Este documento resume la Revolución Industrial en tres puntos clave: 1) Las transformaciones agrarias, incluyendo la supresión de las tierras comunales y la mecanización de la agricultura, llevaron a la migración de campesinos a las ciudades. 2) El desarrollo de la industria a través de innovaciones como la máquina de vapor y el ferrocarril. 3) El liberalismo económico se basó en la propiedad privada, la libre empresa y el librecambio sin intervención estatal, según te

1. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
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La revolución industrial.
Ejercicios

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4. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
1. Transformaciones agrarias.
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La Revolución Agrícola
El primer paso hacia la transformación del campo inglés fue la supresión de las tierras
comunales (open fields) a través de las Leyes de cercamientos (enclousures acts)
provocando La marcha de los campesinos sin tierra a la ciudad (proletariado industrial)
El sistema de producción se hizo más rentable
Mecanización de las labores agrícolas
Innovación tecnológica (siembra en hileras, arado de Rotherham…)
Se suprimió el barbecho
El ganado se estabuló ( se cultivaron plantas forrajeras para criarlo y que no esquilmaban la
tierra)
Se propició el desarrollo de la industria porque
Desde el campo se suministraba alimentos, materias primeras y
mano de obra
Se aumentó la capacidad de compra de la población campesina,
ya que tenían más ingresos
Trilladora mecánica en un campo
de cereales

6. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
De la rotación trienal con barbecho al sistema Norfolk.
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8. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
LAS TIERRAS COMUNALES.
Con el pretexto de realizar mejoras en las tierras de la parroquia mencionada, se
requiere privar a los campesinos sin tierras y a todas las personas que tienen derechos
sobre las tierras comunales del privilegio tan necesario que en este momento tienen, es
decir, que los bueyes, las terneras y las ovejas puedan pastar en todas las tierras
mencionadas.
Este privilegio no sólo permite que los campesinos mantengan a sus familias durante
el invierno, sino que también les permite entregar a los ganaderos cabezas de ganado
joven a un precio razonable, para poderlo engordar y vender en el mercado a un precio
más moderado.
Además, los demandantes consideran que el resultado más desastroso de estos
cercados será el despoblamiento casi total del campo (…)
Impulsada por la necesidad y por la falta de trabajo, la gente se verá obligada a
emigrar en masa a las ciudades industriales.
Petición de los pequeños propietarios de tierras y de las personas con derechos de uso activo sobre
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las tierras comunales, 1797.

9. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
MECANISMOS DE CRECIMIENTO
DEMOGRÁFICO (siglo XVII).
RENTA
MORTALIDAD
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PRECIO DE LOS
ALIMENTOS
NUPCIALIDAD
FERTILIDAD
TAMAÑO DE
LA POBLACIÓN

10. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
Crecimiento demográfico (1000 / 1900)
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11. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
2. El desarrollo de la industria.
Proceso de transformación de una economía tradicional en una economía industrial.
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12. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
Innovaciones en la industria textil.
water - frame mule - jenny
Telar mecánico de E. Cartwright. selfactina
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13. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
Imagen y texto: La máquina de vapor
La máquina de vapor permanecerá siempre asociada
al nombre de James Watt. Fue una mejora decisiva;
redujo el consumo de combustible de la máquina y
permitió que se pudiera utilizar en casi cualquier parte
[…]. El rendimiento del combustible pasó de menos
de un 1% en la máquina de Newcomen a un 4,5%
aproximadamente en la de Watt […]. La obra de Watt
combinaba el genio inventivo con el afán de bajar los
costes. El mismo Watt decía […] que «su mente
perseguía la construcción de máquinas que fueran
tan baratas como buenas» […]. En la historia de la
tecnología, Watt es comparable a Pasteur en la
biología, a Newton en la física o a Beethoven en la
música.
J. MOKYR, La palanca de la riqueza, 1993
DOC.12
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14. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
Innovaciones en la industria siderúrgica.
(Abraham Darby, 1709)
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La industria siderúrgica
Notables avances en los sectores de la
siderurgia y la metalurgia
Primeras áreas industriales en Inglaterra
Beneficiados por la
introducción en los
hornos de
El carbón de coque
La escasez de madera, a finales del siglo XIX, hizo abandonar el carbón
vegetal que era menos energético que el mineral
El invento del pudelado (Henry Cort) y del laminado consiguieron producir
un hierro más puro y fácil de trabajar
Se concentraron las fábricas cerca de las minas de carbón
La demanda aumentó para maquinaria textil y, desde 1830, con la
construcción de ferrocarriles (máquinas y raíles)
DOC.5

15. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
La locomotora de vapor (G. Stephenson)
El ferrocarril tiene su antecedente en las
vagonetas de las minas que, deslizadas sobre
raíles, eran tiradas por caballos.
Tomando como base este sistema, George
Stephenson construyó en la locomotora de
vapor sobre raíles.
En 1830 se puso en marcha línea Londres-
Liverpool, con la locomotora The Rocket,
“el cohete”, capaz de viajar a unos 40
km/hora.
En las décadas siguientes el ferrocarril, se
expandirá por todo el mundo siguiendo
muchas normas marcadas por Stephenson
(incluyendo su ancho de vía de 1,43 metros,
con la excepción de algunos países como
España que prefirieron otra anchura).
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16. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
Mapa: Expansión de la industrialización en Europa
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17. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
3. Liberalismo económico.
La Revolución Industrial permitió el paso de una
economía limitada y mercantilista a una
economía liberal
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Basada en tres principios
La propiedad privada (tierras y capitales)
La libre empresa, libertad de contratación
y de regulación
Sin intervención del Estado
Un mercado libre regulado por la ley de la
oferta y la demanda (librecambismo)

18. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
Bases teóricas del liberalismo económico
Los principales teóricos: Adam Smith, Robert Malthus, David Ricardo y John Stuart Mill
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Adam Smith
(1723-1790)
Robert Malthus
(1766-1834)
David Ricardo
(1772-1823)
John Stuart Mill
(1808-1873)
Teórico del liberalismo clásico (“Ensayo sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones”, 1776)
- Apoyaba la iniciativa privada frente al Estado (interés individual)
- La riqueza procede del trabajo no de la acumulación de metales preciosos o de tierras
- El crecimiento económico beneficiará a todas las personas
Representaba una visión pesimista (“Ensayo sobre el principio de la población”, 1798)
- La población crecía a un ritmo mayor que los alimentos
- En consecuencia se daban fases de gran mortandad para volver a equilibrar la
población a los recursos
Defendió la ventajas del librecambismo y la división internacional del trabajo
Síntesis final del liberalismo clásico (“Principios de economía política”, 1848)
Robert Malthus
- Defendió la iniciativa individual, la acumulación de capital y el libre mercado competitivo
- El Estado no intervenía en el mercado, pero sí en aspectos laborales y sociales
Adam Smith
DOC. 23
DOC. 22

19. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
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Texto: La crisis malthusiana
Afirmo que la capacidad de crecimiento de la población es infinitamente mayor
que la capacidad de la tierra para producir alimentos para el hombre. La
población, si no encuentra obstáculos, aumenta en progresión geométrica.
Los alimentos solo aumentan en progresión aritmética. Basta con poseer las
más elementales nociones de números para poder apreciar la inmensa
diferencia a favor de la primera de estas dos fuerzas.
TH. R. MALTHUS, Ensayo sobre el principio de la población, 1798
DOC.22

20. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
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Texto: La división del trabajo
Tomemos como ejemplo una manufactura de poca importancia, pero a cuya división del trabajo se ha
hecho muchas veces referencia: la de fabricar alfileres. Un obrero que no haya sido adiestrado en esa
clase de tarea […] y que no esté acostumbrado a manejar la maquinaria que en ella se utiliza […], por
más que trabaje, apenas podría hacer un alfiler al día, y desde luego no podría confeccionar más de
veinte. Pero, dada la manera como se practica hoy día la fabricación de alfileres, no solo la fabricación
misma constituye un oficio aparte, sino que está dividida en varios ramos, la mayor parte de los cuales
también constituyen otros tantos oficios distintos. Un obrero estira el alambre, otro lo endereza, un
tercero lo va cortando en trozos iguales, un cuarto hace la punta, un quinto obrero está ocupado en
limar el extremo donde se va a colocar la cabeza: a su vez la confección de la cabeza requiere dos o
tres operaciones distintas [...]. He visto una pequeña fábrica de esta especie que no empleaba más que
diez obreros, donde, por consiguiente, algunos de ellos tenían a su cargo dos o tres operaciones. […]
podían, cuando se esforzaban, hacer entre todos, diariamente, [...] más de 48.000 alfileres, cuya
cantidad, dividida entre diez, correspondería a 4.800 por persona [...].
ADAM SMITH, La riqueza de las naciones , 1776

21. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
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La sociedad de clases
DOC.25

22. Tema_2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (HMC, 1º Bachillerato)
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