Your SlideShare is downloading. ×
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Sekolah Contoh Jqaf
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Sekolah Contoh Jqaf

44,126

Published on

Published in: Education, Technology
6 Comments
6 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
44,126
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8
Actions
Shares
0
Downloads
1,142
Comments
6
Likes
6
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PELAKSANAAN PROGRAM j-QAF SK DATUK AWANG UDIN MUKAH
  • 2.
    • MENJADIKAN
    • SEKOLAH KEBANGSAAN DATUK AWANG UDIN
    • SEKOLAH CEMERLANG
    • MENJELANG 2010
    VISI
  • 3.
    • MEMIMPIN, MENGURUS DAN MENTADBIR SEKOLAH DENGAN CEKAP DAN BERKESAN
    • MENGHASILKAN PELAJAR YANG CEMERLANG DALAM KURIKULUM
    • MELAHIRKAN PELAJAR YANG HEBAT DALAM KOKURIKULUM
    • MELAHIRKAN PELAJAR YANG MEMPUNYAI SAHSIAH MULIA
    • MEWUJUDKAN PRASARANA YANG SELAMAT, KONDUSIF DAN CERIA
    MISI
  • 4. NOROMI BIN HASSIM (GURU BESAR) CHE PUAN BINTI CHE HASSAN GURU PEND ISLAM JUNAIDAH BINTI MOHAMED ( GURU j-QAF ) AHMAD AZRA BIN SAADI) CHE DAUD BIN CHE MAT BAHASA ARAB JUNAIDAH BINTI MOHAMED ( GURU j-QAF ) DATA j-QAF RAKIAH BINTI ABU SEMAN ( GURU PEND ISLAM ) SURAU AHMAD AZRA BIN SAADI ( GURU PEND ISLAM ) KAFA IBRAHIM FIKRI BIN ABDULLAH GURU j-QAF j-QAF PENASIHAT PENGERUSI SETIAUSAHA BENDAHARI AHLI JAWATANKUASA CARTA ORGANISASI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
  • 5. Guru Pendidikan Islam
    • AhmadAzra Bin Sa’adi
    • Universiti Melaya
    • Pengajian Islam
    • KPLI Institut Perguruan Batu Lintang
    • DG 41
    • Che Puan Bin Che Hassan
    • Maktab Perguruan Islam Kuala Lumpur
    • Pendidikan Islam dan Bahasa Arab
    • DGA32
    BIODATO
  • 6.
    • Puan Rakiah Binti Abu Seman
    • Maktab Perguruan Sarawak
    • Pengajian Agama
    • DGA 32
    Guru Pendidikan Islam BIODATO
  • 7. Guru Pendidikan Islam j-QAF
    • Che Daud Bin Che Mat
    • Universiti Al Azhar
    • Sarjana Usuluddin ( Tafsir )
    • KPLI-j-QAF Institut Perguruan Batu Lintang
    • ( Bahasa Arab )
    • DG 41
    • Ibrahim Fikri Bin Abdullah
    • Universiti Al Azhar
    • Sarjana Usuluddin ( Akidah dan Falsafah )
    • KPLI-j-QAF Institut Perguruan Batu Lintang
    • ( Pendidikan Islam
    • DG 41
    BIODATO
  • 8.
