Tablets in de school van de toekomst: een stellingendebat

1,136 views

Published on

Achtergrond en output van een debat rond 5 stellingen over tablets in onderwijs.

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,136
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
7
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Tablets in de school van de toekomst: een stellingendebat

  1. 1. Tablets in de school van de toekomst? Een stellingendebat!
  2. 2. Onderzoekscontext• Weining (empirisch) onderzoek naar het gebruik van tablet- pc’s in het onderwijs …. Web of Science2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 4 7 12 18 14 11 8 12• Sterke nadruk op hoger onderwijs• Onderzoeksonderwerpen: betrokkenheid studenten, actief leren, creativiteit, …
  3. 3. Context• Nieuwe inzichten over het gebruik van tablet-pc’s in het hoger onderwijs…• Maar… wat weten we over tabelt-pc’s in het lager onderwijs? > Een stellingendebat over de rol van tablets in de school van de toekomst
  4. 4. Stelling 1 Elke leerling  heeft een tablet nodig
  5. 5. Output stellingendebat
  6. 6. Output iPadproject (TSO/BSO)(…) je moet ze eigenlijk individueel kunnen gebruiken om vooruitgang te boeken vind ik (P/I2).Nu dat ik het gezien heb (de iPads) ben ik wel overtuigd. (…) Volgend jaar gaat de school 10 iPads aankopen (ICT/I1)Cf. Discussie: Tablet als multimediatool vs vervanging van het boek
  7. 7. Stelling 2Kinderen moeten voldoende kunnen experimenteren,  een tablet biedt amper meerwaarde.
  8. 8. Output stellingendebat
  9. 9. Meerwaarde? TPACK!Welke Apps kun je nu specifiek gebruiken in welke gevallen? (P/I1) http://sites.tpacknl.nl
  10. 10. Output iPadproject (TSO/BSO)• Content “ Om in de grote lijst van apps uw app te kiezen die voor uw les geschikt is. Je heb zo veel, maar welke kies je dan?” (ITC, FG2)• Didactiek “ Het technische dat kan dan eventueel bij de coördinator dan liggen, maar voornamelijk het didactisch aspect die dan toch wel ook zijn tijd in beslag neemt” (ITC, FG2)
  11. 11. Stelling 3 De tablet is een hulpmiddel, geen gadget of doel
  12. 12. Output stellingendebat
  13. 13. “Vision without action is a daydream.Action without vision is a nightmare.” (Asian proverb)
  14. 14. Tablets in de klas: 4 in balans?Vorig jaar hadden we geprobeerd tablets te introduceren maar toen stond de directie niet achter ons (ICT1/i2)
  15. 15. Stelling 4 In de kleuterklas is een tablet enkel interessant voor de leerkracht.
  16. 16. Output stellingendebat
  17. 17. Rol van de leraar? Rol van de leerlingen?
  18. 18. Groeperingsvorm?
  19. 19. Stelling 5 Door het gebruik van tablets moet ik mijn klas (her)inrichten
  20. 20. Output stellingendebat
  21. 21. De inrichting van de klas en de plaats van ICT heeft een invloed op de onderwijspraktijkhttp://www.slideshare.net/jtondeur/ecer2011-classroom-setting-share
  22. 22. Stelling 6 Tablets stimuleren sociale vaardigheden
  23. 23. Output stellingendebat
  24. 24. Tablets > sociale vaardighedenTablets & 21st century learning: waar is de link?
  25. 25. Ter discussie • Educatieve meerwaarde integratie iPads • Experimenteren vs beleidsmatig invoeren van ICT • Nodige capaciteit voor implementatie • Duurzame integratie
  26. 26. Vragen, suggesties, samenwerking, …Jo.Tondeur@Ugent.beMeer info:http://ugent.academia.edu/JoTondeur

×