leonardo reside en lo que se ha llamado «la anatomía de la Naturaleza»; puede ser asimismo importante su insistencia en la comprensión de la realidad a base de «modelos», que para él eran casi
  14. 14. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 14 de 119 siempre «figuras» o algo en todo caso «figurativo» y susceptible de ser dibujado. (Ferrater Mora) Las notas, apuntes, etc., de Leonardo se hallan en varios Codici, entre los que sobresale el Codex Atlanticus, ed. Giuseppe Piumati, 1894-1904. Entre otros Codici destacamos los publicados por Ravaisson-Mollien, 1881-1891. De la inmensa bibliografía sobre L. des tacamos: P. Duhem, Études sur Léonard da Vinci, 3 vols. 1906-1913. -F. Orestano, L. da Vinci, 1919. -A. M. d’Anghiari, La filosofia di L. da V., 1920. -F. M. Bongianni, L., pensatore, 1935. -G. Gentile, Ilpensiero di L., 1941. -C. Puporini, La mente di L., 1953. -K. Jaspers, Leonard alsPhilosoph, 1953 (trad. esp.: L. como filósofo, 1956). -E. Romero, «Leonardo y la filosofía del Renacimiento» [1952], en Estudios de historia de las ideas, 1953, págs. 9-29. -E. Troili, Ricostruzione e interpretazione del pensierofilosofico di L. da V., 1954. La mente estética renacentista: En una época como el Renacimiento, tan revolucionaria y decisiva para las artes y las letras, no es posible dejar de preguntarse por las ideas que había sobre tales formas de creación. La verdad es que, contrastando las ideas y las realidades, se hace evidente cierto retraso y cierto desajuste de aquéllas. Pero no hay que entender esto en un sentido meramente negativo, como si el pensamiento no estuviera a la altura de la creación: para el bien de ésta, convenía cierta inconsciencia que permitiera hacerse la ilusión de que diversos elementos y puntos de vista heterogéneos formaban una unidad. Lo divino, el mundo de las entidades matemáicas (sobre todo en cuanto armonía pitagórica), el plano de los conceptos generales, el saber empírico y técnico, el ámbito moral, etc., eran concebidos como uno, y el artista y el poeta eran, a la vez, artífices, educadores, humanistas, científicos y maîtres de plaisir, sin que se percibiera conflicto entre todas esas dimensiones -para nuestra mente actual, especializaciones casi incomunicables-. Así, en el terreno de las artes plásticas, los primeros escritos son poco más que manuales de taller -CenninoCennini-, y cuando, a fines del siglo XV y principios de XVI, hay una verdadera literatura sobre arte -los tratados de LeonBattista Alberti, el tratado Sobre la pintura de Leonardo da Vinci, etc.-, una buena parte de la energía de los autores se va en defender la dignidad social e intelectual de su arte -así, Leonardo alega que la pintura es más noble, o menos "mecánica", que la escultura, porque el pintor no se fatiga ni mezcla su sudor
  15. 15. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 15 de 119 con el polvo de las estatuas, ni toca propiamente la materia, ya que sólo la manipula por medio de pinceles-. (José María Valverde) Responder las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es la idea principal del texto? 2. Elabora un mapa conceptual que resuma el texto anteriormente leído 3. ¿Cuál ha sido la importancia del renacimiento para la historia según el texto? 4. Elabora una reseña del texto de forma detallada, concreta y concisa. 5. ¿Escoge una obre de Leonardo Da Vinci y describe las principales características que posee?
  16. 16. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 16 de 119 HABILITACIÓN GEOGRAFÍA GRADO SÉPTIMO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA:15DE MAYO DE 2014 1. Elaborar un mapa en medio pliego de cartón paja, ponerle cuerdas para colgar y plastificarlo: Mapa económico de Colombia Debe contener límites, coordenadas, dibujos, imágenes. Todas las características económicas del territorio vallecaucano.
  17. 17. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 17 de 119 HABILITACIÓN DEMOCRACIA GRADO SÉPTIMO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 Elaborar un folleto con base en el artículo 12 de la Constitución Política de Colombia en el cual lo des a conocer, lo promuevas y lo defiendas, con imágenes y recortes de periódico y revistas, no se valen dibujos. También debes sustentar como estos son olvidados por las personas y como están siendo desacatados en el país.
  18. 18. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 18 de 119 HABILITACIÓN ESPÍRITU EMPRESARIAL GRADO SÉPTIMO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2013 Lee el siguiente texto y responde las preguntas del final La Arepería LA AREPERÍA fundada en el año 1986 debe su importancia a la innovación en todos los aspectos del quehacer empresarial, iniciando por el nombre. La palabra LA AREPERÍA aparece por primera vez en la historia de Cali, en el año 1986, como enseña comercial de nuestro primer pequeño negocio de la calle 7 No. 26-82; esta expresión no era usada ni conocida. Actualmente nos es muy familiar y gracias al trabajo realizado hoy en día es una marca perfectamente reconocida. LA AREPERIA diseñó nuevas formas de producción industrial y aparece, como un hito en Colombia, con un modelo de restaurante capaz de atender a nuestros clientes en tiempos inferiores a un minuto sin dejar de lado la calidad del producto. El concepto de restaurante de comida rápida, en base a la arepa, es un aporte en el terreno de la industria colombiana del servicio. LA AREPERIA es también la primera empresa, que ha rediseñado la forma de la arepa hacia una ergonomía de la funcionalidad, con un modelo adecuado a la práctica del relleno, dándole forma de bolsillo. Este nuevo diseño aparece el día 4 de marzo de 2003, con motivo del lanzamiento de la línea de arepas rellenas, que en lo fundamental constituyen la expresión del modelo de comida simplificada, con un diseño adaptado a las necesidades modernas de consumo, no solo por su funcionalidad sino también por los precios que permiten el acceso a diferentes nichos de mercado en diferentes niveles socio-económicos. Adicionalmente, se obtuvo un logro importante al introducir la bandeja de carne asada uno de los productos más populares y queridos por los colombianos hacia el modelo de comida rápida.
  19. 19. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 19 de 119 Sus servicios incluyen líquidos refrescantes y alimenticios típicos de nuestra tradición colombiana y vallecaucana, que le dan además una identidad especial a la empresa, como el claro de maíz, el agua de panela con limón y el zumo de uva. Nuestros Restaurantes muy bien ubicados poseen cocinas modernas e industrializadas y espacios confortables los cuales nos permiten brindar la excelente atención siempre provista de calor humano. La combinación adecuada entre precio, calidad y servicio redunda en el éxito comercial tan impactante y constante que hemos tenido. Poseemos una inmensa gama de clientes que acuden con frecuencia a disfrutar de nuestros productos en los diferentes puntos de venta, confirmando de esta manera el excelente negocio que poseemos. Responder las siguientes preguntas: 5. Elaborar un mapa que resuma el texto leído de forma detallada, precisa y concreta. 6. ¿Cuál y por qué fue el éxito de la empresa? 7. ¿Cuál es la importancia del texto en tu vida? 8. Elabora una reseña crítica sobre el texto leído.
