CEIP Santa Clara  Sabadell, 21   de maig de 2009 Límits, riscos i possibilitats de les noves tecnologies en infants i adol...
Abans de res… “ Numquam eris gratus nisi statim es” Séneca
Presentació del projecte <ul><li>Objectiu inicial </li></ul><ul><li>Premisses bàsiques </li></ul><ul><li>Activitats </li><...
Un nou model d’home, de vida i de societat: la societat de la Informació i el Coneixement <ul><li>Del món analògic al món ...
No ens espantem…
Navegació i correu electrònic Beneficis Riscos Proteccions <ul><li>Instal·lant eines de  </li></ul><ul><li>control  </li><...
Navegació i correu electrònic
Navegació i correu electrònic MP3 eMule, Ares, iTunes, Azureus Spyware, virus, privacitat Fotoblogs Diaris  privacitat per...
Mòbils i PDA’s
Mòbils i PDA’s <ul><li>Mitjà de comunicació personal    </li></ul><ul><ul><ul><li>Trucades i Videoconferències  </li></ul>...
Mòbils i PDA’s Aspectes a tenir en compte… MÚSICA NECESSITAT O CONSUM DEPENDÈNCIA Quota vs. Pagament EDAT TEMPS SERVEIS I ...
Mòbils i PDA’s http://www.e-cons.net/images/humor/bd_telemovel_educacao.gif
Xat i Messenger <ul><li>Xat: </li></ul><ul><li>Té possibilitats de comunicació en sales generals o sales privades </li></u...
Xat i Messenger <ul><li>Messenger: </li></ul><ul><li>Es habitual descarregar-se el programa </li></ul><ul><li>Necessitat d...
Metroflog
Xat i Messenger <ul><li>Inconvenients </li></ul><ul><li>Aïllament.  </li></ul><ul><li>Col·leccionisme:  </li></ul><ul><li>...
Videojocs Les regles del joc
Videojocs <ul><li>Situacions de risc </li></ul><ul><li>Adicció </li></ul><ul><li>Exclusió social </li></ul><ul><li>Insensi...
Videojocs
BUSCA LES  3 DIFERÈNCIES BÀSIQUES 2008 2010 TV, DVD i TDT
TV, DVD i TDT
Consells pràctics <ul><li>Parlin i dialoguin amb els seus fills i mestres . El fet que estiguem avui i aquí parlant d’això...
<ul><li>Pel que fa a l’ordinador i altres estris tecnològics: </li></ul><ul><ul><li>Coneguin eines de control (opcions del...
Un últim apunt…
Moltes gràcies per la seva atenció! [email_address] -confiable.net http ://www.i-confiable.net Alguna pregunta?
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

I-confiable

338

Published on

Eines per navegar amb seguretat i utilitzar de manera segura les noves tecnonologies

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
338
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • I-confiable

