Ver cine y hablar de cine
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Ver cine y hablar de cine Ver cine y hablar de cine Presentation Transcript

  • Ver Cine y Hablar de Cine JUANJO ALONSO TRESGUERRES Gijón, 19 de noviembre 2013
  • Ver Cine y Hablar de Cine Indice      Proyecto de Cine en el Instituto Cine como Industria Cine como Laboratorio Películas para trabajar en el aula Conclusiones
  • Proyecto de Cine
  • Proyecto de Cine desde 2003 Proyecto Educativo de Cine La filosofía del Proyecto está clara en las tres hojas presentadas previamente. Periodicidad: una proyección mensual por curso, es decir, unas 9 películas. Lo que no estaba tan clara es la organización y la implicación: Ver Cine y Hablar de Cine     Implicación: Cada vez que coincidiera la proyección de una película con una hora lectiva, el profesor/a acompañará al curso durante la proyección de la misma. Ello no obliga a que posteriormente tenga que trabajar pedagógicamente la película en su materia. Organización: Hay una doble posibilidad:      Hacerlo en tutoría, cogiendo la clase anterior o posterior. posterior. Hacerlo siempre en las dos últimas horas del día, haciendo que cada día, vez sea en un día de la semana diferente. Con lo cual, en todo el curso, sólo afectaría a esa clase 1 o 2 veces. Habría una comisión que confeccionaría una lista de películas, se encargaría de comprarlas (si no las tenemos ya), y la presentaría a los departamentos para poder confeccionar entre todos una lista lo más idónea posible.
  • Ver Cine y Hablar de Cine Problemas para iniciarlo  Poca flexibilidad de los centros educativos.  Prejuicios:  el cine no es serio.  el cine no es pedagógico.  Problemas internos.
  • Proyecto de Cine Ver Cine y Hablar de Cine Proyecto de cine “Alucine”: 2ª evaluación Estimados compañeros: Con el final del trimestre, llegan –de nuevo- las proyecciones del proyecto “Alucine”. En esta ocasión se ha diversificado por ciclos. Las proyecciones comenzarán el miércoles 31 de marzo con 2º y 1º ESO, seguirán el jueves con 4º ESO y viernes con 1º de bachillerato y ciclos formativos de grado medio, y la última será la de 3º ESO a la semana siguiente, el martes 6 de abril, último día de clase: que no os confunda la tabla (las dos semanas se han metido en una para ahorrar espacio). Las películas que se van a proyectar serán las siguientes: - 1º ESO y 2º ESO: Barrio (1998). - 3º ESO y 4º ESO: Fucking Amal (1999). - 1º Bach: La lengua de las mariposas (1999). Grupo de Cine
  • Proyecto de Cine desde 2003 Ver Cine y Hablar de Cine  El proyecto consiste en la proyección de una película por nivel al final del trimestre.  Selección: grupo, profesorado o departamentos, alumnado…  La película se evalúa al final de la proyección.
  • Ver Cine y Hablar de Cine Proyecto de Cine desde 2003 Curso: _____ Sexo:  Mujer  Varón Fucking Amal Evalúa la película marcando con una cruz la nota que consideras oportuna. 0 2 4 Valoración de la película: 6 8 10
  • Ver Cine y Hablar de Cine Porcentajes de las puntuaciones por sexos 50 40 30 40 alum nas 20 34 alum nos 10 0 0 2 4 6 8 10 Fecha: 24 noviembre 2011 Curso: 2º bachillerato Alumnado: 74 alumnos Por sexos: 40 chicas – 7.0 puntos 34 chicos – 6.5 puntos
  • Gustos Ver Cine y Hablar de Cine   Filmaffinity IMDB 10 8 6.0 6.6 6 Valoración 4 2 0 Filmaffinity IMDB 25 20 15 Votos 10 5 0 Filmaffinity IMDB 7 21 millones millones
  • Ver Cine y Hablar de Cine 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 8,2 7,9 Valoración 1,9 Ins t Film IMDB
  • Ver Cine y Hablar de Cine 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 8,1 7,6 7,3 Valoración Ins t Film IMDB
  • Ver Cine y Hablar de Cine 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 7 6,7 Valoración Ins t Film IMDB
  • Ver Cine y Hablar de Cine 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 8,6 8,6 8,3 Valoración Ins t Film IMDB
  • Ver Cine y Hablar de Cine Alumnado y cine  No suelen ir mucho al cine.  Tienen muchos mitos sobre el cine  El cine que ven lo hacen en malas condiciones y no es de calidad.
