Your SlideShare is downloading. ×
0
Tic tac
Tic tac
Tic tac
Tic tac
Tic tac
Tic tac
Tic tac
Tic tac
Tic tac
Tic tac
Tic tac
Tic tac
Tic tac
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Tic tac

369

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
369
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. LA IDENTITAT DIGITAL Anna Bertran Judit Diaz Alba Novell
  • 2. La identitat és el conjunt de trets propis d’un individu o d’una col·lectivitat que els caracteritzen enfront els altres.
  • 3.   Per existir en el ciberespai, és a dir, per actuar dins d'Internet, cal tenir una representació virtual, real o fictícia. Aquesta representació l’anem construint de mica en mica, a mesura que ens connectem a la xarxa, ens donam a conèixer i interactuem amb altres individus, nadius o immigrants digitals. Aquests fets es donarien en la identitat digital, que a diferencia de la identitat de l’entorn presencial, aquesta requereix un contacte cara a cara, un contacte físic, però això no implica que el teu comportament sigui igual en els diferents espais. Per accedir a la identitat digital necessitem un accés a Internet, per tant aquesta identitat s’ha format i depèn de les noves tecnologies.
  • 4. <ul><li>Només disposa d’una identitat personal aquelles individus subscrits al ciberespai, és a dir, que actuen dins d'Internet. </li></ul><ul><li>La identitat personal es construeix: </li></ul><ul><li>Escoltar el que Internet diu de nosaltres. </li></ul><ul><li>Mirar les estadístiques de la nostra web. </li></ul><ul><li>Avaluar el que &quot;no&quot; diu com el que &quot;sí&quot; diu la Xarxa. </li></ul><ul><li>Seleccionar els canals a través dels quals construir la </li></ul><ul><li>identitat, dependran del públic al qual ens volem dirigir. </li></ul><ul><li>La privacitat s’ha de tenir en compte per controlar la identitat. </li></ul><ul><li>Un dels reptes més importants és saber gestionar la identitat. </li></ul>Tothom disposa d'una identitat digital? Com es construeix?
  • 5. <ul><li>Sí, es necessari tractar la identitat digital a l’escola, ja que és una realitat existent dins i fora de les aules que s’ha de saber gestionar. Per tant, s’han de donar els mecanismes i la informació necessària per a una bona posada en pràctica. </li></ul><ul><li>La tasca dels centres educatius : </li></ul><ul><li>Ensenyar als alumnes a manejar la seva vida privada i professional a través d'Internet ja que aquest ha passat a formar part d'allò que les persones han de saber administrar. </li></ul><ul><li>Ensenyar a conviure als nens a Internet. Respectant la pròpia privacitat i intimitat i la dels altres. </li></ul><ul><li>Fomentar la publicació de treballs escolars que afavoriran la imatge i la identitat digital dels alumnes. </li></ul>
  • 6. <ul><li>Ensenyar a respectar el treball dels altres, no copiant i aprenent a utilitzar només el que té llicència d'ús, citant sempre les fonts originals. </li></ul><ul><li>Ensenyar a posar-se en contacte amb especialistes en una matèria, principalment a través de les xarxes socials. </li></ul><ul><li>Fomentar el treball en equip, en col·laboració amb altres mitjançant les xarxes socials. </li></ul><ul><li>Fomentar l'autoaprenentatge, ensenyant a establir les connexions necessàries amb les persones apropiades. </li></ul><ul><li>Fomentar la participació en projectes solidaris i culturals realitzats a la Xarxa </li></ul>
  • 7. <ul><li>Tenir una representació virtual que permet interactuar en el ciberespai. La visibilitat de la personalitat implica una certa vulnerabilitat. </li></ul><ul><li>Tothom pot crear i gestionar la seva pròpia identitat digital, però no pot controlar el que altres opinen. </li></ul><ul><li>Tenir cura de la identitat digital. No sap mai qui pot estar observant. </li></ul><ul><li>Tot el que es publica a Internet queda per a la posteritat, i això pot tenir conseqüències futures en la imatge i la reputació personal. </li></ul>
  • 8. <ul><li>Crear una identitat digital és planificar una imatge d'un mateix. </li></ul><ul><li>Cada identitat digital aporta informació d'una persona. Es pot conèixer més sobre altres persones mentre s'investiguen les seves identitats digitals. </li></ul><ul><li>Hi ha bones raons per tenir diverses identitats digitals en contextos diferents. Però experimentar altres identitats, a través de pseudònims i avatars, és també un risc, de la mateixa manera que es pot enganyar, un també pot ser enganyat. </li></ul><ul><li>Els llocs que es visiten i les identitats amb què cada internauta es relaciona també aporten informació a la identitat digital que es projecta. </li></ul><ul><li>El límit el posa cadascú, però no és bona idea donar detalls personals a desconeguts. Cal anar amb compte amb la usurpació d'identitat. </li></ul><ul><li>La credibilitat i la confiança es gestionen aportant informació responsable i ètica. </li></ul>
  • 9. <ul><li>Per aconseguir la identitat digital desitjada és important ser fidel a un objectiu determinat i ben definit i establir una estratègia adequada per assolir-lo. En aquest sentit, assenyalar que la interacció és fonamental, ja que &quot;va deixant un rastre que forma part de la nostra identitat, el llegat que ens defineix digitalment&quot;. </li></ul>
  • 10. És important la formació del professorat, que ha de conèixer els riscos existents a Internet. Internet i molt especialment les xarxes socials com a font d'aprenentatge i col·laboració. Per exemple : facebook, twiter,... aquestes xarxes socials poden influir negativament en la vida personal del professorat, ja que sinó es té un bon control d’elles l’alumnat pot indagar en la vida privada del professorat. És molt important que el professorat tingui un bon coneixement de la identitat digital i en faci un bon ús, d’aquesta manera podrà transmetre aquest coneixement als alumnes i a les seves famílies . No menys important és la formació dels pares i mares que igual que no abandonen els seus fills al carrer perquè juguin quan són petits, tampoc no poden deixar-los sols a Internet, molt especialment quan parlem de nens petits.
  • 11. <ul><li>Com a conclusió és convenient destacar la necessitat de l'ús de les xarxes socials pels alumnes des de l'ambient controlat de l'escola, on se'ls pot guiar i aportar el valor didàctic i indiscutiblement útil per a la futura vida professional dels alumnes. Això s'aconseguirà a través de la pròpia xarxa social del Centre educatiu així com l'adequada formació de professors i pares. </li></ul>
  • 12.  
  • 13. http://redctic.blogspot.com/2011/03/identidad-digital-y-redes-sociales.html http://www.lavanguardia.es/tecnologia/20110223/54118781109/la-identidad-digital-bien-definida-clave-para-triunfar-en-internet.html http://expovirtual.identitatdigital.net/ambit6.php http://www.identitatdigital.net/front/index.php

×