Criminologia modulo

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Criminologia modulo

  1. 1. MINISTERIO PÚBLICO FISCALÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA UNIDAD DE CAPACITACIÓN MÓDULO “CRIMINOLOGÍA” Lic. Hugo Kerwin Rodríguez Díaz Docente Área Jurídica UNICAP Guatemala, septiembre 2007
  2. 2. 2 INDICE Introducción 03 Metodología 05 Antecedentes 06 Justificación 07 Glosario 08 UNIDAD TEMÀTICA I “CRIMINOLOGÌA” 11 Introducción a la Criminología 14 Criminología y las escuelas del Derecho 16 Criminología, antropología y la relatividad de la idea del delito 27 UNIDAD TEMÀTICA II “TEORÌAS DE LA CRIMINOLOGÌA” 32 Teorías criminológicas 32 UNIDAD TEMÀTICA III “ NUEVA CRIMINOLOGÌA” 35 Criminología y Victimologìa 35 Criminología en Guatemala 37 UNIDAD TEMÀTICA IV “CRIMINOLOGÌA Y LA VICTIMA” 39 Factores endógenos y exógenos del estudio de la víctima 44 Protagonismo del delincuente y olvido de la víctima 47 Corrientes Victimològicas 50 Caso práctico 53 Bibliografía 54
  3. 3. 3 CRIMINOLOGÍA INTRODUCCIÒN Es importante estudiar cuidadosamente la conducta del hombre, de este comportamiento que se desprenden explicaciones en relación a determinados modos de proceder del individuo en una colectividad. Siendo necesario que las Escuelas Jurídico Penales, aporten doctrinas para lograr explicar en torno a las conductas del hombre, los términos causal - explicativas, normativas y aplicativas. La ciencia causal explicativa estudia el desenvolvimiento humano y su única limitación radica en su propio radio de estudio. Los comportamientos que están basados o regulados en las normas legales, son los que estudia la ciencia normativa; y su campo de estudio es menos amplio que el de la ciencia causal-explicativa porque no pasan del marco normativo. Las ciencias aplicativas constituyen un conjunto de técnicas, que utilizan el material científico que las otras ciencias aportan, para ayudar al desenvolvimiento de las interrogantes que en ellas se podrían plantear. Sin que sea objeto de estudio exclusivo de la criminología, ésta colabora en el estudio del delito. La ciencia causal - explicativa trataría de explicar al delito en sus orígenes y su desarrollo dentro de la sociedad que lo produce; la ciencia normativa estudiaría los modelos de comportamiento humano que la ley describe como delito y todas las sanciones que se podrían aplicar para cada comportamiento establecido y la ciencia aplicativa se ocuparía en indagar las circunstancias temporales - espaciales, instrumentales y personales en que se realizó el hecho punible. Podemos terminar indicando que la criminología es parte importante de la ciencia causal - explicativa, el derecho penal es una ciencia normativa y la criminalística es una ciencia aplicativa. Dentro de la criminología es importante hacer un breve relato de lo importante de la victimologìa, la cuál está estrechamente relacionada, ya que nos permite analizar a la víctima como un todo, desde las causas por las que se convierte en víctima, que lleva al agresor a
  4. 4. 4 convertirse en victimario, cuáles pueden ser los motivos estructurales dentro de la sociedad que dan como resultado estos hechos y qué políticas deben implementarse para detener este tipo de hechos. Asimismo debemos tener en cuenta la manera en que debe ser tratada la víctima, procurando coadyuvar en el tratamiento que le permitirá superar lo ocurrido, y evitando al máximo su victimización posterior, lo que puede evitarse al no responsabilizarlo (la) de lo ocurrido, haciéndole creer que provocó tal situación. En la Unidad Temática primera se abordan temas importantes desde la historia de la criminología, desarrollando el estudio de la criminología a través de las diferentes escuelas del derecho, la relación de la criminología con la idea del delito y las distintas teorías criminológicas que en su conjunto permitirán entender y comprender de mejor manera el objeto de estudio de la criminología como ciencia jurídica. Muy importante será enfocar el tema de la criminología en su aplicación en Guatemala. En esta Unidad segunda se analizará el tema de la victimologìa, desarrollando las medidas pertinentes que deben utilizarse a efecto de brindar la atención adecuada a la victima directa e indirecta de un hecho delictivo. Será importante comprender cuales son los factores que deben tomarse en cuenta para atender a la victima, cual ha sido el papel de esta en el conflicto penal, así como realizar el estudio de las corrientes victimologicas. Es necesario anotar que el presente trabajo es el resultado de la consulta de obras y textos de brillantes autores, que en relación a cada uno de los temas incluidos en el mismo, han dado sus valiosos aportes, por lo que se reconoce y se respeta la autoría de cada uno de ellos en los temas desarrollados, sin pretender por ningún motivo atribuirme la autoría del contenido del mismo.
