Entwicklungen und Trends im internationalen E-Learning

Entwicklungen und Trends im internationalen E-Learning Dr. Jochen Robes LEARNTEC International LEARNTEC Forum Karlsruhe, 13.2.2007

  San Francisco

Trend: Virtuelle Welten und Simulationen
Beispiel: Linden Lab, „Second Life“
eine virtuelle Welt, die seit 2003 entwickelt wird
Nutzer („Bewohner“) können „Second Life“ durch neue Gegenstände und Dienste selbständig erweitern
zugleich ist „Second Life“ eine Plattform für Gruppen und Communities
durch eine eigene, umtauschbare virtuelle Währung („Linden Dollars“) in den realen Wirtschaftskreislauf eingebunden
aktuell: „Schwedische Botschaft öffnet in ‚Second Life‘“ (tagesschau.de, 30.01.2007)

Trend: Virtuelle Welten und Simulationen www.secondlife.com

  San Francisco  Moncton

Trend: User-Generated Content
Beispiel: Stephen Downes, „OLDaily“
Mitarbeiter am Institute for Information Technology (Internet Logic Research Group) in Moncton, Kanada
„ Blogger“ der ersten Stunde; Edublog Award 2005 für „Best Invidual Blog“
Thema (u.a.): Web 2.0 & Education

Trend: User-Generated Content
„ E-Learning 2.0“, eLearn Magazine, 17.10.2005:
„ In a nutshell, what was heppening was that the Web was shifting from being a medium, in which information was transmitted and consumed, into being a platform, in which content was created, shared, remixed, repurposed, and passed along.“ (Stephen Downes)

  San Francisco  Moncton  Brasilia

Trend: Bridging the Digital Divide
Beispiel: „One Laptop per Child“ (OLPC)
im Januar 2005 von Nicholas Negroponte in Davos als Hundred-Dollar-Laptop-Project vorgestellt
OLPC als gemeinnützige Gesellschaft, die auch von Partnern aus der Industrie unterstützt wird
Zusagen von Brasilien (voraussichtlich eine Millionen Laptops), Argentinien (500.000), Libyen (1,2 Millionen) und Nigeria (eine Million) liegen vor
erste Auslieferung ist für das 2. Quartal 2007 geplant
aktuell: „Rwanda Commits to One Laptop per Child Initiative“ (laptop.org, 03.01.2007)

Trend: Bridging the Digital Divide www.laptop.org

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Trend: Open Content/ Open Educational Resources
Beispiel: Open University, „OpenLearn“
größte Universität Großbritanniens, die seit 1969 Studienabschlüsse im Fernstudium anbietet
180.000 Studierende
Launch der OpenLearn-Initiative am 25.10.2006: „The OpenLearn website will make educational resources freely available on the internet, with state-of-the-art learning support and collaboration tools to connect learners and educators.“
aktuell: „over 100 learning hours“ – „over 150.000 visitors to the website“ weekly (open university, 25.01.2007)

Trend: Open Content/ Open Educational Resources www.openlearn.open.ac.uk

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Trend: Podcasting
Beispiel: Multimedia Kontor Hamburg, „podcampus“
das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) unterstützt die IT-basierte Modernisierung der Hamburger Hochschulen
veranstaltet die jährliche Konferenz „Campus Innovation“
die Podcasting-Plattform „podcampus“ bietet seit Dezember 2006 Beiträge aus Wissenschaft & Forschung der Hochschullehre im Hamburger Raum

Trend: Podcasting via Newsreader/ RSS z.B. Apple‘s iTunes

  San Francisco  Moncton  Brasilia  Milton Keynes  Hamburg  Addis Abeba

Trend: Mobile Learning
Beispiel: „eLearning Africa“, Mai 2006
erste „eLearning Africa“ im Mai 2006: mehr als 800 Teilnehmer aus 80 Ländern, davon über 70 Prozent aus afrikanischen Ländern
www.elearning-africa.com

Trend: Mobile Learning
Jean-Claude Adzalla, Deaf Aid, Kenya:
„ What I liked most were the presentations about how we can use mobile devices in eLearning. This is something I had never thought about. There was a wonderful presentation from Bangladesh, where they do not have easy access to the Internet yet, but they have lots of TV channels, so they are using mobile technology with TV broadcasting.“

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Trend: Globalisierung der Bildungsmärkte
Beispiel:
„ Tata Interactive Systems (TIS), a global pioneer in e-learning, has acquired two companies - Tertia Edusoft AG in Switzerland and Tertia Edusoft GmbH in Germany - from the Tertia Group, a leading provider of Human Resources Management solutions in Germany.“ (09.01.2006)
Tata Interactive Systems, Teil der Tata Group (22 Mrd. Dollar Umsatz), ist seit 1990 auf dem internationalen e-Learning-Markt
950 Mitarbeiter - 350 Kunden - 1.500 e-learning/ performance solution-Projekte

Trend: Globalisierung der Bildungsmärkte
„ The Brains Business“, The Economist, 08.09.2005:
„ The death of distance is transforming academia just as radically as it is transforming business. The number of people from OECD countries studying abroad has doubled over the past 20 years, to 1.9m; universities are opening campuses all around the world; and a growing number of countries are trying to turn higher education into an export industry.“

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Trend: Open Source
Beispiel: Learning Management System „Moodle“
Moodle ist ein Open Source Course Management System mit großer Community: über 150.000 registrierte User in 160 Ländern mit 75 Sprachen
seit 1999 von Martin Dougiamas und anderen entwickelt
Referenzen: z.B. Open University/ UK und Athabasca University/ Kanada
Epic: „2006: the year of Moodle“
moodle-Konferenz 2007 in Duisburg (28./29.03.)

Trend: Open Source www.moodle.org www.epic.co.uk

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Entwicklungen und Trends im internationalen E-Learning:
Virtuelle Welten und Simulationen
User-Generated Content
Digital Divide
Open Content
Podcasting
Mobile Learning
Globalisierung der Bildungsmärkte
Open Source

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Vielen Dank!
Dr. Jochen Robes HQ Interaktive Mediensysteme GmbH/ Weiterbildungsblog Wilhelmstr. 34 65183 Wiesbaden jr@hq.de
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Entwicklungen und Trends im internationalen E-Learning

by Jochen Robes on Feb 22, 2007

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