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Arte del Renacimiento
 

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Arte del Renacimiento Italiano.

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    Arte del Renacimiento Arte del Renacimiento Presentation Transcript

    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)Arte del Renacimiento. Siglos XIV y XV. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Arquitectura renacentista europea. El Quattrocento.● Etapas cronológicas: – QUATTROCENTO: siglo XV – CINQUECENTO: siglo XVI – MANIERISMO: 2º tercio de siglo XVI● Tipologías: – PALACIOS: residencia de nobles, edificios cerrados, patio interior, 3 pisos, exterior almohadillado – VILLAS: residencias nobiliarias rurales – TEMPLOS: planta cruz latina, plan central● Características y elementos: – Edificios diáfanos. – Plantas: cruz latina; griega; basilical. – Arcos de ½ punto – Columnas: orden corintio y toscano – Bóvedas de cañón y cúpulas de casetones – Elementos decorativos: almohadillado, grutescos, guirnaldas, medallones. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Arquitectura del Quattrocento. Filippo BRUNELLESCHI● Cúpula de Santa María de las Flores (Florencia) – Mezcla elementos renacentistas y góticos (catedral gótica). – Doble cúpula (interior y exterior), apuntada, sobre tambor octogonal.● Hospital de los Inocentes (Florencia): – Patio: arquerías de ½ punto. – Doble piso. Introduce entablamento para lograr mayor altura. – Enjutas con tondos de cerámica vidriada. – Columnas rematadas por capiteles corintios. – Ventanas (2º piso) rematadas por fronton triangular.● Iglesia de San Lorenzo (Florencia).● Iglesia del Santo Spíritu (Florencia). Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Cúpula Santa María de la Flores (Florencia)Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Hospital de los Inocentes (Florencia)Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Iglesia del Santo Spíritu (Florencia)● Idea propuesta por ocho familias que deseaban un templo en el que se abriera una capilla para cada una.● Cosme de Medicis.● Plan longitudinal, cruz latina: – Naves separadas por columnas y arcos de ½ punto – Columna: plinto, basa, fuste liso, capitel corintio y entablamento para realzar el edificio.● Cubiertas: – Planas en la nave central, con casetones. – Baídas en las naves laterales. Iglesia de San Lorenzo (Florencia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Palacio Pitti (Brunelleschi)Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Arquitectura del Quattrocento. Michelozzo di Bartolomeo● Discípulo de Brunelleschi● Palacio Médici-Ricardi: – Ejemplo de palacio renacentista – Aspecto de fortaleza exterior – Material: sillar almohadillado, diferente en cada piso. ● de arista rebajada en el 1º piso (opus reticulatum) ● 2º piso, los sillares se suavizan, no están tan rebajados en sus aristas. ● 3º piso, paramento plano – 2º y 3º piso con ventanas bíforas, (influencia de Brunelleschi) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Arquitectura del Quattrocento. ALBERTI● Palacio Rucellai (Florencia): – Aspecto de fortaleza. – 3 pisos – Paramento almohadillado (opus reticulatum en el piso bajo), con sillares rehundidos en sus aristas – Ventanas albertinas = bíforas, rematadas en sendos arcos de ½ punto, englobados a su vez en uno mayor, en cuyo tímpano se integra un característico óculo. – Para establecer la diferencia formal en los tres pisos, Alberti emplea un procedimiento clásico: la superposición de órdenes, que nos recuerda el modelo del Coliseo de Roma. ● 1º piso = pilastras adosadas de orden toscano y aparejo reticulado (opus reticulatum) ● 2º y 3º piso = orden corintio ● Uso del entablamento para separar los pisos Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) La escultura renacentista italiana. Detalle del David de Donatello CARACTERÍSTICAS:● Florencia, cuna del arte renacentista.● Predominio de obras exentas, es decir, bulto redondo (estatuas ecuestres y retratos), frente al relieve.● Se busca la belleza, proporcionalidad, un perfecto tratamiento anatómico, contrapposto.● Materiales: mármol y bronce.