1. GUIA 6 DE LECTURA SEPTIMO GRADO
DOCENTE: JUAN CARLOS ESPINOSA MORA
PREPARATE PARA PONER A PRUEBA TUS HABILIDADES DE INTERPRETACION TEXTUAL
ACTIVIDADES DE PRUEBA SABER: Despues de leer muy bien cada fregmento escribe el numero de la pregunta y la letra de
la respuesta correcta, argumenta en 2 renglones la respuesta que selecciono
El principito subió a una alta montaña. Las únicas montañas quejamás había conocido eran los tres volcanes, que le llegaban a larodilla. Y el
volcán apagado le servía de taburete.“Desde una montaña tan alta como esta – se dijo entonces- veré degolpe todo el planeta y todos los
hombres”.-Buenos días…-dijo por si acaso.-Buenos días…Buenos días…Buenos días…-respondió el eco.-Sed mis amigos, estoy solo- dijo.-
Estoy solo…estoy solo…estoy solo…-respondió el eco.“Qué planeta más extraño- pensó entonces-.Es completamenteseco, puntiagudo y
salado. Y los hombres no tienen imaginación.Repiten lo que se les dice…En el mío tenía una flor: ella siemprehablaba de primeras…”.
1). Cuando el principito piensa que: ―Qué planeta más extraño. Es completamenteseco, puntiagudo y salado‖ el personaje hace unaA.
descripción.B. narración.C. argumentación.D. explicación.2) En el texto se dice que el Principito subió aA. una alta montaña.B. un volcán
desconocido.C. un volcán apagado.D. una pequeña montaña.3) Dentro del relato, un elemento que refleja la soledad del principito es queA. el
principito sube a la montaña.B. sólo el eco le responde al principito.C. el volcán del planeta estaba apagado.D. el principito era más alto que el
volcán.4)El hecho que desencadena la conclusión del principito respecto a que loshombres no tienen imaginación es queA. el planeta era
seco, puntiagudo y salado.B. desde una montaña se divisaba todo el planeta.C. la voz sólo repetía las palabras del principito.D. las agujas de
las rocas del planeta eran afiladas.5)En el texto, la expresión: ―-se dijo entonces-‖ se utiliza con el fin deA. señalar lo que le ocurre al
personaje.B. indicar los turnos en la conversación.C. introducir las palabras del personaje.D. marcar cuándo habla el narrador.6) En la
expresión del texto: ―…En el mío tenía una flor: ella siempre hablaba deprimeras…‖ los dos puntos (:) permiten conectar dos ideas, donde la
segunda esprincipalmente unaA. explicación de la proposición anterior.B. conclusión de la proposición anterior.C. caracterización de la
proposición anterior.D. ejemplificación de la oración anterior.
La novela policial es popular, porque esa popularidad es tan flagrante que no requiere demostración. Para explicarla - aquellos que niegan al
género su significación artística - se fundan en la evidencia de que la novela policial ha sido y es uno de los productos predilectos de la
llamada “cultura de masas”, propia de la moderna sociedad capitalista.La popularidad de la novela policial sería, entonces, sólo un resultado
de la manipulación del gusto, sólo el fruto de su homogeneización mediante la reiteración de esquemas seudoartísticos, fácilmente asimilables,
y desprovistos, claro, de verdadera significación gnoseológica y estética; sazonados, además, con un puñado de ingredientes de mala ley:
violencia, morbo, pornografía, etcétera, productos que se cargan, casi siempre, de mixtificaciones y perversiones ideológicas, tendientes a la
afirmación del estatus burgués y a combatir las ideas revolucionarias y progresistas del modo más burdo e impúdico.Pero hay que decir que
ello constituye no sólo una manipulación del gusto en general, sino también una manipulación de la propia novela policial, de sus válidas y
legítimas manifestaciones, una prostitución de sus mecanismos expresivos y sus temas. Los auténticos conformadores del género policial (no
hay que olvidarlo) fueron artistas de la talla de Edgar Allan Poe y Wilkie Collins. Y desde sus orígenes hasta nuestros días, el género ha
producido una buena porción de obras maestras.