  20. 20. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 20 de 119 HABILITACIÓN HISTORIA GRADO OCTAVO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 Lee y responde las preguntas que están al final del texto La encomienda de la Corona Española La principal forma que tuvo la corona para premiar los servicios de los conquistadores, fue la concesión de encomiendas. Al poco tiempo de fundada una ciudad, el capitán señalaba a sus soldados más destacados las encomiendas que les correspondían. Eran éstas grupos de indígenas debidamente individualizados, que en algunos casos alcanzaban considerable número y que tenían la obligación de tributar para su encomendero bajo un sistema regulado por una legislación dictada por el Estado. La encomienda implicaba además la obligación de proteger y evangelizar al indio. La ley establecía que el natural no perdía su libertad y que los beneficios sólo se concedieron por dos vidas, es decir se entregaba al conquistador y a su inmediato sucesor. En la práctica esta situación varió y muchos fueron los casos en que ésta tuvo larga duración. El interés de los españoles en la obtención de encomiendas fue el gran motor de la conquista pues permitió utilizar enormes contingentes de masa indígena como fuerza de trabajo. La encomienda tuvo su origen en la Reconquista española, pero en América adquirió modalidades propias, que inclusive la distinguieron de una región a otra. En Chile prevaleció la encomienda de trabajo o servicio personal, ya que las condiciones sociales, culturales y económicas del indígena hacían engorroso y casi imposible la percepción de tributos. La extracción del oro fue la base fundamental de la incipiente economía del país, y marchó paralela con la concesión de encomiendas. La pronta extinción de las riquezas auríferas cambiaron el trabajo del indio que fue luego destinado a faenas agropecuarias. Nuevamente fueron las encomiendas las que proporcionaron la mano de obra necesaria.
  21. 21. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 21 de 119 Los repartimientos de encomiendas tuvieron en Chile diferente densidad. En el Norte Chico su número fue reducido. Mayor fue la cantidad de las distribuidas en la región central desde el valle de Aconcagua al río Maule. Las más numerosas correspondieron a las ciudades del sur de Este Concepción a Osorno, con abundantísima población indígena; sin embargo, el goce de estas últimas encomiendas estuvo sujeto a una permanente inestabilidad debida a continuos levantamientos y a la persistencia de la lucha armada. El trato dado por los encomenderos a sus indios fue generalmente riguroso y aún cruel. Estos abusos crearon en algunos círculos eclesiásticos e intelectuales un fuerte movimiento en contra de la institución. Como su abolición resultaba imposible porque contaba de raíz todo incentivo a la Conquista, el Rey, asesorado por teólogos y juristas, dictó abundantes disposiciones que tendieron a proteger al indígena. En Chile, en el gobierno de don García Hurtado de Mendoza, se promulgó en 1558 un primer cuerpo de disposiciones que regulaban las relaciones entre españoles e indios. Fue la tasa de Santillán, obra de uno de los letrados que acompañaban al gobernador. En ella se mantuvo el servicio personal, pero se limitó la edad de los indios destinados a esas labores, estableciéndose además las mitas, que eran turnos de trabajo. Los naturales que se dedicaban a faenas mineras tuvieron derecho a recibir el sesmo o sexta parte del oro extraído. Como a pesar de sin intento, los abusos siguieron y las protestas de obispos y religiosos se hacían más continuas, la Corona resolvió aprobar en 1580 un nuevo cuerpo de disposiciones propuesto por el gobernador Martín Ruiz de Gamboa. En esta nueva tasa, que llevó su nombre, se sustituyó el servicio personal por un PRI en oro o especies, propendía también a la agrupación de pueblos de indios desde donde esto saldrían a alquilar libremente su trabajo, del cual recibirían una remuneración deducido el tributo. Esta tasa fue sin embargo de corta duración, ya que en la práctica resultó un completo fracaso. Se hubo de volver al sistema ideado por Santillán, que salvo pequeñas modificaciones prevaleció durante todo el siglo XVI.
  22. 22. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 22 de 119 El reparto de tierras La explotación de la tierra tuvo en un comienzo una importancia limitada, porque tanto los cultivos como la crianza de ganado no tenían más objeto que proveer al reducido número de conquistadores que habían llegado al país. Sin embargo, la concesión del dominio se asentó desde un comienzo en las bases jurídicas muy sólidas: estas arrancaban del derecho que a través de las Bulas de Donación había hecho el papa Alejandro VI a los reyes españoles. De acuerdo a ellas, la corona de Castilla era dueño de las tierras baldías, que el lenguaje de la época se conocían como Tierras de Realengo. Se procedió así a repartir la tierra entre los beneméritos, denominación, y como ya se dijo, designaba a los españoles y a sus inmediatos descendientes: el título originario de dominio fue la merced de tierra. Pedro de Valdivia, una vez asentada la conquista, procedió de inmediato a la distribución de ellas, tarea a la que fue secundado por los cabildos. Sólo a finales del siglo XVI se circunscribió la facultad de otorgar mercedes al gobernador. Las primeras concesiones fueron en general pequeñas, la ley establecía que no excedí es en las 200 cuadras, pues se consideraba peligroso la posesión de grandes extensiones en una sola mano. La ocupación tampoco fue continua, ya que sólo interesaban las mejores tierras, muchas de las cuales pertenecían a indígenas que paulatinamente fueron desplazados a suelos de menor calidad. La concesión revestía diversas formas: podían ser, como ya se ha visto, un solar, una chacra, cerca de la ciudad, que servía para el aprovisionamiento de ella, una hacienda o estancia, denominaciones que dependían de la fusión a que fuera destinada: cultivo de cereales o crianza de ganado. En el otorgamiento de la merced se hacían diversas consideraciones que nos permiten precisar la institución. Se dejaba constancia que era a título gratuito y que se daba en razón de los méritos y servicios del agraciado, que era perpetua y que sólo tendría valor sino dañaba a terceros ni interfería a la propiedad indígena y que necesitaba, por último, confirmación real
  23. 23. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 23 de 119 para producir verdadero dominio. La costumbre no sólo exigió este procedimiento, sino que la concesión estuvo acompañada también de otras formalidades como la toma de posesión y la mensura. En la toma de posesión, el agraciado se trasladaba sus tierras y en presencia de autoridades y testigos, marcaba con diversos signos externos su dominio. La mensura era la medición de la propiedad, trabajo que realizaba un Alarife quien estampaba en un acta los deslindes de ella. En 1603 y a raíz de una serie de dificultades en los límites de los predios, el gobernador Alonso Pérez Ribera comisionó al capitán Ginés de Lillo a efectuar una visita y revisión de las propiedades ubicadas en los términos de la ciudad de Santiago. La mensura de Lillo fue de extraordinaria importancia pues gracias a ella es posible conocer y fijar los límites reales de todas las Mercedes otorgadas. Al lado de la propiedad individual existieron otras formas de tenencia de tierra: una fue la propiedad comunal y otra fue la indígena. La propiedad comunal se expresó fundamentalmente en el ejido y la dehesa, que podían ser pactos o tierra de utilidad para toda la comunidad. Estaban situados por lo general en los aledaños de las ciudades y se ponían bajo la prisión de los cabildos que se encargaban de administrarlas y protegerlas de cualquier intento de apropiación. La propiedad indígena, por último, se mantuvo, al menos teóricamente, como una constante preocupación de la Corona. La donación Pontificia no las incluía y el deber de los funcionarios reales fue velar por su conservación. Éstas tierras revistieron en la mayor parte de los casos la forma de pueblos de indios, donde no sólo existía la propiedad individual, sino también lugares destinados al aprovechamiento común, similares a los que encontramos en la República de los españoles.
