• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
projecte_..
 

projecte_..

on

  • 324 views

 

Statistics

Views

Total Views
324
Views on SlideShare
324
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    projecte_.. projecte_.. Document Transcript

    • 1. Descripció del fil conductor9Projecte Saló Juguem’07_FEM CIÈNCIAFem ciènciaL’onze de gener de 1907 es va crear la Junta d’Ampliació d’Estudis i Investigacionscientífiques, que ha estat definida com a la major experiència modernitzadora de la ciènciaespanyola i al impuls de la qual es deu, en gran mesura, el notable desenvolupament científici innovador del nostre país en les primeres dècades del segle passat. Amb motiu de lacelebració del seu centenari, l’any 2007 ha estat declarat com l’any de la ciència.PresentacióA Catalunya, coincidint amb el centenari del premi Nobel de Medicina atorgat a l’investigadorespanyol Santiago Ramón y Cajal, s’ha posat en marxa Barcelona Ciència 2007, un ampliventall d’activitats, exposicions i mostres culturals orientades a apropar el món de la ciència atota mena de públic.Al desembre del 1906 es va concedir el premi Nobel de Medicina a Santiago Ramón y Cajalpels seus estudis sobre el teixit neuronal. Va ser a Barcelona, en la càtedra d’Histologia, on vacomençar els estudis que li donarien fama mundial. Això va ser fruit del seu talent i intuïció,però també de l’ambient científic que es vivia a la ciutat. Un any més tard es creava l’Institut
    • d’Estudis Catalans, la nostra acadèmia d’acadèmies, i també la institució que va donar pas alConsell Superior d’Investigacions Científiques.Ha passat un segle sencer i avui la ciència està molt més present en la societat a través deles aplicacions directes del saber i de la tecnologia. De fet, el coneixement és la matèria méspreuada en les societats del nostre temps, i no hi ha dubte que la ciència, amb les sevespreguntes i les seves respostes, és el motor del coneixement, el que des de sempre ha fetavançar la civilització.L’any de la ciència 2007 té com a objectiu reforçar la cultura científica i difondre-la entre elsciutadans de totes les edats perquè facin seu aquest patrimoni. És positiu conèixer el treballdels científics i valorar-lo, ja que això contribuirà, sens dubte, a despertar vocacionscientífiques en els joves estudiants.La ciència és avui present en qualsevol activitat, des de la petita tecnologia de butxaca a laforma més abstracta de pensament. Es tracta, per tant, d’una bona ocasió per promoure unamajor reflexió i un debat al voltant de les ciències i el seu impacte en la nostra societat, en lanostra ciutat.El centre d’interèsProposem que el Saló Juguem 2007 contribueixi a fer de la ciència quelcom divertit iinteressant, amb tallers i activitats que permetin apropar d’una manera divertida i entenedorael món de la ciència als infants i visitants.
    • ObjectiusLa ciència està present a moltes de les activitats que els infants realitzant diàriament, tant alscentres educatius com a la seva vida quotidiana. Les activitats que desenvoluparempersegueixen entre d’altres la consecució dels següents objectius: § Apropar el món de la ciència als infants § Descobrir noves maneres d’entendre la ciència. § Incidir en la importància de l’any de la ciència com a manera d’apropar la ciència als infants d’una manera lúdica i entenedora.2. Descripció de la decoració i l’ambientacióLa proposta d’ambientació pretén apropar als visitants a alguns dels referents que han fet dela ciència un mitjà que ha permès l’avenç de la nostra societat. Això s’intentarà aconseguirmitjançant les representacions de científics de renom i d’enginys que s’han descobert al llargde la història.
    • L’ambientació posarà especial èmfasi en el sostre del recinte firal que estarà decorat ambbandes de diferents colors que donaran vida al recinte. Algunes de les parets estarancobertes amb representacions de moments significatius dels avenços científics, dedescobriments importants i de científics destacats dintre de l’àmbit de la ciència.Els tallers estaran separats per modular baix i els diferents espais de tallers estaranidentificats amb elements referents al món de la ciència.3. Enumeració de les activitats i tallersEls tallers estaran distribuïts en diferents espais del saló. Hi haurà dos tipus de tallers que perla seva resposta de públic estaran repartits en llocs diferents. És el cas dels inflables (ambdos espais destinats a nens/es petits i mitjans), i del maquillatge.En aquest últim cas s’han ideat tres espais diferents distribuïts en les tres àrees del saló.D’aquesta manera es reduïren les cues que s’han produït en altres edicions.Taula de tallersNom del taller EdatsMecànica i música mitjans i gransGinkana matemàtica petitsEls inflables dels petits petitsEls inflables dels mitjans mitjansEl racó del maquillatge dels petits petitsEl racó del maquillatge dels mitjans mitjansTaller de cuina mitjans i gransMalabars i equilibrisme petits, mitjans i gransL’espai virtual mitjans i grans