    • Junaidah Binti Mohamed
    • Kolej Universiti Islam Malaysia
    • Ijazah Sarjana Dakwah dan Pengurusan Islam
    • KPLI-j-QAF Institut Perguruan Batu Lintang
    • DG 41
    Guru Pendidikan Islam j-QAF BIODATO
  • 9. ENROLMEN MURID 2009 388 JUMLAH 56 TAHUN 6 67 TAHUN 5 48 TAHUN 4 63 TAHUN 3 53 TAHUN 2 54 TAHUN 1 JUMLAH PEREMPUAN LELAKI KELAS
  • 10. STATISTIK 2009 * BILANGAN MURID DALAM SATU KELAS : 30 – 28 ORANG 3 ORANG 3 ORANG 10 KELAS : Tahun 1 – 2 kelas Tahun 2 – 2 kelas Tahun 3 – 2 kelas Tahun 4 – 2 kelas Tahun 5 – 2 kelas BIL GURU P. ISLAM BIL GURU J-QAF BIL KELAS J-QAF
  • 11. ANALISIS BILANGAN WAKTU MENGAJAR GURU PENDIDIKAN ISLAM 28 RAKIAH BINTI ABU SEMAN 3. 28 CHE PUAN BIN CHE HASSAN 2. 26 AHMADAZRA BIN SA’ADI 1. WAKTU (TERMASUK TASMIK) NAMA GURU BIL
  • 12. ANALISIS BILANGAN WAKTU MENGAJAR GURU j-QAF 27 MOHD REDZUAN BIN ABDULLAH 4. 29 JUNAIDAH BINTI MOHAMED 3. 29 CHE DAUD BIN CHE MAT 2. 28 IBRAHIM FIKRI BIN ABDULLAH 1. WAKTU (TERMASUK TASMIK) NAMA GURU BIL
  • 13. SISTEM FAIL PANITIA
    • Minit Mesyuarat
    • Maklumat Guru
    • Surat Mesyuarat / Pekeliling
    • Sukatan Pelajaran
    • Pencerapan / Penyemakan Buku Latihan
    • Perancangan Peningkatan Panitia
    • Analisis Ujian dan Peperiksaan
    • Laporan / Aktiviti
    • Persatuan Agama
    • Perkembangan Staf
    • Kewangan
    • Bank Soalan
    • PAFA
    • J-QAF
  • 14. FAIL j-QAF
    • JPS(W)/SKDAU(Kur)/153/06/07/06
    • Surat Pekeliling /Surat Edaran
    • Analisis Pencapaian Pemulihan Jawi
    • Analisis Pencapaian Khatam Al Quran
    • Analisis Pencapaian Model Tasmik
    • Analisis Bahasa Arab
    • Senarai Semak Kem Bestari Solat
    • Buku Stok
    • Kewangan j-QAF
  • 15. Contoh
  • 16. Laporan Program
  • 17.
    • j-QAF adalah satu projek Kementerian Pelajaran yang dilaksanakan untuk memperkasa Pendidikan Islam di negara ini melalui penekanan khusus dalam pelajaran Jawi, Al-quran,Bahasa Arab dan Fardhu Ain. Projek ini dilaksanakan di peringkat sekolah rendah.
    KONSEP j-QAF
  • 18. j-QAF F - FARDU AIN Q - AL-QURAN A - ARAB J - JAWI KONSEP j-QAF
  • 19. KHATAM AL-QURAN MENGUASAI ASAS BAHASA ARAB KOMUNIKASI MEMANTAP DAN MENGHAYATI ASAS FARDU AIN OBJEKTIF PROGRAM j-QAF MENGUASAI BACAAN DAN TULISAN JAWI OBJEKTIF j-QAF
  • 20. MODEL PROGRAM j-QAF j-QAF PEMULIHAN JAWI 6 BULAN KHATAM AL-QURAN TASMIK AL-QURAN BAHASA ARAB KEM BESTARI SOLAT
  • 21. TABURAN BILANGAN WAKTU PENGGAL 1 DAN 2 2 waktu 2 waktu 2 waktu 2 waktu 2 waktu 2 waktu 2 waktu 2 waktu B.Arab 1 waktu 1 waktu 1 waktu 1 waktu 1 waktu 1 waktu 1 waktu 2 waktu Jawi 3 waktu 3 waktu 3 waktu 2 waktu 1 waktu 1 waktu 1 waktu - Ulum Syariah 2 waktu 2 waktu 2 waktu 3 waktu 4 waktu 4 waktu 4 waktu 4 waktu Al-Quran Tahun 4 Tahun 3 Tahun 2 Tahun 1 Tahun 4 Tahun 3 Tahun 2 Tahun 1 PENGGAL 2 PENGGAL 1
  • 22. JAWI
  • 23. PELAKSANAAN PEMULIHAN JAWI JAWI GPI J-QAF 1. PERGERAKAN GURU 2. KELAS YANG TERLIBAT 10 - BIL MURID 5 C 5G THN 5 - - BIL MURID 4C 10 3C 11 2C 13 1C 4G - 3G - 2G 10 1G THN 4 BIL. MURID THN 3 BIL. MURID THN 2 BIL MURID THN 1
  • 24.
