proyecto segundo parcial de biologia

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proyecto segundo parcial de biologia

  1. 1. COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MÉXICO PLANTEL TECÁMAC PÁGINA WEB SOBRE CONTAMINACIÓN (AIRE,AGUA,SUELO)INTEGRANTES:  González Mendoza Juan Adrián  Martínez Palma Janet  Martínez Villegas Karen Adilene  Rosales Tapia Verónica Vanesa  Vargas Bureos Luis ÁngelBiol. Norma Angélica Peñaloza OrtizMateria: BiologíaEspecialidad Informática Grupo 302 Octubre, 2011
  2. 2. ÍNDICECAPITULO IV  CONTAMINACIÓN. 4.1 Medio ambiente………………………………………………………………..…3 4.2 Contaminación…………………………………………………………………….4 4.3 Problemas ambientales……………………………………………….……….…4 4.4 Causas y efectos………………………………………………………….………5  CONTAMINACIÓN DEL AIRE. 4.5 Explicación…………………………………………………………………………6 4.6 Principales contaminantes…………………………………………………….…6 4.7 Consecuencias…………………………………………………………………….7 4.8 Acciones preventivas…………………………………………..…………………7  CONTAMINACIÓN AGUA. 4.9Explicación…………………………………………………...……………………8 4.10 Principales contaminantes……………………………….…………………….9 4.11Consecuencias…………………………………………………………………10 4.12Acciones preventivas…………………………………….……………………11  CONTAMINACIÓN DEL SUELO. 4.13 Explicación……………………………………………………………………...11 4.14Principales contaminantes……………………………………………………12 4.15Consecuencias…………………………………………………………………14 4.16Acciones preventivas………………………………………………………….15 2
  3. 3. CAPÍTULO IV “CONTAMINACIÓN”4.1 MEDIO AMBIENTE.Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condicionaespecialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en suvida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en unlugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en lasgeneraciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrollala vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relacionesentre ellos. Un ambiente puede tener uno o más parámetros, físicos o de otra naturaleza.El ambiente de un sistema dado debe interactuar necesariamente con los seres vivos, sedice esto ya que el medio ambiente es necesario para que los individuos puedan existir enel mundo, por medio de lo necesario que brinda el medio ambiente para que el serhumano aproveche esos recursos.El medio ambiente está formado por los sistemas naturales, es decir: La biosfera La atmósfera La hidrosfera La litosfera Y también por los sistemas sociales, que son el ser humano y sus actividades.El medio ambiente es el sustento básico de la vida en el planeta. En este sentido, elmedio natural desarrolla diversas funciones que pueden considerarse vitales, yaque inciden directa o indirectamente, en lasactividades diarias de los hombres.Estas funciones son básicamente de tres tipos:-Proporcionar recursos-Asimilar residuos-Prestar servicios medioambientales Los factores que comprende el medio ambiente: Son el hombre, la fauna, la flora, el suelo, el agua, el aire, el clima y elpaisaje, además de los bienes materiales y el patrimonio cultural. La biodiversidad es la variedad de todas las formas de vida sobre la tierra: Las plantas, los animales y los microorganismos, que componen el capital biológico natural. 3
  4. 4. 4.2 CONTAMINACIÓN.La contaminación es la alteración nociva del estado natural de un medio comoconsecuencia de la introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio(contaminante), causando inestabilidad, desorden, daño o malestar en un ecosistema, enel medio físico o en un ser vivo. El contaminante puede ser una sustanciaquímica, energía (como sonido, calor, o luz), o incluso genes. A veces el contaminante esuna sustancia extraña, una forma de energía, o una sustancia naturales siempre unaalteración negativa del estado natural del medio, y por lo general, se genera comoconsecuencia de la actividad humana. La contaminación puede ser clasificada según eltipo de fuente de donde proviene, las cuales son: fuentes (aisladas y fáciles de identificar)y fuentes no puntuales (dispersas y difíciles de ubicar).O por el tipo de contaminante que emite o medio que contamina, por ejemplocontaminación atmosférica, hídrica, del suelo, genética, radioactiva, electromagnética,térmica, etc.Hay muchas clases distintas de contaminación. Cuando las fábricas o los automóviles queman combustible y lanzan negras nubes de humo al aire, de modo que todo se pone gris y resulta difícil respirar, entonces se produce lo que se llama contaminación de aire. Y cuando todos empiezan a hacer sonar las bocinas en un atascamiento de transito hasta que nos duelen los oídos, o