Workshop Interact - 21 Abril 2007

Slideshow Transcript

1. Slide 1: Bem-vindos José Paulo Santos Coodenador Projecto Interact jprsantosinteract@gmail.com
2. Slide 2: ::Agenda de Trabalhos:: 10.30 horas ACTIVprimary - demonstração de actividades realizadas com este software; 9.30 horas - ABERTURA Director do 11.15 horas - PAUSA PARA CAFÉ Centro de Formação de Entre Paiva e Caima António Pereira 11.30 horas ACTIVstudio - demonstração de “Tenho um quadro interactivo na minha actividades realizadas com este software; sala de aula... Sim, e depois?!” 12.30 horas José Paulo Santos ACTIVote; ACTIVslate e ACTIVtablet- demonstração de actividades realizadas 9. Breve apresentação e discussão sobre as com estes dispositivos; visitas realizadas às escolas pelo Coordenador do Projecto; 13.00 horas 10. Algumas considerações gerais sobre Debate final aspectos positivos e negativos do Projecto Conclusão dos trabalhos Interact; 11. Ferramentas do Interact: Blogue; Todos os professores envolvidos no projecto devem estar preparados para Plataforma Ensino a Distância Moodle; participar activamente nos trabalhos, mostrando a sua experiência; lançando dúvidas, ideias e propostas de actividade. Podcast; WEB 2.0; outro software de apoio Os Coordenadores do Interact nas respectivas escolas apresentarão, ao longo à actividade docente da sessão, as suas iniciativas de sensibilização e de dinamização do projecto na sua escola ou agrupamento. Será entregue um Certificado de Presença a todos os participantes no Workshop.
3. Slide 3: Breve apresentação e discussão sobre as visitas realizadas às escolas pelo Coordenador do Projecto (*registo em vídeo de aulas) Escolas Secundária de Vale de Cambra • *João Teixeira (Biologia) - Coord. Escola Interact • *Maria João Ferreira (Biologia) • *Cristina Filipe (Português) • *Francisca Isabel (Francês) Escola Secundária de Arouca • *Cristina Saavedra (Matemática) • *Sofia Duborjal (Inglês) • *Aldina (Ensino Especial) • *Marília Garcia (Físico-química) • *Sandra Ferreira (Português) • *Isaura Ventura (Inglês) - Coord. Escola Interact • *Liliana (aluna em estágio 12º ano)
4. Slide 4: Breve apresentação e discussão sobre as visitas realizadas às escolas pelo Coordenador do Projecto Escola Secundária de Castelo de Paiva • *Aurora Monteiro (Português) – Coord. Escola Interact • *Rosa Rangel (Biologia) • *Belmira Pinto (Inglês) • *Rita Cunha (Matemática) Agrupamento Vertical de Escolas de Castelo de Paiva • *Inês Conceição (1º Ciclo) - Coord. Escola Interact • *Elvira Monteiro (Pré-escolar) • *Paulo Almeida (Biologia | Ciências) • *José António (EMRC)
5. Slide 5: Breve apresentação e discussão sobre as visitas realizadas às escolas pelo Coordenador do Projecto Agrupamento de Escolas do Couto Mineiro do Pejão • *David (1º Ciclo) • *Daniela Almeida (EVT) • Fernando Margarido - Coord. Escola Interact Agrupamento de Escolas de Arouca • * Orlando Silva (1º Ciclo) • * Graça Pinho (Pré-escolar) • José Cerca (?) - Coord. Escola Interact Agrupamento de Escolas de Escariz • David Pinho (Matemática e Ciências) - Coord. Escola Interact
6. Slide 6: Breve apresentação e discussão sobre as visitas realizadas às escolas pelo Coordenador do Projecto Agrupamento Vertical de Escolas do Búzio • *Fernanda Bastos (Matemática) • *Sandra Pinho (Matemática) • *Fernando Marques (Inglês) • *João Carlos Silva (Inglês) • *Elisabete Tavares (Português) • *Hernâni Parente (Matemática) • *Fátima Correia (Ciências) • *Helena (1º Ciclo) • *Angélica Oliveira (Pré-escolar) • Helena Vide (Português) - Coord. Escola Interact Agrupamento Vertical de Escolas de Dairas • *João Ventura - Coord. Escola Interact • *Carlos Grazina • *Fernanda Alves (Pré-escolar)