7) En el texto, con la expresión ―...no es preciso demostrar que la novela policial es popular...‖ se quiere decir que A. es inútil prestarle atención
a un género menor.B. por ser un producto de la ―cultura de masas‖ es muy difundida.C. su popularidad es tan evidente que no requiere
demostración.D. su popularidad se debe a la ―manipulación del gusto‖.Ejemplos Web8)En el texto, la referencia a: ―...una manipulación de la
propia novela policial...‖, está relacionada conA. la reiteración de esquemas seudoartísticos, característica de la cultura de masas.B. el manejo
indiscriminado de temas y mecanismos expresivos propios de dicho género.C. el desconocimiento de la gran cantidad de obras maestras de
éste género producidas.D. la popularización de ésta por la ausencia de significación gnoseológica y estética.9)La relación entre el título y el
contenido del texto anterior está dada porA. la exposición de dos puntos de vista diferentes acerca de la novela policial.B. la polémica
planteada con respecto al elitismo y el comercialismo.C. el anticipo de la novela popular y su popularidad, como tema a desarrollar.D. el
elitismo y el comercialismo como características de la cultura de masas.10)El tema del texto anterior es:A. los esquemas seudoartísticos
desprovistos de significación gnoseológica y estética.B. la novela policial como producto predilecto de la llamada ―cultura de masas‖.C. la
popularidad del género policial, que no es preciso demostrar por evidente.D. la manipulación del gusto por la novela policial y sus legítimas
manifestaciones.11)De quienes niegan a la novela policial su significación artística, se puede decir que lo hacen porqueA. reconocen que ha
producido obras maestras de carácter popular.B. consideran que ella es producto de una ―manipulación del gusto‖.C. consideran que en ella
se alimenta y reproduce una ideología popular.D. plantean una fuerte polémica entre elitismo y comercialismo.12) La polémica en el texto se
origina principalmente por la contraposición A. de lo artístico y lo comercial.B. de los artistas y los seudoartístas.C. del elitismo y la cultura de
masas.
La creatividad es una característica de la persona que interactúa con su entorno, que se involucra en un contexto determinado y tiene la
sensibilidad para detectar incongruencias entre lo que debe ser y no es. Una persona creativa es capaz de activar los procesos mentales para
generar productos haciendo uso de la flexibilidad para cambiar de un enfoque a otro generando nuevas ideas, usar fluidez para producir más
de una alternativa, generar la originalidad para dar un sello novedoso al producto y llevar a cabo la elaboración para inclui r todos los detalles
en el resultado final de un producto. A partir de la lectura del párrafo anterior,
13) ¿Cuáles son las características de una persona creativa? 14) escriba 7 caracteristicas de una persona creativa. 15) si la creatividad ha
permitido la evolucion de las cosas y la aparicion de nuevas.16) Escriba 5 formas en las cuales tù podras ser competitivo frente a las demas
personas. Observa el ejemplo de comparacion y construye uno para cada caso.
casa maloka Bicicleta/avion—cama/sofa—computador/cuaderno
IGUAL: (5) funcion, puertas, ventanas, personas, elementos —silla/escritorio—pez/ave—estudiante/docente—medico/mecanico—
DIFERE. (5) Cemento, tv, DIFERE.(5) ( Paja, tierra, redonda, comerciante/tendero—hospital/drogueria
estufa, baños, ventilador taparrabos, flechas —futbol/beisbol—ciudad/pueblo—finca/hacienda—rio/laguna.
17)Observa el ejemplo de asociacion y construye uno para cada caso.
Paseo ecologico
A. Partido de futbol. B hacer tareas. C ir de
ElementosNecesarios (6) camping, navaja, VocabularioUtilizado (6) Arbol, aves, viaje.D. preparar la cena. E trabajo de llano. F
encendedor, botiquin, botas, maleta. sendero, hojas, insectos, leña, camping practica agricola. G convertirse en estudiante
Posibles situaciones (6) picadura de Recomendaciones (6) ver el camino, llevar interno. H ver TV. I entrar en la sala de
serpiente, caida en un hueco, un paisaje botiquin, no caminar de noche, apagar bien
bonito, ver animales, lluvia, varios zancudos bazas, llevar alimentos, llevar brujula. informatica.
