Pla De Millora Tortosa

1,940 views
1,756 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,940
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
54
Actions
Shares
0
Downloads
27
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pla De Millora Tortosa

  1. 1. PROGRAMA DE QUALITAT I MILLORA DE L’IES JULIOANTONIO
  2. 2. La millora contínua, un compromís de l’IES Julio Antonio <ul><li>D’acord amb el projecte per la millora de la </li></ul><ul><li>qualitat dels centres educatius públics, aprovat </li></ul><ul><li>per la Generalitat de Catalunya l’agost de 2006, </li></ul><ul><li>l’IES Julio Antonio es compromet a </li></ul><ul><li>desenvolupar un pla estratègic en el marc d’un </li></ul><ul><li>programa educatiu basat en els principis </li></ul><ul><li>humanístics d’equitat i excel·lència. </li></ul>
  3. 3. Objectius Millorar els resultats educatius Potenciar la cohesió social Millorar la imatge del centre Objectiu 1 Objectiu 2 Objectiu 3
  4. 4. ESTRATÈGIES dels OBJECTIUS
  5. 5. Estratègies Objectiu 1: Millorar els resultats educatius <ul><li>1.1 Millora de l’assoliment d’hàbits socials i d'estudi </li></ul><ul><li>1.2 Adquisició i ús de tècniques d’estudi </li></ul><ul><li>1.3 Millora de la comprensió lectora i l’hàbit de la lectura </li></ul><ul><li>1.4 Millora de l’adquisició del càlcul i d’estratègies de resolució de problemes </li></ul><ul><li>1.5 Creació de grups d'alumnes amb dificultutats d'aprenentatge (ritme més lent) no tant sols a les instrumentals, també a la resta d'àrees: EF, Visual i Plàstica, Música, Ciències Socials, Anglès, C.N. i Tecnologia </li></ul>
  6. 6. Estratègies Objectiu 2: Potenciar la cohesió social <ul><li>2.1 Participació de les famílies en les comissions que s'organitzen a l'aula </li></ul><ul><li>2.2 Implicació de la comunitat educativa en el projecte educatiu </li></ul><ul><li>2.3 Participació en projectes d'escolaritat compartida i/o complementària </li></ul><ul><li>2.4 Afavorir la integració d'alumnes nouvinguts </li></ul><ul><li>2.5 Acció tutorial com a estratègia d'integració, relació i orientació </li></ul>
  7. 7. Estratègies Objectiu 3: Millorar la imatge del centre <ul><li>3.1 Potenciació de la implicació dels diversos sectors educatius per millorar el funcionament del centre </li></ul><ul><li>3.2 Optimització dels espais del centre i vetllar pel seu bon ús </li></ul><ul><li>3.3 Millora dels mecanismes de comunicació i difusió al centre i amb la comunitat educativa i l'entorn </li></ul><ul><li>3.4 Promoció de l'educació medioambiental </li></ul>
  8. 8. ACTIVITATS dels OBJECTIUS
  9. 9. Activitats Objectiu 1: Millorar els resultats educatius <ul><ul><ul><ul><li>1.1.1 Unificar els criteris d’actuació del professorat diferenciats per cursos per tal d’assegurar l’assoliment dels hàbits següents: utilització de l’agenda, aportació del material necessari, treball a classe (ambient d’estudi, atenció i concentració, puntualitat, …) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.1.2 Fer participar a l'alumnat en la concreció dels hàbits socials a través de la tutoria i de forma transversal </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.1.3 Avaluar el funcionament dels hàbits dins l'acció tutorial </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.1.4 Crear un aula de treball de hàbits socials i acadèmics </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.2.1 Distribuir en els cursos i les assignatures per mitjà de l'equip docent de l’ensenyament l’ús de les tècniques bàsiques triades (Utilització de l’agenda, organització del material, planificació de les tasques escolars, subratllar i resumir,fer esquemes i prendre apunts) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.2.2 Avaluar el grau d'assoliment de les diferents tècniques d'estudi </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.2.3 Promoure la renovació didàctica i el treball en equip: introducció de tècniques d'autoavaluació, treball per projectes,utilització dels recursos TIC, ... </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.3.1 Promoure el consens del professorat per a treballar la comprensió lectora en totes les matèries. Potenciar la tasca col·legiada </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.3.2 Potenciar la lectura diària en les diferents àrees </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.3.3. Augmentar l’atenció individualitzada o en petit grup a l’alumnat amb dificultats lectores </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.4.1 Sistematitzar l'aprenentatge del càlcul i resolució de problemes. Utilització de les TIC </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.5.1 Adequar el material, la metodologia a les dificultats dels alumnes </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.5.2 Contractar especialistes que contribueixin a millorar el rendiment de l'alumnat i que ajudin a motivar-lo de cara a la seva formació al centre i de cara al futur </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>1.5.3 Adaptar el currículum al grau d'assoliment de l'alumnat en funció de les seves particularitats. Crear un grup per curs d'alumnes amb dificultats d'aprenentatge en totes les matèries </li></ul></ul></ul></ul>