● Técnica: tallado (piedra), cera perdida (bronce).● Temática: el hombre, desnudo, la belleza sensual del cuerpo (según filosofía neoplatónica).● Autores: – Donatello. – A. Verrochio. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Donatello ● Nació en Florencia (1386-1466), donde desarrolló la mayor parte de su producción. ● Trabajó en el taller de Ghiberti, donde aprendió la técnica del trababjo en bronce. ● Está considerado como un gran estudioso del cuerpo humano y de su evolución a lo largo de las diferentes edades.San Jorge ● Mármol (2,08 mt) ● Personificación del héroe y del tema del caballero cristiano que derrota al dragón, encarnación del mal. ● Es un hombre en la plenitud de la vida, postura llena de vigor y de fuerza, reflejada tanto en el cuerpo y en la disposición de las piernas abiertas, como en la tensión de la capa anudada sobre los hombros. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) DonatelloDavid: ● Material: Bronce. ● Técnica: fundición. ● Tema: David, joven pastor de Belén, reposa tras haber vencido con su astucia y rapidez, al gigante Goliat, líder de los filisteos. ● Composición: Es el primer desnudo completo y exento del Renacimiento, de modelado suave y fluido. La pierna derecha soporta el peso del cuerpo, muy liviano; la pierna izquierda descansa sobre la cabeza del adversario derrotado. El atrevimiento con el cuerpo desnudo, recrea la curva praxiteliana e imprime movimiento y sensualidad a la anatomía. La superficie negra y pulida del bronce, realza las cualidades y el atractivo del cuerpo juvenil. ● Significado: David encarna a la capital de la Toscana que venció a Goliat (duques de Milán) que reiteradamente hostigaron a la próspera ciudad florentina. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) DonatelloEl condottiero Gattamelata (Donatello) ● Escultura ecuestre, inspirada en el retrato ecuestre del emperador romano Marco Aurelio. ● Material: bronce. ● Técnica: fundición. ● Composición: el grupo se compone de un caballo poderoso con tres patas apoyadas, mientras la cuarta se posa sobre una bola. Sobre el mismo, aparece el condotiero con gran solemnidad y con los atributos de su cargo: el bastón de mando, la armadura, la espada, las espuelas,... ● Conserva también la tradición del retrato romano aunque idealizado. ● Como es un monumento conmemorativo funerario, lo sitúa sobre una peana en la que coloca la urna decorándola con motivos heráldicos. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) A. Verrochio. Condotiero Colleoni. ● En 1478 Verrocchio comenzó la que sería su obra más famosa, una estatua ecuestre, realizada en bronce, del condottiero Colleoni, quien había muerto tres años antes. ● La obra fue un encargo de la República de Venecia. ● Fue el primer intento de producir semejante grupo, con una de las patas del caballo en el aire. ● La estatua destaca también por la expresión en el rostro de Colleoni, que obedece a una observación cuidadosa, y que refleja un mando severo. ● De esta estatua sobresale también la magnífica plasmación del movimiento.Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) La pintura renacentista italiana. CARACTERÍSTICAS● Técnica: fresco (sobre muro); temple (sobre tabla); óleo (sobre lienzo).● El lienzo se utilizará sobre todo a partir siglo XV.● Temas: – Religiosos: anunciaciones, crucifixiones... – Profanos: mitológicos, históricos, retratos...● Perspectiva: – Lineal (Quattrocento), con puntos de fuga que crean una pirámide visual – Aérea: desarrollada a partir de las teorías de Leonardo; representa el aire que se interpone entre los objetos y el observador; la lejanía desdibuja contornos; predominio del del tono azulado.● Aparición de los primeros escorzos (representación de una figura u objeto dispuesta perpendicularmente al plano).● La luz y el dibujo consiguen plasmar la sensación de profundidad en las pinturas. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) La pintura renacentista del Quattrocento. Fra Angélico ● Pintor de las Anunciaciones. ● Su estilo está dominado por el dibujo y los colores (rosas, azules celestes y oros). ● Sus personajes son tipos esbeltos, delicados y elegantes, envueltos en vestiduras largas, caídas. ● Destaca por la aplicación de la perspectiva lineal, la representación de fondos arquitectónicos y el mayor realismo de las figuras humanas.La Aunciación: ● Tema: el arcángel Gabriel anuncia a María que será la madre de Cristo ● Técnica: temple (sobre tabla) ● Composición: representa la escena enmarcada en un pórtico manifestando su preocupación por la perspectiva. Las columnas son de orden compuesto; en la de el medio, existe un tondo con la imagen de Dios; al fondo, un aposento, acentúa la profundidad y la perspectiva. Las dos figuras principales (el ángel y la Virgen) ocupan la parte central de la composición; el ángel se inclina mientras que María, con los brazos cruzados, baja la mirada. Presenta, igualmente, el tema del Paraíso, con la expulsión de Adán y Eva (símbolo y representación del pecado que nos liberará con el nacimiento de Cristo. El conjunto es un magnifico retablo, en cuyo banco aparecen diferentes escenas de la vida de la Virgen: nacimiento, desposorios, visitación, epifanía... Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)La Anunciación Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Masaccio ● Considerado el padre de la pintura del Quattrocento. ● Pintor de temas religiosos. ● Se preocupa por la masa y el volumen. Predomina la monumentalidad en sus composiciones.La Trinidad ● Tema: Representación de la Santísima Trinidad y la muerte. ● Técnica: fresco (muro 6,67 x 3,17 mt) ● Composición: Dios Padre sujeta la cabeza de Cristo y entre las dos cabezas aparece el Espíritu Santo, acompañado por Juan Evangelista y María, y, arrodillados fuera del marco, los dos donantes, debajo y sobre pedestal, el tema de la muerte. Todo queda enmarcado en una arquitectura clásica (pilastras corintias, columnas jónicas, bóveda artesonada). ● El fresco es una de las primeras pinturas que hace uso de la perspectiva lineal. Punto de fuga situado en la base de la cruz. La obra está pintada con tal verosimilitud que parece un espacio abierto en la pared. En la parte inferior, una mesa de altar, reproduce un sarcófago con un esqueleto. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Botticelli ● Es el mejor exponente de la pintura del Quattrocento. ● Pintor de temas mitológicos, complejos y de difícil contenido. ● Sus imágenes comparten ciertos elementos comunes que lo convierten en el creador de un tipo nuevo de belleza femenina (cuerpos desnudos, llenos de voluptuosidad, rostros alargados enmarcados en sueltas y ondulantes cabelleras).La Primavera: ● Tema: representación de Venus como diosa del amor y la suprema armonía (tema inspirado en la filosofía de Pico della Mirandola) ● Técnica: témpera sobre lienzo ● Composición: el cuadro está presidido por la diosa del amor, rodeada de naranjos en el jardín de la eterna primavera. A la derecha, el viento Céfiro trata de raptar a una ninfa, y junto a ellos, Flora esparciendo las flores que anuncian la llegada de la nueva estación. En la zona alta, Cupido trata de disparar un dardo que apunta hacia las tres Gracias, vestidas muy ligeramente. En la zona izquierda, Mercurio está tratando de coger una naranja, y más hacia el centro aparecen las Tres Gracias (castidad, belleza, amor), como acompañantes de Venus. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)El nacimiento de Venus (Botticelli): ● Autor: Botticelli ● Técnica: témpera sobre lienzo ● Tema: Venus, diosa de la belleza, el amor y el matrimonio, acaba de nacer y llega montada en su concha y empujada por los vientos, a la isla de Chipre, consagrada a su culto. ● Composición: Esquema sencillo; cuatro figuras, dos entrelazadas, que proporcionan movimiento a la escena. En el centro, la diosa Venus es empujada por los vientos; a la derecha, la Primavera se apresura a cubrir a Venus de su púdica desnudez. ● Contenido: lo que el cuadro representa no es propiamente el nacimiento de Venus, sino su llegada a la isla de Chipre, tras nacer de la espuma marina, según cuenta Homero. Venus, sobre una concha, es empujada a la costa por el viento Céfiro. En la orilla espera la Primavera, una de las cuatro Horas (diosas de las estaciones), para arroparla con una túnica bordada de flores. El cuadro está repleto de símbolos: las rosas hacen referencia al amor; la concha remite a la fertilidad; la guirnalda de mirto que lleva la Primavera simboliza el amor eterno. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Arquitectura del Cinquecento italiano.● Siglo XVI: – Roma como principal centro cultural y artístico del Renacimiento. – Cuenta con el mecenazgo artístico del papado (Julio II, León X y Clemente VII), que tienen un objetivo común: transformar la ciudad medieval en una ciudad nueva. Ello atrae a la capital a los principales artistas del momento: Miguel Ángel, Rafael o Bramante. – Características del periodo: ● Interés por los restos arqueológicos conservados de la Antigüedad Clásica (1506, restos del Laocoonte). ● Aumento del prestigio de los grandes artistas, cuya cotización se incrementa continuamente.● Arquitectura: – Construcción de nuevos palacios, de mayor tamaño, y nuevos templos de planta centralizada. – Continuación de las obras de San Pedro del Vaticano (Bramante, Rafael, Miguel Ángel, Maderno) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Donato BramanteTemplete de San Pietro in Montorio ● Obra financiada por los Reyes Católicos, en el mismo lugar donde la tradición asegura que fue martirizado San Pedro. ● Templete de pequeño tamaño = 4,5 mt diámetro. Inspirado en los tholoi griegos. ● Cuerpo cilíndrico de planta circular (períptera, 16 columnas dóricas), sobre basamento de escalones y cubierto con una cúpula semiesférica levantada sobre un tambor con nichos. ● Materiales: travertino y mármol. ● Pórtico de 16 columnas que sustentan un entablamento decorado con triglifos y metopas, con decoración sobre el martirio de San Pedro. En su interior, una cella circular se cubre con cúpula. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) BramanteBasílica de San Pedro del Vaticano (PROYECTO) ● El proyecto de BRAMANTE no llegó a realizarse completamente, siendo modificado por Miguel Ángel. ● El edificio está concebido como un espacio enmarcado en un cuadrado: diseña una planta de cruz griega cupulada, brazos, ábsides y torres en los ángulos. ● Dispone una grán cúpula central inspirada en el Panteón de Agripa y en la de Brunelleschi. ● Ideológicamente obedece a la voluntad del Papa Julio II, de crear un templo que fuera primera iglesia de la cristiandad, tumba de los apóstoles y mausoleo papal, todo esto explica sus dimensiones (167 mt lado). ● A partir de 1547, Miguel Ángel retornó a la primitiva idea de Bramante, la planta de cruz griega, pero de menores dimensiones. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Miguel Angel Buonarroti● Caprese (1475), Roma (1564)● Arquitecto, escultor y pintor● Su ideal artístico será realizar una síntesis global de todas las artes, la exaltación de la belleza formal y el dinamismo extremo.● Miguel Ángel se siente fundamentalmente escultor, por eso trata los elementos arquitectónicos con criterios esencialmente plásticos: frontones que se quiebran, columnas que se adaptan a espacios reducidos.● Su actividad se centra fundamentalmente en Florencia y en Roma, trabajando para la familia Medicis, que se convirtieron en sus protectores.● Principales obras arquitectónicas: – Biblioteca Laurentiana (Florencia) – Plaza del Campidoglio (Roma) – Basílica de San Pedro del Vaticano (Roma) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)Biblioteca Laurentiana (Florencia): ● Se construye para albergar los restos de Lorenzo de Medicis “El Magnífico” ● Es la obra de Miguel Ángel más acabada ● Se trata de un vestíbulo con una escalera que genera unos extraordinarios efectos espaciales. ● Al tratarse de un espacio muy reducido, juega con los elementos (peldaños de diferente anchura y distribución en tramos; multiples descansos, pasamanos...), generando una escalera monumental. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)San Pedro del Vaticano (proyecto de Miguel Ángel): ● En 1546, Miguel Ángel se hace cargo del proyecto de San Pedro del Vaticano, tras morir Antonio de Sangallo, y serle encomendada la finalización de la obra por el Papa Pablo III. ● Recupera la idea primitiva de Bramante y respeta plenamente la planta centralizada. Mantiene la forma de cruz griega, abre una sola entrada principal y coloca en el centro de la basílica 4 enormes pilares ochabados, que servirán de soporte a la cúpula, aún mayor que la que diseño Bramante. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)Cúpula de San Pedro del Vaticano (Roma): ● La cúpula, de 42 mt de diámetro, requiere para su sostén otras 4 cúpulas menores detrás de los pilares (Santa Sofía de Constantinopla) ● Se asienta sobre tambor circular que presenta parejas de columnas gemelas. ● Sobre el tambor se eleva otro segundo tambor, con decoración de guirnaldas, y sobre este, la cúpula. ● La cúpula es de doble cuerpo (casquete). El interior es de medio punto y el exterior ligeramente apuntado. ● Las ventanas están decoradas recogiendo la tradición clásica = alternancia de frontones y lunetos. ● La altura de la cúpula es de 120 mt. Está sostenida por 4 enormes pilastras y decorada a base de mosaicos. ● La cúpula debía ser visible desde cualquier punto de la plaza; efecto que perdió tras la reforma que hizo Carlos Maderno en la fachada de la Basílica. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Plaza del Capimdoglio (M. ÁNGEL).Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Escultura del Cinquecento italiano (XVI). Miguel Ángel● Artista florentino, hombre polifacético (arquitecto, escultor y pintor), trabajó en la corte de los Medicis.● Trabajó en Florencia, Roma y Bolonia. Conoció la obra de Donatello y Jacobo Della Quercia, cuyo estilo rotundo y enérgico le llegó a impresionar.● Viajó por Roma y quedó impresionado por el mundo clásico, que plasmó en sus obras.● La Piedad – Mármol; 1,74 mt altura; basílica San Pedro del Vaticano – Composisción piramidal, que representa a la Virgen, encarnación de la belleza neoplatónica, que sujeta entre sus brazos el cuerpo de Cristo muerto. La influencia del Quattrocento se nota en el perfecto equilibrio de las figuras, idealizadas, de perfectos acabados en el pulido del mármol. – El tema, proviene del gótico final; el cadáver de Cristo está en brazos de María, descansa sobre sus rodillas, como si estuviera dormido. María está llena de juventud, que contrasta con la mayor edad de su hijo, lo que quizá pueda ser interpretado como un recurso formal para hablarnos de la pureza inmaculada: “María ha de ser más joven que Cristo para demostrarse eternamente Virgen”. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) La Piedad del Vaticano (Miguel Ángel)Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Miguel ÁngelDavid ● Mármol; 4,10 mt; Academia de Florencia ● Tema: David estudia a su rival en un momento de máxima concentración y energía, con ira, preparando el asalto. ● Composición: escultura de bulto redondo, realizada en mármol de carrara, en un bloque que estaba ya debastado. El artista no representa la acción, sino la intención, la tensión contenida, por eso la figura es muscolosa. Es una suma de voluntades, la representación del naturalismo florentino y al mismo tiempo el gusto por el desnudo y el estudio de la anatomía. Miguel Ángel rompe con el Quattrocento y el Clasicismo al colocar dos miembros del mismo lado en movimiento y agranda otras partes (agigantamiento miguelangelesco): manos, pies, uñas, dedos o el gesto. Miguel Ángel representa a David en la fase previa al encuentro con Goliat. ● Significado: David es un símbolo para Florencia, es fortaleza e ira, atributos que habían caracterizado a Florencia en defensa de su libertad frente a Milán. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)El Moisés ● Es una de las 6 estatuas que en principio formaban parte del monumento funerario del Papa Julio II, y la única acabada. ● Tema inspirado en la escultura del Laoconte; grupo escultórico descubierto a principios de siglo y adquirido por el Papa en 1506. ● Composición: Moisés muestra en su rostro algo que estará presente en muchos de los personajes del mismo autor: la terribilitá, termino italiano que resume la fuerza contenida en sus figuras. Moisés lleva bajo su brazo las tablas de la Ley; posee una musculatura rotunda, titánica, como muestra su su potente pierna apoyada en el suelo. La figura presenta una pierna ligeramente adelantada, tiene la cabeza girada; su expresión facial es seria y dura, con una poblada barba. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)Piedad Rondanini Piedad (Museo della Opera, Florencia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Pintura del Cinquecento italiano (XVI). Leonardo da Vinci● Artista florentino; trabajó fundamentalmente entre Florencia y Milán● Destacó en numerosas actividades (anatomía, física, óptica, matemáticas, botánica...), pero sobre todo fue pintor.● Gran observador de la naturaleza, analizó el vuelo de las aves, corrientes de agua y viento, llegó a diseñar una máquina para volar... Defensor del arte pictórico, para él la pintura era una actividad intelectual que reproduce la realidad y la naturaleza.● Aportaciones: – Perspectiva aérea: intenta representar la atmósfera que envuelve a los objetos, dibujando a los del fondo más desdibujados con objeto de reproducir una impresión real de distancia. – Sfumato: técnica inventada por Leonardo da Vinci que consiste en mezclar progresivamente las tonalidades sin una transición perceptible en la que no se definen los contornos.● Obras: – La Virgen de las Rocas. – La última cena. – La Gioconda. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) La Virgen de las Rocas: ● Óleo sobre tabla, transferida a lienzo. ● Tema: San Juan Bautista niño, adorando a Jesús, que está situado en el centro, en presencia de un ángel y de María. ● Composición: las figuras están representadas en el centro. El cuadro parece más una visión poética que una realidad. Representa a las figuras emergiendo de una gruta, en una atmósfera de humedad que vela sus formas con una especie de neblina. Aplica la técnica del sfumato, que consiste en mezclar progresivamente los tonos sin una transición perceptible, en la que no se definen los contornos. ● Leonardo eligió pintar un momento apócrifo de la infancia de Cristo, cuando Juan el Bautista niño, huérfano, refugiado dentro de una gruta y protegido por un ángel , encuentra a la Sagrada Familia en su huida a Egipto. De acuerdo con la interpretación tradicional de las pinturas, representan a la Virgen María en el centro, empujando a Juan hacia Jesús, que está sentado con el ángel UrielJavier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) La Gioconda ● Óleo sobre tabla. ● Tema: retrato de Lisa Gerardini, esposa de Francisco Giocondo, Mona Lisa. ● Leonardo nunca entregó el cuadro, lo retuvo con él hasta su muerte y no dejó de trabajar en él, retocándolo continuamente. Invirtió más de diez mil horas en su elaboración. ● Composición: Presenta un sfumato de gran refinamiento, que le da un cierto sentido de misterio. La chica posa en tres cuartos, tocada con un velo y las manos recogidas, sobre un paisaje con un horizonte muy lejano. El rostro es muy curioso, no tiene pestañas ni cejas, su mirada es profunda y sobre todo su sonrisa resulta muy enigmática.Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)La última cena: ● Técnica: fresco sobre pared; obra pintada en el refectorio de Santa Maria delle Grazie (Milán); muy deteriorada, incluso desde el principio. ● Estilo: Renacimiento (cinquecento) ● Tema: representación del momento en el que Jesús comunica a sus discípulos que alguno de ellos le va a entregar o traicionar. ● Composición: Leonardo nos enseña claramente la perspectiva lineal. Existe un punto de fuga (cabeza de Jesús) en el que todo converge y hacia donde es conducida nuestra mirada. Diversas líneas de fuga se encargan de conducir el espacio hacia ese punto. Hay en los apóstoles tensión psicológica, incredulidad.... El encargo lo efectuó Ludovico el Moro, duque de Milán, que solía ir a cenar los jueves con el abad, y pidió a Leonardo que adornara la sala con este fresco. Su éxito se basa en la fuerza psicológica de la escena. Contra lo habitual hasta el momento, el pintor no centra la escena en el momento de la consagración del pan, sino en el momento en el que Cristo denuncia la traición de uno de los