18) Deseo, atracción y vínculo, las tres emociones del amor romántico, están siendo diseccionadas por psicólogos, neurólogos y
antropólogos que creen que es posible estudiar científicamente en humanos este fenómeno que lleva a la reproducción, algo crucial en
cualquier especie. Lo que han encontrado muestra cómo la evolución dio lugar a unos comportamientos ahora universales que ju egan a favor
de, aunque no determinan, la existencia de uniones monógamas sucesivas. El amor y el futuro del matrimonio en el siglo XXI fueron
analizados en la reunión anual de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia (AAAS) que se ha celebrado en Sea ttle. Los
seres humanos, como los demás mamíferos, exhiben tres emociones primarias: el deseo sexual, la atracción preferente por una determinada
pareja sexual y la relación afectiva o vínculo, señala la antropóloga Helen Fisher, y la secuencia lógica de éstas es el enamoramiento y la
formación de una pareja estable. El deseo sexual lleva a buscar una pareja, la atracción sexual a elegir una y a esforzarse por lograrla, y el
vínculo permite permanecer unido a ella durante el tiempo necesario para criar hijos. Y bajo todas estas emociones existen un as bases
biológicas, neuronales, que se traducen en la producción de determinados compuestos químicos, muchos de ellos desconocidos. Sin
embargo, en los humanos, las tres emociones se pueden dar al mismo tiempo. Pero, yendo un poco más allá, Fisher se está centrando en una
de las etapas, la de la atracción. Aunque ya se conocen algunos de los fenómenos típicos .pensamientos constantes sobre la otra persona,
sensación de euforia, dependencia emocional. ahora va a investigar cómo varían las experiencias de atracción romántica en hombres y
mujeres y las posibles explicaciones evolutivas. Y, mientras tanto, en colaboración con científicos del Albert Einstein College of Medicine, ha
empezado a reunir imágenes por resonancia magnética de los cerebros de personas enamoradas para estudiar las áreas que se activan.

2. El artículo anterior puede considerarse como: a. argumentativo b. narrativo c. expositivo d. descriptivo 2. El texto, fundamentalmente se
refiere a: a. la reproducción como causa del amor romántico b. la monogamia como producto de la atracción c. el amor visto desde el punto
de vista científico d. el futuro del matrimonio en la sociedad del siglo XXI 3. De acuerdo con la lectura, la dependencia emocional se da en
el estado: a. del deseo b. de la atracción c. del vínculo d. de la reproducción 4. De acuerdo con el texto, la monogamia es el producto: a.
de la reproducciónb. del matrimonio c. de la evolución d. de la formación 5. De acuerdo con el texto, entre las palabras “deseo, atracción y
vínculo” hay una relación de: a. sinonimia b. antonimia c. hiponimia d. hiperonimia 6. En el texto se dice que las tres emociones se
pueden dar en los humanos: a. sincrónicamente b. anacrónicamente c. paulatinamente d. esporádicamente 7. El tipo de lenguaje presente
en el texto es: a. poético b. científico c. coloquial d. estándar 8. El término diseccionadas puede sustituirse sin que cambie el sentido del
texto por: a. analizadas b. discutidas c. encasilladas d. distribuidas 9. El antónimo del término crucial, subrayado en el primer párrafo,
es: a. circunstancial b. nimio c. vital d. verificable 10. Con respecto a los compuestos químicos que se producen en los humanos en
estado de enamoramiento, se menciona que: a. todos son desconocidos b. muchos son desconocidos c. algunos son desconocidos d.
ninguno es desconocido 11. La expresión “sin embrago”, presente en el tercer párrafo, puede ser reemplazada por: a. además b.
debido a esto c. no obstante d. en otras palabras
19) LA JIRAFA QUE DE PRONTOCOMPRENDIÓ QUE TODO ES RELATIVOHace mucho tiempo, en un país lejano, vivía una Jirafa de
estaturaregular pero tan descuidada que una vez se salió de la Selva y se perdió.Desorientada como siempre, se puso a caminar a tontas y a
locasde aquí para allá, y por más que se agachaba para encontrar el caminono lo encontraba.Así, deambulando, llegó a un desfiladero donde
en ese momentotenía lugar una gran batalla.A pesar de que las bajas eran cuantiosas por ambos bandos, nin-guno estaba dispuesto a ceder
un milímetro de terreno.Los generales arengaban a sus tropas con las espadas en alto, almismo tiempo que la nieve se teñía de púrpura con
la sangre de losheridos.Entre el humo y el estrépito de los cañones se veía desplomarse alos muertos de uno y otro ejército, con tiempo
apenas para encomen-dar su alma al diablo; pero los sobrevivientes continuaban disparandocon entusiasmo hasta que a ellos también les
tocaba y caían con ungesto estúpido pero que en su caída consideraban que la Historia iba arecoger como heroico, pues morían por defender
su bandera; y efecti-vamente la Historia recogía esos gestos como heroicos, tanto laHistoria que recogía los gestos del uno, como la que