cuando se construyen demasiado cerca de las casas, aeropuertos para aviones a chorro y producen un ruido tan fuerte que no se puede dormir, a eso se lo llama contaminación por medio de ruidos. Y cuando las ciudades arrojan sus desechos químicos y la basura a los ríos y lagos de modo que los peces no pueden vivir, a eso se lo llama contaminación de las aguas.La contaminación es insalubre para las flores, los pájaros, los insectos, los peces, la gentey todos los seres vivientes porque necesitamos aire puro y aguas limpias para vivir.Por eso es muy importante que pongamos fin a la contaminación en el mundo yempecemos a trabajar todos para terminar con ella.4.3 PROBLEMAS AMBIENTALES. Alteraciones en los ecosistemas. Cambio climático. El efecto invernadero. 4
  5. 5. Adelgazamiento de la capa de ozono. Radiación ultravioleta. Pérdida de biodiversidad. Generación y propagación de enfermedades en los seres vivos. Muerte masiva. Desaparición de especies. Inhibición de sistemas productivos. Degradación de la calidad de vida. Lluvia ácida.4.4 CAUSAS Y EFECTOS.Las consecuencias de la contaminación son muchas, y como sabemos todas sonmalignas. En México, sobre todo en el Distrito Federal, la que más provoca daños es lacontaminación ambiental. Es por eso que me enfocaré en las consecuencias queprovocan las emisiones de vehículos y fábricas.Las consecuencias en la salud por la presencia de Dióxido de Sulfuro y Dióxido deNitrógeno, que son dos de los agentes más perjudiciales para la salud, son desdeirritación de ojos, nariz y garganta hasta infecciones respiratorias, como bronquitisy neumonía. Y a largo plazo puede significarinfecciones respiratorias crónicas, cáncer depulmón, problemas cardíacos e incluso daño cerebral y en el sistema nervioso.Entonces, como podemos ver, la contaminación ambiental, ha dejado de ser un problemalocal o regional, para convertirse en un problema de nivel global; ya que al continuar conla emisión de gases contaminantes, tales como el dióxido de carbono, por mediovehicular, quema de combustibles fósiles o la tala y quema de bosques, etc., es muyalarmante, ya que la acumulación de este gas, junto con otros, atrapa la radiaciónsolarcerca de la superficie terrestre, causando un calentamiento global denominado, EfectoInvernadero.Este efecto podría, en los próximos 45 años, "aumentar el nivel del mar lo suficiente parainundar ciudades costeras en zonas bajas y deltas de ríos. También alteraríadrásticamente la producción agricultural internacional."Los causantes o contaminantes pueden ser químicos, físicos y biológicos. Contaminantes químicos: se refieren a compuestos provenientes de la industria química. Como los productos tóxicos minerales, ácidos, disolventes orgánicos, detergentes, los derivados del petróleo, pesticidas, detergentes y abonos sintéticos. Contaminantes físicos: se refieren a perturbaciones originadas por radioactividad, calor, ruido, efectos mecánicos, etc. Contaminantes biológicos: son los desechos orgánicos, que al descomponerse fermentan y causan contaminación. A este grupo pertenecen los excrementos, la 5
  6. 6. sangre, desechos de fábricas de cerveza, de papel, aserrín de la industria forestal, desagües, etc.  CONTAMINACIÓN DEL AIRE.4.5 EXPLICACIÓN. Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos. La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alterendesfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, lahigiene o el bienestar del público.4.6 PRINCIPALES CONTAMINANTES.Gases contaminantes de la atmosfera: CFC (clorofluorocarbonos) Monóxido de carbono Dióxido de carbono Monóxido de nitrógeno Dióxido de azufre Metano OzonoContaminantes de fuentes naturales: Los incendios forestales Partículas de polvo ultra finas Los volcanes los procesos industriales los automóviles 6
  7. 7. 4.7 CONSECUENCIAS. Agrava enfermedades respiratorias, bronquiales, asma, cardiovasculares, bronquitis crónica, anemia y afecta funciones cerebrales, produce irritación en los ojos, afecta funciones mentales y causa problemas de conducta del ser humano. Destruye e impide el desarrollo de las plantas cuando están cerca de refinerías o fábricas de cemento y hace que se mueran algunos animales. Produce aumento de la temperatura del aire, actúa sobre hielos polares y sobre la vida en general. La atmósfera se llena de óxidos de azufre y bióxidos de carbono, estos óxidos se convierten en ácidos por la radiación solar y la humedad del ambiente. Al aumentar la humedad de los ácidos tienden a irse a las nubes y al presentarse provoca