  5. 5. 5 Metodología El presente trabajo se desarrollará exponiendo el contenido de las Unidades Temáticas que comprenden el mismo. Posteriormente se analizará y discutirá el contenido mediante ejercicios prácticos. Se pretende establecer la importancia del estudio de la criminología y determinar en la medida de lo posible las más frecuentes causas que inducen a quienes delinquen a realizar estas actividades. La delincuencia alcanza no solo a la victima primaria, si no también a las victimas secundarias, que se encuentran alrededor de la primera y que sufren las consecuencias de esta delincuencia, enfocándonos especialmente a las resultas del actuar del agresor. En este sentido debe resaltarse la importancia de cómo debe atenderse a las víctimas evitando en lo posible la doble victimización o revictimizaciòn, ya que de lo contrario, se aumenta el sufrimiento de la persona. Todo lo contrario, la persona víctima de un hecho delictivo debe ser tratada de manera especial, aportando medidas urgentes que tiendan a minimizar las consecuencias o secuelas que podría dejar el trauma que genera el ser víctima de un delito.
  6. 6. 6 Antecedentes: Históricamente, se ha tratado de resolver el porqué de la conducta del hombre, en cuanto a la comisión de hechos reñidos con la ley. Ya en la edad media se analizaba y se estudiaba cuáles podían ser las causas que llevaban a los hombres a mantener determinadas conductas. Pero esto no es solo algo que ocurrió en el pasado, actualmente vemos con preocupación como ha ido en aumento la delincuencia y la comisión de hechos violentos, siendo necesario establecer las causas, los motivos, en qué circunstancias se da la comisión de hechos delictivos, el por qué y cómo evitar que siga en aumento. Definitivamente al respecto hay que tomar en cuenta las causas sociales que han dado origen a nuestra realidad, la falta de políticas por parte de los gobiernos han permitido que aumente la violencia debido a la necesidad de obtener de uno u otro modo los medios necesarios para subsistir. Por otro lado es muy importante analizar la formación de la persona, la personalidad, motivos éstos que pueden llevar a las personas a actuar al margen de la ley. Analizando a la persona desde como se desarrollo desde la niñez, cual fue el comportamiento de los padres, en que condiciones socioeconómicas vivió, todo esto en su conjunto permitirá hacer un perfil de la persona, y que causas pueden inclinarlo a delinquir.
  7. 7. 7 Justificación: Es importante establecer al inicio lo que se entiende por criminología, y cuál es la utilidad de ésta en el derecho, en cuanto al estudio del delincuente, de la víctima, del delito y de las causas por què se cometen hechos delictivos. Se pretende que quienes tienen a su cargo la investigación de hechos delictivos, tomen en cuenta las herramientas que permitirán establecer las causas por las que un individuo transgrede la ley. Será importante tener en cuenta datos históricos, que comparados con los presentes, permitirán estudiar al delito y al delincuente en su entorno social, descubriendo las raíces del mal que provocan la actividad delictiva, y cómo la criminología ayuda a la posible solución de la problemática, no dejando por un lado el estudio de la víctima, sobre quién recae el actuar ilícito del delincuente. Debe entenderse que la víctima requiere de un trato especial, cuidando que se le provea de la ayuda psicológica necesaria y que no se le revictímese en lo posterior.
  8. 8. 8 GLOSARIO CRIMINOLOGIA. Ciencia complementaria del derecho penal, que tiene por objeto la explicación de la criminalidad y de la conducta delictiva individual, a fin de lograr un mejor entendimiento de la personalidad del delincuente y la adecuada aplicación de una política criminal y de las sanciones penales.1 DERECHO PENAL. Conjunto de normas y disposiciones jurídicas que regulan el ejercicio del poder sancionador y preventivo del Estado, imponiendo al infractor de una norma una pena finalista o medida aseguradora.2 CRIMINALIDAD. Entiéndase por criminalidad la calidad o circunstancia que hace que una acción sea considerada criminal. CONDUCTA. Modo de proceder de una persona, de cómo ésta erige su vida y sus acciones. PERSONALIDAD. Es la diferencia individual que constituye a cada persona y que la distingue de otras, entendiendo que jurídicamente la personalidad es la aptitud que hace a una persona ser sujeto de derechos. DELINCUENTE. Es el sujeto que ha cometido un acto calificado como delito y sancionado con una pena de conformidad con lo que se establece en la ley. 1 Diccionario de Ciencias, Jurídicas, políticas y Sociales. Manuel Osorio. 2 Ob. Cit. Manuel Osorio.
  9. 9. 9 DELITO. Es la acción u omisión típicamente antijurídica, culpable sometida a condiciones objetivas de penalidad, que son imputables al hombre o mujer, cuya consecuencia es la imposición de una sanción penal. 3 CRIMINAL. Así se considera al autor de un crimen o delito grave. POLITICA CRIMINAL. Se entiende por política criminal el conjunto de principios fundados en la investigación científica del delito y de la eficacia de la pena, por medio de los cuales se lucha contra el crimen valiéndose tanto de los medios penales como de los de carácter asegurativo. LEY PENAL. Es la que define los delitos y las faltas, así como determina las responsabilidades o las exenciones y especifica las penas o medidas de seguridad que a las distintas figuras delictivas o de peligro social corresponden. PUNITIVA. Perteneciente o relativo al castigo, sanción a imponer. OPERANDI. Forma de actuar, procedimiento utilizado regularmente para alcanzar el objetivo propuesto. ANTROPOLOGÌA. Ciencia que estudia las diferentes culturas y etnias humanas. RESOCIALIZACIÒN. Proceso que concluye con la incorporación de la persona de nuevo a la sociedad, después de haber sido marginado de está. 3 Ob. Cit. Manuel Osorio.