recogía los gestosdel otro, ya que cada lado escribía su propia Historia; así, Wellingtonera un héroe para los ingleses y Napoleón era un héroe
para los france-ses.A todo esto, la Jirafa siguió caminando, hasta que llegó a una par-te del desfiladero en que estaba montado un enorme
Cañón, que en esepreciso instante hizo un disparo exactamente unos veinte centímetrosarriba de su cabeza, más o menos. Al ver pasar la
bala tan cerca, y mientras seguía con la vista sutrayectoria, la Jirafa pensó:―Qué bueno que no soy tan alta, pues si mi cuello midiera
treintacentímetros más esa bala me hubiera volado la cabeza; o bien, québueno que esta parte del desfiladero en que está el Cañón no es
tanbaja, pues si midiera treinta centímetros menos la bala también mehubiera volado la cabeza. Ahora comprendo que todo es relativo.‖
1). El tema del anterior texto es:a. la guerra es el festín de los tiranos b. en este mundo todo es relativo c. la historia es una sarta de mentiras
d. el estúpido gesto de la muerte 2). La expresión: “se puso a caminar a tontas y a locas” tiene la misma connotación que a. dando
palos de ciego b. a pie juntillas c. a los cuatro vientos d. dando rienda suelta 3). El término “arengaban” se utiliza en elsentido de: a.
vejación b. vituperio c. motivación d. insulto 4). La expresión “también les tocaba” alude a uno de los siguientes hechos a. sobrevivir b.
morir c. disparar d. vencer 5). El término “estrépito” mencionado en el texto tiene que ver con lo a. auditivo b. visual c. olfativo d. táctil 6).
Del texto se infiere que los combatientes: a. hacían caso omiso a las reglas del general b. creían que morir en la guerra era un acto
estúpido c. estaban condenados a morir por su condiciónde herejesd. estaban motivados por su aparición en lahistoria7). En el texto no se
dice, excepto que:a. los combatientes morían por causa del humoy el estrépito de los cañonesb. la historia está condicionada por quien
lacuentac. la jirafa fue presa fácil de la ferocidad de loscombatientesd. la estatura de la jirafa fue la causante de quese hubiera extraviado8).
Del final del texto se puede decir que:a. el que ama el peligro en él pereceb. todo depende del cristal por donde se mirenlas cosasc. al lugar
que fueres haced lo que vieresd. mala hierba no muere9). El propósito del autor del texto es:a. criticar a los gobiernos que promueven
lasguerrasb. destacar el valor de los caídos en combatec. reflexionar sobre la crueldad de la guerrad. demostrar que en la historia no
existenverdades absolutas10). El texto anterior es:a. argumentativob. narrativoc. expositivod. descriptivo11). La secuencia, en su
respectivo orden,que presenta el texto es:a. La jirafa se extravía – La jirafa se ve enmedio de una batalla - La jirafa reflexiona sobrelo
relativa que es la existencia - La jirafa observacómo la bala de cañón pasa por su cabeza –b. La jirafa reflexiona sobre lo relativa que es
laexistencia - La jirafa se extravía – La jirafaobserva cómo la bala de cañón pasa por sucabeza – La jirafa se ve en medio de unabatallac. La
jirafa se extravía – La jirafa reflexionasobre lo relativa que es la existencia - La jirafase ve en medio de una batalla - La jirafaobserva cómo la
bala de cañón pasa por sucabezad. La jirafa se extravía – La jirafa se ve enmedio de una batalla - La jirafa observa cómo labala de cañón
pasa por su cabeza – La jirafareflexiona sobre lo relativa que es la existencia
20)No sé qué me da más piedra… Qué jartera, ya volvieron los de las botas, de las camisas de cuadros, de los sombreros, de las anderetas
y demás accesorios del fashion taurino local, pero a su lado también llegaron los protectores de animales con sus protestas variopintas y
algunos con más ira que los mismos toros que protegen. Estamos de acuerdo, esa vaina del toreo es una cosa bárbara, bastante ridícula y
oscurantista que sobrevive tímidamente en pleno 2007 en unas capitales colombianas que se precian de estar progresando. Ciudades que ya
toman vino en lugar de aguardiente, ciudades que aumentan notablemente su población bilingüe, ciudades que ven en el conocimiento una
alternativa viable de conseguir dinero y hacer progresar sus sociedades otrora sumidas en el atraso.¿Qué hace el toreo en una sociedad
moderna más conectada con la globalización y el desarrollo intelectual? No hay respuesta seria al porqué ese espectáculo grotesco, violento y
aburrido, que ni es negocio ni es entretenimiento, todavía subsiste en pleno 07. Pídales las cuentas de los toros a los veteranos organizadores
de la arcaica fiesta para que vea que esa vaina no da plata ni entretiene a una gran masa. Otra cosa: en Medellín, que se precia de imitar a
Barcelona en muchas cosas de su gran desarrollo, por qué no la imita prohibiendo el toreo.Qué pereza entrar en esta discusión con los
taurinos, pero más pereza me da que se estigmatice a las personas que están en contra del toreo o que critican la muerte absurda del toro.
