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    P.i.o.m.h.ayuntamiento de cazorla P.i.o.m.h.ayuntamiento de cazorla Presentation Transcript

    • EQUIPO PROMOTOR DE LA REDACCIÓN DEL I PLANDE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES  CONCEJALÍA DE IGUALDAD Responsable: Manuela Valenzuela Ruano  PERSONAL TÉCNICO DEL CIM Coordinadora: Carmen Moreno Calcerrada  PERSONAL AUXILIAR DE APOYO Responsable: Alicia González Martínez
    • Un Plan Municipal para la Igualdad deOportunidades constituye una herramientade referencia imprescindible para configuraruna política de igualdad a nivel local. Concebido como un instrumentotransversal que impregne del principio deIgualdad entre mujeres y hombres a todaslas áreas del Ayuntamiento de Cazorla y suciudadanía.
    • FASES 1. INVESTIGAR Y DIAGNOSTICAR 2. PRIORIZAR Y PLANIFICAR 3. PREVER LA EVALUACIÓN 4. APROBACIÓN DEL PLAN
    • INVESTIGACIÓN HERRAMIENTAS: FUENTES Y ENCUESTAS FUENTES  PADRÓN MUNICIPAL (Desagregación por sexos)  INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA (Desempleo y contratos de trabajo por sexo, edad y actividad económica)  CENTROS EDUCATIVOS (sexo y niveles educativos)  PERSONAL DEL AYUNTAMIENTO ( por sexo y categoría profesional)
    • PARO REGISTRADO EN CAZORLA SEGÚN SEXO, EDAD Y SECTOR DE ACTIVIDAD ECONÓMICA AÑO 2009MES SEXO Y EDAD SECTORES HOMBRES MUJERES AGRICULT INDUSTRIA CONSTR. SERVICIOS SIN EMPLEO ANTERIOR TOTAL < 25 25-44 >=45 < 25 25-44 >=45ENERO 420 15 93 55 24 163 70 62 20 54 254 30FEBRERO 424 8 87 52 29 171 77 53 18 53 265 35MARZO 467 17 104 62 27 183 74 84 21 54 274 34ABRIL 489 20 121 70 27 175 76 96 26 59 273 35MAYO 486 25 126 75 25 164 71 100 27 67 257 35JUNIO 497 26 133 76 27 162 73 100 22 71 264 40JULIO 504 35 129 77 26 163 74 99 24 72 267 42AGOSTO 510 32 125 86 28 168 71 92 24 76 276 42SEPTIEMB 505 25 130 88 28 159 75 95 26 72 275 37OCTUBRE 533 27 134 85 36 170 81 103 27 73 291 39TOTAL 4835 230 1182 726 277 1678 742 884 235 651 2696 369
    • PARO REGISTRADO POR SEXO Y EDAD AÑO 2009-2010 1800 1600 1400 1200 1000 MUJERES 800 HOMBRES 600 400 200 0 -25 25-40 + = 40
    • PARO TOTAL POR SEXOAÑO 2009/2010 MUJERES HOMBRES
    • PARO REGISTRADO EN LOS DIFERENTES SECTORESDE ACTIVIDAD ECONÓMICA AÑO 2009/2010 AGRICULTURA INDUSTRIA CONSTRUCCIÓN SERVICIOS SIN EMPLEO ANTERIOR
    • CONTRATOS DE TRABAJO REGISTRADOS EN CAZORLA SEGÚN SEXO Y SECTOR DE ACTIVIDAD ECONÓMICA AÑO 2009 MES TIPO DE CONTRATO SECTORES HOMBRES MUJERES AGRICULT INDUSTRIA CONSTR SERVICI TOTAL INIC. INC. CONVERT. INIC. INC. CONVERT. INDEFINID TEMPORAL INDEF INDEFINID TEMPORAL INDEFENERO 640 3 350 2 3 281 1 555 8 23 54FEBRERO 708 1 384 1 1 319 2 609 9 16 74MARZO 609 0 338 2 0 268 1 493 13 12 91ABRIL 360 5 191 1 6 154 3 170 15 15 160MAYO 265 1 144 0 2 118 0 73 6 19 167JUNIO 283 1 154 1 2 125 0 55 13 24 191JULIO 257 0 160 2 3 92 0 65 8 27 157AGOSTO 219 9 103 2 3 100 2 79 15 25 100SEPTIEMB 255 5 127 0 0 123 0 92 9 32 122OCTUBRE 305 1 197 2 0 104 1 150 8 19 128TOTAL 3901 26 2148 13 20 1684 10 2341 104 212 1244 TOTAL CONTRATOS MUJERES: 1714 TOTAL CONTRATOS HOMBRES: 2187
    • TIPOS DE CONTRATOS REGISTRADOS POR SEXO 2500 MUJERES HOMBRES 2000 1500 1000 500 0 INIC.INFEF INIC.TEMPOR CONVERT.INDEF
    • CONTRATOS DE TRABAJO TOTALES REGISTRADOSPOR SEXO MUJERES HOMBRES
    • CONTRATOS DE TRABAJO REGISTRADOS EN LOSDIFERENTES SECTORES DE ACTIVIDAD ECONÓMICA AGRICULTURA INDUSTRIA CONSTRUCCIÓN SERVICIOS
    • ALUMNADO Y PROFESORADO REGISTRADO SEGÚN SEXO Y NIVEL EDUCATIVO EN LOS CENTROS DE ENSEÑANZAPRIMARIA Y SECUNDARIA DE CAZORLA CEIP “SAN ISICIO” MUJERES HOMBRES TOTAL ALUMNADO 183 192 375 PROFESORADO 18 8 26 PERSONAL NO 4 1 5 DOCENTE CEIP “VIRGEN DE LA CABEZA” MUJERES HOMBRES TOTAL ALUMNADO 151 144 295 PROFESORADO 15 8 23 PERSONAL NO DOCENTE 2 0 2 IES “CASTILLO DE LA YEDRA”: MODALIDAD EDUCATIVA MUJERES HOMBRES TOTAL ESO 240 280 520 PCPI 1 34 35 BACHILLERATO 125 81 206 C.F.G.M. AUX. ENFERMERIA 26 6 32 C.F.G.M. GEST. ADMINISTRAT 24 8 32 C.F.G.M. COCINA Y GASTRON 20 11 31 C.F.G.M EMERG. SANITARIAS 15 18 33 C.F.G.M. RESTAURACIÓN 2 0 2 C.F.G.S. AD.SIST.INFORMÁTICOS 3 16 19 C.F.G.S. GEST ORG. REC.NAC Y PAIS. 8 39 47 TOTAL 488 512 1000 MUJERES HOMBRES TOTAL PROFESORADO 44 52 96 PERSONAL NO 7 6 13 DOCENTE