la llamada lluvia ácida.4.8 ACCIONES PREVENTIVAS.1. El Estado debe preocuparse del problema de la contaminación, dando leyes severas,controlando su cumplimiento y sancionando a los transgresores. El problema ambiental esun problema que afecta al bien común y a la calidad de la vida, y, en consecuencia, nopuede quedar al libre albedrío de las personas. El bien común es una responsabilidad delEstado como representante del bienestar de todos los ciudadanos.2. Una alta responsabilidad incumbe a los gobiernos municipales, responsables directosde la disposición de la basura y las aguas servidas; del control del parque automotor; delas áreas verdes; del control de los ruidos molestos; del ornato, y de las emisionescontaminantes en su jurisdicción.3. Los ciudadanos deben tomar más conciencia del problema, exigir respeto por el medioambiente y no contribuir a su deterioro. El aporte de los ciudadanos, individualmente,puede ser muy grande en algunos aspectos:* No arrojar la basura y los desechos en las calles ni encualquier lugar. 7
  8. 8. * Evitar los ruidos molestos, tanto a nivel de barrio (escapes abiertos, bocinas, música fuerte) como a nivel doméstico. * Erradicar hábitos sumamente contaminantes, como el escupir y hacer deposiciones en la calle o en los parques y jardines, etc.* Sembrar árboles y colaborar en el mantenimiento de lasáreas verdes.* No utilizar productos que contienen contaminantes, comoCFC (desodorantes en aerosol), gasolina con plomo, etc.* Si utilizan vehículos automotores, regular periódicamente lacombustión del motor para evitar la producción de gases tóxicos.4. Se deben usar alternativas menos contaminantes como abonos orgánicos en lugar delos sintéticos; transformar los desechos urbanos orgánicos en abonos; controlarbiológicamente las plagas, es decir, combatir los insectos dañinos con sus enemigosnaturales, etc.5. Prohibir la propaganda ciega para los insecticidas,herbicidas y otras sustancias tóxicas, debiéndose alertarobligatoriamente al usuario sobre los efectos contaminantes yletales de las mismas .6. Educar a la población a través de las escuelas y medios decomunicación (TV, radio, periódicos) en el respeto por elmedio ambiente y en la erradicación de pésimas costumbresde contaminación ambiental.8. Los maestros tienen una muy alta participación en educar a las futuras generacioneshacia la responsabilidad con el medio ambiente y ayudar a la toma de conciencia sobrelos daños de la contaminación.  CONTAMINACIÓN DEL AGUA.4.9 EXPLICACIÓN.Se entiende por contaminación del medio hídrico o contaminación del agua a la acción oal efecto de introducir algún material o inducir condiciones sobre el agua que, de mododirecto o indirecto, impliquen una alteración perjudicial de su calidad en relación a sususos posteriores o sus servicios ambientales. 8
  9. 9. Es cierto que, como defienden muchos expertos en lamateria, la contaminación del agua causada por lasactividades humanas es un fenómeno ambiental deimportancia, el cual se comienza a producir desde losprimeros intentos de industrialización, para transformarseluego en un problema tan habitual como generalizado.4.10 PRINCIPALES CONTAMINANTES.El agua se puede contaminar naturalmente, cuando se producen alteraciones en lacomposición del agua debido a fenómenos naturales, sin intervención del ser humano.Por ejemplo:a) Fenómeno del Niño: cambio general en las condiciones atmosféricas que, a su vez,afecta el comportamiento de las corrientes del Océano Pacífico, presentándose cada 7 a10 años.Aumenta la temperatura de las aguas de la costa Pacífica de Sudamérica, disminuyendola cantidad de oxígeno disuelto en ella. Las algas,peces y mariscos que necesitan este oxígeno puedenmorir por falta de él o, bien, huir en busca de aguas másfrías. Por otra parte, llegan seres marinos quenormalmente no se encuentran en estas costas, comomedusas, manta rayas y tiburones.b) La Marea Roja: consiste en el florecimiento súbito deenormes masas de plancton especialmentedinoflagelados. Este plancton da al mar un color rojizo,de ahí su nombre. Las grandes cantidades de algasplanctónicas producen toxinas que se meten dentro delos mariscos filtradores que se alimentan de ellas.Cuando los mariscos son consumidos por peces oseres humanos, causan graves intoxicaciones.c) Actividad Volcánica: puede aumentar la temperatura del agua y alterar laconcentración de elementos y compuestos presentes naturalmente en ella.d) Aluviones y arrastre de sedimentos: la caída de grandes cantidades de barro creaun grave problema en las Plantas de Agua Potable, donde se hace imposible filtrar la grancantidad de sedimentos. En cuanto a la contaminación humana, la utilización masiva de agua en las sociedades industrializadas es la causa directa de efectos negativos que se agrupan bajo el concepto de contaminación de las aguas. Estos efectos se traducen en una grave alteración del equilibrio natural de la vida acuática. Si el nivel de contaminación no es muy elevado, se soluciona a través de los 9