  24. 24. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 24 de 119 Los lavaderos de oro una actividad efímera La extracción de metales preciosos, fundamentalmente oro, fue la actividad económica más importante del siglo XVI. El oro proveniente de lavaderos, fue la única riqueza obtenida durante la conquista y contribuyó a afianzar la atrayendo como principal señuelo a los escasos contingentes de soldados que pasaron desde el Perú a Chile. Los primeros lavaderos explotados por los conquistadores fueron los de Marga-Marga, cercanos a Valparaíso. La ampliación de la conquista hacia el sur permitió luego extender el trabajo a los lavaderos de Quilacoya, inmediatos a Concepción y a los situados en las proximidades de La Imperial, Valdivia y Villarrica, ciudad que tomó ese nombre, precisamente, por la riqueza aurífera de sus cercanías. Los lavaderos fueron trabajados por contingentes indígenas que constituyeron el elemento fundamental de su explotación, y sin las cuales no se habría podido extraer el oro de las quebradas y riachuelos. Numerosas cuadrillas de naturales, dirigidas por estrictos capataces, fueron la base de la explotación aurífera y acaso el buen rendimiento del metal amarillo se debió más que a la riqueza de las arenas, a la infinidad de manos que manejaban las bateas sin parar y sin que causen gastos apreciables. De ahí derivó el principal interés de los españoles en la obtención de encomiendas ya que les permitía utilizar vasta mano de obra gratuita en la extracción del precioso metal. En Chile, durante el siglo XVI si bien sólo contamos con datos parciales, se puede afirmar que sus frutos fueron considerables: la media anual entre 1545 y 1560 se calcula en 2000 kg de oro. El desastre de Curalaba de 1598, que inició un formidable alzamiento indígena y la destrucción de las ciudades al sur del Biobío, terminó con esta actividad ya sumamente mermada en los últimos decenios el siglo, tanto por el paulatino agotamiento de los lavaderos, como por la considerable disminución de la masa indígena que los trabajaba incapaces de resistir entera el choque con el europeo. Un cálculo estimativo después de 1560 habla por sí
  25. 25. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 25 de 119 solo: 500 kg como media anual. La vida económica hubo de orientarse hacia otros rumbos. Responder las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es la idea principal del texto? 2. Elabora un mapa conceptual que resuma el texto anteriormente leído 3. ¿Cuál ha sido la importancia de la encomienda en la historia de América? 4. Elabora una reseña del texto de forma detallada, concreta y concisa. 5. ¿Cuál es la idea principal de cada subcapítulo? 6. Resume con tus propias palabras el texto en máximo 5 líneas.
  26. 26. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 26 de 119 HABILITACIÓN GEOGRAFÍA GRADO OCTAVO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 1. Elaborar un mapa en medio pliego de cartón paja, ponerle cuerdas para colgar y plastificarlo: Elaborar un mapa político mundial y un mapa físico mundial. Debe contener límites, coordenadas, dibujos, imágenes. Todas las principales características económicas, físicas, políticas y sociales de cada uno de los continentes.
  27. 27. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 27 de 119 HABILITACIÓN ÉTICA Y VALORES GRADO OCTAVO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 Lee el texto y responde las preguntas del final EL DILEMA DEL CABALLERO Hace ya mucho tiempo, en una tierra muy lejana, vivía un caballero que pensaba que era bueno, generoso y amoroso. Hacia todo lo que suelen hacer los caballeros buenos, generosos y amorosos. Luchaba contra sus enemigos, que eran malos, mezquinos y odiosos. Mataba dragones y rescataba damiselas en apuros. Cuando en el asunto de la caballería había crisis, tenía la mala costumbre de rescatar damiselas incluso cuando ellas no deseaban ser rescatadas y, debido a esto, aunque muchas damas le estaban agradecidas, otras tantas se mostrabanfuriosas con el caballero. Él lo aceptaba con filosofía. Después de todo, no se puede contentar a todo el mundo. Nuestro caballero era famoso por su armadura. Reflejaba unos rayos de luz tan brillantes que la gente del pueblo juraba haber visto el sol salir en el norte o ponerse en el este cuando el caballero partía a la batalla. Y partía a la batalla con frecuencia. Ante la mera mención de una cruzada, el caballero se ponía la armadura entusiasmado, montaba su caballo y cabalgaba en cualquier dirección. Su entusiasmo era tal que a veces partía en varias direcciones a la vez, lo cual no es nada fácil. Durante años, el caballero se esforzó en ser el número uno del reino. Siempre había otra batalla que ganar, otro dragón que matar u otra damisela que rescatar. El caballero tenía una mujer fiel y bastante tolerante, Julieta, que escribía hermosos poemas, decía cosas inteligentes y tenía debilidad por el vino. También tenía un joven hijo de cabellos dorados, Cristóbal, al que esperaba ver, algún día, convertido en un valiente caballero. Julieta y Cristóbal veían poco al caballero porque, cuando no estaba luchando en una batalla, matando dragones o rescatando damiselas, estaba ocupado probándose su armadura y admirando su brillo. Con el tiempo, el caballero se enamoró hasta tal punto de su armadura que se la empezó a poner para cenar y, a menudo, para dormir. Después de un tiempo, ya no
  28. 28. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 28 de 119 se tomaba la molestia de quitársela para nada. Poco a poco, su familia fue olvidando que aspecto tenia sin ella. Ocasionalmente, Cristóbal le preguntaba a su madre que aspecto tenía su padre. Cuando esto sucedía, Julieta llevaba al chico hasta la chimenea y señalaba el retrato del caballero. -He ahí a tu padre- decía con un suspiro. Una tarde, mientras contemplaba el retrato, Cristóbal le dijo a su madre: -Ojalá pudiera ver a padre en persona. -No puedes tenerlo todo!- respondió bruscamente Julieta. Estaba cada vez más harta de tener tan solo una pintura como recuerdo del rostro de su marido y estaba cansada de dormir mal por culpa de ruido metálico de la armadura. Cuando paraba en casa y no estaba absolutamente pendiente de su armadura, el caballero solía recitar monólogos sobre sus hazañas. Julieta y Cristóbal casi nunca podían decir una palabra. Cuando lo hacían, el caballero les acallaba, ya sea cerrando su visera o quedándose repentinamente dormido. Un día, Julieta se enfrentó a su marido. -Creo que amas más a tu armadura de lo que me amas a mí. -Eso no es verdad- respondió el caballero -Acaso no te amé lo suficiente como para rescatarte de aquel dragón e instalarte en este elegante castillo con paredes empedradas? -Lo que tú amabas- dijo Julieta, espiando a través de la visera para poder ver sus ojos - era la idea de rescatarme. No me amabas realmente entonces y tampoco me amas realmente ahora. -Sí que te amo- insistió el caballero, abrazándola torpemente con su fría y rígida armadura, casi rompiéndole las costillas. -Entonces, quítate esa armadura para que pueda ver quién eres en realidad!- le exigió. -No puedo quitármela. Tengo que estar preparado para montar en mi caballo y partir en cualquier dirección- explico el caballero.
  29. 29. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 29 de 119 -Si no te quitas esa armadura, cogeré a Cristóbal, subiré a mi caballo y me marchare de tu vida. Bueno, esto sí que fue un golpe para el caballero. No quiera que Julieta se fuera. Amaba a su esposa y a su hijo y a su elegante castillo, pero también amaba su armadura porque les mostraba a todos quien era él: Un caballero bueno, generoso y amoroso. ¿Por qué no se daba cuenta Julieta de ninguna de estas cualidades? El caballero estaba inquieto. Finalmente, tomo una decisión. Continuar llevando la armadura no valía la pena si por ello había de perder a Julieta y a Cristóbal. De mala gana, el caballero intento quitarse el yelmo pero, no se movió! Tiro con más fuerza. Estaba muy enganchado. Desesperado, intento levantar la visera pero, por desgracia, también estaba atascada. Aunque tiro de la visera una y otra vez, no consiguió nada. El caballero camino de arriba abajo con gran agitación. Cómo podía haber sucedido esto? Quizá no era tan sorprendente encontrar el yelmo atascado, ya que no se lo había quitado en años, pero la visera era otro asunto. La había 5 abierto con regularidad para comer y beber. Pero bueno, si la había abierto esa misma mañana para desayunar huevos revueltos y cerdo en su salsa! Repentinamente, el caballero tuvo una idea. Sin decir adónde iba, salió corriendo hacia la tienda del herrero, en el patio del castillo. Cuando llego, el herrero estaba dándole forma a una herradura con sus manos. -Herrero- dijo el caballero, -tengo un problema. -Sois un problema, señor- dijo socarronamente el herrero, con su tacto habitual. El caballero, que normalmente gustaba de bromear, arrugó el entrecejo. -No estoy de humor para tus bromas en estos momentos. Estoy atrapado en esta armadura- vocifero, al tiempo que golpeaba el suelo con el pie revestido de acero, dejándolo caer accidentalmente sobre el dedo gordo del pie del herrero.