    • ALUMNADO REGISTRADO POR SEXO EN EDUCACIÓNPRIMARIA Y SECUNDARIA 600 500 400 300 MUJERES 200 HOMBRES 100 0 CEIP "SAN ISICIO" CEIP " VIRGEN DE IES "CASTILLO DE LA CABEZA" LA YEDRA"
    • PROFESORADO REGISTRADO POR SEXO ENEDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA 60 50 40 30 MUJERES 20 HOMBRES 10 0 CEIP "SAN ISICIO" CEIP " VIRGEN DE IES "CASTILLO DE LA CABEZA" LA YEDRA"
    • ALUMNADO MATRICULADO EN EL CENTRO EDUCACIÓN PERMANENTE “EL ADELANTADO DE CAZORLA” PLAN EDUCATIVO MUJERES HOMBRES TOTAL FORMACIÓN BÁSICA 42 2 44 E.S.P.A. 14 19 33 P.A.C.F. DE GRADO MEDIO 10 15 25 IDIOMA EXTRANJERO 39 11 50 INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 69 12 81 PATRIMONIO DE ANDALUCÍA 84 0 84 ENFERMEDADES Y RIESGOS PROFESIONALES 67 5 72 TOTAL 325 64 389
    • ALUMNADO MATRICULADO EN EL CENTRO EDUCACIÓNPERMANENTE “ADELANTADO DE CAZORLA” 300 MUJERES 250 HOMBRES 200 150 100 50 0 PLA N ED U C A T IV O PLA N ED U C A T IV O PLA N ES PLA N ES D E F OR M A C IÓN D E PR EPA R A C IÓN ED U C A T IV OS D E ED U C A T IV OS PA R A B Á SIC A PA R A LA A C C ESO A OT R OS EL F OM EN T O D E LA OB T EN C IÓN D E N IV ELES D EL C IU D A D A N Í A T IT U LA C IÓN B Á SIC A SIST EM A ED U C A T IV O
    • TOTAL DE MUJERES Y HOMBRES MATRICULADOSEN EDUCACIÓN PERMANENTE MUJERES HOMBRES
    • TOTAL DE ALUMNADO MATRICULADO EN PRIMARIA,SECUNDARIA Y EDUCACIÓN PERMANENTE 600 500 400 300 MUJERES 200 HOMBRES 100 0 PRIMARIA SECUNDARIA CICLOS Y EDUCACIÓN OBLIGATORIA BACHILLERATO PERMANENTE
    • EMPLEADOS/AS PÚBLICOS ADMINISTRACIÓN LOCAL MUJERES HOMBRES TOTAL FUNCIONARIOS/AS 6 28 34 PERSONAL LABORAL FIJO 3 5 8 PERSONAL LABORAL FIJO DISCONTINUA 1 1 2 PERSONAL LABORAL INTERINO 0 10 10 PERSONAL LABORAL EVENTUAL 13 9 22 TOTAL 23 53 76
    • EMPLEADAS/OS PÚBLICOS ADMINISTRACIÓNLOCAL 30 MUJERES HOMBRES 25 20 15 10 5 0 F U N C ION A R IOS/ A S PER SON A L PER SON A L PER SON A L PER ON A L LA B OR A L F IJO LA B OR A L F IJO LA B OR A L LA B OR A L D ISC ON T IN U O IN T ER IN O EV EN T U A L
    • TOTAL DE MUJERES Y HOMBRES EMPLEADAS/OSEN ADMINISTRACIÓN LOCAL MUJERES HOMBRES
    • ANONIMO
    • ENCUESTA PERSONALIZADA ANÓNIMA  OPINIÓN DE LOS DIFERENTES AGENTES SOCIALES  POBLACIÓN EN GENERAL
    • ENCUESTA PARA EL I PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES DEL MUNICIPIO DE CAZORLA. 6. LA VIVIENDA EN LA QUE RESIDE ES: (ENCUESTA PARA PERSONAS RESIDENTES EN EL MUNICIPIO DE CAZORLA) 1. PROPIA 4. ALQUILADA. 2. PROPIA COMPARTIDA CON LA PAREJA 5. PRESTADASUS OPINIONES SON DE SUMA IMPORTANCIA Y FACILITARÁN LA ELABORACIÓN DEL FUTURO PLAN DE IGUALDAD DEL AYUNTAMIENTO 3. PADRE Y/O MADRE 6. OTROS, CUAL:…………………………………………DE CAZORLA. POR TRATARSE DE UN CUESTIONARIO DE OPINIONES, LE AGRADECERÍAMOS QUE CONTESTARA A CADA UNA DE LAS 4. ALQUILADA 7. NS/NCCUESTIONES PLANTEADAS CON LA MAYOR SINCERIDAD. (Aquellas preguntas que no quiera contestar o no sepa, por favor no la deje enblanco PONGA LA OPCION NS/NC)LE AGRADECEMOS SU COLABORACIÓN Y LE GARANTIZAMOS EL ANONIMATO Y LA CONFIDENCIALIDAD DE TODAS SUS RESPUESTAS. SUBRAYE SU RESPUESTA (EJ; MUJER, O HOMBRE) 7. ¿CUANTOS HIJOS/AS TIENE A SU CARGO, ES DECIR QUE VIVAN CON USTED?................................................... 1. SEXO (SI NO TIENE HIJOS/AS A SU CARGO, PASE A LA PREGUNTA Nº 10). 1. MUJER 2. HOMBRE 8. EDAD/ES DE LOS HIJOS/AS A SU CARGO:………………………………………………………………………………… 2. EDAD 9. ¿CUÁNTAS PERSONAS DEPENDIENTES FISICA O PSIQUICAMENTE TIENE A SU CARGO VIVIENDO CON USTED?............................................................................................................................................... 1. MENOR DE 20 AÑOS 5. DE 51 A 60 9. NC AREA DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN LA FORMACION, EMPLEO Y ECONOMIA. 2. DE 21 A 30 6. DE 61 A 70 10. ESTUDIOS 3. DE 31 A 40 7. DE 71 A 80 4. DE 41 A 50 8. MAS DE 81 1. SIN ESTUDIOS 4. UNIVERSITARIOS 3. NACIONALIDAD: 2. PRIMARIOS 5. NS/NC 3. SECUNDARIOS 1. ESPAÑOLA 2. INMIGRANTE, CUAL:………………………………………………………. 11. SITUACION LABORAL ACTUAL 1. EMPLEDADO/A POR CUENTA AJENA 4.. ESTADO CIVIL 2. EMPLEADO/A POR CUENTA PROPIA 3. DESEMPLEADO/A 1. SOLTERO /A 5. DIVORCIADO/A 4. TRABAJO SIN COTIZAR 2. CASADO/A 6. VIUDO/A 5. JUBILADO/A PASE A LA PREGUNTA Nº 20 3. PAREJA DE HECHO 7. NC 6. PENSIONADO/A PASE A LA PREGUNTA Nº 20 4. SEPARADO/A 7. NC 12. SI ESTA EN DESEMPLEO O BUSCA MEJORA DE EMPLEO, TIEMPO QUE LLEVA BUSCANDO TRABAJO U OTRO TRABAJO DISTINTO. 5. ¿PODRÍA DECIRME CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE LAS PERSONAS QUE CONVIVEN EN SU DOMICILIO? 1. PERSONA SOLA 1. MENOS DE 1 MES 5. MAS DE 2 AÑOS 2. PAREJA SIN HIJOS/AS 2. ENTE 1 Y 6 MESES 6. LAS OFERTAS NO SE ADECÚAN A SU FORMACIÓN O 3. PAREJA CON HIJOS/AS EXPECTATIVAS 4. PAREJA CON HIJOS/AS Y OTROS FAMILIARES 5. PAREJA SIN HIJOS/AS Y OTROS FAMILIARES 6. MADRE O PADRE SOLO/A CON HIJOS/AS 7. VARIAS PERSONAS CON OTRA RELACIÓN DE PARENTESCO 8. VARIAS PERSONAS SIN RELACIÓN DE PARENTESCO 9. OTRA, CUAL:………………………………………………………………….. 10. NC