  10. 10. mecanismos de limpieza natural; en caso contrario, el daño puede ser acumulativo e irreversible.  Las aguas se pueden contaminar por las labores agrícolas, en la actualidad, la fertilización de los suelos agrícolas pasa por el empleo masivo de pesticidas muy solubles en agua, por lo que acaban infiltrándose en las aguas subterráneas.  Las aguas subterráneas son grandes reservas de agua dulce, las que dejan de ser potables (bebibles) si se contaminan y superan los niveles de toxicidad definidos para consumo humano, es decir, transforman las aguas puras en aguas no aptas para ser usadas por el hombre.  La contaminación orgánica se refiere a aquella que producimos en las ciudades, donde suelen encontrarse tubos que lanzan agua de color café y maloliente a los ríos. Estos tubos son parte del sistema de alcantarillado y que, debido a la ausencia de plantas depuradoras de aguas servidas, llegan directamente a los ríos y al mar.  Otra forma de contaminación provocada por los seres humanos sobre el agua es el uso de detergentes. Cuando se utiliza un detergente común para lavar ropa, loza o el pelo, se contribuye, aunque sea a baja escala, a la contaminación de las aguas. También es importante mencionar que en muchos lugares se usa tirar los desechos sólidos a los cursos de agua, lo que también contribuye a la contaminación de las aguas.4.11 CONSECUENCIAS.El Centro Ecologista Renacer de nuestraciudad difundió un informe publicado estejueves por la Organización Mundial de laSalud (OMS) en el cual el organismointernacional estima que los problemas delagua, el saneamiento y la higiene sonresponsables de 9,1% de las enfermedadesregistradas cada año en el mundo.“Los niños son, de lejos, las primerasvíctimas, ya que el agua es la causa de 22%de enfermedades de los que tienen menos de14 años”, sostiene este documento. 10
  11. 11. “Si bien el agua es causante de al menos 1% de la mortalidad en los países desarrollados, esta proporción llega a ser de 10% en los países en desarrollo, con un pico de 24% para Angola”, agrega. En ese sentido señala que “el agua está vinculada a enfermedades como la malaria, el dengue o las diarreas”. "En los 35 países más afectados, más de 15% de las enfermedades podrían ser evitadas en forma durable si se mejora el agua, el saneamiento y la higiene".4.12 ACCIONES PREVENTIVAS. Todos podemos ayudar a prevenir la contaminación del agua. Los gobiernos tienen leyes que cubren la contaminación de las industrias, pero muchas de las cosas que la gente hace cada día contribuyen al problema. Examina tus hábitos. El uso de pesticidas significa que cuando llueve sobre el césped del jardín, los productos químicos son arrastrados a las alcantarillas pluviales. Recoge los residuos de tu mascota. Esta también es una forma de contaminación del agua que puedes prevenir. Usa con cuidado productos para el hogar, tales como pintura y disolventes. Estas sustancias químicas también pueden causar la contaminación del agua cuando no se dispone de ellos correctamente. Utiliza depósitos de eliminación de residuos peligrosos. Los barcos y las plataformas petrolíferas deben extremar las medidas de seguridad a fin de evitar derrames. Para reducir los vertidos de petróleo en caso de choque de barcos, se construyen buques con doble casco y doble fondo.  CONTAMINACIÓN DEL SUELO.4.13 EXPLICACIÓN.La contaminación del suelo consiste en laintroducción en el mismo de sustanciascontaminantes, debido al uso de pesticidas parala agricultura; por riego con agua contaminada;por el polvo de zonas urbanas y las carreteras;o por los relaves mineros y desechosindustriales derramados en su superficie,depositados en estanques o enterrados.Existen una serie de productos químicos, como 11