  30. 30. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 30 de 119 El herrero dejo escapar un aullido y, olvidando por un momento que el caballero era su señor, le propino un brutal golpe en el yelmo. El caballero sintió tan sólo una ligera molestia. El yelmo ni se movió. -Inténtalo otra vez- ordeno el caballero, sin darse cuenta de que el herrero le había golpeado porque estaba enfadado. -Con gusto- dijo el herrero, balanceando un martillo en venganza y dejándolo caer con fuerza sobre el yelmo del caballero. El yelmo ni siquiera se abollo. El caballero se sintió muy turbado. El herrero era, con mucho, el hombre más fuerte del reino. Si él no podía sacar al caballero de su armadura, quien podría? Como era un buen hombre, excepto cuando le aplastaban el dedo gordo del pie, el herrero percibió el pánico del caballero y sintió lástima. -Estáis en una situación difícil, caballero, pero no os deis por vencido. Regresad mañana cuando yo haya descansado. Me habéis cogido al final de un día muy duro. Aquella noche, la cena fue difícil. Julieta se enfadaba cada vez más a medida que iba introduciendo por los orificios de la visera del caballero la comida que había tenido que triturar previamente. A mitad de la cena, el caballero le contó a Julieta que el herrero había intentado abrir la armadura, pero que había fracasado. -No te creo, bestia ruidosa!- grito, al tiempo que estrellaba el plato de puré de estofado de paloma contra su yelmo. El caballero no sintió nada. Solo cuando la salsa comenzó a chorrear por los orificios de la visera, se dio cuenta de que le habían dado en la cabeza. Tampoco había sentido el martillo del herrero aquella tarde. De hecho, ahora que lo pensaba, su armadura no le dejaba sentir apenas nada, y la había llevado durante tanto tiempo que había olvidado como se sentían las cosas sin ella. El caballero se entristeció mucho porque Julieta no creía que estaba intentando quitarse la armadura. El herrero y él lo habían intentado, y lo siguieron intentando durante días, sin éxito. Cada día el caballero se deprimía más y Julieta estaba cada vez más fría. Finalmente, el caballero admitió que los esfuerzos del herrero eran vanos.
  31. 31. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 31 de 119 -Vaya con el hombre más fuerte del reino! Ni siquiera puedes abrir este montón de lata!- grito con frustración. Cuando el caballero regreso a casa, Julieta le chillo: -Tu hijo no tiene más que un retrato de su padre, y estoy harta de hablar con una visera cerrada. No pienso volver a pasar comida por los agujeros de esa horrible cosa nunca más. Este es el último puré de cordero que te preparo! -No es mi culpa si estoy atrapado en esta armadura. Tenía que llevarla para estar siempre listo para la batalla. De que otra manera, si no, hubiera podido comprar bonitos castillos y caballos para ti y para Cristóbal? -No lo hacías por nosotros- argumento Julieta -Lo hacías por ti! Al caballero le dolió en el alma que su mujer pareciera no amarlo más. También temía que, si no se quitaba la armadura pronto, Julieta y Cristóbal realmente se marcharían. Tenía que quitarse la armadura, pero no sabíacómo. El caballero descartó una idea tras otra por considerarlas poco viables. Algunos planes eran realmente peligrosos. Sabía que cualquier caballero que se plantease fundir su armadura con la antorcha de un castillo, o congelarla saltando a un foso helado, o hacerla explotar con un cañón, estaba seriamente necesitado de ayuda. Incapaz de encontrar ayuda en su propio reino, el caballero decidió buscar en otras tierras. "En algún lugar debe de haber alguien que me pueda ayudar a quitarme esta armadura", pensó. Desde luego, echaría de menos a Julieta, Cristóbal, y el elegante castillo. También temía que, en su ausencia, Julieta encontrara el amor en brazos de otro caballero, uno que estuviera deseoso de quitarse la armadura y de ser un padre para Cristóbal. Sin embargo, el caballero tenía que irse, así que, una mañana muy temprano, monto en su caballo y se alejó cabalgando. No osó mirar atrás por miedo a cambiar de idea. Al salir de la provincia, el caballero se detuvo para despedirse del rey, que había sido muy bueno con él. El rey vivía en un grandioso castillo en la cima de una colina del barrio
  32. 32. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 32 de 119 elegante. Al cruzar el puente levadizo y entrar en el patio, elcaballero vio al bufón sentado con las piernas cruzadas, tocando la flauta. El bufón se llamaba Bolsalegre porque llevaba sobre su hombro una bolsa con los colores del arco iris, llena de artilugios para hacer reír o sonreír a la gente. Había extrañas cartas que utilizaba para adivinar el futuro de las personas, cuentas de vivos colores que hacia aparecer y desaparecer y graciosas marionetas que usaba para divertir a su audiencia. -Hola, Bolsalegre- dijo el caballero -He venido a decirle adiós al rey. El bufón miro hacia arriba. -El rey se acaba de ir. No hay nada que él os pueda decir. -Adónde ha ido?- pregunto el caballero. -A una nueva cruzada ha partido. Si lo esperáis, vuestro tiempo habréis perdido. El caballero quedo decepcionado por no haber podido ver al rey y perturbado por no poder unirse a él en la cruzada. -Oh- suspiró. Podría morir de inanición dentro de esta armadura antes de que el rey llegara - Quizás no le vuelva a ver nunca más. El caballero sintió ganas de dejarse caer de su montura pero, por supuesto, la armadura se lo impedía. -Sois una imagen triste de ver. Ni con todo vuestro poder vuestra situación podéis resolver. -No estoy de humor para tus insultantes rimas- ladró el caballero, tenso dentro de su armadura -No puedes tomarte los problemas de alguien seriamente por una vez? Con una clara y lírica voz, Bolsalegre canto: -A mí los problemas no me han de afectar. Son oportunidades para criticar. -Otra canción cantarías si fueras tú el que estuviera atrapado aquí- gruñó el caballero. Bolsalegre continuó: -A todos, alguna armadura nos tiene atrapados. Solo que la vuestra ya la habéis encontrado. -No tengo tiempo de quedarme y oír tus tonterías. Tengo que encontrar la manera de salir de esta armadura. Y dicho esto, el caballero se dispuso a partir, pero Bolsalegre le llamó: -Hay alguien que puede ayudaros, caballero, a sacar a la luz vuestro yo verdadero.
