Educacio I Novestec 97

  • 419 views
Uploaded on

 

More in: Technology
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
419
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. educació i noves tecnologies l’escola i els nous reptes
  • 2. el context
    • la societat de la informació
      • canvi radical i global
      • canvi rapidíssim i constant
    • permeten
      • fàcil accés a la informació
      • procés ràpid i fiable de tot tipus de dades
      • gran capacitat d’emmagatzematge
      • automatització de tasques
      • interactivitats
      • canals de comunicació immediata
  • 3.
    • noves estructures familiars
    • nous valors
    • nous hàbits socials
    • nous hàbits culturals
    • noves perspectives laborals
    les implicacions globals
  • 4. nou marc escolar
    • noves actituds i aptituds
    • diversitat cultural
    • pas del text a la imatge
    • diversificació dels nivells a l’aula
    • noves exigències formatives
  • 5. nous patrons adolescents
    • el 93% té mòbil (15-24)
    • el 89% navega per Internet (el 23% d’entre 55-65)
    • ús primordial: baixar música, pel·lícules i els xats
    • incorporació cada vegada més primerenca
    • reducció d’hores de tv i increment de les de navegació
    • s’aprèn fora del sistema educatiu
  • 6. perills a eludir
    • l’escletxa digital
    • l’excés d’informació
    • la falta de criteri per navegar
    • l’aïllament
    • contacte amb llocs on s’exposen continguts perversos o patològics
    • adquisició de valors consumistes, sexistes, violents, fonamentalistes...
  • 7. plantejament
    • val la pena?
    • per què incorporar les noves tecnologies a l’ensenyament?
      • podem esquivar el canvis?
      • podem controlar a base de prohibicions?
      • quina relació té amb el món laboral?
    • com ho podem fer?
  • 8. tòpics a superar
    • els ordinadors estalvien temps al profe
    • els programes ensenyen els nens a...
    • per usar les TIC cal molta formació
    • les TIC substitueixen...
    • és un problema de diners i d’equipaments
    • l’escola s’encarrega sola d’educar els nens
  • 9. perspectiva
  • 10. tasques a fer
    • posar a l’abast els recursos tecnològics
    • formar els educadors
    • facilitar els continguts digitals
    • recolzar institucionalment els canvis
    • implicar tota la comunitat educativa
    • planificar a mitjà i llarg termini
  • 11. reptes a superar
    • ensenyaments més actius
    • ensenyament més atractius
    • ensenyaments més comunicatius
    • tractaments selectius de la informació
    • aprendre a aprendre per conviure amb els canvis
    • aprendre a treballar col·laborativament
  • 12. oportunitats a aprofitar
    • repensar els continguts
    • replantejar les metodologies d’ensenyament
    • reutilitzar i compartir els materials creats: compartir el coneixement
    • integrar els diversos mitjans i formes d’aprendre
    • potenciar la participació activa de l’alumnat
  • 13. conductes a fomentar, també des de casa
    • aprendre amb les eines
    • compartir i comunicar
    • racionalitzar el temps d’accés
    • accedir a l’ordinador en llocs comunitaris
    • filtrar des del seguiment i acompanyament
    • conèixer
  • 14.  
  • 15. conclusions
    • bona part de l’activitat econòmica i social està passant a l’àmbit creat per les noves tecnologies: el coneixement és la font d'avantatge de les societats, grups i persones
    • les TIC acceleren els processos en que intervenen i impulsen el canvi ofereixen la possibilitat de reformular i repensar moltes activitats i actituds tradicionals
    • l’alfabetització digital correspon tant als sistemes educatius formals com als informals, i a les famílies
    • poden ser un factor d’inclusió perquè s’adapten millor a nivells i situacions diverses i són més motivadores
    • l’excés d’informació desinforma: surten els filtres
    • els cicles dels coneixements són cada vegada més breus
  • 16. L’educació és la millor oportunitat per millorar les coses