  10. 10. Activitats Objectiu 2: Potenciar la cohesió social 2.1.1 Organitzar xerrades per motivar i informar els pares perquè s'impliquin en tot el que es fa a l'Institut: teatre, activitats esportives, activitats musicals, … 2.2.1 Incentivar la participació de tots els sectors implicats (professors, pares, alumnes i personal no docent) en el PEC 2.2.2 Avaluar sistemàticament els resultats i les estratègies, així com la posada en marxa del Projecte Educatiu. Trobades mensuals d'equips docents per cicles 2.3.1 Coordinar l'Institut amb Centres Especials per tal de compartir alumnes que presentin una dificultat d'aprenentatge o discapacitat física o psíquica amb reunions periòdics quan sigui necessari 2.3.2 Fer un seguiment sistemàtic dels alumnes compartits 2.4.1 Animar i promoure entre l'alumnat que hi hagi voluntaris per acompanyar l'acolliment dels alumnes nouvinguts 2.4.2 Facilitar materials que siguin adients per realitzar la tasca docent i de tutoria: fotocòpies, dossiers, llibres i ordinadors. 2.5.1 Afavorir la realització de l'acció tutorial tant en el grup classe com la individualitzada 2.5.2 Afavorir i millorar relacions entre tutors i pares quan sigui necessari. Disposar i adequar sales per rebre les visites. 2.5.3 Potenciar la mediació escolar al centre. Crear un grup de mediació entre alumnes i professors. 2.5.4 Realitzar seminaris d'orientació per el grup de mediació escolar 2.5.5 Crear un grup d'alumnes per orientar-los de cara a les proves d'accés i inserció laboral
  11. 11. Activitats Objectiu 3: Millorar la imatge del centre 3.1.1 Celebrar un festival de Nadal i una setmana cultural per Sant Jordi amb la participació dels diferents òrgans del Centre 3.1.2 Millorar el sistema de megafonia, retolació i plànols del Centre 3.1.3 Donar prioritats als departaments i l'equip docent davant de l‘individualitzat 3.1.4 Seguiment de la compliment de l'horari i obligacions del professorat i de l'alumnat 3.1.5 Establir mecanismes de correcció per a casos concrets 3.2.1 Acompliment de les regles d'ús dels espais i material al centre 3.2.2 Nomenar responsables de neteja de l'aula i del centre 3.2.3 Condicionar la sala d'actes: pantalla de projecció i teló 3.3.1 Crear i actualitzar la pàgina web 3.3.2 Celebrar una festa de final de curs amb entrega de graduats de final de cicle, concursos, ... 3.3.3 Impulsar l'escola de pares: xerrades d’orientació professional, psicopedagògica i sanitàries. Contractació d'especialistes per dur a terme aquestes xerrades. 3.3.4 Adquirir material TIC i condicionar les aules per a la seva aplicació 3.3.5 Elaborar material per activitats de difusió del Centre: elaboració tríptics, concursos, jornada de portes obertes 3.4.1 Millorar els espais verds del Centre 3.4.2 Comprar contenidors i retolació per dur a terme la recollida selectiva. 3.4.3 Instal·lar de plaques solars per escalfament d'aigua
  12. 12. FASE de VALORACIÓ
  13. 13. Fase de Valoració: <ul><ul><ul><ul><li>FASE 1: CURS 2007-2008 </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Avaluació feta per la comissió del pla de millora </li></ul></ul></ul></ul>
  14. 14. Fase de Valoració: <ul><ul><ul><ul><li>FASE 2: CURS 2008-2009 </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Avaluació interna del centre amb la participació dels departaments i dels diversos organismes de la comunitat educativa. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Mitjançant un sistema de recollida qualitatiu: enquestes, entrevistes, ... </li></ul></ul></ul></ul>
  15. 15. GRAU D’APLICACIÓ O EXECUCIÓ Curs 2007-2008
  16. 16. Grau d’aplicació Objectiu 1: Millorar els resultats educatius <ul><li>Compra i instal·lació de materials TIC, ordinadors, projectors,... </li></ul><ul><li>Contractació tallerista, tècnic informàtic, ARTIC </li></ul><ul><li>Nova sala de Professors/es </li></ul><ul><li>Nova sala multifuncions </li></ul><ul><li>Cursos de Formació TIC </li></ul><ul><li>Creació de grups d’alumnes amb dificultat d’aprenen-tatge </li></ul>
  17. 17. Grau d’aplicació Objectiu 2: Potenciar la cohesió social <ul><li>Continuïtat de les activitats iniciades en cursos anteriors: coordinació amb centres especials, facilitar materials, afavorir l’acció tutorial... </li></ul><ul><li>Creació d’un grup per orientar-los a la prova d’accés de cicles. </li></ul>
  18. 18. Grau d’aplicació Objectiu 3: Millorar la imatge del centre <ul><li>Celebració de la Festa de la Diversitat, Festa de Sant Jordi, Festa de Final de curs </li></ul>
  19. 19. Grau d’aplicació Objectiu 3: Millorar la imatge del centre <ul><li>Revista CabòrIES, revistes digitals “Escoles en Xarxa” i amb el País. </li></ul><ul><li>Creació de departaments. </li></ul><ul><li>Millora de la retolació. </li></ul><ul><li>Pàgina web de l’IES, pàgines webs de Departaments i Blocs. </li></ul>
  20. 20. Pesos de les estratègies i activitats
  21. 21. Objectiu 1: anàlisi de les estratàgies i activitats
  22. 22. Objectiu 2: anàlisi de les estratàgies i activitats
  23. 23. Objectiu 3: anàlisi de les estratàgies i activitats

×