  33. 33. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 33 de 119 El caballero detuvo su caballo bruscamente y, emocionado, regreso hacia Bolsalegre. -Conoces a alguien que me pueda sacas de esta armadura? Quién es? -Tenéis que ver al mago Merlín, así lograreis ser libre al fin. -Merlín? El único Merlín del que he oído hablar es el gran sabio, el maestro del Rey Arturo. -Sí. Si, el mismo es. Merlín solo hay uno, ni dos ni tres. -Pero no puede ser!- exclamo el caballero. -Merlín y el rey Arturo vivieron hace muchos años. Bolsalegre replico: -Es verdad, pero aún vive ahora. En los bosques el sabio mora. 10 -Pero esos bosques son tan grandes...- dijo el caballero -Cómo lo encontrare ahí? Bolsalegre sonrió. -Aunque muy difícil ahora os parece, cuando el alumno está preparado, el maestro aparece. -Ojalá Merlín apareciera pronto. Voy a buscarlo al.- dijo el caballero. Estiro el brazo y le dio la mano a Bolsalegre en señal de gratitud, y por poco tritura los dedos del bufón con el guantelete. Bolsalegre dio un grito. El caballero soltó rápidamente la mano del bufón. -Lo siento. Bolsalegre se froto los magullados dedos. -Cuando la armadura desaparezca y estéis bien, sentiréis el dolor de los otros también. -Me voy!- dijo el caballero. Hizo girar a su caballo y, abrigando nuevas esperanzas en su corazón, se alejó galopando. 1. ¿Cuál es el mensaje del cuento? ¿Qué valores nos enseñan? 2. Diseña un dibujo que represente la historia. 3. Cuáles son los mensajes que deja la historia 4. ¿Qué aportes deja para tu vida? 5. Diseña una nueva historia con elementos tomados de esta historia, que reflejen la humildad, el respeto y dos valores más que tú elijas.
  34. 34. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 34 de 119 HABILITACIÓN DEMOCRACIAGRADO OCTAVO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 Desarrolla dos folletos expuestos en los siguientes párrafos: Elaborar un folleto con base en el artículo 16 de la Constitución Política de Colombia en el cual lo des a conocer, lo promuevas y lo defiendas, con imágenes y recortes de periódico y revistas, no se valen dibujos. También debes sustentar como estos son olvidados por las personas y como están siendo desacatados en el país. Elaborar un folleto con base en el artículo 22 de la Constitución Política de Colombia en el cual lo des a conocer, lo promuevas y lo defiendas, con imágenes y recortes de periódico y revistas, no se valen dibujos. También debes sustentar como estos son olvidados por las personas y como están siendo desacatados en el país.
  35. 35. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 35 de 119 HABILITACIÓN ESPÍRITU EMPRESARIAL GRADO OCTAVO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN, LA HISTORIA DE SANDWICH QBANO Tomado de :http://www.revistalabarra.com.co/ediciones/ediciones-2013/edicion-61/portada- 31/emprendimiento-e-innovacion-la-historia-de-sandwich-qbano.htm Una negociación equivalente a $2.500.000 de dinero actual fue la cifra con la que dos jóvenes caleños de 19 años adquirieron la marca Sándwich Qbano en 1979. Se trataba de un pequeño restaurante que quería cerrar un cubano, por tener que abandonar nuestro país. El local estaba ubicado en el garaje de una casa sobre la avenida sexta con 28 en la capital del Valle, lugar muy transitado especialmente por quienes buscaban entretenimiento. Estos dos amigos trabajaban en una droguería, pero cuando se enteraron de la intención del dueño de cerrar, vendieron una moto y juntaron sus ahorros para comprar el negocio y comenzar su emprendimiento. El producto principal era (y sigue siendo) el Sándwich Especial que en ese entonces se vendía a $55, en medio de un menú de seis referencias. A finales de 1979 abrieron la primera sucursal en Cali, sobre la avenida quinta con 36. Cada uno de los socios administraba un local. Desde los primeros años el negocio de sándwiches tuvo éxito y contó con los motores suficientes para comenzar a expandirse. Poco tiempo después, los familiares cercanos se interesaron en tener una réplica en otras ciudades. La empresa se transformó en franquicia en 1994 y los familiares se volvieron franquiciados. Palmira, Medellín, Armenia, Bogotá y Bucaramanga fueron las primeras ciudades manejadas por algún pariente. La primera franquicia que se le entregó a alguien que no fuera familiar fue en 1998, en Barranquilla. Actualmente cuentan con más de 70 franquiciados, 116 puntos en 24 ciudades del país y proyectan finalizar 2013 con 124 locales en Colombia que se sumarán al que tienen en la
  36. 36. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 36 de 119 Florida. En 2012 las ventas superaron los 80.000 millones de pesos y al finalizar 2013 esperan acrecentarlas en un 20%. Mario Fernando Copete, gerente general de Franquicias El Sándwich Qbano habló con LA BARRA sobre cómo la innovación ha sido el ingrediente permanente en la evolución de esta cadena colombiana con proyección internacional. LA BARRA: ¿Cómo era la carta del restaurante que compraron en 1979 al cubano? MARIO FERNANDO COPETE: El producto era muy parecido, sin embargo, se han hecho varios cambios en el camino. El menú era más reducido y la salsa de ajo que hoy conocemos era un aderezo menos espeso. Era algo que el cubano había desarrollado y había traído, pero era muy distinta a la que hoy conocemos. LB: ¿Cuál era el producto estrella de ese entonces y qué evolución ha tenido? MFC: El sándwich especial siempre ha sido el que más gusta por la cantidad de carnes y porque los componentes de sabor no existen en la competencia. Costaba $55 en ese momento. Actualmente el precio de carta de ese sándwich es de $7.900. Se viene conservando la fórmula, con pequeñas modificaciones. Era un baguete y se partía cuando el cliente lo solicitaba. LB: ¿A qué se debió el cambio de imagen, hace casi 10 años? MFC: Fueron varias cosas. Casualmente fue por la entrada a Estados Unidos, nos dimos cuenta que había una persona que estaba usando una marca muy similar que era llamada ―Mi Sándwich Cubano‖. Era de un colombiano que había trabajado en la cadena. En ese momento se inició un proceso legal en Estados Unidos, pero no tuvimos éxito, desafortunadamente él ya tenía mucho tiempo usando la marca en ese país. Una de las alternativas era hacer un cambio de marca para poder entrar y registrarla. Además, después de varios estudios, nos empezamos a dar cuenta que la generación de Sándwich Cubano ya se estaba envejeciendo o las generaciones que ya estaban entrando en el consumo de comidas rápidas no se identificaba con nosotros porque veían que era más dirigida a sus papás. Ahí se tomó la decisión de hacer un cambio de imagen, sin dejar todo
  37. 37. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 37 de 119 el tema colorido y divertido del logotipo que expresa dinamismo, alegría y otros sentimientos positivos. LB: ¿Cómo fue esa experiencia de salir del país? MFC: La primera incursión fue en panamá en el año 2002, pero no prosperó porque la empresa no estaba preparada para la expansión. Esperamos algún día volver allá. Al año siguiente hicimos la apertura de Miami, con buenos resultados y seguimos en este sitio; esperamos abrir más puntos en todo el estado de Florida. LB: ¿En Miami ha tenido buen comportamiento por la gran cantidad de cubanos? MFC: Los emigrantes de Cuba no tienen tanta afinidad con nuestro producto porque el sándwich cubano nuestro es el colombiano. En Miami el sándwich de ellos es con un pan aliñado distinto. Fue una fórmula colombianizada. El 50% de nuestro público es americano. LB: ¿La competencia de Miami es semejante a la que se mueve en Colombia, en ese segmento? MFC: Allá hay muchas marcas fuertes, pero en esencia son las mismas que están aquí. La estrategia de precios allá va muy alineada con la de acá. Es un producto que tiene muy buena relación costo/beneficio. Tratamos de irnos con la misma estrategia de precios acomodándonos al país. LB: ¿Cómo les ha ido con el tema de la competencia internacional en Colombia? MFC: Nosotros decimos que Colombia es un país con mucho potencial y que se ha desarrollado justamente por la llegada de nuevos competidores. Además el público está comiendo con mayor frecuencia por fuera de su casa y encuentra mejores opciones. Con esta dinámica, han desaparecido muchos negocios informales y nosotros nos hemos fortalecido con una oferta saludable, un producto inocuo a precios razonables. LB: Desde el comienzo han demostrado que la estrategia de expansión con sus
  38. 38. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 38 de 119 franquicias tiene óptimos resultados. ¿Cuál es el perfil que buscan del franquiciado? MFC: Tenemos un perfil muy sencillo. Lo que miramos en un futuro franquiciado es que sea una persona muy emprendedora, que tenga gusto por la actividad comercial, que le gusten los retos, que quiera crecer. Debe tener una solvencia económica y dedicar el 50% de su tiempo a la franquicia, al menos durante el primer año. No requiere una experiencia laboral específica. LB: ¿Cuánto debe invertir el franquiciado? MFC: Para el caso de un local de 30 metros cuadrados, dentro de la plazoleta de comidas de un centro comercial, $50 millones como un fee de entrada y más o menos unos $150 millones en montaje, se pide que la persona tenga como unos tres meses de gastos corporativos presupuestados. El franquiciado, de este caso, debe disponer de $250 millones para empezar. LB: ¿Qué incluye esta inversión? MFC: Equipos, asesoría arquitectónica, entrenamiento del personal, plan de negocios para hacer el lanzamiento del nuevo punto de venta, plan de comunicaciones, entre otras cosas están incluidas en los 50 millones de entrada. Los demás gastos se refieren a la operación, eso no nos lo entregan, lo pedimos como parte de un presupuesto que él puede optimizar de acuerdo con las compras que haga, por ejemplo: los 150 millones de pesos de montaje inicial, si es una persona que tiene conocimientos de construcción y tiene de pronto sus propios proveedores puede hacerlo rendir un poco. LB: ¿Cuántas personas debe contratar el franquiciado de un local en plazoleta de comidas? MFC: Entre ocho y 10 personas en plazoleta de comida de un centro comercial. Allí el montaje es más económico y los costos de operación también son más bajos. LB: ¿En qué momento se estima lograr el punto de equilibrio?
