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Silabo obras de ingenieria de drenaje[1]
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Silabo obras de ingenieria de drenaje[1]

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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLOFACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, DE SISTEMAS Y DEARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVILSILABOI. DATOS ADMINISTRATIVOS:1.1 Nombre del Curso : OBRAS DE INGENIERIA DE DRENAJE (e)1.2 Tipo de Curso : Teórico – Práctico1.3 Código : IC 6011.4 Ciclo : X1.5 Ciclo Lectivo : 2011 – I1.6 Créditos : 041.7 Horas Semanales : 51.8 Pre Requisito : Hidráulica Aplicada1.9 Docente : Aníbal Quintín Cáceres NarreaII. SUMILLAOBRAS DE INGENIERIA DE DRENAJEa. Proporcionar los conceptos básicos sobre el suelo, sus propiedades y los cultivos en relacióncon el drenaje.b. Dar los conocimientos fundamentales sobre la salinización, el mantenimiento del balance salinoen los suelos y su recuperación.c. Impartir los criterios de cálculo del drenaje subterráneo y superficial..d. Dar a conocer los sistemas de drenaje y la sistemática de un Proyecto de Drenaje.e. Hacer conocer al estudiante los principios básicos sobre el agua subterránea, su evaluación yutilización.f. Dar a conocer los criterios a utilizarse en el diseño de pozos.III. COMPETENCIASCompetencia GeneralAplica el enfoque sistémico de las Ciencias de la Ingeniería, evidenciando conocimientosteóricos y prácticos.IV. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES4.1. PRIMERA UNIDADObjetivos:Significa conceptos, criterios del conocimiento de teorías respecto de los suelos ycultivos en relación con el drenaje vertical y horizontal de las zonas agrícolas. Lainfluencia del mal drenaje de suelos. Propiedades de los suelos relacionados con eldrenaje: Relaciones suelo – agua. Conductividad hidráulica y permeabilidad,capilaridad.. Recuperación de suelos salinosSalinidad. Origen de las sales y salinización de suelos. Calidad del agua; índicesfundamentales.Mejoradores químicos, técnicas auxiliares; lavado de sales y balance de sales.Drenaje subterráneo: Acuíferos, capa freática, nivel freático. Sistemas de drenaje.
  • 2. TEMAS ACTIVIDADES NºHORASTECNICAS DIDACTICAS EQUIPOS Y MATERIALES SEMANACAPITULO I : INTRODUCCION- Los suelos en relación con el drenaje: Drenaje Horizontal yVertical. Drenaje en Agricultura. Influencia del mal drenajeen los suelos en general, y en los cultivos. Prácticas culturalesen suelos mal drenados. Capas freáticas; acuíferos.- Propiedades de los suelos relacionados con el drenaje:Relaciones suelo – agua. Conductividad hidráulica ypermeabilidad. Capilaridad.- Escucha activa a la exposición deldocente.- Discusión en clases en base a lostemas tratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.05 horas- Formulación de preguntas conla finalidad de que el estudiantedescubra y aprenda lanaturaleza del tema.- Guardar secuencia ordenadacon los temas tratados.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañónmultimedia para pasar vídeosrelacionados al tema en lasprácticas que correspondan.PrimeraCAPITULO II : SALINIDAD Y CALIDAD DEL AGUA- Salinidad: Origen de las sales. Salinización de los suelos.Efectos sobre plantas y suelo. Clasificación de Suelos salinos.Prácticas agrícolas contra la salinidad.- Calidad del agua : Índices Fundamentales. Evolución delagua en el suelo. Estudio de las distintas aguas de riego.- Escucha activa a la exposición deldocente.- Discusión en clase en base a los temastratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.05 horas- Formulación de preguntas conla finalidad que el estudiantedescubra y aprenda lanaturaleza del tema.- Guardar secuencia ordenadacon los temas.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañónmultimedia para pasar vídeosrelacionados al tema en lasprácticas que correspondan.SegundaCAPITULO III : RECUPERACION DE SUELOSSALINOS- Mejoradores Químicos y Técnicas Auxiliares: Técnicas derecuperación. Mejoradores Químicos. Técnicas auxiliares.