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REGLAMENTO DE EDUCACION BASICA REGULAR

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REGLAMENTO DE EDUCACION BASICA REGULAR …

REGLAMENTO DE EDUCACION BASICA REGULAR

ESTE TRABAJO SE REALIZO PARA LA UNIVERSIDAD SAN PEDRO

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  • 1.
  • 2.
  • 3. 1.
  • 4. Establece los Principios y fines de la Educación en el Perú, según LGE artículo 8 y 9.
    Establece los objetivos según el artículo 31 de la LGE
    Establece los aspectos pedagógicos de gestión educativa.
    Establece los alcances.
    Establece la gratuidad educativa
  • 5. II. UNIVERSALIZACION CON CALIDAD
  • 6. A. QUE EXIGE EL REBR A LAS UGEL Y AL DRE
  • 7. 1. ELABORAR UN DIAGNÓSTICO.
    Considerar cada área del estudiante
    considerar el contexto local.
    Aspiraciones educativas de la comunidad
    La problemática
    La Infraestructura
    Oferta educativa
  • 8. 2. EVALUAR LOS OBSTÁCULOS QUE IMPIDEN LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
    Discapacidad
    Discriminación
    Problemas de salud
    Pobreza
    Maltrato
    Trabajo
  • 9. Establecer metas y estrategias considerando el plan de desarrollo municipal.
    Cada DRE debe elaborar metas y estrategias educativas así como presupuestales.
    Cada UGEL debe establecer políticas compensatorias.
  • 10. Cada UGEL debe ampliar las oportunidades de desarrollo integral mediante alianzas y convenios estratégicos.
    Garantizar la educación inclusiva.
    Evaluación anual y difusión de resultados
    Considerar el apoyo del concejo educativo institucional
  • 11. III. ARTICULACION DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
  • 12. ¿EN QUE CONCISTE?
    La unión de la política pedagógica y curricular con el desarrollo integral del educando, así como la articulación de las diferentes modalidades educativas.
    Medios de articulación en el proceso educativo
    Convalidación
    Revalidación
    Prueba de ubicación
     Articulación entre niveles educativos
    Fichas y traslado de matrícula
  • 13. IV. POLITICA PEDAGOGICA
  • 14. A. ¿Quién la elabora?
    El ministerio de educación
    Entidades afines
  • 15. ¿Cuál es su objetivo?
    Garantizar la calidad educativa de los educandos.
    Garantizar el aprendizaje significativo de los educandos.
  • 16. B. DISEÑO CURRICULAR
    ¿QUIÉN LO ELABORA Y APRUEBA?
    El ministerio de educación de acuerdo a la LGE
    Lo aprueba el ME con el CNE
    ¿QUÉ CONTIENE?
    Los aprendizajes que se debe alcanzar en cada nivel
    Las formas de evaluación
  • 17. Diversificación curricular
    ¿Quién lo establece?
    El ministerio de Educación
    La DRE
    La UGEL y cada IE
    ¿Qué intenta?
    Establecer la construcción de currículos pertinentes
    Estos deben ser:
    Flexible
    Contextualizado
    Relevante
  • 18. C. PROCESO PEDAGOGICO
    1. ¿QUÉ ES?
    Conjunto de hechos, interacciones e intercambios que se producen en el proceso enseñanza aprendizaje.
    2. ¿QUÉ REQUIERE?
    Considerar:
    Al alumno
    El clima
    Los recursos
    Las motivaciones
    Usar los instrumentos de gestión pedagógica
  • 19. PROCESO PEDAGOGICO
    3. ¿QUÉ SE PROPONE?
    Equidad de genero
    Evitar el abuso, maltrato
    Difundir materiales afines promovido por el ME
    La formación cultural, deportiva, artística y recreación.
  • 20. D. EVALUACION DEL APRENDIZAJE
    1. ¿QUÉ ES?
    Es un proceso continuo
    Se desarrolla en base a los aprendizajes específicos del diseño curricular.
    2. ¿QUIÉNES PARTICIPAN?
    Profesores
    Alumnos
    Familia de los educandos
    Se comunica por escrito y verbalmente
  • 21. E. TUTORIA Y ORIENTACION EDUCACIONAL
    1. ¿QUÉ ES?
    Acompañamiento socio-afectivo y cognitivo
    Un servicio inherente al currículo
    Tiene carácter formativo y preventivo
    2. ¿QUIÉNES LO REALIZAN?
    Profesores
    Directores
    El psicólogo escolar
    Los padres
    Los estudiantes
  • 22. F. FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE DEL DOCENTE.
    1. OBJETIVOS.
    Formación inicial
    Formación permanente
  • 23. INVESTIGACION E INNOVACION EDUCACIONAL.
    Se logra mediante convenios con Instituciones de Educación Superior
    Es un proceso que promueve la excelencia pedagógica y de gestión educativa
    Las IE que la fomentan son retribuidas
  • 24. Diseño: JPQV
  • 25. INTEGRANTES
    MIGUEL CONDORI.
    ELMER CCANTO.
    JUAN PABLO QUIBER V.
    FABIOLA TALABERA.
    VALERIA CABRERA.