    • 3. ENTRE 6 MESES Y 1 AÑO 7. NS/NC 2. MEDIA JORNADA 4. ENTRE 1 Y 2 AÑOS 3. OTROS, CUAL:…………………………….13. CONSIDERA QUE A LA HORA DE BUSCAR EMPLEO EXISTE UNA DISCRIMINACIÓN EN CUÁNTO A: 19. HORARIO DE TRABAJO ACTUAL: 1. SEXO 5. MINORÍAS ÉTNICAS 1. MAÑANA 4. NOCHE 2. EDAD 6. DROGODEPENDIENTES 2. TARDE 5. TURNOS 3. DISCAPACIDAD 7. EXRECLUSOS/AS 3. MAÑANA Y TARDE 6. OTROS, CUAL:……………….. 4. INMIGRACIÓN 8. NS/NC 20. ¿QUIÉN ES LA PERSONA QUE MAYOR INGRESOS APORTA AL HOGAR, EN LA ACTUALIDAD? SI SE ENCUENTRA EN DESEMPLEO ACTUALMENTE, PASE A LA PREGUNTA Nº20 1. YO 4. HIJO/A 14. CATEGORIA DE SU TRABAJO ACTUAL 2. MI PAREJA 5. OTROS, QUIÉN:………………… 3. MI PAREJA Y YO POR IGUAL 6. NS/NC 1. DIRECTOR/A 5. PERSONAL NO CUALIFICADO 2. JEFATURAS INTERMEDIAS 6. OTROS, CUAL:……………………….. (SI NO HA TRABAJADO EN EL ULTIMO AÑO PASE A LA PREGUNTA Nº 23) 3. PERSONAL TECNICO 7. NS/NC 4. PERSONAL ADMINISTRATIVO 21. EN CASO DE FINALIZAR EL TRABAJO EN EL ÚLTIMO AÑO, CAUSAS: 15. TIPO DE CONTRATO ACTUAL 1. JUBILACION 2. DESPIDO 1. OBRA O SERVICIO 7. DE RELEVO 3. FINALIZACION DE CONTRATO 2. CIRCUNSTANCIAS DE LA PRODUCCIÓN 8. SUSTITUCION POR JUBILACION ANTICIPADA 4. CESE VOLUNTARIO 3. INDEFINIDO 9. SIN CONTRATO 5. CESE POR CIERRE DE EMPRESA 4. INTERINIDAD 10. OTROS, CUAL:……………………... 6. OTROS, CUALES:………………………………………………… 5. FORMATIVO 11. NS/NC 7. NS/NC 6. EN PRÁCTIVAS 22. BAJAS LABORALES TEMPORALES Y PERMISOS EN EL ÚLTIMO AÑO, (señale más de una opción si es el caso:) 16. TIEMPO EN EL EMPLEO ACTUAL 1. NO HE SOLICITADO NINGUNA BAJA O PERMISO LABORAL, PASE A LA SIGUIENTE PREGUNTA 1. MENOS DE 6 MESES 4. ENTRE 2 Y 5 AÑOS 2. INCAPACIDAD TEMPORAL 2. ENTRE 6 MESESY UN AÑO 5. MAS DE 5 AÑOS 3. ACCIDENTE DE TRABAJO 3. ENTRE 1Y 2 AÑOS 6. NS/NC 4. BAJA POR MATERNIDAD 5. BAJA MATERNAL POR ADOPCION O ACOGIMIENTO 17. BANDA SALARIAL (salario bruto anual actual, sin compensaciones extra salariales) 6. BAJA POR RIESGO DURANTE EL EMBARAZO 7. BAJA POR RIESGO DURANTE LA LACTANCIA 1. MENOS DE 7.200 6. ENTRE 24.001-30.000 8. PERMISO DE PATERNIDAD, POR CESION DE LA MADRE DE PARTE DE LA BAJA MATERNAL 2. ENTRE 7201-12.000 7. ENTRE 30.001-36.000 9. PERMISO DE PATERNIDAD 3. ENTRE 12.001-14.000 8. MÁS DE 36.000 10. REDUCCION DE JORNADA POR LACTANCIA 4. ENTRE 14.001-18.000 9. NS/NC 11. REDUCCION DE JORNADA POR CUIDADO DE HIJO/A 5. ENTRE 18.001- 24.000 12. REDUCCION DE JORNADA POR CUIDADO DE FAMILIARES DEPENDIENTES 13. REDUCCION DE JORNADA POR OTROS MOTIVOS 18. JORNADA DE TRABAJO ACTUAL 14. EXCEDENCIA POR CUIDADO DE HIJO/A 15. EXCEDENCIA POR CUIDADOS DE FAMIILIARES DEPENDIENTES 1. TIEMPO COMPLETO
    • 1. EXCEDENCIA VOLUNTARIA POR OTROS MOTIVOS 2. OTRAS/OS, CUALES:………………………………………………………………………………….. TRABAJO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. NS/NC IGUALDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23. ¿TIENE USTED ALGUNA PROPUESTA PARA MEJORAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN VIVIENDA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 LA FORMACIÓN, EMPLEO Y/O ECONOMÍA EN EL MUNICIPIO? EDUCACION 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TRANSPORTE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ………………………………………………………………………………………………………………………………… BIENESTAR SOCIAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AREA DE ASOCIACIONISMO, PARTICIPACION Y COOPERACION SOCIAL CULTURA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24. ¿PERTENECE A ALGUNA ASOCIACION, ONG…? SANIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. SI 2. NO PASE A LA PREGUNTA Nº 26 OTROS, CUALES:……………………………………………………………………………………….. 25. ¿DE QUE NATURALEZA? 1. SOCIAL 4. DEPORTIVA 2. CULTURAL 5. MUJERES 3. SOCIOCULTURAL 6. OTRAS, CUALES:………………….. 