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Situacion socioeconomica

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la situacion economica del peru


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  • 1. Situación Socioeconómica dela Familia Peruana y suimpacto en el Desarrollo Magíster Guillermo Dulanto Rishing Panel “Empresa, Familia y Desarrollo Humano” Universidad de Piura Septiembre, 2007
  • 2. La economía peruana viene creciendo fuertemente … Crecimiento PBI (%) Crecimiento PBI (%) 7.8 7.5 8 6.4 6 5.2 4.9 4.0 4 2.9% 2 0.9 0.2 0 (0.7) (2) (4) 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 (*) Fuente: MEF, BCRP Elaboración: MEF (*) Enero a Junio
  • 3. …y este crecimiento es impulsado por las exportaciones Exportaciones, 1997-2008e (en miles de US$ millones)30.0 Exportaciones no tradicionales Exportacones tra ditional25.020.015.010.0 5.0 0.0 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07e 08e Fuente: BCRP, IPE Elaboración: IPE
  • 4. Pero aún falta para recuperarnos de las caídas anteriores … Valor Agregado Bruto (Millones de nuevos soles de 1994)Fuente: BCRPElaboración: Propia
  • 5. … y estamos lejos de alcanzar nuestra meta “ideal” … Población adecuadamente empleada – tendencias al 2025 Crecimiento de la (Millones de habitantes) PEA consistente con un crecimiento24.0 del PBI de 5.5% Proyeccion21.018.0 7 millones de trabajadores15.0 adecuadamente empleados adicionales12.0 9.0 6.0 Crecimiento de la PEA consistente 3.0 con un crecimiento del producto de 3% 0.0 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015 2020 2025 PEA adecuadamente empleada PEA total Simulación Fuente: MEF, MMM Mayo 2001, IPE Elaboración: IPE
  • 6. … y aún más lejos de los países referentes en Latinoamérica PBI Per cápita (en US$ constantes del año 2000)7,000 México6,0005,000 Chile4,0003,000 Perú2,0001,000 0 60 63 66 69 72 75 78 81 84 87 90 93 96 99 02 05 Fuente: World Economic Indicators (Banco Mundial) Elaboración: IPE
  • 7. También existe una marcada heterogeneidad en la distribución del ingreso de la población… Gran Lima – Distribución de los hogares por nivel socioeconómico, 2002-2006 (en % del total de encuestados) 100.0% 3.5% 5.3% NSE A (US$ 3,534 mensual) 94.7 miles de fam 90.0% 17% 18% NSE B (US$ 838 mensual) 80.0% 323.8 miles de fam 48 70.0% 57 28% 60.0% 34% NSE C (US$ 408 mensual) 605 miles de fam 50.0% 40.0% 31% 30.0% 28% NSE D (US$ 248 mensual) 52 497.6 miles de fam 20.0% 43 10.0% 21.3% 15.5% NSE E (US$ 171 mensual) 0.0% 279.6 miles de fam 2002 2006Fuente: Apoyo Opinión y MercadoElaboración: IPE
  • 8. … y en la calidad de vida a nivel geográfico Tumbes Loreto Ama- Pîura zonas Lamba- yeque Caja- marca San Martin La LibertadPorcentaje de la población con dos o más servicios públicos, año 2005* Ancash Huánuco Ucayali Pasco Junín Lima Madre de Dios Huanca Cuzco velica Apu- Ica Ayacu- rímac Puno cho Arequipa 50% o más Moque- gua* Agua, desagüe, electricidad o telefonía Menos de 50% TacnaFuente: Enaho 2005Elaboración: IPE
  • 9. Queda claro que Crecimiento Económico no implica necesariamente DesarrolloUn desarrollo justo sería aquel cuyo objetivo básicoconsistiría en utilizar los recursos naturales para lasatisfacción de las necesidades del hombre,asegurando al mismo tiempo la mejora de lacalidad de vida de las generaciones actuales yfuturas.
  • 10. ¿Cuáles son los requisitos para tener un Desarrollo Sostenible?1. Tasas de ahorro superiores a 25% del PBI2. Mejora en la infraestructura3. Mejora en la tecnología y productividad4. Democracia y Descentralización5. Educación y salud de la población6. Conservación del medio ambiente
  • 11. En este contexto, la familia tiene un rol fundamental …“Sin familia nunca tendremos un modeloeconómico de desarrollo social. Tampoco unademocracia sana, felicidad espiritual o saludpsicofísica, funciones que la familia cumpletodos los días y que hoy están sacrificadas”,nos dice Bernardo Kliksberg, economistaargentino, experto en el tema de capital social.