  12. 12. los abonos sintéticos, herbicidas e insecticidas, que son sumamente útiles a la agricultura,pero que cuando se usan en forma inadecuada (abuso) producen alteraciones en el sueloy bajan la producción. En algunos casos, el problema aparece mucho después, cuando los contaminantes se difundieron hasta la superficie, a los ríos o a la napa freática o los mantos acuíferos. La ocurrencia de este fenómeno está estrechamente relacionada con el grado de industrialización e intensidad del uso de químicos. Hemos de distinguir entre contaminación natural,frecuentemente endógena, y contaminación antrópica, siempre exógena. Un ejemplo decontaminación natural es el proceso de concentración y toxicidad que muestrandeterminados elementos metálicos, presentes en los minerales originales de algunasrocas a medida que el suelo evoluciona.4.14 PRINCIPALES CONTAMINANTES.La mayoría de los procesos de pérdida y degradación del suelo son originados por la faltade planificación y el descuido de los seres humanos. Las causas más comunes de dichosprocesos son: ErosiónLa erosión corresponde al arrastre de las partículas ylas formas de vida que conforman el suelo por mediodel agua (erosión hídrica) y el aire (erosión eólica).Generalmente esto se produce por la intervenciónhumana debido a las malas técnicas de riego(inundación, riego en pendiente) y la extraccióndescuidada y a destajo de la cubierta vegetal(sobrepastoreo, tala indiscriminada y quema de lavegetación). CompactaciónLa compactación es generada por el paso de animales, personas o vehículos, lo que hacedesaparecer las pequeñas cavernas o poros donde existeabundante microfauna y microflora. Expansión urbanaEl crecimiento horizontal de las ciudades es uno de losfactores más importantes en la pérdida de suelos. Laconstrucción en altura es una de las alternativas parareducir el daño. 12
  13. 13. PlaguicidasEn agricultura, la gran amenaza son las plagas, y en el intento por controlarlas se hanutilizado distintos productos químicos.Son los llamados plaguicidas y que representantambién el principal contaminante en este ámbito, yaque no sólo afecta a los suelos sino también, ademásde afectar a la plaga, incide sobre otras especies. Estose traduce en un desequilibrio, y en contaminación delos alimentos y de los animales. InsecticidasSe usan para exterminar plagas de insectos. Actúansobre larvas, huevos o insectos adultos. Uno de losinsecticidas más usado es el DDT, que se caracterizapor ser muy rápido. Trabaja por contacto y es absorbido por la cutícula de los insectos,provocándoles la muerte. Este insecticida puede mantenerse por 10 años o más en lossuelos y no se descompone. HerbicidasSon un tipo de compuesto químico que destruye la vegetación, ya que impiden elcrecimiento de los vegetales en su etapa juvenil o bien ejercen una acción sobre elmetabolismo de los vegetales adultos. FungicidasSon plaguicidas que se usan para combatir el desarrollo de los hongos (fitoparásitos).Contienen azufre y cobre. Actividad mineraLa actividad minera también contamina los suelos, a través de las aguas de relave. Deeste modo, llegan hasta ellos ciertos elementos químicos como mercurio (Hg), cadmio (Cd), cobre (Cu), arsénico (As), plomo (Pb), etcétera. Por ejemplo: el mercurio que se origina en las industrias de cemento, industria del papel, plantas de cloro y soda, actividad volcánica, etcétera. Algunos de sus efectos tóxicos son: alteración en el sistema nervioso y renal. En los niños, provoca disminución del coeficiente intelectual; en los adultos, altera su carácter, poniéndolos más agresivos.Otro caso es el arsénico que se origina en la industria minera. Su existencia es natural enla II Región. Este mineral produce efectos tóxicos a nivel de la piel, pulmones, corazón ysistema nervioso. 13
  14. 14. BasuraLa destrucción y el deterioro del suelo son muyfrecuentes en las ciudades y sus alrededores, perose presentan en cualquier parte donde se arrojebasura o sustancias contaminantes al suelo mismo,al agua o al aire.Cuando amontonamos la basura al aire libre, éstapermanece en un mismo lugar durante muchotiempo, parte de la basura orgánica (residuos dealimentos como cáscaras de fruta, pedazos detortilla, etc.) se fermenta, además de dar origen amal olor y gases tóxicos, al filtrarse a través del suelo en especial cuando éste espermeable, (deja pasar los líquidos) contamina con hongos, bacteria, y otrosmicroorganismos patógenos (productores de enfermedades), no sólo ese suelo, sinotambién las aguas superficiales y las subterráneas que están en contacto con él,interrumpiendo los ciclos biogeoquímicos y contaminado las cadenas alimenticias. NaturalesObtenidos en base a plantas, como los piretroides del piretro, la nicotina del tabaco, larotenona del barbasco, etc.4.15 CONSECUENCIAS.Dada la facilidad de transmisión de contaminantes del suelo a