Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las prácticas escolares. <ul><li>Pareja Tecnica-Pedagogica </li></u...
Herramientas para la aplicación de las TIC Webquest (Investigación) Cmap (Organización) Weblogs (Comunicación)
<ul><li>Indagar e investigar utilizando la Web. </li></ul><ul><li>Consiste en una herramienta que permite al docente dar p...
La particularidad que esta herramienta posee para el docente es que le permite, a través de un proyecto sencillo y atracti...
<ul><li>Favorece el trabajo con soportes multimedia. </li></ul><ul><li>Propicia el acceso a fuentes de información variada...
DESCRIBIENDO LA WEBQUEST <ul><li>Es una herramienta diseñada por el docente, que logra integrar las TIC´s y el aprendizaje...
TAREA:  El profesor desarrollara su ingenio y creatividad para pensar tareas interesantes que respondan a los objetivos. P...
 
 
¿ Yo como docente que tengo que hacer ? <ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><li>Diseñar actividades. </li></ul><ul><li>Propone...
¿Y si no tenemos conexión de internet en la escuela? Las condiciones de navegabilidad se pueden generar en una red de comp...
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Investigar con Webquest

  1. 1. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las prácticas escolares. <ul><li>Pareja Tecnica-Pedagogica </li></ul><ul><li>Ref. Técnico: Heck, Juan Pablo </li></ul><ul><li>Ref. Pedagógica: Pertile, Alejandra </li></ul>
  2. 2. Herramientas para la aplicación de las TIC Webquest (Investigación) Cmap (Organización) Weblogs (Comunicación)
  3. 3. <ul><li>Indagar e investigar utilizando la Web. </li></ul><ul><li>Consiste en una herramienta que permite al docente dar pautas muy concretas para orientar a los estudiantes en la búsqueda de la información a través de distintas fuentes informativas . </li></ul><ul><li> Apunta al trabajo colaborativo. </li></ul><ul><li>Aportan </li></ul><ul><li>Enriquecen </li></ul>WEBQUEST
  4. 4. La particularidad que esta herramienta posee para el docente es que le permite, a través de un proyecto sencillo y atractivo, generar sus propio materiales didácticos adaptados a su grupo de alumnos y su contexto particular. ¿Qué puede aportar en lo pedagógico el trabajo con webquest?
  5. 5. <ul><li>Favorece el trabajo con soportes multimedia. </li></ul><ul><li>Propicia el acceso a fuentes de información variadas y diversas. </li></ul><ul><li>Desarrolla habilidades de investigación, búsqueda, selección, evaluación y jerarquización de información. </li></ul><ul><li>Forma habilidades para la lectura hipertextual y la comprensión de texto. </li></ul><ul><li>Habilidades de aprendizaje autónomo y colaborativo. </li></ul><ul><li>Favorece el pensamiento critico y creativo sobre la información y la capacidad de hiperlectura. </li></ul>
  6. 6. DESCRIBIENDO LA WEBQUEST <ul><li>Es una herramienta diseñada por el docente, que logra integrar las TIC´s y el aprendizaje colaborativo a través de la indagación guiada en diversas fuentes de información, frecuente mente alojadas en la Web. </li></ul><ul><li>Se presenta en Forma digital y esta estructurada en partes claramente establecidas: </li></ul><ul><li>Introducción. </li></ul><ul><li>Tarea. </li></ul><ul><li>Proceso. </li></ul><ul><li>Evaluación. </li></ul><ul><li>Conclusión. </li></ul>
  7. 7. TAREA: El profesor desarrollara su ingenio y creatividad para pensar tareas interesantes que respondan a los objetivos. PROCESO: Es la parte fundamental de una Webquest bien diseñada. El proceso debe concordar con la descripción de la tarea. Esta conformados por pasos que los alumnos tienen que realizar, con los enlaces incluidos en cada paso. RECURSOS: En este apartado se listan los sitios web seleccionados previamente a fin de que los alumnos puedan concentrarse en el tema a indagar y evitar la navegación a la deriva. EVALUCION: Se requiere que una evolución sea clara y concreta. El objetivo aquí es promover la evolución grupal del producto, y la autoevaluación de los logros individuales.
  8. 10. ¿ Yo como docente que tengo que hacer ? <ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><li>Diseñar actividades. </li></ul><ul><li>Proponer consignas. </li></ul><ul><li>Definir tema, objetivo. </li></ul><ul><li>Realizar búsqueda exploratoria del </li></ul><ul><li>Material. </li></ul><ul><li>Presentar estrategias a los alumnos </li></ul><ul><li>Generar espacios para la reflexión. </li></ul><ul><li>Motivar el interés en los alumnos. </li></ul><ul><li>Etc. </li></ul>
  9. 11. ¿Y si no tenemos conexión de internet en la escuela? Las condiciones de navegabilidad se pueden generar en una red de computadoras en la misma escuela (intranet) Las paginas que se van a utilizar y enlazar pueden bajarse y copiarse en un procesar de texto para luego realizar los hipervínculos. Las consignas de búsqueda, también pueden remitir a enciclopedias digitales o a otros CD – Rom.
  10. 12. Muchas Gracias!!
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