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Practica No. 2 - Portafolio de Trabajo

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Segunda Practica: Portafolio de Trabajo acerca de la Búsqueda y Uso de los Recursos Educativos Abiertos para el curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos.

Segunda Practica: Portafolio de Trabajo acerca de la Búsqueda y Uso de los Recursos Educativos Abiertos para el curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos.

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  • 1. Innovación Educativa con Recursos Abiertos Practica 2. Portafolio de Trabajo. Juan Pablo Rodríguez Caro.
  • 2. Necesidad Real de la Información Los docentes de la institución educativa en la cual trabajo desconocen muchas de las herramientas informáticas que pueden fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje entre sus estudiantes. Esto se debe a la falta de motivación y apropiación de la tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre el profesorado propiciada por la poca capacitación y formación docente en este ámbito. Con una iniciativa que apoye y fomente el uso de las herramientas WEB 2.0 y los REA entre los docentes de la institución; se crearían ambientes de aprendizaje diversos y enriquecidos en contenido en cada una de las áreas, obteniendo grandes resultados en la diferentes competencias y sus dimensiones (SABER, SABER HACER y SER) dentro de la comunidad educativa.
  • 3. Reflexión Personal El proceso de incursión del profesorado en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de la institución educativa donde laboro, actualmente se encuentra en su etapa inicial desarrollando conceptos básicos enTIC pero este no es constante. Se deben de crear estrategias donde primero se reflexione sobre la verdadera necesidad de esta competencia entre los docentes del siglo XXI, las nuevas exigencias de la educación actual y el buen uso de la tecnología en la comunidad educativa. Para luego incursionar sobre lo que son las herramientasWEB 2.0 y los REA.
  • 4. Información Necesaria El tipo de información que se necesita para lograr tal fin es:  Información acerca de la alfabetización digital para docentes.  Uso e implementación de las herramientas WEB 2.0.  Uso e implementación de los REA.
  • 5. Estrategia de las 4 Rs Reutilización. Principalmente la información encontrada se utilizara para contextualizar a los docentes sobre el uso de las TIC, herramientas WEB 2.0 y REA en la practica docente. Modificación. Se requiere modificar la información para que los docentes la asimilen y lleguen a las competencias en el uso y apropiación de lasTIC en el aula de clases. Adaptación. La información encontrada se debe de adaptar al contexto y a la población, en este caso será a docentes de secundaria, en la utilización de recursos educativos en sus clases. Redistribución. Con la información proporcionada, los docentes serán multiplicadores de ella entre otros docentes por diferentes medios, para lograr un mayor intercambio de experiencias en este ambito.
  • 6. Fuentes de Información Portal Eduteka. Es un portal que provee en forma gratuita materiales de calidad para docentes, directivos escolares y formadores de maestros. http://www.eduteka.org/Web20Intro.ph p Temoa. Repositorios de recursos abiertos para la comunidad educativa. http://www.temoa.info/ Portal Colombia Aprende. Es el principal punto de acceso y encuentro virtual de la comunidad educativa colombiana. http://www.colombiaaprende.edu.co/ht ml/home/1592/w3-channel.html EducarEx. Portal de contenidos educativos para toda la comunidad educativa. http://conteni2.educarex.es/?ver=no
  • 7. Objetivo de la Búsqueda Identificar los diferentes recursos existentes acerca de la alfabetización educativa, herramientas WEB 2.0 y REA; que puedan ser utilizados en la practica docente y fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en una institución educativa.
  • 8. Resultados Esperados  Apropiación y uso de los REA y las herramientas WEB 2.0 en la practica docente en una institución educativa como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje.  Compartir experiencias significativas entre los miembros de la comunidad educativa frente al uso de lasTIC, los REA y las herramientas WEB 2.0.  Crear ambientes virtuales de aprendizaje basados en los REA como apoyo a las clases de los estudiantes, fortaleciendo el proceso educativo.
  • 9. Evaluación de Resultados La información encontrada es acorde con la temática planteada, que es la alfabetización docente en el uso de las TIC, las herramientas WEB 2.0 y los REA en la practica docente. Con ello puede observar que existen diversos sitios a los cuales podemos acceder y encontrar varios recursos pero debemos de tener ciertos criterios presentes para su implementación como por ejemplo temática a trabajar, calidad del recurso, idioma, contexto, población, entre otros.
  • 10. Evidencias
  • 11. Evidencias
  • 12. Evidencias
  • 13. Evidencias