30. ¿TIENE USTED ALGUNA PROPUESTA PARA MEJORAR LA TRANSMISIÓN DE ACTITUDES Y VALORES IGUALITARIOS ENTRE MUJERES Y HOMBRES, EN LA CULTURA, EDUCACIÓN, MEDIOS DE COMUNICACIÓN O/ Y EN EL OCIO Y EL DEPORTE 26. ¿CREE QUE LAS ASOCIACIONES PUEDEN APORTAR/ TIENEN UTILIDAD PARA LA PUESTA EN MARCHA DEL PLAN? DEL MUNICIPIO DE CAZORLA?........................................................................................................................................... 1. SI …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. NO 3. NS/NC27. EN CASO AFIRMATIVO, ¿DE QUE FORMA PUEDEN COLABORAR? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ACCESO A SERVICIOS PÚBLICOS AREA DE TRANSMISION DE ACTITUDES Y VALORES IGUALITARIOS EN LA CULTURA, EDUCACION, MEDIOS DE COMUNICACIÓN ACCESO A PUESTOS DE DECISION Y EN EL OCIO Y DEPORTE. OCIO Y DEPORTE 28. ¿EN CUÁL DE LOS SIGUIENTES ÁMBITOS CONSIDERA UD. QUE HAY MÁS DESIGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN FORMACION Y EDUCACION CAZORLA? (ORDENARLO POR ORDEN DE MAS DESIGUALDAD (1) A MENOS DESIGUALDAD (9)) PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA 29. PUNTÚA DE 1 (MENOR INTERÉS) A 10 (MAYOR INTERÉS) LOS TEMAS SOBRE LOS QUE SE CENTRE SU PRINCIPAL CULTURA PREOCUPACIÓN O INTERÉS EN ESTE MOMENTO (SIN REPETIR PUNTUACIÓN) ACCESO EMPLEO Y CONDICIONES LABORALES RESPONSABILIDADES FAMILIARES Y DOMÉSTICAS OCIO Y TIEMPO LIBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 OTRAS (ESPECIFICAR): FAMILIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NS/NC
    • AREA DE CONCILIACION DE LA VIDA FAMILIAR Y LABORAL 31. EN SU CASA…. (POR FAVOR, PONGA UNA CRUZ EN LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA) YO MI YO Y MI OTRO OTRO TODOS UNA (1) PAREJA PAREJA MIEMBRO MIEMBRO LOS PERSONA (2) POR IGUAL DE LA DEL MIEMBROS CONTRATADA (3) FAMILIA HOGAR DEL HOGAR PARA REALIZAR (4) (5) POR IGUAL ESE SERVICIO (6) (7) a) ¿QUIEN ES LA PERSONA QUE REALIZA LAS TAREAS DE LIMPIEZA? b) ¿QUIEN ES LA PERSONA QUE COCINA? c) ¿QUIEN ES LA PERSONA QUE REALIZA LAS REPARACIONES DEL HOGAR? d) ¿QUIEN ES LA PERSONA QUE REALIZA LAS COMPRAS? e) ¿QUIEN ES LA PERSONA QUE COMPRA LOS ELECTRODOMESTICOS? f) SI TIENE HIJOS, ¿QUIEN LES LLEVA AL COLEGIO? g) SI TIENE HIJOS ¿QUIEN LES AYUDA CON LA TAREA ESCOLAR? 32. ¿PODRÍA UD. DECIRNOS CUÁNTO TIEMPO APROXIMADO DEDICA UD. A LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES UN DÍA ENTRE SEMANA (NO FINES DE SEMANAS)? NADA (1) MENOS DE 1 ENTRE ENTRE ENTRE MAS DE 8 HORAS NS/NC HORA 1 Y 3 HORAS 3 Y 5 HORAS 5 Y 8 HORAS (6) (7) (2) (3) (4) (5) a)TRABAJO REMUNERADO b) TRABAJO DE LA PROPIA CASA (LIMPIAR, HACER LA COMIDA...) c) CUIDADO DE PERSONAS DE LA FAMILIA (HIJOS/AS, ANCIANOS/AS) d) OCIO ACTIVO (DEPORTES, PASEOS, EXCURSIONES...) e) OCIO PASIVO (TV, LECTURA, ACTIVIDADES CULTURALES...) f) TRAYECTOS (TIEMPO UTILIZADO PARA IR DE UN SITIO A OTRO)
    • 38. ¿QUE TE GUSTA O GUSTARIA PODER HACER EN EL TIEMPO LIBRE?....................................................... 33. ¿TIENE USTED DIFICULTADES PARA HACER COMPATIBLE SU TRABAJO LABORAL CON LA ATENCION A SUS NECESIDADES ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. PERSONALES (ATENCION A SUS RESPONSABILIDADES FAMILIARES, PERSONALES Y SOCIALES, DOMESTICAS, FORMATIVAS…)? 39. ¿CUENTAS CON LOS MEDIOS NECESARIOS PARA PODER PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DEL MUNICIPIO? 1. MUCHAS 1. COCHE/MOTO PROPIA 2. BASTANTES 2. COCHE/ MOTO DE FORMA OCASIONAL 3. POCAS 3. SERVICIO DE TRANSPORTE PUBLICO CERCANOS 4. NINGUNA 4. AMIGOS/ FAMILIARES QUE ME TRASLADEN 5. NO TENGO TRABAJO REMUNERADO O FUERA DEL HOGAR 5. NO NECESITO MEDIO DE TRANSPORTE 6. NS/NC 6. OTROS, CUALES:…………….. 34. ¿TIENE USTED DIFICULTADES PARA HACER COMPATIBLE SU TRABAJO DOMESTICO Y FAMILIAR CON LA ATENCION A SUS 40. COMO VALORAS DE 1 (MUY MALO) A 5 (MUY BUENO), LOS SIGUIENTES MEDIOS: NECESIDADES PERSONALES (FORMATIVAS, LABORALES, RELACIONES SOCIALES…? CERCANIA DE LOS SERVICIOS DE OCIO/CULTURALES Y DEPORTIVOS DEL MUNICIPIO INFORMACIÓN Y PUBLICIDAD DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES DEL MUNICIPIO 1. MUCHAS FRECUENCIA DE LOS AUTOBUSES URBANOS DE CAZORLA 2. BASTANTES COSTE DE LAS ACTIVIDADES 3. POCAS HORARIOS DE LAS ACTIVIDADES 4. NINGUNA 5. NS/NC 41. ¿TIENE USTED ALGUNA PROPUESTA PARA PROMOVER Y MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LAS MUJERES Y HOMBRES DEL 35. ¿TIENE USTED ALGUNA PROPUESTA PARA MEJORAR LA CONCILIACION DE LA VIDA FAMILAR Y LABORAL DE LAS MUJERES MUNICIPIO?............................................................................................. Y LOS HOMBRES DEL MUNICIPIO DE CAZORLA? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… AREA DE PREVENCION, ACTUACION Y ELIMINACION DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 42. ¿SABE A QUE SE REFIERE LA VIOLENCIA DE GENERO?AREA DE PROMOCION DEL BIENESTAR Y CALIDAD DE VIDA. 1. SI 2. NO 3. NS/NC36. ¿CUAL ES SU ESTADO DE SALUD? POR FAVOR, PONGA UNA CRUZ EN LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA) 43. SI UNA PERSONA MALTRATA A SU PAREJA O A SUS HIJOS/AS. 1. NADIE DEBE METERSE, ES UN ASUNTO PRIVADO. EXCELENTE (1) MUY BUENA BUENA MALA MUY MALA NS/NC 2. SE DEBE DENUNCIAR (2) (3) (4) (5) (6) 3. DUDO SI DENUNCIARIA O NO. A)FISICA 4. NS/ NC B)PSIQUICA 44. ¿A QUE RECURSO/S ACUDIRIA SI TUVIESE O CONOCIESE ALGÚN PROBLEMA ENTORNO A LA VIOLENCIA DE GENERO? C)SEXUAL (puede elegir una o varias opciones) 1. POLICIA/ GUARDIA CIVIL 37. ¿TIENE PARA UD. EL TIEMPO DIARIO QUE DESEARIA? 2. JUZGADO 1. SI 3. SERVICIOS SOCIALES 2. NO 4. CENTRO DE INFORMACIÓN A LA MUJER 3. NS/NC 5. ASOCIACIONES O INSTITUCIONES PRIVADAS
    • 6. OTROS, CUALES:……………. 7. NS/NC 45. ¿SEÑALE AQUEL RECURSO/S DE SU MUNICIPIO QUE CONOCE DONDE SE ENCUENTRAN, DESTINADOS A LA ATENCIÓN DE VICTIMAS DE VIOLENCIA DE GENERO, ENTRE OTRAS DE SUS FUNCIONES? (puede elegir una o varias opciones) 1. INSPECCIÓN DE POLICIA 2. SERVICIOS SOCIALES 3. SERVICIO DE ACOMPAÑAMIENTO A MUJERES VICTIMAS DE VIOLENCIA DE GENERO ( CENTRO DE INFORMACIÓN A LA MUJER) 4. NS/NC 46. ¿SEÑALE AQUEL RECURSO/S A NIVEL AUTONÓMICO QUE CONOCE DONDE SE ENCUENTRAN, DESTINADOS A LA ATENCIÓN DE VICTIMAS DE VIOLENCIA DE GENERO, ENTRE OTRAS DE SUS FUNCIONES? (puede elegir una o varias opciones) 1. JUZGADO DE ATENCIÓN A VICTIMAS DE VIOLENCIA DE GENERO 2. DIRECCIÓN GENERAL DE LA MUJER( INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER) 3. CENTRO DE INFORMACIÓN A VICTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO ( CENTRO DE INFORMACIÓN A LA MUJER). 4. EQUIPO DE MUJER Y MENOR (EMUME) DE LA GUARDIA CIVIL 5. NS/NC 47. ¿TIENE USTED ALGUNA PROPUESTA PARA PREVENIR, ACTUAR Y /O ELIMINAR LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL MUNICIPIO?........................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 48. ALGUNA OTRA PROPUESTA O SUGERENCIA PARA LA PUESTA EN MARCHA Y/O MEJORA DEL I PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRES Y MUJERES DEL MUNICIPIO DE CAZORLA ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ¡MUCHAS GRACIAS POR SU TIEMPO Y COLABORACIÓN! ENTREGAR CUESTIONARIO EN EL CENTRO MUNICIPAL DE INFORMACIÓN A LA MUJER (Cualquier duda sobre el cuestionario o sugerencia sobre el mismo, le atenderemos en: CENTRO MUNICIPAL DE INFORMACIÓN A LA MUJER AYUNTAMIENTO DE CAZORLA. Telf: 953724016 C/ MERCEDES GÓMEZ Nº 20 23470 CAZORLA (JAÉN) e-mail: infomujer@cazorla.esFte.: Camargo
    • MARCO NORMATIVO1. INTERNACIONAL:  Asamblea de Naciones Unidas, diciembre de 1979: eliminación de todas las formas de discriminación contra las mujeres. Ratificada por España en 1983.  Conferencias Internacionales: - México 1975 - Copenhague 1980 - Nairobi 1985 - Beijing 1995 - Nueva York: - Beijing+5 (2000) - Beijing+10 (2005) - Beijing+15 (2010)
    • 2. EUROPEO:  Tratado de Ámsterdam, 1 de mayo 1999.  Tratado de Roma.  Directiva 2002/73/ CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 23 de septiembre de 2002, que modifica la Directiva 76/207/CEE.  Directiva 2004/113/CEE del 13 de diciembre.  Directiva 2006/54/CEE3. ESTATAL:  Constitución Española de 1978, artículos 14 y 9.2  Plan Estratégico 2008-2011.  Ley Orgánica 3/2007 de 22 de marzo
    • 4. COMUNIDAD AUTÓNOMA:  Ley Orgánica 2/2007, de 19 de marzo, de reforma del Estatuto de Autonomía.  Plan Estratégico para la Igualdad 2010-2013.  Ley 12/2007 de 26 de noviembre, para la promoción de la Igualdad de género en Andalucía.  Ley 13/2007 de 26 de noviembre, de Medidas de Prevención y Protección Integral contra la violencia de Género5. PROVINCIAL:  Plan de Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres de la Diputación Provincial de Jaén.