    • Circuit d’aventura mitjans i gransEspai de El Corte Inglés mitjans i gransPintura mural petits i mitjansLaboratori químic mitjans i gransLudoteca del petits petitsLudoteca dels mitjans mitjansConstrucció d’artefactes enginyeria mitjans i gransTaller de mecànica i músicaAmb diferents materials de reciclatge els nens/es construiran joguines i diferents instrumentsper fer música. En finalitzar el taller faran un concert on el monitor/a serà el director del’orquestra.Aspectes tècnics § Adreçat a: mitjans i grans § Durada: 15’Ginkana matemàticaEspai adreçats als infants de 5 a 10 anys on, mitjançant diferents proves, hauran dedemostrar la seva habilitat i destresa. Les proves de la ginkana estaran relacionades amb lesmatemàtiques i les ciències.Aspectes tècnics § Adreçat a: petits i mitjans § Durada: 15 minutsEls inflables dels petitsEspai reservat per a la instal·lació d’inflables destinats als nens/es més petits. L’espai estaràdiferenciat del destinat als nens/es més grans.Els monitors/es vetllaran per la correcte utilització dels inflables i regularan el flux d’infantsque podran accedir a l’activitat.Aspectes tècnics § Adreçat a: petits § Durada: 10’
    • Els inflables dels mitjansEspai reservat per a la instal·lació d’inflables destinats als nens/es mitjans. L’espai estaràdiferenciat del destinat als nens/es més petits. Els monitors/es vetllaran per la correcteutilització dels inflables i regularan el flux d’infants que podran accedir a l’activitat.Aspectes tècnics § Adreçat a: mitjansEl racó del maquillatge dels petitsEspai on els nens/es petits es podran maquillar la seva cara. El maquillatge consistirà en unabase de color (diferents) que s’aplicarà a la cara dels infants. Posteriorment, amb barres demaquillatge, es procedirà a donar diferents retocs que completaran la imatge final.Aspectes tècnics § Adreçat a: petits § Durada: 10’El racó del maquillatge dels mitjansEspai on els nens/es mitjans es podran maquillar la seva cara. El maquillatge consistirà enuna base de color (diferents) que s’aplicarà a la cara dels infants. Posteriorment, amb barresde maquillatge, es procedirà a donar diferents retocs que completaran la imatge final.Aspectes tècnics § Adreçat a: mitjans § Durada: 10’Taller de cuinaEspai on els nens/es podran preparar alguns plats relacionats amb la cuina. Aprendran a fermassa per a fer pastat o pans. Els nens/es portaran un davantal per no tacar-se i utilitzarandiferents estris de cuina.Aspectes tècnics
    • § Adreçat a: mitjans i grans § Durada: 10’Malabars i equilibrismeEn aquest taller els nens/es podran construir alguns elements que s’utilitzen per realitzarmalabars per tal de practicar algunes de les habilitats que s’han de tenir per a practicar ladansa, com ara l’equilibri, la sincronització etc.L’espai estarà dinamitzat per un monitor que s’encarregarà de dirigir el grup.Aspectes tècnics § Adreçat a: mitjans i grans § Durada: 20’L’espai virtualAquest serà un espai orientat a les noves tecnologies. Els nens/es podran experimentar ambvideojocs de realitat virtual on hauran de simular una batalla, imitar una cançó o transitar perun bosc ple de perills. L’espai només contarà amb unes pantalles grans de televisió on elsnens/es es veuran reflectits i els altres podran veure com interactua.Aspectes tècnicsAdreçat a: mitjans i gransDurada: 20’
    • Circuit d’aventuraCircuit d’aventura format per una tirolina, un pont de mico i un rocòdrom vertical. L’espai estàadreçat a nens/es d’edat mitjana i grans, i els monitors que estaran encarregats deldesenvolupament de l’activitat seran especialistes en aquest tema.Aspectes tècnics § Adreçat a: mitjans i grans § Durada: 20’Espai de El Corte InglésEn aquest espai es programarà un espai de karaoké on els nens/es podran interpretardiferents cançonsAspectes tècnics § Adreçat a: petits, mitjans i gransPintura muralL’espai de treball d’aquest taller està dividit en dues zones: en una hi haurà taules i cadires obancs i en l’altra hi haurà diferents làmines de paper que representaran figures de científicsdestacats i invents.Els participants en el taller, seran vint instantàniament, primer estaran amb el monitor que elsexplicarà com es prepara la pintura amb pigments naturals. Entre tots prepararan un bol depintura.Després cadascú rebrà un bol amb pintura d’un color i haurà de pintar un tros del mural..Aspectes tècnics § Adreçat a: petits i mitjans § Durada: 20’El laboratori químic
    • Tints invisibles, substàncies que canvien misteriosament de color, l’aigua que s’enterbolabufant aire, un ou que es fregeix sense oli i sense escalfar, alguna cosa que es crema afegint-li aigua, una llimonada que es converteix en vi, sucre blanc que es converteix en carbó negre.Sembla màgia, però tot és producte de la química.Aspectes tècnics § Adreçat a: mitjans i grans § Durada: 15’La ludoteca dels petitsConsisteix en un espai destinat als nens/es petits delimitat amb una tanca on estarandistribuïdes diferents joguines, un circuit per tricicles, i una caseta de fusta.Aspectes tècnicsAdreçat a: petits (0 a 3 anys)Durada: 20’La ludoteca dels mitjansConsisteix en un espai destinat als nens/es de 3 a 6 anys delimitat amb una tanca on estarandistribuïdes diferents joguines, s’explicaran contes, i es realitzaran diversos jocs en el qualshauran de col·laborar tots els nens/es.Aspectes tècnicsAdreçat a: petits (3 a 6 anys)Construcció d’artefactes d’enginyeriaEls monitors ensenyaran als infants a construir diferents artefactes que han servit d’impulsorsen el desenvolupament de la ciència.
    • Aspectes tècnics § Adreçat a: petits, mitjans i grans § Durada: 20’