  39. 39. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 39 de 119 MFC: Usualmente se abre un negocio y arranca por encima del punto de equilibrio operacional. Con sus ventas tendrán cómo pagar la nómina, el arrendamiento y todos los gastos de la operación. LB: ¿En cuánto tiempo calculan que se recupere la inversión? MFC: Nosotros otorgamos negocios de franquicias a los cinco años. La idea es que una persona pueda recuperar su inversión en dos años, disfrutar sus utilidades por tres años más, y si tiene un buen comportamiento puede renovar su contrato. La tasa de retorno de un negocio está dada más o menos a los dos años. Hay negocios que a los 10 meses recuperan la inversión, hay otros que se demoran un poco más; pero el promedio son dos años. LB: ¿Cuáles son las ciudades colombianas donde buscan franquiciados y en otros países? MFC: Tenemos planes de expansión en Bogotá y la Costa Atlántica especialmente. En las regiones donde ya hay franquiciados, aunque no tienen exclusividad, les damos prioridad para otorgar nuevos puntos de venta, es el caso de Pasto, Manizales, Pereira o Armenia, por ejemplo. Queremos seguir creciendo, especialmente en las ciudades donde no tenemos cobertura: Cúcuta, Neiva, Montería, Valledupar, Yopal. En cuanto a otros países, queremos entrar al Distrito Federal de México y tener más locales en Estados Unidos. A mediano plazo, queremos abrir mercado en Panamá y Perú. LB: ¿En cuáles estratos es mejor el comportamiento de Sándwich Qbano? MFC: La marca ha demostrado que es multi-estratos. Se mueve muy bien en el tres porque la mayor población de Colombia está allí, pero tenemos puntos ubicados en estratos dos hacia arriba. No tenemos restricción de estrato, pero sí sabemos que el mayor volumen está en estrato tres y cuatro. LB: ¿Cuál es el índice de recompra de la franquicia? MFC: De acuerdo con el historial, el 99,9% de los franquiciados renuevan, no tenemos
  40. 40. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 40 de 119 que hacer actividad comercial ya que nuestros mejores clientes son ellos mismos. Actualmente, tenemos 70 franquiciados y puedo decir que quienes han salido no ha sido por voluntad de ellos. Ha sido por problemas de desempeño, por ejemplo, por el arrendador o algún otro contratiempo personal. LB: ¿Qué características debe tener una franquicia de comidas para ser más apetecida por un posible emprendedor? MFC: Cuando alguien busca una franquicia de comidas prefiere marcas conocidas, la gente tiende a buscar una marca con la que se identifica. A veces no ven mucho el soporte ni lo que hay de fondo, sino que simplemente analizan si les gusta o no la marca. LB: ¿Cómo se manejan los proveedores? MFC: Nosotros entregamos todo lo que tiene que ver con el negocio: recetas, fórmulas, manuales de procedimiento, manual de funciones de cargos. Absolutamente todo, el franquiciado solo debe preocuparse por seguir instrucciones. Nosotros tenemos dos tipos de proveedores: unos que son exclusivos para la cadena y otros que son homologados, dependiendo la zona. Carnes, pan, salsas, suministros institucionales son proveedores a los que ellos tienen que comprarle exclusivamente. Pero aquellos de verduras, servilletas y otros elementos genéricos los compran atendiendo las especificaciones técnicas, pero con los proveedores regionales. Innovación siempre LB: ¿Desde que decidieron cambiar la receta de la salsa de ajo, en su primer año, se ha visto presente en Sándwich Qbano la importancia de reinventarse? MFC: Además de haber diseñado nuestras propias planchas y de crear constantemente nuevos productos, hemos hecho cambios en nuestra estructura de procesos porque la intención nuestra es atender más rápido a nuestro cliente sin salirnos de nuestro formato de alimento fresco, preparado en el momento.
  41. 41. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 41 de 119 LB: ¿Alrededor del cambio de imagen hubo un proceso de innovación? MFC: El hecho de haber realizado ese cambio de nombre para la marca, de poner una Q en lugar de la C y la U fue contundente. Si se ve una innovación bastante arriesgada porque era cambiarse totalmente la ropa, pero generó muy buenos resultados. LB: ¿Cuáles han sido los principales cambios de producto? MFC: La marca trajo nuevos productos, por ejemplo, entró el Ropa Vieja que es un producto muy exitoso en este momento, especialmente en Bogotá. Se hizo con base en una receta cubana original que resultó muy bien y es un sabor distinto. Es poco usual que se consiga aquí dentro de las cadenas de comidas rápidas productos con carne desmechada con los sabores que tenemos nosotros. Allí también se desarrolló una línea gourmet de sándwiches distintos. Los últimos años hemos venido haciendo innovaciones, hemos sido los pioneros en traer menús de luces led, ultraplanas que las pueden ver en las imágenes de nuestros puntos de venta, fuimos de los primeros en traer localizadores para las plazoletas de comida, hoy todos lo tienen. Actualmente, continuamos haciendo innovaciones con el producto. Por ejemplo, en octubre tendremos sándwiches dulces (arequipe, chocolate, guayaba con queso) como parte de la celebración del mes de los niños. LB: ¿Cómo desarrollan las nuevas recetas? MFC: Nosotros tenemos un equipo de innovación y desarrollo que está compuesto por personal de la empresa, de nuestros proveedores, comités; vamos a ferias, investigamos y miramos qué pide nuestro público. De acuerdo con eso hacemos un plan de desarrollo para el año y en este momento tenemos preparados unos lanzamientos para el próximo año. Por ejemplo, después de ese ejercicio hicimos el lanzamiento en septiembre de 2013 del sándwich filadelfia con muy buenos resultados, superó las expectativas de ventas y logró ubicarse como el segundo sándwich más vendido en ese mes. Es una receta que se trae de Estados Unidos por ser uno de los más famosos allí y lo ponemos a nuestro estilo. En mayo, tuvimos el Qbanoburguer que es una combinación entra hamburguesa y
  42. 42. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 42 de 119 sándwich. Constantemente estamos pensando en nuevos lanzamientos. LB: ¿En cuanto a equipos? MFC: Las planchas fueron resultado de un diseño interno y las ensambla un proveedor. Cuando se viaja a ferias, se traen equipos del extranjero, se revisan y desde ese momento sabemos que tenemos una probabilidad de mejora en ese sentido. Haremos un salto grande en tecnología próximamente. LB: ¿Cómo atraen a su público? MFC: Interactuamos mucho con nuestros clientes a través de las redes sociales, el engagement de Facebook es bastante alto, muy superior a lo que maneja la categoría. Todo el tiempo estamos lanzando noticias para cautivar a nuestros clientes y que estén allí y encuentren cosas distintas. Entregamos al año más de 50.000 premios desde papas hasta un carro. Cosa que no es común en la categoría, ni en las empresas más grandes. Todo el tiempo estamos haciendo promociones con raspe y gana, ofertas en el fanpage, también participamos en ferias reconocidas, en los eventos más importantes del país nosotros estamos con activaciones de marca, interactuando con los clientes para que tengan sentimientos más afines con Sándwich Qbano. En octubre comenzaremos con la gira del Qbanomóvil, estaremos con él en toda Colombia, en los principales eventos. Se trata de un restaurante rodante propio. Responder las siguientes preguntas: 1. Elaborar un mapa que resuma el texto leído de forma detallada, precisa y concreta. 2. ¿Cuál y por qué fue el éxito de la empresa? 3. ¿Cuál es la importancia del texto en tu vida? 4. Elabora una reseña crítica sobre el texto leído.
