José Paulo Rodrigues dos Santos Coordenador do Projecto Interact [email_address] Encontros de Inovação para a Educação | 2 de Junho 2007 Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net

O braço direito de Deus está esticado para criar o poder da vida de Adão… A Criação de Adão , pintado por Miguel Ângelo Buonarroti por volta de 1511, que figura no tecto da Capela Sistina. Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com

Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com “ Para utilizar uma analogia inspirada em metáfora do mundo da nova Internet , estamos ainda distantes da revolução Educação 2.0 em que as TIC sejam o propulsor de comunidades de aprendizagem efectiva e de uma nova ética do esforço e da disciplina de escola susceptível de ultrapassar o laxismo de uma educação sem chama nem dedicação .” Roberto Carneiro, ex-Ministro da Educação, faz uma curta reflexão sobre a utilização das TIC nas escolas, numa entrevista ao EDUCARE.PT

3 concelhos abrangidos Arouca Castelo de Paiva Vale de Cambra Distrito de Aveiro Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com

Tecnologias… 25 ACTIVtablet 25 ACTIVslate 10 conjuntos 32 ACTIVote 25 ACTIVboard 78’’ Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com

Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com Escola Secundária de Vale de Cambra Agrupamento Vertical de Escolas do Búzio Escola EB 2.3 do Búzio Escola Eb1 de Macieira de Cambra Jardim de Infância de Macieira de Cambra Agrupamento Vertical de Escolas de Dairas Escola EB 2.3 de Dairas Escola EB 1 de Areias Jardim de Infância de Macinhata Escola Secundária de Arouca Agrupamento de Escolas de Arouca Escola EB 2.3 de Arouca Escola EB 1 de Arouca Jardim de Infância de Várzea Agrupamento de Escolas de Escariz Escola EB 2.3 de Escariz Escola Eb1 do Tojal Jardim de Infância de Cabeçais 2 Escola Secundária de Castelo de Paiva Agrupamento Vertical de Escolas de Castelo de Paiva Escola EB 2.3 de Castelo de Paiva Escola Eb1 Nº 2 de Castelo de Paiva Jardim de Infância de S. Geão Agrupamento de Escolas do Couto Mineiro do Pejão Escola EB 2.3 de Couto Mineiro Escola Eb1 da Póvoa Jardim de Infância de Folgoso Vale de Cambra Arouca Castelo de Paiva 3 Escolas Secundárias 3 Sedes de Agrupamento 6 Escolas do 1ºCiclo 6 Jardins de Infância 1 Centro de Formação de Professores

PROJECTO INTERACT QUADRO INTERACTIVO FERRAMENTA IMPORTANTE NA ESCOLA INTERACTIVA José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com Vantagens de utilização do QBI motivação e concentração dos alunos participação activa dos alunos maior interacção e interesse pelas actividades propostas elevada diversidade de propostas de actividade acesso à Internet conteúdos animados, coloridos e atractivos armazenamento de toda a informação regulação imediata de conhecimentos obriga a uma nova postura e práticas diferentes do professor impõe renovados desafios ao professor

motivação e concentração dos alunos

participação activa dos alunos

maior interacção e interesse pelas actividades propostas

elevada diversidade de propostas de actividade

acesso à Internet

conteúdos animados, coloridos e atractivos

armazenamento de toda a informação

regulação imediata de conhecimentos

obriga a uma nova postura e práticas diferentes do professor

impõe renovados desafios ao professor

Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com Existem desvantagens? elevado custo dos equipamentos (?) sombra causada pelo videoprojector (?) fraca exploração das ferramentas disponibilizadas pelos software pouca diversidade e criatividade nas propostas de actividade falta de acesso à Internet ausência de interactividade na criação de materiais educativos excessiva utilização de apresentações (método tradicional) não aproveitamento dos exercícios realizados pelo aluno para regulação imediata de conhecimentos estratégias e metodologias do professor pouco inovadoras … quando o aluno não é o eixo central e o utilizador preferencial do quadro interactivo!

elevado custo dos equipamentos (?)

sombra causada pelo videoprojector (?)

fraca exploração das ferramentas disponibilizadas pelos software

pouca diversidade e criatividade nas propostas de actividade

falta de acesso à Internet

ausência de interactividade na criação de materiais educativos

excessiva utilização de apresentações (método tradicional)

não aproveitamento dos exercícios realizados pelo aluno para regulação imediata de conhecimentos

estratégias e metodologias do professor pouco inovadoras

… quando o aluno não é o eixo central e o utilizador preferencial do quadro interactivo!

