Moodle i l'ensenyament de Qualitat Joan Queralt

Loading...

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

2 comments

Comments 1 - 2 of 2 previous next Post a comment

  • + jqueralt jqueralt 2 years ago
    Tranqui! és Creative Commons! (i perquè no hi ha la FDL,que si no...)
  • + raul.fh raul.fh 2 years ago
    Molt bona! Amb el teu permís la faré servir en algun que altre curs. Merci!
Post a comment
Embed Video
Edit your comment Cancel

2 Favorites

Moodle i l'ensenyament de Qualitat Joan Queralt - Presentation Transcript

  1. 8a jornada de qualitat a l’educació Moodle i la docència de qualitat Campus de la UAB, 4 de desembre de 2008 Joan Queralt, Cap estudis de GES, IOC
  2. Moodle i la docència de qualitat
  3. ÍNDEX
    •  
    • L'ensenyament de qualitat
    • Eines de Moodle ...
    • i dels amics de Moodle
    • estimula el contacte entre professors i estudiants.
    • estimula la cooperació entre els estudiants.
    • estimula l'aprenentatge actiu.
    • proporciona retroalimentació a temps.
    • dedica temps a les feines més rellevants per a l'aprenentatge.
    • comunica expectatives elevades als estudiants.
    • respecta i és sensible als diferents talents i formes d'aprenentatge.
    Què distingeix la docència de qualitat?
  4. 1. Moodle estimula el contacte entre professors i estudiants
    • La comunicació és fluïda.
    • L' últim de la fila també participa.
    • Eines de comunicació:
    • missatgeria interna
    • comentaris a tasques/entrades de glossari o BD
    • fòrums
    • xats
  5. 2. Moodle estimula la cooperació entre els estudiants
    • S'aprèn millor compartint, socialitzant el coneixement.
    • L'aprenentatge entre iguals és més significatiu.
    • Eines de cooperació:
    • fòrums
    • glossaris/ base de dades
    • xats
    • Wikis, tallers
    • ePortafolis
  6. 3. Moodle estimula l'aprenentatge actiu.
    • Eines per ensenyar a altres, practicar, discutir...
    • fòrums
    • ePortafolis: Mahara, l'amic de Moodle
    3. Moodle estimula l'aprenentatge actiu.
    • Sobre la base de l'ePortafolis individual (perfil, fitxers, blogs)...
    • crea vistes : què mostrar i a qui.
    • crea grups d'afinitat.
    • crea xarxa social.
    3. Mahara estimula l'aprenentatge actiu. Mahara és un espai de llibertat: l'usuari en té el control
  7. 4. Moodle proporciona retroalimentació a temps.
    • No cal esperar a l' examen per saber com es va.
    • L'avaluació és realment contínua.
    • Eines de retroalimentació:
    • fòrums
    • tasques
    • qüestionaris
    • lliçons
    • ePortafolis (avalua la comunitat)‏
  8. 5. Moodle permet dedicar temps a les feines més rellevants per a l'aprenentatge
    • Temps + energia = aprenentatge
    • Moodle pren el temps a la Play/Messenger/cerveseta.
    • Eines per a treballs/projectes:
    • fòrums
    • tasques
    • wikis
    • ePortafolis
  9. 6. Moodle comunica expectatives elevades als estudiants.
    • Espera més i tindràs més.
    • Moodle/Mahara mostren els (bons) resultats.
    • Desperta la motivació i l'afany de superació.
    • Eines per a treballs/projectes:
    • fòrums
    • directoris (galeria d'imatges)‏
    • wikis
    • ePortafolis
  10. 7. Moodle respecta i és sensible als diferents talents i formes d'aprenentatge. Tots els camins duen a l'aprenentatge No hi ha una via única a l'aprenentatge. No tothom aprèn de la mateixa manera ni té les mateixes habilitats. A Moodle/Mahara es poden trobar tots els camins.
  11. M'agrada Moodle i, ara, també Mahara

+ jqueraltjqueralt, 2 years ago

custom

971 views, 2 favs, 2 embeds more stats

Presentació a la 8a Jornada de Qualitat, Bellaterr more

More info about this document

CC Attribution-ShareAlike LicenseCC Attribution-ShareAlike License

Go to text version

  • Total Views 971
    • 943 on SlideShare
    • 28 from embeds
  • Comments 2
  • Favorites 2
  • Downloads 28
Most viewed embeds
  • 26 views on http://ioc.xtec.cat
  • 2 views on http://secundariafrances.blogspot.com

more

All embeds
  • 26 views on http://ioc.xtec.cat
  • 2 views on http://secundariafrances.blogspot.com

less

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate. If needed, use the feedback form to let us know more details.

Cancel
File a copyright complaint
Having problems? Go to our helpdesk?

Categories