Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλογής στο Scratch
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλογής στο Scratch

  • 1,539 views
Uploaded on

Η παρουσίαση της εργασίας "Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλογής στο Scratch" που έγινε στα πλαίσια του 7ου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής στις 13......

Η παρουσίαση της εργασίας "Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλογής στο Scratch" που έγινε στα πλαίσια του 7ου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής στις 13 Απριλίου 2013 στη Θεσσαλονίκη.

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
1,539
On Slideshare
614
From Embeds
925
Number of Embeds
7

Actions

Shares
Downloads
14
Comments
0
Likes
1

Embeds 925

http://pliroforikiatschool.blogspot.gr 865
http://feeds.feedburner.com 37
http://pliroforikiatschool.blogspot.com 16
http://www.pliroforikiatschool.blogspot.gr 3
http://webcache.googleusercontent.com 2
http://pliroforikiatschool.blogspot.fr 1
http://pliroforikiatschool.blogspot.com.es 1

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Η χριςθ διαφορετικώνκατθγοριών δραςτθριοτιτων ςτθ διδαςκαλία τθσ δομισ επιλογισ ςτο Σαρθμπαλίδθσ Ιωάννθσ
  • 2. Το μάθημα Η ζρευνα υλοποιικθκε ςτα πλαίςια του μακιματοσ Πληροφορικήσ ςτθν Γ’ Γυμναςίου.
  • 3. ΠεριεχόμεναΘεωρθτικό Διδακτικι Αποτελζςματα - Ρλαίςιο Ραρζμβαςθ Συμπεράςματα
  • 4. Θεωρητικό Πλαίςιο
  • 5. Ζρευνεσ που εξετάςθηκαν Χαςανίδθσ & Μπράτιςτθσ (2010)Νικολόσ & Κόμθσ (2011) Σαρθμπαλίδθσ (2012) Kordaki (2012)
  • 6. ΕποικοδομιςμόσΗ γνώςθ οικοδομείται από τουσ ίδιουσ τουσ μακθτζσΡροσ ζνα Ραιδαγωγικό Ρλαίςιο Διδαςκαλίασ του Ρρογραμματιςμοφ ςτθ Δευτεροβάκμια Εκπαίδευςθ (Τηιμογιάννθσ, 2005)
  • 7. Σταδιακή μείωςη τησ βοήθειασ
  • 8. Μοντζλο μάθηςησΤυπικι Μάκθςθ Μικτι Μάκθςθ
  • 9. Δραςτηριότητεσ μαθήματοσ Παιχνίδια - Ιςτορίεσ
  • 10. Κατηγορίεσ ΔραςτηριοτήτωνΣυγκεκριμζνο Δραςτθριότθτεσ Ελεφκερεσ πρόβλθμα πολλαπλών δραςτθριότθτεσ λφςεων Diverse categories of programming learning activities could be performed within Scratch (Kordaki, 2012)
  • 11. Πολλαπλή Αξιολογική Ανατροφοδότηςη (1) Ο μακθτισ ςε κάκε δραςτθριότθτα πρζπει να πάρει βακμολογία ίςθ με 100. Αυτό μπορεί να γίνει μετά από 1, 2 ι περιςςότερεσ προςπάκειεσ. 0/100 60/100 100/100
  • 12. Πολλαπλή Αξιολογική Ανατροφοδότηςη (2) Ταυτόχρονα, και ςε κάκε προςπάκεια του, ο μακθτισ λαμβάνει ςχόλια που ςτόχο ζχουν όχι να του υποδείξουν τθ λφςθ αλλά τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να οδθγθκεί ςτθν επίλυςθ του προβλιματοσ.
  • 13. Το ςχολείο ςκοτώνειτον Ρρογραμματιςμό. Αλλάξτε το!!!Το ςχολείο ςκοτώνει τον Ρρογραμματιςμό
  • 14. ΔιδακτικήΠαρζμβαςη
  • 15. ΑφοράScratch Δομι Επιλογισ Κατθγορίεσ Δραςτθριοτιτων
  • 16. Υλικό που χρηςιμοποιήθηκε 2 διδακτικζσ ώρεσ