Pero me da más piedra que los antitaurinos lo metan a uno a un gueto amorfo lo suficientemente más ridículo y aburridor que el de los mismos
taurinos.¿Ha visto los personajillos que protestan afuera de las plazas?, hay de todo: budistas, poetas, oenegeros, colectivos gays, publicistas
alternativos, en fin, un grupo muy chistoso de válida expresión social, pero que tristemente es capturado por los más violentos, esos que
insultan, que agreden, que tiran piedras, y lo peor de todo, esos que tienen navajas y destornilladores para dañar los carros de los asistentes a
la plaza.Propuesta: dejen que los taurinos se acaben solitos por sustracción de materia, no los empujen que ellos se caen solos. Eso está
pasando en muchas ciudades de la madre patria y de la subdesarrollada América Latina y seguro que aquí no sucederá lo contrario. Y los
antitaurinos pueden emprender otras cruzadas más sociales o renovar las fotos de email que llegan por estos días arropando al toro en su
dolor.
1)La primera expresión del texto y el texto y el título del mismo pueden considerarse: a. rimbombantes b. arcaicas c. coloquiales d.
inadecuadas 2). La expresión “Qué jartera” se utiliza en el sentido de a. alegría b. tristeza c. reproche d. tranquilidad 3). Cuando el autor
hace alusión a las “protestas variopintas” quiere dar a entender que: a. son protestas que no vienen al caso para dicho evento b. los que
protestan piensan diferente c. todos los que protestan parecen cortados con la misma tijera d. el atuendo de los que protestan no es
homogéneo 4) En el texto se menciona a Barcelona como: a. una ciudad de tradición taurina b. una ciudad que imita a Medellín c. una urbe
con menos violencia d. una ciudad que debe imitarse 5). La palabra “personajillos” se utiliza en el texto en un sentido: a. peyorativo b.
figurativo c. hiperbólico d. metafórico 6). El anterior texto puede considerarse: a. argumentativo b. expositivo c. descriptivo d. narrativo 7). El
término “precian” que aparece en el texto puede sustituirse por: a. cotizan b. valoran c. vanaglorian d. insultan 8). Para el autor del
texto, el toreo resulta ser algo, excepto: a. ridículo b. pueril c. agresivo d. tedioso 9) La posición del autor frente a los antitaurinos es: a.
neutral, pues no les concede importancia b. de defensa, y está de acuerdo con lo que hacen c. de defensa y ataque a la vez d. de ataque,
pues critica su falta de unidad.
21) Marcel Proust: Como Andrea era muy amable conmigo, por el camino le fui diciendo deAlbertina todo lo que me parecía más adecuado
para que ésta mecorrespondiera.Andrea me contestó que ella también la quería mucho, que era encantadora,pero sin embargo mis elogios de
su amiga parece que no le hicieron muchagracia.De pronto al ir por el caminito, en hondonada, me quedé pensativo, herido en elcorazón por
un recuerdo de niñez, acababa de reconocer en las hojitasrecortadas y brillantes que asomaban por un lado una manta de espino blancosin
flores !ay! desde la pasada primavera.En torno a mi flotaba una atmósfera de añejos meses de María, de tardesdominicales, de creencia y
errores dados al olvido. Quería apoderarse de esaatmósfera.1) La temática del fragmento es: a) añoranza del pasadob) ciencia ficciónc) la
soledadd) el egoísmo2) La lectura se puede dividir en varios momentos: a) 1 momentob) 2 momentosc) 3 momentos3) ¿Qué caracteriza
psicológicamente al personaje? a) amargura b) egoísmo c) sensibilidad
Un pueblo puede tener piedras, garrotes, pistolas o cañones; aún así, si no tiene libros está completamente desarmado.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_______________________________________________GRADO:____________________