Educar en la era de los nativos digitales

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Presentación sobre el desafío de educar en la era de los nativos digitales, presenta aspectos generales y propuestas de como intentar hacerlo

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  • Es un reto para lños docentes educar a generacioanes consideradas como nativos digitales y Slire Share es un gran apoyo que nos abre las ventanas hacia el futuro en un presente de incesantes cambios tecvnoógicos
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Educar en la era de los nativos digitales

  1. 1. Juan Silvajuan.silva@usach.cl @jesilvaq
  2. 2. Pueden encender sus TIC Ies Soñar
  3. 3. ¿Dónde estamos?
  4. 4. ¿En que trabajamos?
  5. 5. 17 años en TIC y Educación
  6. 6. Profesionales• Educadores (post grado o estudiantes de post grado)• Ingenieros y técnicos en programación• Sociólogos• Administrativos Transversal el uso de TIC
  7. 7. Líneas de innovación e Investigación Modelos para integrar TIC en sistema escolar TIC en Plataformas docencia Virtuales Universitaria Líneas I+I & DFormación de TIC en FID tutores Formación (presencial e- Alfabetizacón learnig y b- Digital learning)
  8. 8. Con quiénes trabajamos MINEDUC Establecimientos educacionales USACH municipales y privados Clientes Universidades eMunicipios, Corpora Institutos ciones y privados Profesionales ONGs CONADI
  9. 9. Vinculación EmpresasAcademia Ministerios CIIET
  10. 10. Un centro vinculadoexternamente (Internacional)
  11. 11. Colaboradores
  12. 12. Cuántos de sus hijos tienen computadora? Cuantos de ustedes tuvieron computador cuando niños/jóvenes?Cuántos de sus padres tuvieron computador?
  13. 13. Nacen con las tecnologías
  14. 14. Van con la Tecnologías a todos lados
  15. 15. Abecedario
  16. 16. A ellos su aprendizaje les parece algonatural…
  17. 17. Mientras nosotros le dedicamos mucho tiempo en entender….
  18. 18. Cuántos de ustedes han revisado hoy su correo?
  19. 19. Estudiantes Siglo XXI Internet, IM, Email Hacer los deberes Escuchar música SMS TeléfonoVer la TV
  20. 20. Historia de Nativos Digitales
  21. 21. Cuéntale a tu compañero del lado una Historia de Nativos DigitalesPublícalo en la página de la charla en facebookhttp://www.facebook.com/pages/Educar-Era- Nativos-Digitales/507566122604482
  22. 22. Usan las Tecnologías para Vivir más que para aprender
  23. 23. Tenemos un problema, producto de la sociedad actual /uso de TIC“Los jóvenes hoy en día son unos tiranos. Contradicen a sus padres, devoran su comida, y le faltan al respeto a sus maestros” – ¿Autor?-
  24. 24. “Los jóvenes hoy en día son unos tiranos. Contradicen a sus padres, devoran su comida, y le faltan al respeto a sus maestros”– Sócrates- Atenas (470 adC - 399 adC)
  25. 25. Modificar el Tecnología de la Nos Mundo Información y Comunicación Modifican
  26. 26. En la sociedad de la información estamosfrente un nuevo rol y planteamientos de la escuela, el profesor, el alumno, del aprendizaje. Nuevas planteamientos, nuevas competencias
  27. 27. ¿Qué esperan los Nativos Digitales de la Educación de la Escuela?
  28. 28. La escuela fundamental paraa)educar al niño comociudadano adulto en lasociedad delconocimiento.b)enseñar el uso de lasTIC para el aprendizaje yel desarrollo personal.c) disminuir la brecha deuso.
  29. 29. Los PadresClaves para combatir labrecha de uso.Capital sociocultural esclave, a mayor capitalmejor uso de TIC.
