Moodle i l'ensenyament de Qualitat Joan Queralt

8a jornada de qualitat a l’educació Moodle i la docència de qualitat Campus de la UAB, 4 de desembre de 2008 Joan Queralt, Cap estudis de GES, IOC

Moodle i la docència de qualitat

ÍNDEX

L'ensenyament de qualitat

Eines de Moodle ...

i dels amics de Moodle

estimula el contacte entre professors i estudiants.

estimula la cooperació entre els estudiants.

estimula l'aprenentatge actiu.

proporciona retroalimentació a temps.

dedica temps a les feines més rellevants per a l'aprenentatge.

comunica expectatives elevades als estudiants.

respecta i és sensible als diferents talents i formes d'aprenentatge.

Què distingeix la docència de qualitat?

1. Moodle estimula el contacte entre professors i estudiants

La comunicació és fluïda.

L' últim de la fila també participa.

Eines de comunicació:

missatgeria interna

comentaris a tasques/entrades de glossari o BD

fòrums

xats

2. Moodle estimula la cooperació entre els estudiants

S'aprèn millor compartint, socialitzant el coneixement.

L'aprenentatge entre iguals és més significatiu.

Eines de cooperació:

fòrums

glossaris/ base de dades

xats

Wikis, tallers

ePortafolis

3. Moodle estimula l'aprenentatge actiu.

Eines per ensenyar a altres, practicar, discutir...

fòrums

ePortafolis: Mahara, l'amic de Moodle

3. Moodle estimula l'aprenentatge actiu.

Sobre la base de l'ePortafolis individual (perfil, fitxers, blogs)...

crea vistes : què mostrar i a qui.

crea grups d'afinitat.

crea xarxa social.

3. Mahara estimula l'aprenentatge actiu. Mahara és un espai de llibertat: l'usuari en té el control

4. Moodle proporciona retroalimentació a temps.

No cal esperar a l' examen per saber com es va.

L'avaluació és realment contínua.

Eines de retroalimentació:

fòrums

tasques

qüestionaris

lliçons

ePortafolis (avalua la comunitat)‏

5. Moodle permet dedicar temps a les feines més rellevants per a l'aprenentatge

Temps + energia = aprenentatge

Moodle pren el temps a la Play/Messenger/cerveseta.

Eines per a treballs/projectes:

fòrums

tasques

wikis

ePortafolis

6. Moodle comunica expectatives elevades als estudiants.

Espera més i tindràs més.

Moodle/Mahara mostren els (bons) resultats.

Desperta la motivació i l'afany de superació.

Eines per a treballs/projectes:

fòrums

directoris (galeria d'imatges)‏

wikis

ePortafolis

7. Moodle respecta i és sensible als diferents talents i formes d'aprenentatge. Tots els camins duen a l'aprenentatge No hi ha una via única a l'aprenentatge. No tothom aprèn de la mateixa manera ni té les mateixes habilitats. A Moodle/Mahara es poden trobar tots els camins.

M'agrada Moodle i, ara, també Mahara