  43. 43. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 43 de 119 HABILITACIÓN HISTORIA GRADO NOVENO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 Después de leer el siguiente texto responde las preguntas. GAITÁN: EL IMPACTO Y EL SÍNDROME DEL 9 DE ABRIL Por: Melo, Jorge Orlando La vida y muerte de Gaitán han generado una literatura de una gran amplitud. Libros, memorias, comentarios y discursos se han sumado para evocar e interpretar el sentido de su acción y sobre todo para analizar las causas y consecuencias de su muerte. Desde los estudios apasionados a los trabajos más analíticos y fríos, muchos han tratado de imaginarse quién pudo estar detrás del asesinato, qué factores históricos prepararon al país --en especial a los sectores populares bogotanos-- para reaccionar como lo hicieron y, sobre todo, qué efectos tuvieron la muerte de Gaitán y la revuelta del 9 de abril sobre la vida nacional subsiguiente. Algunos de los escritores que han tratado el tema han tenido plena conciencia del impacto que la persistencia de la imagen de Gaitán y del gaitanismohan tenido sobre la vida del país. Alfonso López Michelsen (Cuestiones colombianas, 1995), desde comienzos de la década del cincuenta destacó cómo la preocupación esencial de los dirigentes del país era evitar otra vez motines como los del 9 de abril, y subrayó, en especial, que desde entonces el control de la radiodifusión se convirtió en una de los objetivos centrales de quienes temían la movilización popular. Hacia 1980, evocó nuevamente la "explicable reacción defensiva en las filas de la burguesía", que había conducido al endurecimiento del sistema político, al control de los medios de comunicación y en general, a un sistema político limitadamente
  44. 44. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 44 de 119 democrático. El mismo partido liberal, a su juicio, tuvo en el 9 de abril un punto de inflexión que lo convirtió, al rechazar su núcleo más plebeyo, en "pieza clave de la burguesía nacional, amenazada por quienes veían en Gaitán al Dios vengador de las injusticias sociales" (Esbozos y atisbos, 1980). Hoy, sin duda, la fuerza viva del mito gaitanista se desvanece. La mayoría de los colombianos no tienen ya una memoria directa de su voz, de su gesto o su figura: la imagen histórica de Gaitán se configura a través de la narración y el relato, tanto del relato oral de quienes lo conocieron o veneraron o temieron, como de los textos de periódicos y libros que aluden al suceso, y de la trama de argumentos que de una u otra manera encuentran sus referentes en la alusión al bogotazo. Por ello, la figura de Gaitán va retrocediendo en inmediatez histórica para convertirse más y más en una figura del panteón nacional, evocada ritualmente cada 9 de abril, cuando casi siempre se invoca su nombre para invitar otra vez a la paz. Sin embargo, la recurrencia de fenómenos que el país tiende a encuadrar nuevamente en el molde del bogotazo mantiene algo de esa inmediatez: la muerte de los caudillos populares, de los políticos con amplio respaldo, de las figuras radicales o moralistas que se han enfrentado al consenso dirigente, como Jaime Pardo, Bernardo Jaramillo, Carlos Pizarro o Luis Carlos Galán, y el temor a que este patrón se siga repitiendo, hace de la imagen de la muerte del caudillo una figura simbólica de gran fuerza emocional y retórica, que se evoca con frecuencia para subrayar una continuidad casi natural en las frustraciones históricas de los colombianos que se iniciaron en ese día trágico de 1948. Más débil se ha ido haciendo la imagen del pueblo enardecido, aunque tuvo momentáneos renacimientos el 10 de mayo de 1957, el 14 de septiembre de 1977 --cuando el mismo presidente López Michelsen insistió en que había sido un "pequeño 9 de abril"-- y, en localidades remotas, cuando ha surgido el temor de que la irritación popular sea capaz de enfrentarse a cualquier forma de represión. La historia de la protesta popular ha estado marcada por el entrelazamiento de imágenes contrarias que más que impulsar la movilización de los sectores populares han contribuido a debilitarla: el temor como centro de la visión de los grupos dirigentes del Estado, la política o la sociedad y la visión del
  45. 45. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 45 de 119 pueblo como una masa destructiva a irracional, que debe ser controlada, manipulada o reprimida, se han convertido en parte central del lenguaje político colombiano. Por otro lado, entre quienes se oponen al status quo, la idea dominante ha sido la de la incapacidad organizativa del pueblo y de las masas, expresada en buena parte en su conducta desordenada del 9 de abril y en la afirmación, reiterada muchas veces por quienes tratan de justificar en algo su acción, de que fueron "desviados" o "desorientados" por personas ajenas y malintencionadas. Mientras la idea de agentes extraños ha sido retomada también por la retórica oficial --no existe movimiento social en Colombia del cual no se diga en algún momento, para descalificarlo, que es o será manipulado por agitadores extraños o por guerrilleros--, la idea de su incapacidad propia ha llevado a las visiones guerrilleras, que pretenden hacer la revolución a nombre del pueblo pero sin su participación. Por otra parte, la imagen de Gaitán se ha mantenido tanto como veneración de sus seguidores como en figuras de desprecio e ironización de sus enemigos. La generalización es obvia: quienes, cada vez más pocos, siguen colocando su retrato en talleres y fondas, en cuartos de pensiones e inquilinatos, lo hacen porque se identifican de alguna manera con las perspectivas que parecía abrir Gaitán de reconocimiento para amplios grupos populares, sobre todo urbanos. Como lo hizo notar Fernando Garavito en un artículo publicado en Cromos en 1983, no se ven retratos de Gaitán en las casas y oficinas de la "gente bien", y quienes hablan del "indio Gaitán" y del "chino forfeliécer", quienes se burlan de sus ambiguas ambiciones sociales, de su afán de ascenso o su presunto arribismo, siguen marcando, con estas condenas a Gaitán, el rechazo a las aspiraciones de muchos colombianos de vivir en una sociedad sin discriminaciones o exclusiones basadas en criterios tradicionales, étnicos o familiares. 1. Elabora un mapa conceptual que resuma el texto de manera detallada. 2. ¿Cuál es la idea central del texto? 3. ¿Por qué es importante la muerte de Gaitán y el bogotazo en la historia de Colombia? 4. ¿Cuáles fueron las consecuencias del bogotazo para Colombia (tres positivas y tres negativas?
