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Instituto angelopolitano de estudios angelopolitanos
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  • 1. INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS ANGELOPOLITANOS INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Proyecto Institucional PORTAFOLIO DE TRABAJOS JUAN CARLOS DURAN SORIANO
  • 2. ARQUITECTURA Portafolio de la Unidad Primer Cuatrimestre Nombre del AlumnoJuan Carlos Duran Soriano
  • 3. REGISTRO DEL ALUMNONOMBRE COMPLETO: Juan Carlos Duran SorianoFECHA DE NACIMIENTO: 19/agosto/ 1994DIRECCION: Plazuela de san Luis #10TELEFNOS: *9535342043 *9531444880CORREO ELECTRONICO: juancarlos.d.s@hotmail.comPREPARATORIA DE EGRESO: Centro Escolar PDTE. LIC. Benito Juárez.ESPECIALIDAD : ARQITECTURA
  • 4. PERFIL DEL ALUMNOMis intereses son relacionarme con gente nuevasobresalir en mi carrera me gustan mucho losdeportes jugar basquetbol, nadar, andar enbicicleta, ir al gimnasio, soy una persona sencilla,agradable, amistosa, tengo 4 hermanos el mayortiene 25 año después tengo una hermana que tiene23 años luego otro hermano que tiene 18 años y yoque también tengo 18 años, somos cuates pero elnació primero así que por esa razón soy el menorde toda la familia.
  • 5. ESPECTATIVAS Formación Profesional.Quiero terminar la carrera de arquitectura y entregarle mi titulo a mis padres, después ejercer mivocación en un buen trabajo, y sobre todo ser uno de los mejores arquitectos de país.Del curso.Quiero aprender muchas cosas nuevas y terminar bien mi curso.Del catedrático.Espero que me guie por buen camino y que me prepare para los problemas que pudiera ver en elfuturo.A que me comprometo.A ser un buen estudiante, cumplir con mis obligaciones y obtener buenas calificaciones.
  • 6. METACOGNICION1.- COMPETENCIAS A ADQUIRIRLuchar cada día por ser el mejor.2.- PROBLEMAS ENCONTRADOS EN EL APRENDIZAJEDistracciones3.- COMO SE RESOLVIERONCoordinando mis horarios para resolver todos mis compromisos.4.-QUE APRENDIA distribuir todo mi tiempo para poder avanzar en mis trabajos y a mejorar mis hábitos deestudio.5.- COMO LO APRENDIGracias a las recomendaciones de mis profesores.
  • 7. 6.- ¿QUE APRENDISAJE TE GUSTARIA REALIZAR?Redactar mejor las cosas.7.- ¿QUE ME FALTA POR APRENDER?Aun me faltan muchas cosas pero nunca es tarde para empezar.8.-¿QUÉ RELEVANCIA TIENE ESTE APRENDISAJE PARA MI FORMACIONPROFECIONAL?Me es muy útil para mi futuro.9.-¿QUE RELEVANCIA TIENE ESTE APRENDIZAJE PARA MI VIDA?Mucha porque me enseña cosas nuevas para mi futuro.10.-¿CUAL ES EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?Es el que adquirimos desde pequeños y que vamos aprendiendo con la vida diaria.
  • 8. SINTESISEn este cuatrimestre aprendimos muchas cosas que son relevantes denuestra carrera y que es el principio de toda una carrera por delante yclaro una vida también.Y para esto necesitábamos tener metas planteadas para lograr nuestrosobjetivos y al final de este cuatrimestre los logramos. MEJORES PRACTICASCuando todos competimos por realizar las mejor maqueta entre los dossalones de arquitectura.También cuando competimos en la clase de DHTIC para ser el mejorequipo exponiendo.
  • 9. APORTACIONES* Investigación sobre casas.* Materiales.* Búsqueda de información.