- Lavado y Balance de Sales: Métodos de lavado. Eficiencia.Balance de sales. Lavado de sales poco solubles.- Escucha activa a la exposición deldocente.- Discusión en clase en base a los temastratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.05 horas- Formulación de preguntas confinalidad que el estudiantedescubra y aprenda lanaturaleza del tema.- Guardar una secuenciaordenada con los temas.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañónmultimedia para pasar vídeosrelacionados al tema en lasprácticas que correspondan.TerceraCAPITULO IV : DRENAJE SUBTERRANEO- Generalidades: Agua freática y capa freática. Cargahidrostática. Estratos y acuíferos.- Cálculo del Drenaje Subterráneo: Sistemas de drenaje.Movimiento del agua hacia los drenes. Fórmulas de drenaje:Régimen Permanente y Régimen variable.- Escucha activa a la exposición deldocente.- Discusión en clase en base a los temastratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.- En LAB reconocimiento decaracterísticas físicas de los tresgrandes grupos de rocas de la tierra.05 horas- Formulación de preguntas confinalidad que el estudiantedescubra y aprenda lanaturaleza del tema.- Guardar una secuenciaordenada con los temas.- Reconocimiento de muestras derocas, en LAB- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañónmultimedia para pasar vídeosrelacionados al tema en lasprácticas que correspondan.- Utilizar martillo, petrotomo, yprensa hidráulicaCuartaBIBLIOGRAFIA1. COMISION NACIONAL DEL AGUA. Instituto Mexicano de Tecnología del agua: “Ingeniería de Drenaje y Salinidad” Colegio de Postgraduados. 20002. CHEREQUE, W. “Hidrología”. Pontifica Universal Católica del Perú. Lima. Perú 1989.3. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS. INIA. “Drenaje en suelos salinos”. Chile. Febrero 2001.4. LUQUE Jorge A.: “Drenaje Agrícola y desagües de áreas inundadas” Argentina 1991.5. MOGG, J. “Hidráulica de Pozos”. PUBLIDRAT. La Molina. 1971.6. SALZGITTER GMBH. “Estudio de Drenaje Valle Chancay – Lambayeque. DEPTI.7. SANTAYANA, S. “Aguas Subterráneas” Curso de Actualización Profesional. Lima. Perú. Marzo 2000.8. IV CURSO DE DRENAJE DE TIERRAS AGRICOLA LATINOAMERICANAS. Lima Perú 1974.9. F. PIZARRO. DRENAJE AGRICOLA Y RECUPERACION DE SUELOS SALINOS. MADRID 197810. CASTANY, TRATADO PRACTICO DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS CASANOVA BARCELONA II 197111. MICHAEL PRICE Agua Subterránea. Ed. Limusa 2008. México12. LUIS GONZALES DE VALLEJO Y OTROS. Ingeniería Geológica. Prentice Hall. España 2003.
  • 3. 4.2. SEGUNDA UNIDADObjetivos:Significa conceptos, criterios del conocimiento de teorías sobre drenaje superficial-horizontal y drenaje vertical; secciones de desagües y caudal aeliminar. Sistemas de drenaje: Obras de drenaje horizontal con canales a cielo abierto, y por galerías filtrantes.Por intermedio de baterías de pozos tubulares o drenaje vertical profundo.Importancia del agua subterránea como reservorios naturales. Importancia de los acuíferos como fuente de explotación del recurso agua para fines deconsumo humanos, para usos agrícolas; fines industriales y de la minería. El agua subterránea en el ciclo hidrogeológico.TEMAS ACTIVIDADES NºHORASTECNICAS DIDACTICAS EQUIPOS Y MATERIALES SEMANACAPITULO V : DRENAJESUPERFICIAL- Introducción: Caudal a eliminar.Cálculo de la sección del desagüe.- Escucha activa a la exposición del docente.- Discusión en clase en base a los temastratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.- PRIMER EXAMEN PARCIAL05 horas- Formulación de preguntas confinalidad que el estudiantedescubra y aprenda la naturalezadel tema.- Guardar una secuencia ordenadacon los temas.- Macroscopía de principalesminerales de la roca.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañónmultimedia para pasar vídeosrelacionados al tema en lasprácticas que correspondan.- Utilización de rayadoresmaestros; ácido clorhídrico.QuintaCAPITULO VI : SISTMAS YPROYECTOS DE DRENAJE- Sistemas de Drenaje: Sistemas y tiposde drenes. Materiales filtrantes.Instalación de los drenes. Zanjas ydrenes. Drenes topo y subsolado.Colectores.