  • Ver Cine y Hablar de Cine Alumnado y mitos  El cine español es una basura.  El cine en blanco y negro es aburrido.  El cine que tiene mucho tiempo no les gusta.
  • El cine español es una basura Ver Cine y Hablar de Cine  Sin embargo…  “Torrente” es buenísima.
  • Ver Cine y Hablar de Cine Valoración 7 6 5 5,8 5,3 4 3 2 1 4,3 3,7 0 1 2 3 4 Presupuesto y Recaudación Presupuesto Recaudación 25 22,1 20 19,5 18,1 15 10,9 10 10 7,2 5 3 1,7 0 1 2 3 4 1 2 3 4
  • El cine español es una basura Ver Cine y Hablar de Cine  7.2 8.2 Sin embargo… 7.7 8.6 8.2 9.0
  • Cine como Industria
  • Ver Cine y Hablar de Cine
  • Ver Cine y Hablar de Cine
  • Cine e Industria
  • Ver Cine y Hablar de Cine Warren Edward Buffett. Nacido el 30 de agosto de 1930 en Omaha, Nebraska. Es un inversionista, empresario y filántropo estadounidense. Es considerado como uno de los más grandes inversionistas en el mundo y es el mayor accionista y CEO de Berkshire Hathaway. Con una fortuna personal estimada en 52 mil millones de dólares, Forbes lo designó como la persona más rica del mundo a partir del 11 de febrero de 2008, sin embargo, fue destronado de este título por Bill Gates el 17 de septiembre del mismo año, después de que sus acciones en Berkshire Hathaway cayeran el 15%. En 2012 ocupa la tercera posición según la clasificación de Forbes (serie número 26), después de Carlos Slim, en primer lugar y Bill Gates, en segundo. Buffett también es un conocido filántropo. En 2006, anunció un plan para regalar su fortuna a la caridad; el 99% de ella irá a parar a la Fundación Bill y Melinda Gates. En 2007, fue incluido en la lista de la revista Time de las 100 personas más influyentes en el mundo. Buffet también es miembro de la Junta de Síndicos del Grinnell College. y de otras empresas
  • Ver Cine y Hablar de Cine
  • Cine como laboratorio
  • Ver Cine y Hablar de Cine
  • Ver Cine y Hablar de Cine
  • Martin Lindstrom  Ver Cine y Hablar de Cine  Nacido en 1970 en Dinamarca, Martin Lindstrom es uno de los mayores y más innovadores expertos en marketing de la actualidad, hecho reconocido en 2009 cuando fue elegido por la revista Time como una de las cinco personas más influyentes del mundo. Su afición por LEGO le llevo a construir en el jardín de su casa, lo que denominó miniLegoland y poco después a incorporarse al departamento de diseño de Lego con tan solo doce años.  Inicio su andadura en el mundo del marketing a esa misma temprana edad, fundando su propia agencia de publicidad, agencia que vendió en 1988 para incorporarse a la European Academy of Advertising. Posteriormente se incorporó como directivo a BBDO donde creó BBDO Interactive Europe y, tres años más tarde, BBDO Interactive Asia. Con treinta años de edad fue nombrado COO de British Telecom/Looksmart.  Actualmente, forma parte de la junta directiva de varias empresas y actúa como asesor de grandes compañías así como reconocido speaker. Ha escrito cinco libros entre los que, quizá, el más conocido sea 'Brand Sense'. Puedes obtener más información sobre Martin Lindstrom en su página oficial.
  • Ver Cine y Hablar de Cine  “En respuesta a la pregunta de si la publicidad subliminal funciona es preciso responder que sí, y escalofriantemente bien” (p.94)
  • Ver Cine y Hablar de Cine
  • Películas para trabajar en el aula
  • Ver Cine y Hablar de Cine John Q   Tema de actualidad: Obamacare. ¿El fin justifica los medios?
  • Ver Cine y Hablar de Cine Pearl Harbor  Tema: la Guerra … y la historia  y los medios de comunicación  y los intereses nacionales 
  • Ver Cine y Hablar de Cine El libro de Eli   La Religión El poder
  • Ver Cine y Hablar de Cine Gran Torino     El racismo Los prejuicios La amistad Los ancianos
  • Conclusiones Ver Cine y Hablar de Cine     No ver cine de cualquier manera. Hacerles ver las “ideas”, el entramado de valores, productos, intereses… Se consume lo que se promociona: acostumbrarlos a otros temas y otros ritmos. Combatir los mitos.