  46. 46. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 46 de 119 HABILITACIÓN GEOGRAFÍA GRADO NOVENO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 1. Elaborar un mapa en medio pliego de cartón paja, ponerle cuerdas para colgar y plastificarlo: Elaborar un mapa de la ciudad de Cali donde se muestren los principales barrios – Elaborar el mapa de la ciudad de Cali por comunas. Debe contener límites, coordenadas, dibujos, imágenes. Todas las principales características económicas, físicas, políticas y sociales de cada uno de los continentes.
  47. 47. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 47 de 119 HABILITACIÓN DEMOCRACIA GRADO NOVENO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 Desarrolla dos folletos expuestos en los siguientes párrafos: Elaborar un folleto con base en el artículo 42 de la Constitución Política de Colombia en el cual lo des a conocer, lo promuevas y lo defiendas, con imágenes y recortes de periódico y revistas, no se valen dibujos. También debes sustentar como estos son olvidados por las personas y como están siendo desacatados en el país. Elaborar un folleto con base en el artículo 43 de la Constitución Política de Colombia en el cual lo des a conocer, lo promuevas y lo defiendas, con imágenes y recortes de periódico y revistas, no se valen dibujos. También debes sustentar como estos son olvidados por las personas y como están siendo desacatados en el país.
  48. 48. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 48 de 119 HABILITACIÓN ÉTICA Y VALORES GRADO NOVENO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 15 DE MAYO DE 2014 Lee el texto y responde las preguntas finales SÓLO VINE A HABLAR POR TELÉFONO Una tarde de lluvias primaverales, cuando viajaba sola hacia Barcelona conduciendoun automóvil alquilado, María de la Luz Cervantes sufrió una avería en el desierto delos Monegros. Era una mexicana de veintisiete años, bonita y seria, que años anteshabía tenido un cierto nombre como actriz de variedades. Estaba casada con unprestidigitador de salón, con quien iba a reunirse aquel día después de visitar a unosparientes en Zaragoza. Al cabo de una hora de señas desesperadas a losautomóviles y camiones de carga que pasaban raudos en la tormenta, el conductorde un autobús destartalado se compadeció de ella. Le advirtió, eso sí, que no ibamuy lejos. —No importa —dijo María—. Lo único que necesito es un teléfono. Era cierto, y sólo lo necesitaba para prevenir a su marido de que no llegaría antes delas siete de la noche. Parecía un pajarito ensopado, con un abrigo de estudiante ylos zapatos de playa en abril, y estaba tan aturdida por el percance que olvidóllevarse las llaves del automóvil. Una mujer que viajaba junto al conductor, deaspecto militar pero de maneras dulces, le dio una toalla y una manta, y le hizo unsitio a su lado. Después de secarse a medias, María se sentó, se envolvió en lamanta, y trató de encender un cigarrillo, pero los fósforos estaban mojados. Lavecina de asiento le dio fuego y le pidió un cigarrillo de los pocos que quedabansecos. Mientras fumaban, María cedió a las ansias de desahogarse, y su voz resonómás que la lluvia y el traqueteo del autobús. La mujer la interrumpió con el índice enlos labios. —Están dormidas —murmuró. María miró por encima del hombro, y vio que el autobús estaba ocupado por mujeresde edades inciertas y condiciones distintas, que dormían arropadas con mantasiguales a la suya. Contagiada de su placidez, María se enroscó en el asiento y seabandonó al rumor de la lluvia. Cuando despertó era de noche y el aguacero sehabía disuelto en un sereno helado. No tenía la
  49. 49. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 49 de 119 menor idea de cuánto tiempo había dormido ni en qué lugar del mundo se encontraban. Su vecina de asiento tenía unaactitud alerta. —¿Dónde estamos? —le preguntó María. —Hemos llegado —contestó la mujer. El autobús estaba entrando en el patio empedrado de un edificio enorme y sombríoque parecía un viejo convento en un bosque de árboles colosales. Las pasajeras,alumbradas apenas por un farol del patio, permanecieron inmóviles hasta que lamujer de aspecto militar las hizo descender con un sistema de órdenes primarias,como en un parvulario. Todas eran mayores, y se movían con tal parsimonia en lapenumbra del patio que parecían imágenes de un sueño. María, la última endescender, pensó que eran monjas. Lo pensó menos cuando vio a varias mujeres deuniforme que las recibieron en la puerta del autobús, y les cubrían la cabeza con lasmantas para que no se mojaran, y las ponían en fila india, dirigiéndolas sin hablarles,con palmadas rítmicas y perentorias. Después de despedirse de su vecina deasiento María quiso devolverle la manta, pero ella le dijo que se cubriera la cabezapara atravesar el patio, y la devolviera en la portería. —¿Habrá un teléfono? —le preguntó María. —Por supuesto —dijo la mujer—. Ahí mismo le indican. Le pidió a María otro cigarrillo, y ella le dio el resto del paquete mojado. «En elcamino se secan», le dijo. La mujer le hizo un adiós con la mano desde el estribo, ycasi le gritó: «Buena suerte». El autobús arrancó sin darle tiempo de más. María empezó a correr hacia la entrada del edificio. Una guardiana trató de detenerlacon una palmada enérgica, pero tuvo que apelar a un grito imperioso: «¡Alto hedicho!» María miró por debajo de la manta, y vio unos ojos de hielo y un índiceinapelable que le indicó la fila. Obedeció. Ya en el zaguán del edificio se separó delgrupo y preguntó al portero dónde había un teléfono. Una de las guardianas la hizovolver a la fila con palmaditas en la espalda, mientras le decía con modos muydulces: ——Por aquí, guapa, por aquí hay un teléfono.
  50. 50. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 – 2014 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 50 de 119 María siguió con las otras mujeres por un corredor tenebroso, y al final entró en undormitorio colectivo donde las guardianas recogieron las cobijas y empezaron arepartir las camas. Una mujer distinta, que a María le pareció más humana y de jerarquíamás alta, recorrió la fila comparando una lista con los nombres que las reciénllegadas tenían escritos en un cartón cosido en el corpiño. Cuando llegó frente aMaría se sorprendió de que no llevara su identificación. —Es que yo sólo vine a hablar por teléfono —le dijo María. Le explicó a toda prisa que su automóvil se había descompuesto en la carretera. Elmarido, que era mago de fiestas, estaba esperándola en Barcelona para cumplir trescompromisos hasta la media noche, y quería avisarle que no estaría a tiempo paraacompañarlo. Iban a ser las siete. El debía salir de la casa dentro de diez minutos, yella temía que cancelara todo por su demora. La guardiana pareció escucharla conatención. —¿Cómo te llamas? —le preguntó. María le dijo su nombre con un suspiro de alivio, pero la mujer no lo encontródespués de repasar la lista varias veces. Se lo preguntó alarmada a una guardiana,y ésta, sin nada que decir, se encogió de hombros. —Es que yo sólo vine a hablar por teléfono—dijo María. —De acuerdo, maja —le dijo la superiora, llevándola hacia su cama con una dulzurademasiado ostensible para ser real—, si te portas bien podrás hablar por teléfonocon quien quieras. Pero ahora no, mañana. Algo sucedió entonces en la mente de María que le hizo entender por qué lasmujeres del autobús se movían como en el fondo de un acuario. En realidad,estaban apaciguadas con sedantes, y aquel palacio en sombras, con gruesos murosde cantería y escaleras heladas, era en realidad un hospital de enfermas mentales. Asustada, escapó corriendo del dormitorio, y antes de llegar al portón una guardianagigantesca con un mameluco de mecánico la atrapó de un zarpazo y la inmovilizó enel suelo con una llave maestra. María la miró de través paralizada por el terror.

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