- Escucha activa a la exposición del docente.- Discusión en clase en base a los temastratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.- En LAB ensayos de compresión y tracción- Ensayos de velocidades de resonancia05 horas- Formulación de preguntas confinalidad que el estudiantedescubra y aprenda la naturalezadel tema.- Guardar una secuencia ordenadacon los temas.- Utilización de prensa hidráulicade 120 Ton.- Utilización de petrotomo paracorte y pulido de muestras.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañónmultimedia para pasar vídeosrelacionados al tema en las-Utilización de prensahidráulica de 120 Ton.- Utilización de petrotomo paracorte y pulido de muestras.prácticas que correspondan.SextaCAPITULO VII : SISTEMÁTICA DEUN PROYECTO DE DRENAJE- Introducción. Delimitación del áreaafectada. Diagnosis del problema.Elaboración del Proyecto. El drenajesubterráneo en los proyectos detransformación en regadío.- Escucha activa a la exposición del docente.- Discusión en clase en base a los temastratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.05 horas - Formulación de preguntas confinalidad que el estudiantedescubra y aprenda la naturalezadel tema.- Guardar una secuencia ordenadacon los temas.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañónmultimedia para pasar vídeosrelacionados al tema en lasprácticas que correspondan.SétimaCAPITULO VIII : INTRODUCCIONAGUA SUBTERRANEA- El agua subterránea y el acuífero: Elagua subterránea. Reservorio acuífero.Importancia del Agua Subterránea.Ventajas del uso del agua subterránea.- El agua subterránea en el ciclohidrológico.- Escucha activa a la exposición del docente.- Discusión en clase en base a los temastratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.VISITA DE CAMPO: CANTERAS DEROCAS Y DE ARIDOS - AGREGADOS05 horas - Formulación de preguntas confinalidad que el estudiantedescubra y aprenda la naturalezadel tema.- Guardar una secuencia ordenadacon los temas.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañónmultimedia para pasar vídeosrelacionados al tema en lasprácticas que correspondan.Octava
  • 4. BIBLIOGRAFIA1. COMISION NACIONAL DEL AGUA. Instituto Mexicano de Tecnología del agua: “Ingeniería de Drenaje y Salinidad” Colegio de Postgraduados. 20002. CHEREQUE, W. “Hidrología”. Pontifica Universal Católica del Perú. Lima. Perú 1989.3. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS. INIA. “Drenaje en suelos salinos”. Chile. Febrero 2001.4. LUQUE Jorge A.: “Drenaje Agrícola y desagües de áreas inundadas” Argentina 1991.5. MOGG, J. “Hidráulica de Pozos”. PUBLIDRAT. La Molina. 1971.6. SALZGITTER GMBH. “Estudio de Drenaje Valle Chancay – Lambayeque. DEPTI.7. SANTAYANA, S. “Aguas Subterráneas” Curso de Actualización Profesional. Lima. Perú. Marzo 2000.8. IV CURSO DE DRENAJE DE TIERRAS AGRICOLA LATINOAMERICANAS. Lima Perú 1974.9. F. PIZARRO. DRENAJE AGRICOLA Y RECUPERACION DE SUELOS SALINOS. MADRID 197810. CASTANY, TRATADO PRACTICO DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS CASANOVA BARCELONA II 197111. MICHAEL PRICE Agua Subterránea. Ed. Limusa 2008. México12. LUIS GONZALES DE VALLEJO Y OTROS. Ingeniería Geológica. Prentice Hall. España 2003.4.3. TERCERA UNIDADObjetivos:- El agua subterránea y las obras de captación: Pozos a cielo abierto, galerías filtrantes, pozos tubulares profundos.- Hidraulica subterránea: Flujos de aguas subterráneas, caudales de flujos de agua subterránea- Calidad del agua subterránea; Conductividad eléctrica, composición química, dureza, relación de adsorción de sodio.TEMAS ACTIVIDADES Nº HORAS TECNICAS DIDACTICAS EQUIPOS Y MATERIALES SEMANACAPITULO IX : EL AGUASUBTERRANEA Y LAS OBRAS DECAPTACION- Pozos Tubulares: Descripción, forma ysistema de captación.- Pozos a tajo abierto o tipo noria:Descripción, forma y sistema decaptación.- Escucha activa a la exposición deldocente.- Discusión en clase en base a los temastratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.05 horas - Formulación de preguntas confinalidad que el estudiantedescubra y aprenda la naturalezadel tema.