    • LOS PRINCIPIOS RECTORES DE LAS ACCIONES INCORPORADAS A ESTE PLAN SON: Transversalidad Participación Diversidad Modernidad Sensibilización Comunicación y coordinación Prevención
    • ÁREAS DE ACTUACIÓN  ÁREA 1. RECURSOS HUMANOS  ÁREA 2. FORMACIÓN Y EMPLEO  ÁREA 3. CONCILIACIÓN VIDA LABORAL Y FAMILIAR  ÁREA 4. CULTURA  ÁREA 5. URBANISMO Y ORDENACIÓN TERRITORIO  ÁREA 6. MEDIO AMBIENTE  ÁREA 7. SALUD  ÁREA 8. CONSUMO  ÁREA 9. DEPORTES  ÁREA 10. JUVENTUD  ÁREA 11. SERVICIOS SOCIALES  ÁREA 12. IGUALDAD :  PARTICIPACIÓN CIUDADANA  EDUCACIÓN  VIOLENCIA DE GÉNERO
    • ÁREA DE RECURSOS HUMANOS OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Aplicar la variable sexo de forma habitual 1.a) Desagregar por sexo los datos estadísticos en la recogida y producción de de todas las áreas información del Ayuntamiento de Cazorla 1.b) Promover un uso no sexista del lenguaje y un tratamiento igualitario en los contenidos e imágenes que se utilicen en el desarrollo de la gestión municipal2.- Impulsar la formación en género e igualdad 2.a) Elaboración y aplicación de un plan de de oportunidades al personal del formación sobre género dirigido al Ayuntamiento de Cazorla personal del Ayuntamiento de Cazorla.
    • ÁREA DE FORMACIÓN Y EMPLEO OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Mejorar el conocimiento de la situación socio 1.a) Introducción de la desagregación por sexos laboral de las mujeres de Cazorla. en los informes, memorias y estudios sobre el Mercado de Trabajo Local. 1.b) Analizar la situación socio laboral y las condiciones de empleo de las mujeres.2.- Favorecer el acceso de las mujeres al sistema 2.a) Coordinación con los Servicios Públicos de educativo y a la formación ocupacional de Empleo y demás Entidades implicadas en la una manera individualizada, según sus formación y promoción laboral de las necesidades y expectativas personales y /o mujeres. profesionales. 2.b) Diseñar desde la perspectiva de género itinerarios personalizados e individualizados de inserción laboral.
    • ÁREA DE FORMACIÓN Y EMPLEO3.- Promover la inserción de las mujeres en el 3.a) Promover la iniciativa emprendedora de las mujeres de mercado de trabajo, en especial en Cazorla, facilitando su acceso a los servicios aquellas profesiones u oficios en que se existentes. encuentren subrepresentadas. 3.b) Fomentar Cursos de Formación Ocupacional adaptados al mercado laboral. 3.c) Potenciar que las mujeres realicen prácticas en empresas donde exista subrepresentación femenina. 3.d) Impulsar creación de empresas dirigidas por mujeres que desarrollen actividades innovadoras o pertenezcan a sectores donde las mujeres se hallen subrepresentadas. 3.e) Propiciar que el trabajo que realizan muchas mujeres en la economía sumergida pueda convertirse en empleo digno, como forma de terminar con la marginación y precariedad.4.-Sensibilizar al tejido empresarial sobre la 4.a) Fomentar intercambio de experiencias entre mujeres necesidad de avanzar en igualdad de emprendedoras y empresarias. oportunidades. 4.b) Difundir las medidas e incentivos existentes para la contratación a mujeres.
    • ÁREA DE CONCILIACIÓN VIDA LABORAL Y FAMILIAR OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Difusión sobre medidas de 1.a) Promoción del uso de los permisos laborales por nacimiento, Conciliación lactancia de hijas e hijos por parte de los hombres 1.b) Articular la negociación colectiva como cauce para la conciliación de la vida personal y laboral de las y los trabajadores del Ayuntamiento de Cazorla2.- Promover el reparto equilibrado de 2.a) Realiza talleres y jornadas, orientadas a la población juvenil y adulta, las responsabilidades entre mujeres con vistas a promover actitudes que favorezcan un reparto no y hombres estereotipado de las tareas y responsabilidades familiares 2.b) Llevar a cabo acciones entre la población infantil que favorezcan la eliminación de roles sexistas. 2.c) Analizar la imagen de las mujeres y de los hombres que se transmite a través de la publicidad y los medios de comunicación 2.d) Introducir módulos de sensibilización en los programas mixtos de formación para el empleo, que fomenten el debate sobre la necesidad del reparto de tareas y responsabilidades familiares y domésticas; sobre la existencia de discriminaciones directas e indirectas para las mujeres, en los ámbitos público y privado; y sobre las estrategias necesarias para una mejor conciliación de la vida familiar, social y profesional.
    • ÁREA DE CONCILIACIÓN VIDA LABORAL YFAMILIAR3.- Fortalecer la oferta de servicios 3.a) Fomentar servicios de guardería en la municipales que faciliten la organización de actividades y eventos conciliación municipales cuándo estos se realicen fuera del horario escolar. 3.b) Apoyar iniciativas que favorezcan la creación de servicios de atención y cuidados a la infancia y a personas dependientes. 3.c) Crear un banco del tiempo que facilite la cooperación y el apoyo mutuo entre la ciudadanía.
    • ÁREA DE CULTURA OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Visualizar la aportación de las 1.a) Investigar y difundir la historia, en todos los ámbitos, de las mujeres al mundo de la cultura mujeres de Cazorla con el objetivo de visualizarlas y difundir sus aportaciones. 1.b) Facilitar la utilización de espacios públicos municipales para la promoción de aportaciones y experiencias artísticas y culturales de mujeres cazorleñas que destaquen en cualquier modalidad. 1.c) Desarrollar programas dirigidos a las mujeres inmigrantes y a la divulgación de sus culturas, como forma de conocimiento, reconocimiento e integración.2.- Fomentar la participación de 2.a) Conocer el punto de vista cultural de las mujeres mujeres de Cazorla en la 2.b) Constituir paritariamente los jurados que para eventos culturales organización de programas y sean promovidos en su totalidad o subvencionados por el actividades culturales Ayuntamiento de Cazorla.3.- Facilitar a la ciudadanía de Cazorla 3.a) Crear en la Biblioteca Municipal una sección sobre género e el acceso a la información en igualdad de Oportunidades, así como obras de producción temas de género artística y científica realizada por mujeres. 3.b) Incluir en la sección infantil de la biblioteca municipal, una selección de cuentos y libros en los que no reproduzcan valores y estereotipos sexistas.