    • SURAU SEKOLAH
    • BILANGAN MURID YANG SEDIKIT (TUMPUAN SECARA INDIVIDU)
    • BBM YANG PELBAGAI DAN MENARIK YANG DIBEKALKAN
    KEKUATAN
  • 25.
    • TIADA KESINAMBUNGAN DAN GALAKAN DI RUMAH
    • MURID SELALU PONTENG
    KEKANGAN
  • 26.
    • PERTANDINGAN TULISAN JAWI / KHAT
    • GANJARAN / HADIAH
    PROGRAM PEMANTAPAN
  • 27. KHATAM AL-QURAN
  • 28. Pencapaian Al Quran 18 8 3 3 Khatam 5 1 3 - - Juzuk 26-30 4 - 2 - - Juzuk 21-25 2 2 3 2 - Juzuk 16-20 4 2 5 2 - Juzuk 11-15 5 7 2 5 - Juzuk 6-10 5 14 13 9 3 Juzuk 1-5 12 13 25 Iqra Tahun 6 Tahun 5 Tahun 4 Tahun 3 Tahun 2 Tahun 1 Pencapaian
  • 29. QURAN GPI J-QAF GPI J-QAF J-QAF QURAN QURAN QURAN J-QAF GPI J-QAF GPI TAHUN 1 TAHUN 3 TAHUN 2 TAHUN 4 PERGERAKAN GURU KHATAM AL-QURAN QURAN J-QAF GPI TAHUN 5
  • 30. PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KHATAM AL-QURAN 6 BULAN PERTAMA TAHUN 1
    • 1. MURID DIBAHAGI KEPADA 3 KUMPULAN
    • 2. GURU MENGUJI BACAAN MURID DALAM KUMPULAN MASING-MASING MENGGUNAKAN KAEDAH IQRA’
    • 3. PENCAPAIAN MURID DICATAT DALAM KAD PENILAIAN
    • 4. KAD-KAD BACAAN DIGUNAKAN SEBAGAI BAHAN BANTU MENGAJAR
    QURAN GPI J-QAF J-QAF
  • 31. PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KHATAM AL-QURAN 6 BULAN PERTAMA TAHUN 2 - 4 QURAN GPI J-QAF
  • 32. A BIG SITUASI 1 B MURID YANG MEMBACA AL-QURAN DIBAWAH SUKATAN MURID YANG MEMBACA AL-QURAN MELEBIHI SUKATAN i. Bacaan ikut guru (BIG) mengikut sukatan semasa. ii. Setelah tamat 20 minit (BIG), Talaqqi Musyafahah bacaan (BIG) dengan Guru / Murid Turus dari Kumpulan B. Talaqqi Musyafahah bacaan sebenar BACAAN MURID DICATAT DALAM BUKU REKOD BACAAN MURID DIBAHAGI KEPADA DUA KUMPULAN
  • 33. A BIG SITUASI 2 B A1 MURID YANG MEMBACA AL-QURAN DIBAWAH SUKATAN MURID YANG MEMBACA AL-QURAN MELEBIHI SUKATAN i. Bacaan ikut guru (BIG) mengikut sukatan semasa. ii. Setelah tamat 20 minit (BIG): A1-Talaqqi Musyafahah bacaan (BIG) dengan Guru / Murid Turus dari Kumpulan B. A2- Tasmik bacaan Iqra’ Talaqqi Musyafahah bacaan sebenar BACAAN MURID DICATAT DALAM BUKU REKOD BACAAN MURID DIBAHAGI KEPADA DUA KUMPULAN A2 MURID YANG MASIH MEMBACA IQRA’
  • 34. A BIG SITUASI 3 B BIG i. Bacaan ikut guru (BIG) mengikut sukatan semasa . ii. Setelah tamat 20 minit (BIG): -Talaqqi Musyafahah bacaan (BIG) dengan Guru. - Tasmik bacaan Iqra’ BACAAN MURID DICATAT DALAM BUKU REKOD BACAAN MURID DIBAHAGI KEPADA DUA KUMPULAN MURID YANG MEMBACA AL-QURAN DIBAWAH SUKATAN DAN MURID YANG MASIH MEMBACA IQRA’
  • 35.