  30. 30. Y el profesor del siglo XXI
  31. 31. Alumnos y Docentes Usan las TIC fueradel aula, pero en el aula no se las usa.Los Alumnos usan unas TIC los docentes otras (ej: e-mail vs redes sociales)
  32. 32. Top 10 TIC para el aprendizaje
  33. 33. Aplicaciones Web 2.0
  34. 34. El núcleo entornos personales de aprendizaje (PLE)
  35. 35. Tecnologías vs Metodología Tecnologías Metodologías
  36. 36. Añadir tecnología a un modelo que no funciona lo empeora
  37. 37. Tecnología/metodologíaMetodología Metodología superficial profunda Tecnología Tecnología superficial profunda
  38. 38. Grafico de la OECD
  39. 39. Uso pedagógicos de TIC Leemos (PDF paginas web diarios, revistas Oimos (Post Cad, canales de audios, radio online) Vemos (Videos Youtube, presentaciones, animacion es, simulaciones, fotolog,etc) Leemos y Oimos (Videos, animaciones) Decimos (Foros de discusión, post en blogs, publicación en redes sociales) Decimos y Hacemos (documentos, presentaciones, animaciones, programación, Blogs, Wikis, Videos, Mapas Conpetual, Web quest, colaboración y construcción conjunta como Goodle Docs, Windows Life)
  40. 40. Lo que debemos preguntarnos¿Se aprende mejor con las TIC? paradigma de la comparación (cada nueva tecnología es un reto y un peligro, debe ser mejor que la anterior) Qué metodologías Qué tecnologías En que situación/contextoPara lograr un determinado resultado de aprendizaje
  41. 41. TIC en la Escuela
  42. 42. Factores Claves Creencias AccesoIncentivos (no Computador e solo $) Internet Uso de TIC en la Escuela Capacitación Liderazgo Alfabetización Capacitación Metodologías
  43. 43. Búsqueda efectivas
  44. 44. Google Docs Colaboración en la Web
  45. 45. Blogs para acompañar clases / trabajos de los alumnoshttp://elderrumbamiento.blogspot.com/
  46. 46. Bubbl.us Mapas ConceptualesMapas conceptuales, sencillos, online y editables en forma colaborativa https://bubbl.us/
  47. 47. Symbaloowww.symbaloo.com
  48. 48. Symbaloo Prehistoriahttp://www.symbaloo.com/mix/prehistoria4
  49. 49. Symbaloo • Recopilar recursos y organizarlos temáticamente para las clases: vídeo, web, juegos interactivos, actividades online, presentaciones, etc. • Realizar y proponer trabajos de búsqueda y clasificación de recursos. • Organizar páginas web utilizadas en el trabajo diario, tanto para uso personal como para los ordenadores del aula. Elaborar páginas de favoritos.www.educacontic.es/blog/organiza-tus-favoritos-con-symbaloo
  50. 50. Líneas de tiempo como portafolios online http://www.dipity.com/
  51. 51. ¿cómo lo haríamos?Propuestas de CIIET USACH
  52. 52. ¿Cómo lo hacemos para integrar TIC? Transferir Pilotear Explorar Conocer
  53. 53. Desarrollo de Competencias Tecnológicas Competencias TIC Curso de Competencias Curso de TIC paraDigitales para la la vida formación. Uso transversal de las TIC, variado y adecuado a los objetivos/competencias de cada asignatura
  54. 54. Alfabetización digital de alumnos con énfasis en TIC y Aprendizajes• Modalidad presencial o b-learning• Acompañamiento virtual• Manual para el alumno
  55. 55. Alfabetización digital de padres con énfasis en lo pedagógico http://www.alfabetizacionticdellibertador.cl
  56. 56. Integración de Tecnología Uso Competencias básicas para el uso y Transversal primera aproximación de integración de de TICLenguaje Matemática Sector N Aquí se juegan las habilidades de orden superior, los aprendizajes, el ambiente de aprendizaje, los cambios metodológicos, la escuela del siglo XXI.