    • ÁREA DE URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Promover acciones de participación de las 1.a) Facilitar la participación de una persona mujeres en el diseño de los espacios representante del Consejo Local de la Mujer, que urbanos. será la que eleve las propuestas de dicho órgano, en el diseño urbanístico del municipio. 1.b) Analizar las formas de mejora de la seguridad y accesibilidad de las mujeres a nivel urbanístico. 1.c) Acondicionar los espacios de recreo para menores y las zonas de encuentro mejorando así las condiciones del ejercicio del cuidado. 1.d) Revisar las señales del municipio para garantizar la inexistencia de imágenes estereotipadas.2.- Propiciar que las mujeres, víctimas de 2.a) Contemplar un cupo, en las viviendas de violencia o que presenten grandes promoción pública, para mujeres con cargas dificultades, y con cargas familiares no familiares no compartidas. compartidas tengan acceso a la adquisición de una vivienda
    • ÁREA DE MEDIO AMBIENTE OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Integrar la perspectiva de género en los 1.a) Detectar zonas de riesgo en los espacios verdes programas y planes municipales en materia frecuentados por mujeres. de medio ambiente 1.b) Contemplar medidas que garanticen la seguridad integral de las mujeres que puedan hacer uso de los espacios verdes.2.- Fomentar la participación activa de las 2.a) Visibilizar, en todas las campañas que se lleven a mujeres en los programas de protección cabo, la importancia del papel de las mujeres en la medioambiental recuperación y protección del medio ambiente. 2.b) Promover la participación de las mujeres en las acciones de gestión del medioambiente 2.c) Realizar campañas para el cuidado del medioambiente incorporando en ellas la promoción de la corresponsabilidad en las tareas domésticas. 2.d) Celebrar unas jornadas sobre el papel de las mujeres en la conservación del Medio Ambiente y sobre Ecofeminismo.
    • ÁREA DE SALUD OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Mejorar la salud de las mujeres 1.a) Difusión, a través de jornadas, seminarios, en coordinación con a lo largo de su ciclo biológico asociaciones y organismos de salud sobre nutrición, alimentación y riesgos para la salud: Anorexia, Bulimia, etc. 1.b) Aproximar las técnicas de salud alternativa a la población femenina. 1.c) Jornadas sobre Salud Sexual, embarazos no deseados, enfermedades de transmisión sexual, etc. 1.d) Analizar enfermedades con mayor incidencia en mujeres y formas de tratamiento. 1.e) Favorecer, mediante materiales divulgativos y educativos, la promoción de la salud de las mujeres, la preparación al parto y a la menopausia, y fomentar medidas en el ámbito de la asistencia sanitaria que eviten una excesiva medicalización en estos procesos. 1.f) Potenciar mediante campañas el uso de medidas preventivas en aquellas enfermedades de la mujer (cáncer de mama, ginecológico, osteoporosis, etc.) y otras enfermedades de transmisión sexual (VIH…).
    • ÁREA DE SALUD2.- Campaña de sensibilización para 2.a) Realizar campañas de educación sanitaria para que favorecer hábitos saludables las mujeres adopten estilos de vida saludables, ejercicio físico, alimentación equilibrada y abandono del tabaco y el alcohol. 2.b) Profundizar en el conocimiento de las consecuencias para la salud que se deriven de las condiciones de aislamiento, falta de reconocimiento social, etc., en las que se desarrolla el trabajo doméstico. 2.c) Desarrollar campañas de educación postural y riesgos en trabajo doméstico. 2.d) Programación de Talleres de autoestima dirigidos a la mejora y desarrollo personal de las mujeres. 2.e) Impulsar la presencia y participación activa de los padres en cursos y programas de preparación al parto y cuidado de los bebés con el fin de implicarlos en una paternidad más activa y responsable.
    • ÁREA DE CONSUMO OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Fomentar la implicación de las mujeres 1.a) Talleres sobre consumo responsable en la defensa de sus derechos como consumidoras 1.b) Jornadas formativas en materia jurídica para ejercitar derechos como consumidoras.
    • ÁREA DE DEPORTES OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Facilitar el acceso y promover la 1.a) Asesorar a los padres y madres, mediante participación de las mujeres y las niñas campañas informativas., para que no influyan en la actividad deportiva, fomentando de una forma sexista en la elección de las los deportes alternativos no actividades deportivas de sus hijo/as. discriminatorios 1.b) Realizar una campaña de carteles en las instalaciones deportivas que muestren a mujeres y a hombres, niños y niñas, practicando diferentes deportes conjuntamente.2.- Incorporar la perspectiva de género en 2.a) Utilizar una publicidad no sexista en la los programas relacionados con las difusión de actividades deportivas ofertadas actividades de ocio y tiempo libre por el Ayuntamiento. programadas en el municipio. 2.b) Incorporar la perspectiva de género en las bases y normativa deportiva establecida por el Ayuntamiento de Cazorla.
    • ÁREA DE DEPORTES3.- Aumentar la presencia y participación de las 3.a) Difundir los beneficios que para las mujeres mujeres en los ámbitos municipales se derivan de la práctica deportiva y relacionados con el ocio y tiempo libre. establecer mecanismos de información de las actividades deportivas que motiven y sensibilicen a la mujer en su práctica. 3.b) Realizar campañas y programas de educación y cultura educativa no sexista y no competitiva, estableciendo los medios para que todas las mujeres tengan acceso a la práctica deportiva. 3.c) Analizar la oferta deportiva del municipio y adaptar los horarios atendiendo a las necesidades e intereses que éstas tienen en sus diferentes fases del ciclo vital.