    • TUMPUAN SECARA INDIVIDU
    • PRASARANA:
    • - SURAU
    • GURU YANG BERKEMAHIRAN DAN DEDIKASI
    • PENTADBIR YANG KOMITED
    • MURID BERMINAT
    • PENGGUNAAN BBM YANG PELBAGAI
    • KERJASAMA DAN KEPRIHATINAN KEBANYAKAN IBU BAPA
    • MURID TURUS
    KEKUATAN
  • 36.
    • NISBAH GURU DAN MURID TIDAK RELEVAN
    • 1 : 40 (TAHUN 2 HINGGA TAHUN 5)
    • AI-QURAN DAN BUKU REKOD BACAAN MURID (TAHUN 1 ) LEWAT DITERIMA
    • SEBILANGAN KECIL IBUBAPA TIDAK MENGHANTAR ANAK MENGAJI AL-QURAN.
    KEKANGAN
  • 37.
    • TASMIK
    • KEM LITERASI AL-QURAN
    • MAJLIS TADARUS AL-QURAN (TILAWAH DAN HAFAZAN)
    • KAFA
    PROGRAM PEMANTAPAN
  • 38. JADUAL TASMIK * SEMUA GURU j-QAF , GPI DAN KAFA TERLIBAT MELAKSANAKAN TASMIK 2.15 – 4.30 3 , 4 , 5 JUMAAT 12.10-1.10 2 RABU 12.10-12.40 1 RABU 12.40-1.10 1 ISNIN MASA TAHUN HARI
  • 39. BAHASA ARAB
  • 40. BAHASA ARAB j-QAF BAHASA ARAB KOMUNIKASI 1.PERGERAKAN GURU
  • 41.
    • MURID DAPAT BERKOMUNIKASI MENGGUNAKAN PERKATAAN MUDAH
    • GURU YANG BERKEMAHIRAN
    • MURID BERMINAT
    • BUKU TEKS DAN BLA MENCUKUPI
    • BBM MENARIK DAN PELBAGAI
    • PENTADBIR YANG KOMITED
    KEKUATAN
  • 42.
    • MURID IBAN ( NON MUSLIM ) KURANG BERMINAT BELAJAR BAHASA ARAB.
    • LATIHAN (BLA) TIDAK SELARI DENGAN ISI PEMBELAJARAN DALAM BUKU TEKS.
    • KURANG GALAKAN DARIPADA IBUBAPA.
    • ISI PEMBELAJARAN TERLALU PADAT.
    KEKANGAN
  • 43.
    • MUKHAIYYAM BAHASA ARAB
    PROGRAM PEMANTAPAN
  • 44. FARDU AIN
  • 45.
    • 1. PERGERAKAN GURU
    BESTARI SOLAT GPI j-QAF j-QAF j-QAF GURU KAFA BESTARI SOLAT
  • 46.
    • MURID BERMINAT
    • PENTADBIR YANG KOMITED
    • GURU YANG BERDEDIKASI
    • KAEDAH YANG PELBAGAI
    • DILAKSANAKAN SECARA BERKALA
    • PRASARANA
    KEKUATAN
  • 47.
    • PERUNTUKAN KEWANGAN KEM BESTARI SOLAT UNTUK TAHUN SEMASA LEWAT SAMPAI
    • TIADA PENGUKUHAN DI RUMAH
    KEKANGAN
  • 48.
    • KUIZ
    • SOLAT BERJAMAAH
    • PENGUKUHAN KBS 10 MINIT SEBELUM KELAS
    PROGRAM PEMANTAPAN
  • 49. AKTIVITI j-QAF j-QAF TANPA GAGAL
  • 50. P&P BAHASA ARAB
  • 51. P&P KHATAM AL QURAN
  • 52. P&P KHATAM AL QURAN
  • 53. KELAS PEMULIHAN JAWI
  • 54. TASMIK
  • 55.
    • VIDEO KEM BESTARI SOLAT 2008
    • www.kemsolat.blogspot.com
  • 56. SEKIAN, TERIMA KASIH

×