  • 12. … en los temas de educación …El Capital Social y la EducaciónLas escuelas son más efectivas cuando los padres ylos ciudadanos locales se involucran en susactividades. Los maestros están más comprometidos,los estudiantes logran un mejor índice académico, ylas escuelas se conservan en buen estado, debido a laparticipación activa de la comunidad estudiantil.Martínez, Cynthia; López, Yousett; González, Marie; Rojas, Ligibther; “Pobreza. Política Social, CapitalSocial y Familia: Una perspectiva necesaria para los Proyectos de Desarrollo”.
  • 13. … y salud, que son pilares en la constitución del capital socialEl Capital Social y la SaludExisten casos donde el personal médico de unainstitución trabajan en conjunto con la comunidadubicada cerca de la unidad hospitalaria, de tal maneraque el personal trabaja mucho mejor, ya que sus actosson supervisados y de igual forma apoyados por elgrupo de ciudadanos.Martínez, Cynthia; López, Yousett; González, Marie; Rojas, Ligibther; “Pobreza. Política Social,Capital Social y Familia: Una perspectiva necesaria para los Proyectos de Desarrollo”.
  • 14. La ausencia de la familia en estos temas tiene un impacto negativo en el Desarrollo Pérdida de capital social(baja educación, delincuencia, baja productividad, enfermedades) Altos costos sociales y económicos para el Estado Desintegración de la sociedad
  • 15. Veamos algunosdatos estadísticos
  • 16. Población
  • 17. Población por sexo, edad y lugar de residencia % FUENTEPOBLACIÓNHombre 51% INEI. “Perú proyecciones de población por años calendariosMujeres 49% Según departamentos. 1990-2005”Urbana 87% INEI – Boletín “Perú: Estimaciones y proyecciones de poblaciónRural 13% 1950 – 2050”Fuente: INEI , PNUD
  • 18. Población
  • 19. Población
  • 20. Población Urbano -Rural
  • 21. Tasa de Fecundidad: Es un indicador social queexpresa la cantidad de hijos, en promedio, que tendrá una mujer alo largo de su período fértil (aproximadamente desde los 15 a los49 años).
  • 22. Tasa de Fecundidad
  • 23. Tasa bruta de Natalidad: Es el número de nacimientosde una población por cada mil habitantes en un año Tasa Bruta de Natalidad, Perú 2000-2005
  • 24. Tasa de Mortalidad: el número de defunciones de unapoblación por cada mil habitantes en un año.
  • 25. Tasa de Mortalidad
  • 26. Migración
  • 27. Migración
  • 28. Migración
  • 29. Pobreza
  • 30. Pobreza
  • 31. Educación
  • 32. Educación
  • 33. Educación
  • 34. Salud
  • 35. Salud
  • 36. SaludEvolución de la Desnutrición Crónica en Niños Menores de 5 Años Nacional 70% Urbano Rural 53.4% 50% 40.4% 40.2% 36.5% 30% 25.9% 25.8% 25.4% 16.2% 13.4% 10% 1991 1996 2000Fuente: Encuesta Demográfica y de Salud Familiar: 1992, 1996, 2000
  • 37. Nivel educativo por sexo Sexo Nivel Educativo Hombre MujerSin nivel 9.15% 14.46%Educación Inicial 3.02% 2.99%Primaria incompleta 21.25% 21.37%Primaria completa 11.35% 11.64%Secundaria Incompleta 16.04% 14.48%Secundaria Completa 20.57% 17.51%Superior no Univ. Incompleta 2.98% 3.03%Superior no Univ. Completa 5.40% 5.88%Superior Univ. Incompleta 3.76% 3.02%Superior Univ. Completa 6.48% 5.62%Total 100.00% 100.00%Fuente: INEI, Censos Nacionales X de Población V de Vivienda, 2005
  • 38. Empleo
  • 39. Empleo
  • 40. Empleo
  • 41. Empleo
  • 42. Relaciones de parentesco en el hogar Categorías % Jefe 23.23% Esposo(a) / compañero(a) 15.95% Hijo (a ) 45.83% Yerno / Nuera 1.73% Nieto (a) 5.98% Padres / suegros 1.30% Otro parientes 4.73% Trabajador(a) del hogar 0.64% Pensionista 0.04% Otro No Parientes 0.58% Total 100.00% Fuente: INEI, Censos Nacionales X de Población V de Vivienda, 2005