7. Slide 7: Breve apresentação e discussão sobre as visitas realizadas às escolas pelo Coordenador do Projecto Nº de filmagens realizadas em sala de aula com utilização do quadro branco interactivo 35
8. Slide 8: Algumas considerações gerais sobre aspectos positivos e negativos observados no Projecto Interact Alguns exemplos positivos observados 2. Configuração em U da sala ou em “mesas redondas” para realização de trabalho em grupo (projecto); 3. Apresentação de recursos digitais inovadores, criativos e motivadores; 4. Diversificação de actividades e de objectos de aprendizagem com o quadro interactivo; 5. Preocupação do professor pela interactividade dos recursos digitais que apresenta; 6. Maior interacção entre os professor, os alunos e os contextos de aprendizagem; 7. Promoção da autonomia e da construção do conhecimento em trabalho colaborativo (casos ainda raros!); 8. Utilização de alguns serviços e ferramentas da Internet com objectivos pedagógicos e construtivos para o conhecimento do aluno (uso muito pouco significativo); 9. (…)
9. Slide 9: Algumas considerações gerais sobre aspectos positivos e negativos do Projecto Interact Alguns exemplos a rever ou a corrigir 2. O aluno deve ter um papel mais activo e interventivo na construção de objectos de aprendizagem, recursos… 3. O professor deve guardar os exercícios realizados no quadro para regulação das aprendizagens; 4. colocar estrados junto ao quadro; 5. Ajustar o brilho e contraste da luz do videoprojector; 6. evitar o escurecimento total do ambiente da sala de aula; 7. canetas partidas ou danificadas (pouco zelo pelo material?) 8. Computadores com pouca memória ou capacidade em disco; 9. Quase ou nenhum software educativo instalado nos PC’s; 10. Ausência de colunas de som e de head-sets (auricular com microfone); 11. Pouco treino de muitos alunos com a escrita no quadro e manuseamento do software ACTIVstudio; 12. Fraca preservação do material (limpeza do filtro do videoprojector, p.ex.) 13. Ausência ou pouco uso do acesso à Internet;
10. Slide 10: Algumas considerações gerais sobre aspectos positivos e negativos do Projecto Interact Alguns exemplos a rever ou a corrigir 13. Utilização da mesma cor/caneta para escrever, sublinhar, destacar, realçar, diferenciar,… 14. Baixa exploração das funcionalidades do software ACTIVstudio e ACTIVprimary; 15. Poucos conhecimentos sobre a utilização pedagógica do vídeo, da imagem e do aúdio; 16. Fraca ou nula utilização do “alongamento” da página na vertical para evitar que o aluno seja obrigado a curvar-se ou a ajoelhar-se para escrever ou realizar um exercício; 17. Utilização do quadro interactivo como se do quadro negro se tratasse… (fraca rentabilização das potencialidades das TIC e dos recursos multimédia) 18. Subir a uma cadeira para ligar o videoprojector? Onde está o comando? 19. Utilizar o ACTIVprimary desde o pré-escolar até ao 5º ou 6º anos; depois, passa-se para o ACTIVstudio; (…)
11. Slide 11: Ferramentas de comunicação/interacção do Projecto Interact • Google Talk ou MSN ou Skype • Email (Gmail de preferência) • Blogue do Projecto Interact • Plataforma Ensino a Distância Moodle INTERACT PORTUGAL (Fóruns!!!) • Podcast INTERACT • WEB 2.0 (Flickr, Wiki, Youtube, RSS, Second Life, …) • Outro software de apoio à actividade docente
12. Slide 12: 717 flipcharts disponíveis http://interactportugal.com