PROJECTO INTERACT QUADRO INTERACTIVO FERRAMENTA IMPORTANTE NA ESCOLA INTERACTIVA José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com Qual o papel do professor? aberto/flexível à inovação, à mudança, à alteração de metodologias e práticas pedagógicas adaptar-se às novas situações e alterações de posturas dos alunos procurar formação/informação para explorar ao máximo as muitas potencialidades do QBI para o poder utilizar e rentabilizar da melhor forma e adequadamente ao interesse e dificuldades dos alunos elaborar materiais interactivos e apelativos que "prendam" a atenção dos alunos utilizar o QBI de forma coerente e equilibrada, evitando actividades rotineiras e alimentando a magia e o interesse dos alunos líder forte e apaixonado! O papel do professor é, aqui, de extrema importância!

aberto/flexível à inovação, à mudança, à alteração de metodologias e práticas pedagógicas

adaptar-se às novas situações e alterações de posturas dos alunos

procurar formação/informação para explorar ao máximo as muitas potencialidades do QBI para o poder utilizar e rentabilizar da melhor forma e adequadamente ao interesse e dificuldades dos alunos

elaborar materiais interactivos e apelativos que "prendam" a atenção dos alunos

utilizar o QBI de forma coerente e equilibrada, evitando actividades rotineiras e alimentando a magia e o interesse dos alunos

líder forte e apaixonado!

PROJECTO INTERACT QUADRO INTERACTIVO FERRAMENTA IMPORTANTE NA ESCOLA INTERACTIVA José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com O papel do professor é, aqui, de extrema importância! Como manter a magia do QBI? apoio e acompanhamento permanentes ao professor dentro e fora da escola pertença a uma comunidade de aprendizagem; grupo colaborativo orientação dos alunos numa perspectiva construtivista do conhecimento pesquisa, investigação, formação contínua e curiosidade (re)criação de novas actividades e diferentes formas de exploração domínio de novos “software” e de novas ferramentas educativas domínio e utilização educativa de serviços e ferramentas da Web 2.0: Social Bookmarking, blogues, wikis, podcasts, agregadores, feeds RSS, YouTube, flickr, …

apoio e acompanhamento permanentes ao professor dentro

e fora da escola

pertença a uma comunidade de aprendizagem; grupo colaborativo

orientação dos alunos numa perspectiva construtivista do conhecimento

pesquisa, investigação, formação contínua e curiosidade

(re)criação de novas actividades e diferentes formas de exploração

domínio de novos “software” e de novas ferramentas educativas

domínio e utilização educativa de serviços e ferramentas da Web 2.0: Social Bookmarking, blogues, wikis, podcasts, agregadores, feeds RSS, YouTube, flickr, …

Como manter a magia do QBI? Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com

Ferramentas e serviços da WEB 2.0 na sala de aula Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com

Conhecimento partilhado Cognição distribuida | WEB Semântica Construtivismo | Colaboratividade Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com

Realidade Virtual Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com

Como refere Bonk (1997), a aprendizagem baseada na Web surge assim como um meio de promoção dos processos criativos , do pensamento crítico e do trabalho colaborativo . A sala de aula virtual , a representação distribuída e a aprendizagem flexível e colaborativa representam três grandes dimensões organizacionais do desenvolvimento das práticas de comunicação em rede e da aprendizagem das comunidades educacionais na Web. Sala de Aula Virtual Estilos e estratégias na Internet/Web: dimensões de desenvolvimento das comunidades virtuais de aprendizagem Paulo DIAS Universidade do Minho http://www.cented.univ-ab.pt/cented2000/comcented2000-1631.htm Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com

The Connected Classroom Kristin Hokanson Keystone Technology Integrator / Discovery Educator Classrooms for the Future Coach, UMASD Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com

INTERACT… é bom brincar! Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com

O braço da professora está esticado para dar ao aluno o poder de criar… Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net José Paulo Santos | interactportugal@gmail.com Centro de Formação de Entre Paiva e Caima http://interactportugal.blogspot.com

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José Paulo Rodrigues dos Santos Coordenador do Projecto Interact Formador em Tecnologias Educativas Gestor de Projectos no Centro de Formação de Entre Paiva e Caima Pós-graduações Multimédia na Educação Gestão e Administração Escolar Mediação de Conflitos em Contexto Escolar Certificados Promethean Professional User Curriculum Developer Training & Resources Developer [email_address] Projecto INTERACT promover a colaboração e a motivação na construção do conhecimento na Escola Interactiva Uni_Net Encontros de Inovação para a Educação | 2 de Junho 2007