    1. 1. CEIP Santa Clara Sabadell, 21 de maig de 2009 Límits, riscos i possibilitats de les noves tecnologies en infants i adolescents
    2. 2. Abans de res… “ Numquam eris gratus nisi statim es” Séneca
    3. 3. Presentació del projecte <ul><li>Objectiu inicial </li></ul><ul><li>Premisses bàsiques </li></ul><ul><li>Activitats </li></ul><ul><ul><li>Cicle de xerrades a les AMPES </li></ul></ul><ul><ul><li>Cicle de conferències generals: Del 3 al 21 de novembre </li></ul></ul><ul><ul><li>Recerca diagnòstica hàbits i usos </li></ul></ul><ul><ul><li>Aplicatiu xarxa social </li></ul></ul><ul><ul><li>Concurs web segures </li></ul></ul><ul><ul><li>Publicació final (decàleg i material generat) </li></ul></ul>
    4. 4. Un nou model d’home, de vida i de societat: la societat de la Informació i el Coneixement <ul><li>Del món analògic al món digital (mesura dels fenòmens – trencament espai/temps). </li></ul><ul><li>Noves formes de comunicar-nos i de relacionar-nos (mòbil, xat, sms, mail,...). </li></ul><ul><li>Globalització – Escletxa digital – Analfabetisme digital </li></ul>El context… © MIQUEL ÀNGEL PRATS - 2008
    5. 5. No ens espantem…
    6. 6. Navegació i correu electrònic Beneficis Riscos Proteccions <ul><li>Instal·lant eines de </li></ul><ul><li>control </li></ul><ul><li>i programes informàtics que permetin bloquejar </li></ul><ul><li>l’accés a continguts no recomanats. </li></ul><ul><li>Controlar el temps </li></ul><ul><li>de connexió i controlar entrades víriques </li></ul><ul><li>Contingut il·legal, falç, </li></ul><ul><li>nociu </li></ul><ul><li>Conductes addictives </li></ul><ul><li>Contacte amb </li></ul><ul><li>desconeguts </li></ul><ul><li>Comerç electrònic </li></ul><ul><li>Spam </li></ul><ul><li>Accés immediat a la informació </li></ul><ul><li>Compartir informació </li></ul><ul><li>Intercanviar idees i opinions </li></ul><ul><li>Comunicar-nos </li></ul>
    7. 7. Navegació i correu electrònic
    8. 8. Navegació i correu electrònic MP3 eMule, Ares, iTunes, Azureus Spyware, virus, privacitat Fotoblogs Diaris privacitat personals Videos P2P
    9. 9. Mòbils i PDA’s
    10. 10. Mòbils i PDA’s <ul><li>Mitjà de comunicació personal  </li></ul><ul><ul><ul><li>Trucades i Videoconferències </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>SMS  creant un &quot;Llenguatge propi&quot; </li></ul></ul></ul><ul><li>Multimèdia </li></ul><ul><ul><ul><li>So, fotografia, vídeo i TV </li></ul></ul></ul><ul><li>Internet: </li></ul><ul><ul><ul><li>Serveis de xat </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Recerca informació </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>E-mail </li></ul></ul></ul><ul><li>Jocs: en línia i locals </li></ul><ul><li>Música: melodies, mp3, mp4 </li></ul><ul><li>Compra electrònica: logos, jocs, concursos,... </li></ul><ul><li>Agenda, rellotge, despertador, ràdio, GPS,... </li></ul>NOVA VIA DE COMUNICACIÓ per COMPARTIR SENTIMENTS, EMOCIONS I PENSAMENTS
    11. 11. Mòbils i PDA’s Aspectes a tenir en compte… MÚSICA NECESSITAT O CONSUM DEPENDÈNCIA Quota vs. Pagament EDAT TEMPS SERVEIS I FUNCIONS CONTINGUTS NO DESITJABLES
    12. 12. Mòbils i PDA’s http://www.e-cons.net/images/humor/bd_telemovel_educacao.gif
    13. 13. Xat i Messenger <ul><li>Xat: </li></ul><ul><li>Té possibilitats de comunicació en sales generals o sales privades </li></ul><ul><li>Acostumen a estar categoritzats per edats, zones geogràfiques o temàtiques i centres d'interès </li></ul><ul><li>Necessitat de registrar-se i d'utilitzar un alies per identificar-se </li></ul>
    14. 14. Xat i Messenger <ul><li>Messenger: </li></ul><ul><li>Es habitual descarregar-se el programa </li></ul><ul><li>Necessitat de disposar de correu electrònic </li></ul><ul><li>Cal agregar i acceptar els contactes amb la possibilitat de bloquejar-los </li></ul><ul><li>Múltiples eines </li></ul>
    15. 15. Metroflog