- Guardar una secuencia ordenadacon los temas.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañón multimediapara pasar vídeos relacionados altema en las prácticas quecorrespondan.NovenaCAPITULO X : HIDRAULICASUBTERRANEA- Flujo Subterráneo: Ley de Darcy.Ecuaciones de Flujo subterráneo.Pruebas de bombeo. Evaluación de lanapa subterránea.- Escucha activa a la exposición deldocente.- Discusión en clase en base a los temastratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.05 horas - Formulación de preguntas confinalidad que el estudiantedescubra y aprenda la naturalezadel tema.- Guardar una secuencia ordenadacon los temas.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañón multimediapara pasar vídeos relacionados altema en las prácticas quecorrespondan.DécimaCAPITULO XI : CALIDAD DELAGUA SUBTERRANEA- Generalidades: Composición química.Conductividad eléctrica. Dureza. pH.Relación de adsorción de sodio.- Calidad de Aguas Subterráneas.- Escucha activa a la exposición deldocente.- Discusión en clase en base a los temastratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.SEGUNDO EXAMEN PARCIAL05 horas - Formulación de preguntas confinalidad que el estudiantedescubra y aprenda la naturalezadel tema.- Guardar una secuencia ordenadacon los temas.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañón multimediapara pasar vídeos relacionados altema en las prácticas quecorrespondan.DécimoPrimeraBIBLIOGRAFIA1. COMISION NACIONAL DEL AGUA. Instituto Mexicano de Tecnología del agua: “Ingeniería de Drenaje y Salinidad” Colegio de Postgraduados. 20002. CHEREQUE, W. “Hidrología”. Pontifica Universal Católica del Perú. Lima. Perú 1989.3. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS. INIA. “Drenaje en suelos salinos”. Chile. Febrero 2001.
  • 5. 4. LUQUE Jorge A.: “Drenaje Agrícola y desagües de áreas inundadas” Argentina 1991.5. MOGG, J. “Hidráulica de Pozos”. PUBLIDRAT. La Molina. 1971.6. SALZGITTER GMBH. “Estudio de Drenaje Valle Chancay – Lambayeque. DEPTI.7. SANTAYANA, S. “Aguas Subterráneas” Curso de Actualización Profesional. Lima. Perú. Marzo 2000.8. IV CURSO DE DRENAJE DE TIERRAS AGRICOLA LATINOAMERICANAS. Lima Perú 1974.9. F. PIZARRO. DRENAJE AGRICOLA Y RECUPERACION DE SUELOS SALINOS. MADRID 197810. CASTANY, TRATADO PRACTICO DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS CASANOVA BARCELONA II 197111. MICHAEL PRICE Agua Subterránea. Ed. Limusa 2008. México12. LUIS GONZALES DE VALLEJO Y OTROS. Ingeniería Geológica. Prentice Hall. España 2003.4.4. CUARTA UNIDADObjetivos:- Evaluación hidrogeológica de los acuíferos. Explotación de aguas subterráneas.- Ingeniería de pozos : pozos a cielo abierto, galerías filtrantes y pozos tubulares profundos. Diseño, equipamientoTEMAS ACTIVIDADES Nº HORAS TECNICAS DIDACTICAS EQUIPOS Y MATERIALES SEMANACAPITULO XII : ESTUDIOHIDROGEOLOGICO- Generalidades: Evaluación del acuífero.Estudio de la napa. Hidrodinámica.Hidrogeoquímica. Explotación de aguassubterráneas. Problemas especiales.- Escucha activa a laexposición del docente.- Discusión en clase en base alos temas tratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.05 horas - Formulación de preguntas confinalidad que el estudiantedescubra y aprenda la naturalezadel tema.- Guardar una secuencia ordenadacon los temas.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañónmultimedia para pasar vídeosrelacionados al tema en lasprácticas que correspondan.DécimoSegundaCAPITULO XIII : INGENIERIA DE POZOS- Generalidades: Ubicación de los pozosproyectados. Diseño de los pozos proyectados:Diseño físico. Diseño definitivo.Equipamiento. Caseta de bombeo.- Escucha activa a laexposición del docente.- Discusión en clase en base alos temas tratados.- Lectura de textos sobre temasseleccionados.TERCER EXAMEN FINAL05 horas - Formulación de preguntas confinalidad que el estudiantedescubra y aprenda la naturalezadel tema.- Guardar una secuencia ordenadacon los temas.