E-gestützte Lernszenarien: bewährte Anwendungen und neue Technologien

E-gestützte Lernszenarien: bewährte Anwendungen und neue Technologienwww.hq.de Dr. Jochen Robes Ausschuss Bildungswirtschaft/ IHK Frankfurt Frankfurt, 29. September 2011

Eine kurze Einführung Der E-Learning Marktwww.hq.de E-Learning: Fünf Trends Formen von E-Learning

http://www.khanacademy.org/

http://www.youtube.com/watch?v=AA6RfgP-AHU

Khan Academy:Videos, Exercises, Statistics, Knowledge Maps, Classroom Data, Badges

Der E-Learning Marktwww.hq.de

Status Quo: E-Learning ist etabliert BITKOM,www.hq.de 4. März 2009

Status Quo: Kosteneinsparungen als Argumentwww.hq.de BITKOM, 26. Juni 2009

Status Quo: „Weiterhin Wachstum“www.hq.de MMB, 3. September 2010

Status Quo: Lernplattformen „alive“www.hq.de “we are here to tell you that these systems are alive” (Brandon Hall, 2011)

Status Quo: Doch das Image könnte besser seinwww.hq.de Horst-Dieter Bruhn (Kienbaum Management Consultants GmbH)

Status Quo: Am Image arbeiten bereits ... (1)

Ein erster Blick nach vorn MMB, Juni 2011

Formen von E-Learning

E-Learning ist vielfältig  Self-paced content  Live online sessions  Online distance learning  Knowledge sharing  Simulations and virtual worlds  Computers in the classroom  Mobile and ubiquitous learning (siehe auch: What every L&D professional needs to know about e- learning, 2009)

E-Learning ist formell (1.0) und ...

E-Learning ist formell (1.0) und informell (2.0)

E-Learning ist institutionell und ...

E-Learning ist institutionell und individuell

E-Learning ist Kompetenzentwicklung(langfristig) und ...

E-Learning ist Kompetenzentwicklung(langfristig) und Problemlösung (kurzfristig)

E-Learning ist stand-alone und ...

E-Learning ist stand-alone und blended E-Learning Seminar E-Learning Seminar

E-Learning: Fünf Trends

1. E-Learning als Social Learning Hintergrund:  immer mehr Menschen nutzen Social Media, um sich mit anderen auszutauschen  auch in der Arbeitswelt dringen Social Media in immer mehr Bereiche, Prozesse und Aufgabenzum Beispiel Yammer, ein („enterprise 2.0“)„the Enterprise Social Network“  der Arbeitsplatz (oder: „the social workplace“) wird zur Lernumgebung

1. E-Learning als Social Learning Fraport: Unternehmenswiki

1. E-Learning als Social Learning Alcatel-Lucent Video Sharing

1. E-Learning als Social Learning Lufthansa Collaboration Platform

2. E-Learning als Microlearning (Video) Hintergrund:  Video-Plattformen ziehen Millionen Nutzer an  „Video-Kommunikation“ wird zur Kulturtechnik  kurze Informations- bausteine erleichtern die Rezeption  Einbettung in Community- Andrea Back, 2011 Plattformen sorgt für schnelle Verbreitung

2. E-Learning als Microlearning (Video) YouTube YouTube

2. E-Learning als Microlearning (Video) Credit Suisse (YouTube)

3. E-Learning als Mobile Learning Accenture, 2011 Hintergrund:  mobile Endgeräte werden leistungsfähiger und vernetzter  Smartphones bilden für MMB, 2011 breite Zielgruppen ein zentrales Arbeits- und Kommunikationswerk- zeug  der flexible Zugriff auf (Lern-)Inhalte wird auch in/von Unternehmen immer häufiger erwartet

3. E-Learning als Mobile Learning einige Anwendungsfelder (nach Martin Ebner, 2011)

3. E-Learning als Mobile Learning Accenture, 2011

4. E-Learning als Game-based Learning Hintergrund:  die Suche nach attraktiven Formen des E-Learnings  neue, junge Mitarbeiter (net generation) mit „Online Spiel- erfahrungen“ im Blick  weltweite Attraktivität des Spiele-Marktes Seely Brown/ Thomas, 2006

4. E-Learning als Game-based Learning Lutz Goertz:  Serious Games schaffen einen niedrigschwelligen Einstieg in die Weiterbildung.  Serious Games bieten Aussichten auf bessere Lernerfolge als bei anderen Goertz, 2011 Lernverfahren.

4. E-Learning als Game-based Learning Goertz, 2011 Masie, 2011

5. E-Learning als Cloud LearningHintergrund: die Suche nach kosten- günstigen Nutzungs- modellen, die sich flexibel dem aktuellen Lernbedarf anpassen die Chance, eine „state- of-the-art“-Lerninfra- struktur und –Lernpro- gramme zu nutzen eine offenere Auseinandersetzung mit dem Thema „Datensicherheit“

5. E-Learning als Cloud Learning Beispiele für Software-as- a-Service (SaaS) auf dem E-Learning-Markt

5. E-Learning als Cloud Learning Capgemini: Internes Social Networking in der Cloud Management Innovation eXchange, 2011

Abschließend: Zur Diskussion  Welche Rollen und Kompetenzen brauchen Mitarbeiter, Bildungsexperten und Trainer, um E-Learning zu entwickeln und erfolgreich einzusetzen?  Wie sieht die zukünftige Infrastruktur des Lernens aus?  Welche Lernszenarien „funktionieren“ imwww.hq.de Social Web?  Was bedeutet die steigende Zahl offener Lernangebote (s. Khan Academy)?  Welche Geschäftsmodelle werden sich auf dem Bildungs-/ E-Learning-Markt durchsetzen?

Herzlichen Dank!Kontakt: Dr. Jochen RobesHQ Interaktive Mediensysteme GmbH,Wilhelmstr. 34, 65183 Wiesbaden,0611 – 99 212-0, jr@hq.deWeiterbildungsblog: www.weiterbildungsblog.deWissensWert: http://wissenswert.iwi.unisg.chXing: https://www.xing.com/profile/Jochen_RobesSlideshare: http://www.slideshare.net/jrobesTwitter: http://twitter.com/jrobesFacebook: http://www.facebook.com

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E-gestützte Lernszenarien: bewährte Anwendungen und neue Technologien

by Jochen Robes on Sep 30, 2011

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