Das Prinzip "Offenes Lernen": Was uns das Internet heute pädagogisch ermöglicht

Trends des vernetzten Lernens Oder: Welche Zukunft hat eigentlich eLearning? opensourcewaywww.hq.de Das Prinzip “Offenes Lernen”. Was uns das Internet heute pädagogisch ermöglicht Dr. Jochen Robes hvv Institut: Community-Konferenz Neue Medien Frankfurt, 08. Februar 2012 1

Agenda Zwei kurze Beispiele “offenen Lernens” Das Internet als treibende Kraft didaktischer Innovationen Das Prinzip “open” “Open Courses” als Formen des vernetzten Lernens Ausblick 2

1. Beispiel:Building a Search Engine in Seven Weeks 3

YouTube, 23.01.2012 4

Open Online Course:“Introduction to AI” 10.10. – 18.12. 2011 Bausteine: - Video Lessons - Quizzes - Homework assignments - Exams - Forums/ Discussions 160.000 Teilnehmer aus 190 Staaten! SPIEGEL Online: “Massen-Uni 2.0”“Ist das die Zukunft derHochschulen oder ihrTod? ...“ 5

Sebastian Thrun, DLD,München, 24. Januar 2012 6

Why not 500.000 Students? 7

2. Beispiel:Der Satz des Pythagoras 8

YouTube, 09.08.2010 9

www.khanacademy.org 10

Salman Khan 11

Knewton Infographics 13

Ben Heine 15

„ ... all driven by 10 technology innovations“1. Asynchronous – 6. Twitter, texting the new default and posting2. Links – free from 7. YouTube – less is tyranny of linear more and learning „knowing how“3. Search and rescue 8. Games4. Wikipedia and 9. Tools death of the expert 10. Open Source5. Facebook and friends 16

“Open” wie in “Open Licensing” “Creative Commons licenses provide a flexible range of protections and freedoms for authors, artists, and educators.” http://de.creativecommons.org/ 19

opensourceway 20

“Open” wie in “Open Content” seit 2001: Wikipedia 21

“Open” wie in “OpenCourseWare” seit 2001: MIT OpenCourseWare 22

“Open” wie in “Open Educational Resources” als Begriff eingeführt auf einer UNESCO-Konferenz 2002 “Open Educational Resources (OER) are teaching and learning materials that are freely available online for everyone to use, whether you are an Wikipedia instructor, student or self-learner.” (OER Commons) 23

“Open” wie in “Open Educational Resources”OERCommons Learning Space OER Wiki 24

“Open” wie in “Open Access” “Als Open Access ... wird der freie Zugang zu wissenschaftlicher Literatur und anderen Materialien im Internet bezeichnet.” (Wikipedia) Die beiden wichtigsten Publikationswege des Open Access werden auch als „Goldener“ und „Grüner Weg“ bezeichnet: die Primärveröffentlichung und die Parallelveröffentlichung. 25

“Open” wie in “Open Teaching” Open Online Course on “Connectivism and Connective Knowledge” (CCK08)  zwei Facilitators: Stephen Downes, Georges Siemens  12 Wochen: 8. September – 30. November 2008  ca. 2.200 Teilnehmer (25 paid enrollments)  Certificate: Extended Education and Learning Technologies Centre, University of Manitoba Stephen Downes, George Siemens 26

“This course will be a different type of learning experience.” 27

“Open” wie in “Open Teaching” 28

“Open” wie in “Open Teaching” 29

“Open” wie in “Open Teaching” Grundprinzipien:  offen  kein verbindliches Curriculum  keine definierten Lernziele  dezentrale Struktur  „sharing by tagging“ Link 30

“Open” wie in “Open Teaching” CCK08 als “MOOC” “A Massive open online course (MOOC) is a course where the participants are distributed and course materials also are dispersed across the web. This is possible only if the course is open, ...” (Wikipedia)Dave Cormier, 2010 31

“Open” wie im “OpenCourse 2011: Zukunft des Lernens” http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/opco11/ 33

“Open” wie im “OpenCourse 2011: Zukunft des Lernens” 34

“Open” wie im “OpenCourse 2011: Zukunft des Lernens”Aktivitäten: Veranstalter- - - Montags: Begrüßung - - - Mittwochs: Online-Session - - -Freitags: Newsletter - - - Regelmäßig: Blogposts, Tweets - - - 35

“Open” wie im “OpenCourse 2011: Zukunft des Lernens”Aktivitäten: Veranstalter- - - Montags: Begrüßung - - - Mittwochs: Online-Session - - -Freitags: Newsletter - - - Regelmäßig: Blogposts, Tweets - - - 36

“Open” wie im “OpenCourse 2011: Zukunft des Lernens”Aktivitäten: Teilnehmer- - - Blogposts - - - Kommentare - - - Tweets - - - 37

“Open” wie im “OpenCourse 2011: Zukunft des Lernens”Aktivitäten: Teilnehmer- - - Blogposts - - - Kommentare - - - Tweets - - - 38

“Open” wie im “OpenCourse 2011: Zukunft des Lernens”800 Live-Views700 Record-Views600 Artikel500 Tweets400300200100 0 Woche Woche Woche Woche Woche Woche Woche Woche Woche Woche Woche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 39

“Open” wie im “OpenCourse 2011: Zukunft des Lernens”Zur Diskussion stehen: die Rolle der Lehrenden („facilitators“ ...) die Motivation und Beteiligung der Teilnehmer („lurker“...) die notwendige Struktur eines Open Courses die Qualität der Inhalte und Diskussionen die Dynamik der Vernetzung und des vernetzten Lernens die Infrastruktur eines Open Online Courses die Ziele und Erfolgsparameter das Geschäftsmodell eines Open Online Courses ... 40

Ausblick http://opco12.de/ 42

Herzlichen Dank!Kontakt: Dr. Jochen RobesHQ Interaktive Mediensysteme GmbH,Wilhelmstr. 34, 65183 Wiesbaden,0611 – 99 212-0, jr@hq.deWeiterbildungsblog: www.weiterbildungsblog.deXing: https://www.xing.com/profile/Jochen_RobesSlideshare: http://www.slideshare.net/jrobesTwitter: http://twitter.com/jrobesScribd: http://www.scribd.com/jochen_robesFacebook: http://www.facebook.com 43

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by Jochen Robes on Feb 08, 2012

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