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañónmultimedia para pasar vídeosrelacionados al tema en lasprácticas que correspondan.DécimoTerceraCAPITULO XIII : INGENIERIA DE POZOS- Generalidades: Ubicación de los pozosproyectados. Diseño de los pozos proyectados:Diseño físico. Diseño definitivo.Equipamiento. Caseta de bombeo.- Escucha activa a laexposición del docente- Discusión en clase en base alos temas tratados- Lectura de textos sobre temasseleccionados05 horas - Formulación de preguntas confinalidad que el estudiantedescubra y aprenda la naturalezadel tema.- Guardar una secuencia ordenadacon los temas.- Pizarra acrílica- Plumones- Computadora y Cañónmultimedia para pasar vídeosrelacionados al tema en lasprácticas que correspondan.DécimoCuarta- Finalización del curso - EXAMEN FINAL 05 horas
  • 6. BIBLIOGRAFIA1. COMISION NACIONAL DEL AGUA. Instituto Mexicano de Tecnología del agua: “Ingeniería deDrenaje y Salinidad” Colegio de Postgraduados. 20002. CHEREQUE, W. “Hidrología”. Pontifica Universal Católica del Perú. Lima. Perú 1989.3. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS. INIA. “Drenaje en suelos salinos”.Chile. Febrero 2001.4. LUQUE Jorge A.: “Drenaje Agrícola y desagües de áreas inundadas” Argentina 1991.5. MOGG, J. “Hidráulica de Pozos”. PUBLIDRAT. La Molina. 1971.6. SALZGITTER GMBH. “Estudio de Drenaje Valle Chancay – Lambayeque. DEPTI.7. SANTAYANA, S. “Aguas Subterráneas” Curso de Actualización Profesional. Lima. Perú. Marzo2000.8. IV CURSO DE DRENAJE DE TIERRAS AGRICOLA LATINOAMERICANAS. Lima Perú 1974.9. F. PIZARRO. DRENAJE AGRICOLA Y RECUPERACION DE SUELOS SALINOS. MADRID 197810. CASTANY, TRATADO PRACTICO DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS CASANOVABARCELONA II 197111. MICHAEL PRICE Agua Subterránea. Ed. Limusa 2008. México12. LUIS GONZALES DE VALLEJO Y OTROS. Ingeniería Geológica. Prentice Hall. España 2003.V. EVALUACION DE LA ASIGNATURA5.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:Prácticas de Campo 20%Asistencia y Participación a clases 20%Controles y Avances 60%Nota de Evaluación De 0 hasta 20PrimeraPrimer Examen Parcial A De 0 hasta 20SegundaSegundo Examen Parcial B De 0 hasta 20TerceraTrabajo de campo grupal. Informe C De 0 hasta 20SextaExamen Final D De 0 hasta 20A + B + C + D / 4 = Promedio Nota Final* Las notas de Evaluación son vigesimales5.2. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:Trabajos de Investigación○ Los trabajos serán distribuidos para ser realizados en grupos de máximocinco alumnos, los cuales serán coordinados en aula con el profesor.○ Los temas son referidos al silabo del curso.○ La investigación debe ser: Con visita de campo, información disponible,bibliográfica, relevamientos de campo, y vía INTERNET.○ La presentación de temas consiste en: Resumen Ejecutivo de tema,incluyendo ejemplos de aplicación, y en material magnético (CD-RW).
  • 7. ○ La información en Word debe tener el siguiente orden: Índice del contenido,Resumen Ejecutivo, Ejemplos de aplicación, Bibliografía.○ La exposición será grupal, y podrán hacer uso del equipo retroproyectormultimedia de ser necesario.○ Se calificará la presentación colectiva y exposición individual.Trabajo Escalonado○ La información básica será proporcionado por el profesor del curso.○ La información complementaria es parte del trabajo que debe hacer cadaequipo de trabajo.○ Los equipos de trabajo se conformaran por grupos de cinco alumnos.Visita Técnica de CampoLa visita de campo se realizará al final de la Octava Semana.Criterios e Indicadores• Participación del alumno en las discusionesde los temas de clase y trabajos de investigación.• Seguridad en las respuestas a las preguntasformuladas por el docente.NOTA IMPORTANTE: No se permitirá el ingreso al aula, una vez iniciada la clase ó los exámenesrespectivos. No habrá postergaciones en fechas de presentación y exposición de trabajos. Los trabajos domiciliarios (escalonados) serán sustentados.Chiclayo, agosto del 2011Mg. Aníbal Quintín Cáceres NarreaProfesor del Curso

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