discípulos. Ante su palabra, cada discípulo reacciona de una manera diferente, lo que permite realizar a Leonardo un completo estudio de los temperamentos humanos: la cólera, la sorpresa, la incredulidad, la duda... la culpabilidad. Judas no está, como tradicionalmente, a un extremo de la mesa, sino en medio, sin hablar con nadie. Leonardo distribuye los apóstoles en grupos de tres. ● Lo misterioso de la obra de Leonardo: ¿Qué hace un amenazante cuchillo en la zona izquierda y quien lo empuña?. ¿Quién es realmente el personaje a la izquierda de Jesús? ¿No es demasiado femenino para ser un apóstol ?, ¿Tal vez se trate de María Magdalena?. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) LEONARDO da Vinci, La última cenaJavier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Rafael de Sanzio● Pertenece a la escuela romana, junto a Miguel Ángel.● Viajó a Florencia y conoció la obra de Leonardo y Miguel Ángel. Se caracteriza por crear composiciones sin tensión ni dramatismo; su mundo es amable y sereno, lleno de gracia.● Trabajó para Julio II, decorando las estancias Vaticanas.● Principales obras: – Los desposorios de la Virgen. – La Madonna del Jilguero: ● Muestra la influencia de la obra de Leonardo. ● Rafael recurre a una composición piramidal, recrea fondos húmedos y desdibujados – La escuela de Atenas: ● Se trata de uno de los frescos que decora la estancia de la Signatura del Papa. ● La escena representa la escuela de la filosofía griega. Los dos personajes centrales representan a Aristóteles, señalando hacia el suelo, y a Platón, que señala hacia el cielo, cuyo rostro se ha identificado con el de Leonardo. Algunos de los personajes se identifican con artistas del periodo Los desposorios de la Virgen. (Bramante, Miguel Ángel, Rafael...) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)La madonna del Jilguero: ● Técnica: Oleo sobre tabla (107 x 77 cm) ● Estilo: Renacimiento (Cinquecento) ● Tema: Representación de la Virgen madre, con el niño en sus rodillas y San Juan niño, jugando ambos con un pajarillo. ● Composición: en esta obra encontramos el estilo definitivo de Rafael, destacando la blandura y la belleza de las figuras. La escena está inspirada en Leonardo al emplear una composición piramidal, asimilando también el atractivo contrastes de luces y sombras con el que crea una admirable sensación atmosférica. Las figuras se ubican ante un amplio paisaje de aspecto umbroso (húmedo) con el que obtiene un prodigioso efecto de perspectiva. Las referencias a Miguel Ángel también están presentes, inspirándose al colocar la figura del Niño entre las rodillas de su madre. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)La escuela de Atenas: ● Técnica: fresco (estancia de la Signatura Vaticana) ● Estilo: Renacimiento (Cinquecento) ● Tema: La Escuela de Atenas simboliza la filosofía. El maestro ha introducido la escena en un templo de inspiración romana, posiblemente siguiendo los proyectos de Bramante para la basílica vaticana. ● Composición: las figuras se sitúan en una gradería, formando diversos grupos presididos por los dos grandes filósofos clásicos: Platón, levantando el dedo hacia el cielo, y Aristóteles, tendiendo su brazo hacia adelante con la palma de la mano vuelta hacia el suelo. El artista representa las doctrinas filosóficas más importantes del mundo griego: el idealismo y el realismo. Ambos personajes dialogan y avanzan ante un grupo de figuras que forman un pasillo: – Sócrates (conversando con un grupo de jóvenes). – Zenón (con un libro que sostiene un niño mientras lee Epicúreo). – Diógenes (echado sobre las escaleras). – Euclides (junto a sus discípulos midiendo con un compás). – Zoroastro y Ptolomeo (con la esfera celeste y el globo terráqueo respectivamente). Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Miguel Ángel● Características de su obra pictórica: perfecto dibujo anatómico, figuras voluminosas, gran expresividad en sus composiciones y la utilización de colores intensos.● Trabajó para el Papa Julio II, quien le encargó la decoración de la capilla Sixtina.