  57. 57. ¿En qué etapas estoy?• Acceso: Aprender el uso básico de las TIC• Adopción: Usar los ordenadores para hacer lo mismo que hacían sin ellas.• Adaptación: Se integra las TIC en prácticas tradicionales pero aumentando la productividad• Apropiación: Nuevas formas de usar las TIC , hacer cosas que sin las TIC no serían posible• Innovación: Usa TIC de forma que nadie lo ha usado antes
  58. 58. Alfabetización digital de profesores con énfasis en la ICTIC• Modalidad presencial o b-learning• Acompañamiento virtual• Manual para el profesor
  59. 59. Matemática y TICBásica, Secundaria y Técnico Profesional Taller de Recursos Digitales
  60. 60. Múltiples Recursos:Guías, lecturas, applets, Tics etc
  61. 61. Múltiples Recursos: Lecturas
  62. 62. Múltiples Recursos: Applets
  63. 63. Datos y Azar: Guía
  64. 64. Datos y Azar: Applet
  65. 65. PDI la INTERACCIÓN utilizada para potenciar los aprendizajes.
  66. 66. Cursos para
  67. 67. Cursos transversales 18 Horas
  68. 68. Cursos transversales 36 horas
  69. 69. Cursos especializados para:Lenguaje Segundo Ciclo Matemáticas Segundo Ciclo Ciencias Naturales –Primer y Segundo Ciclo Párvulos Más …….
  70. 70. Uso de FacebookGrupo Página
  71. 71. Web 2.0 y Educaciónhttp://virtual.comenius.cl/moodle19/course/view.php?id=29
  72. 72. Clínicas TIC para el aprendizaje
  73. 73. Aula 2.0 Formación Uso Virtualización yde Tutores en Pedagógico diseño de Entornos los EVA de las Virtuales de herramientas Aprendizaje Moodle
  74. 74. 1:1 o LMC Material para cada unidad Guías de trabajo alumno Guión para el profesor Lenguaje y Matemática de 7 básico a 2 medio Acompañamiento
  75. 75. Lo que sabemos Las TIC por si solas tiene poco o ningún impacto en el aprendizaje Los cambios más efectivos promueven una pedagogía más centrada en el estudiante. Hay una relación directa entre competencias digitales y competencias para el aprendizaje Sus efectos no necesariamente se verán en pruebas estandarizadas, PISA, etc. Producen nueva forma de aprender y construir conocimiento. Las TIC una oportunidad para encantar al alumno con la educación y al docente con la profesión
  76. 76. Innovar es soñar
  77. 77. Cuando cambias la forma demirar las cosas, las cosas que miramos cambian Dr. Wayne Dyer El poder de la Intención
  78. 78. Angela McFarlaneEducando a los herederos de la era de la información Profesora de Ciencias. Profesora de Educación y Directora de Tecnología de Aprendizaje en la Universidad de Bristol (Inglaterra). Ex Directora del Centro para la investigación en TIC Educacional en Homerton College, Cambridge, y Ex Directora de Evidencia y Práctica en BECTA (Enlaces británico).
  79. 79. Francesc PedróNuevos aprendices para la sociedad del conocimiento
  80. 80. Juan SilvaEducar en la era de los nativos digitales http://www.pedagooogia3000.info/web/boletin/Boletin12s2.htm Profesor de Matemática y Computación n, Magister en Ingeniería Informática ambos en Usach, Dr en pedagogía Universidad de Barcelona, Académico departamento de educación Usach y director de CIIET Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC
  81. 81. Marc Prensky Charla “Encántame o piérdeme”, de Marc Prensky, explica y demuestra no sólo cómo los estudiantes de hoy han cambiado, sino cómo los educadores pueden lidiar con los cambios, y aprender de ellos. Los estudiantes de hoy tienen la necesidad de tener acercamientos comprometidos, más entendimiento y herramientas del siglo XXIhttp://www.enlaces.cl/tp_modulos/tpm_seccion/tpm_imprimir.php?ncod=1417&mod=458
  82. 82. juan.silva@usach.cl @jesilvaq

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