Your SlideShare is downloading. ×
Modelos y técnicas de enseñanza-aprendizaje MOOC aplicables en la formación online universitaria no masiva
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Modelos y técnicas de enseñanza-aprendizaje MOOC aplicables en la formación online universitaria no masiva

943
views

Published on

@ikasnabar #ikasnabar 2013

@ikasnabar #ikasnabar 2013

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
943
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Modelos y técnicas de enseñanza-aprendizaje MOOC aplicables en la formación online universitaria no masiva Ikasnabar 2013 Juanan Pereira, 10 Julio 2013 @juanan
  • 2. 2/25 Índice Entorno de la experiencia ¿Qué podemos utilizar en nuestros cursos? ¿Cómo podemos aprovecharlo? Conclusiones
  • 3. 3/25 Entorno de la experiencia
  • 4. 4/25 Entorno de la experiencia
  • 5. 5/25 Entorno de la experiencia
  • 6. 6/25 ¿Qué podemos aplicar? http://www.flickr.com/photos/brisbanecitycouncil/7607529432/
  • 7. 7/25 Evaluación por pares + rúbricas COURSERA
  • 8. 8/25 Evaluación por pares + rúbricas COURSERA Snow, O'Connor, Jurafsky, Andrew Ng (2008)
  • 9. 9/25 Implementación (Módulo Taller / Workshop) Moodle +1.9
  • 10. 10/25 Elementos típicos de juegos CodeSchool
  • 11. 11/25 Badges, insignias, certificados CodeSchool
  • 12. 12/25 Estándar abierto para compartir insignias Open Badges (Mozilla)
  • 13. 13/25 Implementación Moodle 2.5
  • 14. 14/25 Implementación Moodle 2.5
  • 15. 15/25 CodeSchool / Reputación del usuario
  • 16. 16/25 Video quizzes (Coursera) Karpicke y Roediger III (2008), Karpicke y Blunt (2011) “actividades que fomentan la reconstrucción del conocimiento que se acaba de tratar en clase”
  • 17. 17/25 Implementación (I) Camtasia (Paquete SCORM)
  • 18. 18/25 Implementación (II) popcorn.js (+quiz plug-in) http://socialcoding4good.github.io/popcorn-js-quizzes/
  • 19. 19/25 Captar y motivar la atención del alumno
  • 20. 20/25 Captar y motivar la atención del alumno
  • 21. 21/25 Captar y motivar la atención del alumno
  • 22. 22/25 Mastery Learning (Coursera) 1) división de los contenidos de aprendizaje en pequeñas unidades (píldoras); 2) establecimiento de criterios válidos de evaluación que se verificarán al término de cada unidad (feedback inmediato, acciones correctivas, acciones complementarias – enriquecimiento - ) 3) El alumno debe dominar los objetivos de una unidad ants de comenzar con la siguiente
  • 23. 23/25 Mastery Learning
  • 24. 24/25 Conclusiones Técnicas de enseñanza MOOC En entornos no MOOC Con requerimientos tecnológicos: Moodle, Camtasia, popcorn.js. Open Badges, Vídeos Sin requerimientos tecnológicos: Dibujos a mano alzada, hangouts, humor, pasión, mastery learning... Seguimos aprendiendo :-)
  • 25. 25Ikasnabar'2013 All text and image content in this document is licensed under the Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 License (unless otherwise specified). "LibreOffice" and "The Document Foundation" are registered trademarks. Their respective logos and icons are subject to international copyright laws. The use of these therefore is subject to the trademark policy. Gracias! Ikasnabar 2013 Juanan Pereira, 10 Julio 2013 @juanan

×