  • 43. Estado civilCategoríasCONVIVIENTE 16.26%CASADO 35.18%VIUDO 4.04%DIVORCIADO 0.43%SEPARADO 1.76%SOLTERO 42.34%Total 100.00%Fuente: INEI, Censos Nacionales IX de Población IV de Vivienda, 1993
  • 44. Vivienda: TipoCategoríasCasa Independiente 87.39%Departamento en edificio 5.29%Vivienda en quinta 1.20%Casa Vecindad 1.88%Choza o cabaña 2.46%Viv. improvisada 1.50%No destinado 0.15%Otro 0.13%Total 100.00%Fuente: INEI, Censos Nacionales X de Población V de Vivienda, 2005
  • 45. Vivienda: PisosCategoríasParquet o madera pulida 5.32%Láminas asfálticas, vinilicos o similares 2.19%Losetas, terrazos o similares 6.63%Madera (entablados) 3.98%Cemento 39.37%Tierra 41.53%Otro 0.97%Total 100.00%Fuente: INEI, Censos Nacionales X de Población V de Vivienda, 2005
  • 46. Vivienda: ParedesCategoríasLadrillo o Bloque de cemento 45.89%Piedra o sillar con cal o cemento 0.78%Adobe o tapia 37.00%Quincha 3.01%Piedra con barro 1.29%Madera 7.94%Estera 1.71%Otro 2.39%Total 100.00%Fuente: INEI, Censos Nacionales X de Población V de Vivienda, 2005
  • 47. Vivienda: TechosCategorías Concreto armado 34.89% Madera 1.87% Tejas 11.18% Planchas de calamina, fibra decemento o similares 34.74% Caña ó estera con torta de barro 5.34% Estera 3.81% Paja, hojas de palmera, etc. 7.58% Otro 0.60% Total 100.00%Fuente: INEI, Censos Nacionales X de Población V de Vivienda, 2005
  • 48. Vivienda: AlumbradoCategorías Electricidad 72.19% Kerosene (mechero /lamparin) 16.48% Petróleo / gas (lámpara) 0.30% Vela 8.77% Generador 0.23% Otro 1.56% No tiene 0.47% Total 100.00%Fuente: INEI, Censos Nacionales X de Población V de Vivienda, 2005
  • 49. Vivienda: Abastecimiento de aguaCategorías Red pública dentro de la vivienda 60.35% Red pública fuera de la vivienda,pero dentro del edificio 7.06% Pilón de uso público 4.79% Camión-cisterna u otro similar 3.99% Pozo 7.36% Río, acequia, manantial o similar 12.59% Otro 3.87% Total 100.00%Fuente: INEI, Censos Nacionales X de Población V de Vivienda, 2005
  • 50. Vivienda: SaneamientoCategorías Red pública dentro de lavivienda 48.49% Red pública fuera de lavivienda pero dentro deledificio 4.79% Pozo séptico 2.81% Pozo ciego o negro / letrina 22.94% Rio, acequia o canal 1.65% No tiene 19.33% Total 100.00%Fuente: INEI, Censos Nacionales X de Población V de Vivienda, 2005
  • 51. Nivel educativo y Saneamiento Tipo Red pública fuera de la Red pública vivienda pero Pozo ciego dentro de la dentro del Pozo o negro / Rio, acequia Nivel Educativo vivienda edificio séptico letrina o canal No tiene Total Sin nivel 29.16% 2.77% 2.83% 30.29% 2.09% 32.87% 100.00% Educación Inicial 42.17% 3.87% 3.20% 27.45% 1.84% 21.46% 100.00% Primaria incompleta 33.84% 2.86% 3.12% 31.25% 2.08% 26.85% 100.00% Primaria completa 38.31% 2.75% 2.97% 30.74% 1.96% 23.27% 100.00% Secundaria Incompleta 48.61% 4.08% 3.39% 25.83% 1.89% 16.19% 100.00% Secundaria Completa 65.13% 4.98% 2.79% 16.92% 1.35% 8.83% 100.00% Superior no Univ. Incompleta 68.42% 5.44% 2.68% 15.17% 1.20% 7.09% 100.00% Superior no Univ. Completa 79.18% 4.68% 2.01% 9.46% 0.86% 3.82% 100.00% Superior Univ. Incompleta 83.34% 4.78% 1.63% 6.44% 0.78% 3.03% 100.00% Superior Univ. Completa 89.38% 3.62% 1.21% 3.73% 0.50% 1.56% 100.00%Fuente: INEI, Censos Nacionales X de Población V de Vivienda, 2005
  • 52. Muchas gracias

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