  • 17. Φφλλο Εργαςίασ (1)
  • 18. Φφλλο Εργαςίασ (2)
  • 19. Δραςτηριότητεσ ςτο εργαςτήριο Κίνθςθ Ζλεγχοσ Δφτθσ καιαυτοκινιτου αρικμοφ Καρχαρίασ
  • 20. Δραςτηριότητα «Κίνηςη αυτοκινήτου»Άνοιξε το αρχείο Race.sb και προςπάκθςε να ολοκλθρώςεισ ζνα μιςοτελειωμζνοπαιχνίδι ςτο οποίο ζνα αυτοκίνθτο μετακινείται ςε μία πίςτα. Η μετακίνθςθ γίνεται μετα βελάκια ενώ επιπλζον πρζπει να γίνονται τα εξισ:1. Αν το αυτοκίνθτο ακουμπιςει εκτόσ πίςτασ (κόκκινο χρώμα) κα πρζπει να εμφανίηεται το μινυμα «Ξαναπροςπάκθςε» για 2 δευτερόλεπτα και κα μετακινείται πίςω ςτθν αρχικι του κζςθ ( x= -206, y=109)2. Αν το αυτοκίνθτο ακουμπιςει ςτον τερματιςμό (γαλάηιο χρώμα) κα πρζπει να εμφανίηεται το μινυμα «Κζρδιςεσ» για 2 δευτερόλεπτα και κα ςταματάνε όλα.
  • 21. Αςκήςεισ για το ςπίτι (1)Ραρκάριςμα αυτοκινιτου Ραιχνίδι αρικμών
  • 22. Αςκήςεισ για το ςπίτι (2)Εφζ γραμμάτων Σφννεφα που κουνιοφνται
  • 23. Άςκηςη «Παιχνίδι αριθμών»Εκτζλεςε τον παρακάτω κώδικα και προςπάκθςε να καταλάβεισ τι κάνει:Στθ ςυνζχεια δθμιοφργθςε ζνα πρόγραμμα το οποίο κα κάνει τον παίκτθ να κερδίηειμόνο όταν θ απάντθςθ του είναι 4 ι 6 ι 8. Δραςτθριότθτα μετατροπισ ζτοιμου προγράμματοσ
  • 24. Άςκηςη «Σφννεφα που κουνιοφνται»Για να κάνεισ πιο ενδιαφζρον ζνα παιχνίδι ςου κζλεισ να εμφανίηονται ςτο πάνωμζροσ τθσ οκόνθσ δφο ςφννεφα που κα μετακινοφνται ςυνεχώσ από δεξιά προστα αριςτερά. Πταν τα ςφννεφα αυτά φτάνουν ςτο αριςτερό άκρο τθσ οκόνθσ καπρζπει να εξαφανίηονται και να εμφανίηονται ξανά ςτο δεξί άκρο τθσ οκόνθσ καινα ξεκινάνε πάλι τθν πορεία τουσ από δεξιά προσ τα αριςτερά. Τα ςφννεφα καφαίνονται περίπου όπωσ παρακάτω: Δραςτθριότθτα μαφρου κουτιοφ
  • 25. Αποτελζςματα
  • 26. 100 Μζςοσ Προσ : 88 %9590858075 Κίνθςθ Ραρκάριςμα Ραιχνίδι Ζλεγχοσ Δφτθσ και Εφζ Σφννεφα που αυτοκινιτου αυτοκινιτου αρικμών αρικμοφ καρχαρίασ γραμμάτων κουνιοφνται Ποςοςτό ολοκλήρωςησ αςκήςεων
  • 27. 1.8 Μζςοσ Προσ : 1,31.71.61.51.41.31.21.1 1 Κίνθςθ Ραρκάριςμα Ραιχνίδι Ζλεγχοσ Δφτθσ και Εφζ Σφννεφα που αυτοκινιτου αυτοκινιτου αρικμών αρικμοφ καρχαρίασ γραμμάτων κουνιοφνται Μζςοσ όροσ προςπαθειών
  • 28. Συμπεράςματα
  • 29. ΣυμπζραςμαΟι μαθητζσ κατζβαλλαν ςημαντική προςπάθεια για την υλοποίηςη των αςκήςεων. Οφείλεται κυρίωσ ςτθ … αλλά και ςτον μθςυνεχι ανατροφοδότθςθ … κακοριςμό του χρόνου παράδοςθσ των αςκιςεων.
  • 30. ΣυμπζραςμαΟι διαφορετικζσ κατηγορίεσ δραςτηριοτήτων απαιτοφν και διαφορετικζσ δεξιότητεσ από τουσ μαθητζσ. Η διόρκωςθ κώδικα … ενώ οι ελεφκερεσ δυςκολεφει αρκετά τουσ δραςτθριότθτεσ ευνοοφν τθ μακθτζσ … δθμιουργικότθτα.
  • 31. Συμπζραςμα Οι μαθητζσ δεν δυςκολεφονται ςτην κατανόηςη τησ δομήσ επιλογήσ. Υπάρχουν ωςτόςο κάποια … αλλά και ςτο ναπροβλιματα όςο αναφορά τθ αποφαςίςουν αν μία εντολι χριςθ λογικών τελεςτών … κα μπει ζξω ι μζςα ςτθν ΑΝ.
  • 32. Σασ ευχαριςτώ πολφ για τθνπροςοχι ςασ!