  • 10. 1 Trabajo.INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. “VIVIR EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION” DHTIC MARIA TERESA CASTAÑEDA ANDRADE. DIEGO DAVID REYES BARRAGAN LIC. ARQUITECTURA 1º “A”
  • 11. • En este documento Érick rossi• Nos dice que la información que se transmite diariamente como nombre, muchas veces puede ser manipulada, por lo que no nos aporta "conocimiento" por eso nace una característica conocida como Desorientación. Todos estos puntos conforman la ciudadanía pasiva que implica reflexión de la realidad vivida.• Otra característica que desde mi punto de vista incorporaría seria la "competencia", se puede observar claramente como las empresas que manejan el mercado de la internet se ocupan de captar lo que esta "de moda" y comprarlo, o para no irnos al extremo se crea hasta una competitividad entre los mismos "blogs", donde se debate quienes son los que suben mejor información, las mejores imágenes, y entraría en duda si analizamos si esto lo hacen ya como aporte de "información".• http://rossieric.blogspot.mx/2007/09/vivir-en-la-sociedad-de-informacion.html 1/09/12• AVELINO BRITO nos dice• Que en la base de este proceso de la información están los adelantos tecnológicos, desde la investigación de base asta la construcción de los elementos físicos que hacen funcionar las TIC. La información es un excepcional progreso de éxito de la normalización e información de los acontecimientos actuales, ya que estos han avanzado junto con la información en todo momento por el desarrollo de normas que han fijado las reglas básicas para su utilización. Y sin estas no dispondríamos de lo que pasa actualmente en la sociedad.• http://www.aenor.es/Documentos/Comercial/Archivos/NOV_DOC_Tabla_AEN_18927_1.pdf 1/09/12• PALOMA GARCÍA LÓPEZ nos dice:• que las tecnologías de la información actúan como un importante apoyo en las actividades del día a día, ya que ignoramos las barreras del tiempo y del espacio y podemos hacer uso de estudios servicios las 24 horas del día “internet, televisión, radio, etc.” Estas son cada vez las herramientas mas adecuadas para actualizarnos de los hechos que suceden día con día.• http://www.aenor.es/Documentos/Comercial/Archivos/NOV_DOC_Tabla_AEN_18927_1.pdf 1/09/12
  • 12. 2. Trabajohttp://www.slideshare.net/jcade 3. Trabajo
  • 13. 4. Trabajo• Edgar Isaac Dávila López• Alexis Guillen Ortega• Juan Carlos Duran SorianoAl momento de escribir expresamos nuestros sentimientos, nuestro estado de animo yde tal forma utilizamos cierto lenguaje con expresiones que solo nosotrosentendemos, cometiendo el error de no usar comas o puntos o acentos haciendo algodifícil de leer.Para poder escribir de forma correcta cualquier tipo de documento debemos deimplementar una producción de la escritura ya que esta nos da una serie de pasospara una buena creación de un texto.
  • 14. 5. Trabajo• Juan Carlos duran soriano• Alexis guillen• Isaac DávilaBOSQUEJO• ADICCION A LOS VIDEOJUEGOS• Un videojuego o juego de vídeo es un software creado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego.• *Esta información va dirigida para jóvenes y personas adultas.• *se utilizara un léxico para jóvenes universitarios.
  • 15. INTRODUCCIONLa adicción se da cuando una persona necesita un estímulo concreto para lograr una sensación debienestar y por lo tanto, supone una dependencia mental y física frente a ese estímulo. DESARROLLOCausasLas causas de que exista una adicción a los videojuegos son muy diversas:- Personalidad dependiente: Hay personas que por su personalidad tienden más a la adicción queotras.- Problemas familiares- Problemas escolares/ sociales. Escasa integración en un grupo de amigos, soledad, desmotivaciónescolar.
  • 16. Consecuencias:*Contribuyen a la formación de un individuo materialista, superficial y con poca sensibilidad, deigual manera, posibilitan la creación errónea de conceptos tales como: seguridad, autoestima ypoder,*No posen un componente educativo sino que provocan una abstracción del mundo real así comotrastornos físicos, psicológicos y sociales.*El juego adquiere la prioridad en la vida y reduce a un segundo plano la actividad docente.*El futuro de esta problemática promete sorprender si no se hace algo rápido.Conclusión:La adicción a los videojuegos es una patología que ha afectado la vida de adolescentes desde hacealgunos años, provocando desordenes en su comportamiento. Su causa esencial es el vínculopersona juego, en el cual la primera, con dificultad para controlar sus deseos, se deja llevar por elsistema de objetivos y la realidad virtual que le plantea este ultimo. Factores como la relaciónfamiliar, tener amigos con este gusto afín o gozar de demasiado tiempo libre pueden dispararla.
  • 17. 6. TRABAJO• http://www.slideshare.net/isakdavila/arquitec t-14672763
  • 18. TRABAJOS DEL PRIMER EQUIPO• http://iadeupuebla.blogspot.mx/2012/09/rasg os-de-la-sociedad-de-la-informacion.html• http://iadeupuebla.blogspot.mx/• http://iadeupuebla.blogspot.mx/2012/09/dat o-es-una-representacion-simbolica-un.html• http://iadeupuebla.blogspot.mx/2012/09/1_1 1.html• http://iadeupuebla.blogspot.mx/2012/09/1_1 9.html
  • 19. • http://iadeupuebla.blogspot.mx/2012/09/par a-que-nos-sieven-las-tic-las-tic.html• http://iadeupuebla.blogspot.mx/2012/09/ven tajas-de-consulta-de-un-libro-una.html• http://iadeupuebla.blogspot.mx/2012/09/blo g-post_24.html• http://iadeupuebla.blogspot.mx/2012/10/blo g-post.html

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