    • ÁREA DE JUVENTUD OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Potenciar la empleabilidad de la 1.a) Realizar talleres para dotar de habilidades en el juventud, con especial referencia a las conocimiento del mercado de trabajo mujeres jóvenes 1.b) Definir las competencias profesionales y las personales.2.- Fomentar programas de educación 2.a) Campañas informativas sobre los recursos existentes en afectivo sexual, como forma de orientación sexual y planificación familiar desarrollar una sexualidad responsable 2.b) Realizar talleres con perspectiva de género en educación y relaciones igualitarias entre ambos afectiva sexual sexos3.- Contribuir al bienestar físico y psíquico 3.a) Divulgar entre la juventud las formas de manifestarse la de las mujeres jóvenes espiral de violencia de género y sus causas. 3.b) Desarrollar campañas de información y sensibilización dirigidas a la juventud, especialmente de mujeres, que prevengan la Anorexia y Bulimia. 3.c) Analizar, a través de talleres, la imagen de las mujeres y hombres que se transmite en los medios publicitarios, y su repercusión en la salud física y psíquica de la población juvenil.
    • ÁREA DE SERVICIOS SOCIALES OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Favorecer el acceso de las mujeres, 1.a) Dinamizar el protocolo de coordinación víctimas de violencia de género y con entre los Servicios Sociales Comunitarios y precariedad económica, a los recursos el Centro Municipal de Información a la sociales existentes Mujer en aras de una mayor eficacia en las actuaciones. 1.b) Diseñar un protocolo de actuación entre las distintas instituciones públicas con responsabilidad en el tema de violencia para prestar un servicio rápido y eficaz ante los posibles casos de Violencia de Género.
    • PARTICIPACIÓN CIUDADANA OBJETIVOS ACTUACIONES1.-Fomentar el asociacionismo femenino 1.a) Establecer un procedimiento de coordinación con las asociaciones de como forma de participación social y mujeres para el desarrollo de actividades relacionadas con el Plan. como cauce de expresión de 1.b) Proporcionar apoyo técnico a la gestión de las asociaciones de mujeres. necesidades y demandas 1.c) Proporcionar formación en Igualdad de Género a todo el movimiento Asociativo de mujeres. 1.d) Celebrar encuentros de asociaciones de mujeres y propiciar su participación en redes. 1.e) Desarrollar mecanismos de motivación para que las asociaciones de mujeres tengan una participación activa en el Consejo Municipal de la Mujer.2.- Propiciar la participación y promoción 2.a) Crear espacios de formación que potencien el empoderamiento personal de de las mujeres en los ámbitos público las mujeres. y privado y en la toma de decisiones 2.b) Celebrar jornadas para el análisis de la situación de las mujeres en relación de nuestro municipio. al liderazgo en distintos ámbitos. 2.c) Promover una participación equilibrada de mujeres y hombres en los órganos directivos de las empresas y organismos dependientes del Ayuntamiento. 2.d) Propiciar que en la organización y realización de eventos de tipo asociativo estén presentes objetivos y/o metodologías que favorezcan la igualdad.
    • EDUCACIÓN OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Impulsar el desarrollo de modelos 1.a) Jornadas y talleres cuya temática sea visibilizar el currículo oculto que educativos que favorezcan la favorece la percepción neutra de la educación desde la Comunidad Igualdad Educativa. 1.b) Programar acciones formativas que promuevan la igualdad. 1.c) Realizar actividades específicas de sensibilización entre la población masculina, para intensificar la idea de compartir en igualdad el trabajo doméstico, los cuidados y las responsabilidades familiares.2.- Fomentar el cambio de actitudes del 2.a) Dar apoyo técnico a los proyectos coeducativos de los centros escolares de profesorado y AMPAS, a través de nuestro municipio en el marco del Plan de Igualdad de la Consejería de la sensibilización y de la formación. Educación y las directrices marcadas por el I.A.M. 2.b) Potenciar la formación sobre igualdad y respeto a la diversidad, dirigido a las AMPAS y comunidades escolares.3.- Promover la formación en materia de 3.a) Elaborar un Plan de formación en materia de Igualdad entre mujeres y género entre el personal del hombres dirigido al personal del Ayuntamiento. Ayuntamiento 3.b) Elaboración de una aplicación informática que corrija automáticamente el lenguaje sexista para difundirla entre los medios de comunicación y entre la ciudadanía. 3.c) Favorecer la formación y la participación de las mujeres en las nuevas tecnologías y la sociedad de la información.
    • VIOLENCIA DE GÉNERO OBJETIVOS ACTUACIONES1.- Informar y sensibilizar a la ciudadanía 1.a) Desarrollar campañas específicas de sensibilización y prevención de la sobre la lacra que supone la violencia de violencia de género durante todo el año, especialmente en torno al 25 Género en nuestra sociedad de noviembre. 1.b) Celebrar jornadas abierta que pongan de manifiesto la relación entre la feminización de la pobreza y determinadas formas de violencia contra las mujeres (como la explotación sexual o la prostitución). 1.c) Desarrollar campañas de información y sensibilización sobre la violencia que padecen las mujeres mayores y/ o con discapacidad. 1.d) Expresar mediante diferentes soportes tolerancia cero hacia tradiciones culturales que imponen la violencia contra las mujeres. 1.e) Elaborar una guía orientada a la detección precoz de la violencia de género en los diferentes ámbitos.2.- Cooperar mediante acciones específicas 2.a) Realización de proyectos dirigidos al ámbito educativo donde se trabaje de formación en Igualdad con la la tolerancia cero ante actos de violencia y se analicen las Comunidad Educativa del municipio. consecuencias y efectos que genera la violencia de género. 2.b) Colaborar con el Profesorado de los Centros de Educación en el desarrollo de acciones formativas para la prevención de la violencia de género. 2.c) Fomentar el desarrollo de las campañas del I.A.M diseñadas para la prevención de la violencia.
    • VIOLENCIA DE GÉNERO3.- Mantenimiento y mejora de los servicios y 3.a) Conocer los recursos existentes en el municipio para recursos existentes dotándolos de más medios mujeres víctimas de violencia de género materiales y personales para prestar un mejor servicio a las mujeres víctimas de violencia 3.b) Optimizar los modelos y procedimientos de de género intervención en los casos de violencia de género. 3.c) Creación de grupos terapéuticos de mujeres víctimas de violencia en cada distrito. 3.d) Celebrar jornadas formativas sobre Igualdad de Género y Violencia machista dirigidas a los/as profesionales de nuestra ciudad cuyo trabajo se realice en contacto con las víctimas. 3.e) Potenciar que el Ayuntamiento de Cazorla se presente en todas las causas penales que se sigan por violencia de género, cuándo estas sean a causa de homicidio, asesinato o lesiones graves.
    • INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS INSTRUMENTOS  AREA DE IGUALDAD Personal Técnico con responsabilidad en áreas  Comisión Mixta Personal Político con responsabilidad en áreas HERRAMIENTAS  Informes  Memoria