Identidad Digital y Redes Sociales

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Presentación del proyecto idDigital y Redes para la jornada de experiencias TIC del CPR de Logroño organizadas por Antonio Omatos.

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Identidad Digital y Redes Sociales

  1. 1. proyecto colaborativoidDigital & Redes
  2. 2. El 80% de los adolescentes están en redes sociales
  3. 3. http://blog.tuenti.com/
  4. 4. http://blog.tuenti.com/
  5. 5. Alumnado hiperconectado e hipersocial
  6. 6. Cambio de rolesde consumidores a productores
  7. 7. educar en elrespeto
  8. 8. Educar en vez de prohibir¿Es este el enfoque que da tu escuela a las redes sociales? Realmente, no todo es malo
  9. 9. 2 retos en Secundaria Enseñary aprendercon y sobre RRSS
  10. 10. educar para ser competentes en lasociedad de la información y la comunicación
  11. 11. Competencia en el tratamiento de la información ycompetencia digital
  12. 12. Participar activamente en redes sociales virtuales como emisores y receptores de información para fomentar iniciativas comunesActuar de forma responsable, segura y cívica Comunicarse , relacionarse y colaborar en entornos digitales
  13. 13. Respetar la normas de conducta acordadas socialmente para regular el uso de la informaciónMantener una actitud de respeto y cortesía Protegiendo los datos y la información. Tratar la información relativa a la propiay a terceras personas de forma respetuosa y con cautela respecto a los riesgos potenciales que ofrece internet.
  14. 14. ¿ Redeshorizontales o verticales ?
  15. 15. Redes horizontales Conocen el entorno Registro menoresPresencia casi permanente Privacidad
  16. 16. ¿Invadimos sus espacios? ¿Agregamos alumnos? ¿Creamos páginas?
  17. 17. Redes horizontales generalistasComo parte  de su PLE  (Entorno personal de aprendizaje)
  18. 18. Redesverticaleseducativasen proyectos y tareas Aíslan del “ruido” Herramientas específicas Privacidad Control Personalización
  19. 19. proyecto colaborativoidDigital & Redes
  20. 20. Objetivos:servir de guíaen la construcciónde laIdentidad Digital
  21. 21. Conocer para aprender a evitar los riesgos
  22. 22. Romper los muros dela escuela y aprendercolaborativamente en red Aprender a vivir en las Redes Sociales
  23. 23. Una red social creada exclusivamente para uso educativo Una plataforma de e‐learning
  24. 24. Entorno privadoRegistro de alumnos sin datos personales ni cuentas de correo electrónicoPermite control parentalPermite asignar tareas y calificarlasBiblioteca como repositorio de materiales y enlaces
  25. 25. por Juan C. Guerra CCDesarrollo del proyecto
  26. 26. toman parte activa en el proyecto 92 alumnos de 3 centros Alumnos de 3º de la ESO del Instituto de Arrigorriaga (Bizkaia) , coordinados por los profesores Juan Carlos Guerra y Alazne Zarate. Alumnos de 3º de la ESO del Colegio Amor de Dios de Barcelona , coordinados por la profesora Isabel Ruiz. Alumnos de 3º de la ESO del Colegio Virgen de la Cabeza de Andújar (Jaén) , coordinados por el profesor Ginés Ciudad-Real.
  27. 27. Asesor y colaboradorAntonio Omatos @aomatos
  28. 28. Espacio de trabajo Herramientas de la Web 2.0Relaciones personales
  29. 29. Aula en la red educativa Edmodo1 grupo de debate general9 subgrupos para los alumnos1 subgrupo para los profesores
  30. 30. Cooperaciónmetodología de trabajo entre profesores
  31. 31. ¿De dónde partimos?
  32. 32. Los profesores proponen las tareas en el grupo general de Edmodo
  33. 33. Y se publican en el site del proyecto http://bit.ly/idredes
  34. 34. proporcionando textos, noticias de actualidad, vídeos, enlaces….
  35. 35. Los alumnos analizan, reflexionan,debaten y aportan en sus subgrupos
  36. 36. Los responsables de cada subgrupo expone las conclusiones en el grupo general por tanakawho CC
  37. 37. Las conclusiones y un producto elaborado por los alumnos se publican en el site http://bit.ly/idredes
  38. 38. Tareas y productos
  39. 39. Reflexión sobre la Identidad Digital
  40. 40. Análisis de la Identidad Digital de los famosos
  41. 41. Riesgos en las Redes Sociales
  42. 42. Evaluación final Todos los resultados
  43. 43. Conclusiones 33% No eran conscientes de la  importancia de su identidad digital  20% Desconocía completamente los riesgos de las redes sociales 50% Conoce casos de Ciberbullying en su entorno 80% Está más concienciado  de una buena gestión de la id  después del proyecto
  44. 44. La gran mayoría apostó por la continuidad del proyecto
  45. 45. Imágenes con licencia utilizadas en la presentación : http://www.flickr.com/photos/adesigna/2946164861 http://www.flickr.com/photos/gwgs/346806882 http://www.flickr.com/photos/tf28/6612293519 http://www.flickr.com/photos/andreyca/3320183822 http://www.flickr.com/photos/denegro/4184499968 http://www.flickr.com/photos/ro2b3yface/5394375375 http://www.flickr.com/photos/kygp/2378796978 http://www.flickr.com/photos/45688888@N08/5915484733 http://www.flickr.com/photos/activeside/2367540964 http://www.flickr.com/photos/69805768@N00/3292899689 http://www.flickr.com/photos/m-c/3494604428 http://e-aprendizaje.es http://www.flickr.com/photos/17258892@N05/2588347668 http://www.flickr.com/photos/blankdots/4865831504 http://www.flickr.com/photos/mastrobiggo/2414317157 http://www.flickr.com/photos/twenty_questions/ http://farm6.static.flickr.com/5055/5476290876_76d8b4e5da.jpg http://www.flickr.com/photos/kali-ma/121984304 http://www.flickr.com/photos/rrgraphicdesign/5613543594 http://www.flickr.com/photos/omar_eduardo/234891446 http://www.flickr.com/photos/disaster_area/2372026026 http://www.flickr.com/photos/ransomtech/5621416715 http://www.flickr.com/photos/garyhayes/4502026170 http://www.flickr.com/photos/thevlue http://www.flickr.com/photos/nixart/ http://www.flickr.com/photos/36821100@N04/ http://www.flickr.com/photos/twenty_questions/
  46. 46. Gracias ;‐) a todo el alumnado que ha participado por que ellos son los  protagonistas de esta historiaa Isabel Ruiz, Alazne Zarate y Ginés Ciudad‐Real porque es un gusto  trabajar con ellos y a Antonio Omatos por toda su ayuda y colaboración http://bit.ly/idyredes Juan Carlos Guerra @juancarikt http://juancarikt.blogspot.com/

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