<ul><li>Red Iberoamericana de </li></ul><ul><li>Educación Científica </li></ul>Beatriz Macedo ED/BAS/STV
Esta Red fue reconocida en la Reunión de La Habana en 2002, como integrante de las Redes del PRELAC
OBJETIVOS <ul><li>Crear las interfases necesarias entre los ámbitos de investigación , toma de decisiones y diseño de las ...
... OBJETIVOS <ul><li>Facilitar el intercambio entre los países de la región  acerca de las experiencias en curso, los pro...
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FORO Instituciones Formadoras de Docentes Formadores Ministerios de Educación y de Ciencias NIVEL REGIONAL Investigadores ...
FORO Instituciones Formadoras de Docentes Formadores NIVEL SUB-REGIONAL NIVEL REGIONAL O.O.I.I. Asoc. de Profesores Repres...
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En el marco de la Red se realizaron múltiples actividades Se crearon redes nacionales y locales ( experiencia de destacar ...
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Red Iberoamericana

  1. 1. <ul><li>Red Iberoamericana de </li></ul><ul><li>Educación Científica </li></ul>Beatriz Macedo ED/BAS/STV
  2. 2. Esta Red fue reconocida en la Reunión de La Habana en 2002, como integrante de las Redes del PRELAC
  3. 3. OBJETIVOS <ul><li>Crear las interfases necesarias entre los ámbitos de investigación , toma de decisiones y diseño de las reformas, implementación y formación así como entre los distintos niveles del sistema educativo. </li></ul><ul><li>Promover la producción de conocimientos sobre los distintos aspectos de la problemática de la educación científica. </li></ul><ul><li>Facilitar la creación de ámbitos intersectoriales de trabajo conjunto que permitan el diseño de políticas integrales de educación científica </li></ul>
  4. 4. ... OBJETIVOS <ul><li>Facilitar el intercambio entre los países de la región acerca de las experiencias en curso, los proyectos innovadores e información </li></ul><ul><li>Proponer los cambios necesarios en la formación de profesores para que puedan integrarse a los procesos de reforma de manera real y efectiva </li></ul><ul><li>Implementar experiencias de innovación en las cuales interactúen de manera permanente los grupos de investigación, las instituciones formadoras de los docentes y los centros educativos en el radio de acción de la institución formadora </li></ul>
  5. 5. ESTRATEGIAS <ul><li>La Red núcleo a representantes ministeriales de diferentes países de la región y fuera de ella, especialistas e investigadores en didáctica de las ciencias; en formación docente, científicos formadores, docentes así como representantes de otros ámbitos del quehacer social. </li></ul><ul><li>Como estrategia de trabajo regional se creo la Red de Educación Científica y la Cátedra Iberoamericana de educación científica coordinada por la Universidad de Alcalá de Henares </li></ul>
  6. 6. ... ESTRATEGIAS <ul><li>Integración de las REDES ya creadas, como la red de investigadores del Conosur y la Red-Cátedra de UNESCO de Educación Científica para América Latina y el Caribe. </li></ul><ul><li>Elaboración, por parte de la Red de la agenda regional y subregional de actividades, que contemplen los distintos aspectos de la problemática </li></ul>
  7. 7. FORO Instituciones Formadoras de Docentes Formadores Ministerios de Educación y de Ciencias NIVEL REGIONAL Investigadores y Académicos Asociación Latinoamericana de Docentes O.O.I.I.
  8. 8. FORO Instituciones Formadoras de Docentes Formadores NIVEL SUB-REGIONAL NIVEL REGIONAL O.O.I.I. Asoc. de Profesores Representantes Sub-Regionales Investigadores didáctica de las ciencias y Científicos Educación Superior Ministerios de Educación y Ciencias
  9. 9. RED Investigadores Ministerios Educación y de Ciencias Educación Superior Otros Sectores Representantes de los docentes Científicos Educación no formal Centros innovadores Instituciones Formadoras O.O.I.I. NIVEL NACIONAL NIVEL REGIONAL SUB-REGIONAL
  10. 10. En el marco de la Red se realizaron múltiples actividades Se crearon redes nacionales y locales ( experiencia de destacar la Red de Educación Científica de Villa Clara, Cuba; La Red de Investigadores en Argentina y Chile)
  11. 11. Se realizaron investigaciones y publicaciones, entre ellas: «Cultura Científica: un derecho de todos»; «Enseñar Ciencias Experimentales: Didáctica y Formación» «Cómo promover el interés por la cultura científica» «Biología, Vida y Sociedad»

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