● En la parte frontal de la capilla se encuentra la representación del Juicio Final, obra que Miguel Ángel realizó una vez terminada la decoración de la bóveda. La escena está dominada por Cristo, que se encuentra en actitud de juzgar con su brazo levantado. Todos los personajes de la obra parecen estar envueltos por un ambiente apocalíptico, donde predominan las ideas de la muerte y la vida.● En la parte central de la bóveda se encuentran nueve escenas sobre diferentes acontecimientos relatados en la Biblia: Dios separando la luz de las tinieblas, la creación del sol y los astros, la separación de tierras y aguas, la creación de Adán, la creación de Eva, el pecado original, el sacrificio de Noé, el diluvio universal y la ebriedad de Noé. Todas estas escenas se encuentran rodeadas por diferentes figuras desnudas, profetas y sibilas. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS)Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) El Juicio Final ● Influencia de la Divina Comedia, de Dante. ● Tras el Concilio de Trento, las figuras desnudas fueron vestidas por David Volterra (Il Bragino), como consecuencia de las nuevas ideas sobre el pudor y la castidad. ● El conjunto lo integran unas 400 figuras de diferente tamaño. A pesar del aparente desorden, los personajes aparecen representados en grupos cerrados. ● Todos los cuerpos muestran tensión en su musculatura, que recuerdan la escultura del propio artista. La imagen de Cristo ocupa el lugar central de la zona celestial; a su lado está la Virgen, que mira hacia la izquierda. ● Los seres celestiales (apóstoles y santos) se sitúan en la parte superior de la escena. ● La zona inferior está constituida por dos fajas, separadas por ángeles con trompetas que anuncian el Juicio: los que inician su ascensión hacia el cielo (los justos) y los que descienden a los infiernos (los condenados). Las referencias mitológicas están presentes en el tema religioso (La Barca de Caronte).Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) La pintura veneciana● Pintura con personalidad propia. El mecenazgo de los Dux de Venecia y el contacto comercial con Oriente, dotan a su arte de una gran brillantez.● Varias circunstancias confluyen en Venecia para originar una pintura tan original: – El país: su especial climatología obliga a los pintores a otorgar mayor protagonismo al color. – La historia socio-económica: metrópoli comercial, familiarizada con el discurrir de gentes de otros continentes y países, ataviados con indumentarias de vivos colores. – Sus artistas: preocupados por la luz, el color, la pintura detallista.● Características formales más importantes: – Predominio del color, utilizando un cromatismo de colores cálidos, en detrimento del dibujo. – Presencia de paisajes de fondo que iluminan las escenas. – Importancia de los temas secundarios: se presta atención a lo anecdótico, los detalles, los fondos naturalistas... – Arte sensual que se complace en la captación de: cuerpos femeninos desnudos, los lujosos objetos...● Principales representantes: Giorgione, Tiziano, Tintoretto y Veronés. Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Tiziano● Fue discípulo de Giorgione. Motivo por el cuál no deja de plantearse problemas para determinar la autoría de algunas de sus obras.● Gran retratista, trabajó en la corte de Carlos V y Felipe II; aunque también realizó retratos mitológicos y desnudos femeninos● Iniciador del retrato de aparato, en el que los personajes aparecen representados en todo su esplendor y con la mayor dignidad.● Sus retratos destacan por: representación de tres cuartos, penetración psicológica, cromatismo de las figuras sobre fondos neutros.● Principales obras: – Retrato ecuestre de Carlos V en Mühlberg – Dánae Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) TIZIANO, DánaeJavier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) Tiziano, Retrato de Felipe II.Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) VERONÉS, Bodas de Caná.Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)
    • HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato BCS) GIORGIONE, La Tempestad.Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia) Javier Pérez (DTO. Geografía e Historia)