    16. 16. Xat i Messenger <ul><li>Inconvenients </li></ul><ul><li>Aïllament. </li></ul><ul><li>Col·leccionisme: </li></ul><ul><li>contactes i icones. </li></ul><ul><li>Distorsió temporal. </li></ul><ul><li>Inconsciència de les </li></ul><ul><li>conseqüències </li></ul><ul><li>a la vida real. </li></ul><ul><li>Publicitat enganyosa. </li></ul><ul><li>Trastorn de la son, </li></ul><ul><li>dolors cervicals i addicció. </li></ul><ul><li>Infecció de l'ordinador </li></ul><ul><li>per un virus. </li></ul><ul><li>Avantatges </li></ul><ul><li>Immediatesa </li></ul><ul><li>Simultaneïtat </li></ul><ul><li>Creació/Manteniment d’una </li></ul><ul><li>xarxa social. </li></ul><ul><li>Accessibilitat </li></ul><ul><li>Expressió emocional </li></ul><ul><li>Afavoreix el treball en equip </li></ul><ul><li>Permet realitzar multitasques </li></ul><ul><li>Supera les limitacions d'espai </li></ul><ul><li>i temps </li></ul>Anonimat / Joc d'identitats. Símbol d'identificació generacional: pertinença a un grup Avantatges i Inconvenients
    17. 17. Videojocs Les regles del joc
    18. 18. Videojocs <ul><li>Situacions de risc </li></ul><ul><li>Adicció </li></ul><ul><li>Exclusió social </li></ul><ul><li>Insensibilització </li></ul><ul><li>Consumisme </li></ul><ul><li>Trucs drecera </li></ul><ul><li>Imitació de models </li></ul><ul><li>no desitjables </li></ul><ul><li>Situacions educatives </li></ul><ul><li>Desenvolupament d’habilitats </li></ul><ul><li>Transmissió de continguts i valors </li></ul><ul><li>Estimulació de la creativitat </li></ul><ul><li>Resolució de problemes </li></ul><ul><li>Alfabetització digital </li></ul>Les nostres accions determinaran el caràcter d’aquestes situacions Els videojocs poden generar:
    19. 19. Videojocs
    20. 20. BUSCA LES 3 DIFERÈNCIES BÀSIQUES 2008 2010 TV, DVD i TDT
    21. 21. TV, DVD i TDT
    22. 22. Consells pràctics <ul><li>Parlin i dialoguin amb els seus fills i mestres . El fet que estiguem avui i aquí parlant d’això ja demostra, per part d’aquesta comunitat educativa i educadora, una actitud positiva i oberta davant els reptes que ens presenta la societat i la tecnologia: </li></ul><ul><ul><li>Coneguin realment què consumeixen, quins programes de TV veuen, quins jocs d’ordinador compren, quins valors s’amaguen darrera i amb qui juguen i es relacionen </li></ul></ul><ul><ul><li>Compatibilitzin els jocs electrònics amb altres activitats de lleure (teatre, dansa, lectura, esplai, ...) </li></ul></ul><ul><ul><li>Juguin, xategin i naveguin amb ells! Explorin conjuntament les avantatges i els inconvenients </li></ul></ul><ul><ul><li>Estableixin uns criteris i una normativa d’ús a casa, regulin i controlin el consum i negociïn amb ells </li></ul></ul><ul><ul><li>Cal vigilar i tenir en compte a qui lliurem aquestes noves dades personals digitals (mòbill, mail,…) </li></ul></ul>
    23. 23. <ul><li>Pel que fa a l’ordinador i altres estris tecnològics: </li></ul><ul><ul><li>Coneguin eines de control (opcions del navegador) </li></ul></ul><ul><ul><li>Estableixin regles bàsiques d’ús a casa i de seguretat (windows i usuaris) </li></ul></ul><ul><ul><li>Col·loquin l’ordinador a la vista / Millor que no existeixin els “fortins tecnològics” </li></ul></ul><ul><ul><li>Ensenyin els infants a navegar de forma segura (a pàgines web conegudes) </li></ul></ul><ul><ul><li>Davant d’un possible problema, reaccionin a temps: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Parlant amb ells </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Trucant a les organitzacions adients </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Denunciant qualsevol acte il·legal a protegeles.jpg </li></ul></ul></ul>
    24. 24. Un últim apunt…
    25. 25. Moltes gràcies per la seva atenció! [email_address] -confiable.net http ://www.i-confiable.net Alguna pregunta?
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×