otros medios como el aguao la atmósfera, serán estos factores los que generan efectos nocivos, aun siendo el sueloel responsable indirecto del daño. La presencia de contaminantes en un suelo supone la existencia de potenciales efectos nocivos para el hombre, la fauna en general y la vegetación. Estos efectos tóxicos dependerán de las características toxicológicas de cada contaminante y de la concentración del mismo. La enorme variedad de sustancias contaminantes existentes implica un amplio espectro de afecciones toxicológicas.De forma general, la presencia de contaminantes en el suelo se refleja de forma directasobre la vegetación induciendo su degradación, la reducción del número de especiespresentes en ese suelo, y más frecuentemente la acumulación de contaminantes en lasplantas, sin generar daños notables en estas. En el hombre, los efectos se restringen a laingestión y contacto dérmico, que en algunos casos ha desembocado en intoxicacionespor metales pesados y más fácilmente por compuestos orgánicos volátiles o semivolátiles.Absorbidos y acumulados por la vegetación, los contaminantes del suelo pasan a la faunaen dosis muy superiores a las que podrían hacerlo por ingestión de tierra. 14
  15. 15. Las precipitaciones ácidas sobre determinados suelosoriginan, gracias a la capacidad intercambiadora delmedio edáfico, la liberación del ion aluminio,desplazándose hasta ser absorbido en exceso por lasraíces de las plantas, afectando a su normal desarrollo.En otros casos, se produce una disminución de lapresencia de las sustancias químicas en el estadofavorables para la asimilación por las plantas. Así pues,al modificarse el pH del suelo, pasando de básico aácido, el ion manganeso que está disuelto en el medioacuoso del suelo se oxida, volviéndose insoluble einmovilizándose.Ejemplo de consecuencias del suelo Reducción de la fertilidad del suelo Aumento de la erosión del suelo Aumento de la pérdida de suelo y nutrientes Acumulación y deposición de sedimentos en los tanques de agua y embalses Reducción gradual en el rendimiento del cultivo Alteración de los ciclos biogeoquímicos Contaminación de mantos freáticos Interrupción de procesos biológicos4.16 ACCIONES PREVENTIVAS.Las soluciones, aunque en muchos casos no son fáciles, existen pero para encontrarlashemos de concienciarnos del mal que estamos haciendo al medio ambiente; a veces, lasolución simplemente consiste en una buena educación ambiental y respeto por elentorno que nos rodea.Para evitar el uso de los plaguicidas en la agricultura tradicional podemos hacer uso de laagricultura biológica, ésta es la agricultura en que no se utilizan productos químicos entodo el proceso de cultivo, recolección,manipulación y conservación. Todos losproductos que se utilizan como fertilizantes yplaguicidas son de origen natural. Algunosmétodos son enterrar los rastrojos para reutilizarsus elementos nutritivos o quemarlos si existenenfermedades, hacer rotaciones de cultivos,implantación del barbecho,... algunos de estosmétodos son antiquísimos pero resultaninnovadores por haberse dejado de utilizar desdehace años. Por otra parte, también es justorecalcar que no podemos dejar de utilizarfertilizantes y plaguicidas para evitar sus efectos contaminantes si queremos seguirmanteniendo la producción actual pero si podemos aprender a utilizarlos de forma másracional, disminuyendo su consumo y utilizando las técnicas adecuadas para su empleo. 15
  16. 16. Para los residuos sólidos urbanos, la solución, evidentemente, es el reciclaje. Vamos a profundizar en las soluciones a los incendios forestales, por considerar que estos son unos de los principales agentes contaminantes y deterioradores de los suelos.Algunas estrategias para la penetración agrícola: Excavar el suelo y removerlo a un sitio fuera del contacto con ecosistemas sensibles y/o humanos. Esta técnica se aplica a dragado de cieno con estiércol. Aireación del suelo contaminado (atendiendo el riesgo de crear contaminación del aire). Biorremediación, con digestión microbiana para ciertos contaminantes orgánicos. Las técnicas usadas en bioremediación incluyen la agricultura, bioestimulación y bioaumentación de la biota del suelobiología del suelo con microflora disponible comercialmente. Extracción de agua freática o de vapor del suelo con un sistema activo electromecánico, con la subsecuente acumulación del contaminante en el extracto. Concentrado de los contaminantes y enterrado o pavimentado en el lugar. 16

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