  10. 10. 10 VICTIMOLOGÌA Como parte de la criminología, se encarga del estudio de la victima en el crimen. ENDÒGENO Entiéndase por algo que se origina o nace en el interior de algo. EXÒGENO. Entiéndase por algo que se origina o nace fuera de algo, en el exterior.
  11. 11. 11 UNIDAD TEMATICA I CRIMINOLOGIA La lucha del delito y la preocupación científica de este fueron objetivos que las ciencias normativas trataron de alcanzar, dándose principalmente durante la antigüedad y la edad media. Tal fue la importancia que se dio a esos problemas que ilustres filósofos de la época dieron su opinión al respecto del problema de los delincuentes y el castigo que a estos se le debiera de aplicar: Debemos mencionar entre algunos filósofos a HESIODO, PITAGORAS, HERACLICO, PROTAGORAS, SOCRATES, PLATON Y ARISTOTELES. Lo que sì faltó en esta época fue el sentido científico realista que es un presupuesto para la investigación criminològíca. Tenemos que las bases de la filosofía del derecho penal dadas por TOMAS DE AQUINO se dieron en la época medieval. Damos comienzo en la edad moderna, estimuladas por la ilustración, pero con una verdadera intensidad solo en el siglo XIX, es aquí que los fenómenos reales entran en investigación, estos fenómenos abarcaban tanto el plano físico y psíquico que están en conexión con el delito. La criminología, como podemos observar no se exterioriza de una manera independiente, sistemáticamente cultivada, sino que se deriva de diversas ramas de la investigación humana, hasta que al final se llega a reunir todas estas piezas dispersas y con ello se desarrolla una disciplina propia, llamada criminología. Ahora como ramas mas importante de la criminología podemos mencionar: Las investigaciones médicas, con importancia en la medicina legal; La Antropología, Psiquiatría, Biología hereditaria, de las llamadas Psicología médica y de la caracterología. Ya en la antigüedad se ocuparon los médicos de cuestiones medico- legales aisladas y fueron llamados en algunos casos como expertos. En 1249 se tomó juramento a H. v. LUCCA en Bolonia para la redacción de dictámenes médico-legales y B. de VARIGNANA (muerto en 1318 ) practicó la primera autopsia para la comprobación de un envenenamiento.
  12. 12. 12 En su mayoría tenemos que LOMBROSO es siempre o en la mayoría de los casos nombrado como fundador de la criminología científica. Claro está que al hacerlo no es justo dejar por un lado que antes de él, ya se había abordado sobre la materia en los decenios anteriores, por muchos investigadores de numerosas ramas. Los intentos de implicar al hombre en la criminología científica era la primordial importancia de ésta. El crimen era una determinada forma de degeneración hereditaria en el individuo o incluso en su familia. Los cráneos de los criminales tenían particularidades, se hizo investigaciones sobre 464 cráneos de criminales. La tesis de la locura moral fue publicada en 1835. NICOLSON entre 1873 y 1875 publicó sus trabajos sobre la vida psíquica del criminal y su tendencia a la locura, imbecilidad y ausencia de sensibilidad. Tenemos que las ciencias del espíritu eran las que dominaban las tomas de posición ante hechos criminológicos, aunque también se dio el caso que en los cien años anteriores a LOMBROSO también se daba una importancia, aunque de una manera menos expresiva de la toma de posición de los hechos criminológicos , pero con aspiraciones por un camino Empírico. Gracias a los investigadores de Antropología Médica, Psiquiatría, como Psicología Temprana y Sociología, se ocuparon de los planteamientos criminológicos. En la sociedad siempre se busca el estudio del crimen y los criminales y esto le concierne a la criminología, buscando la delincuencia juvenil y las causas del delito. Hasta llegar a la teoría de que la interrelaciones de las personas, grupos y la sociedad en la cual viven y funcionan son las principales causas por las que se comete un delito. Como decíamos anteriormente en la antigüedad se pensaba que el delito, se le atribuían a los defectos físicos y mentales y que era el producto de los rasgos hereditarios. Pero no hay de que preocuparse puesto que tales afirmaciones hoy en día no son tomadas como positivas sino mas bien son rechazadas. Se llega esta conclusión porque el delito, se aprende y no se hereda. Las explicaciones sociológicas son las que se oponen a la creencia del delito hereditario. La criminología es una ciencia muy nueva y de la cual podemos ver que se basa en dos áreas de búsquedas, que son distintas pero están relacionadas entre si, la primera está basada en el estudio de la naturaleza del delito dentro de la sociedad y la segunda es el estudio
  13. 13. 13 de los delincuentes desde un punto de vista psicológico. Ambas de estas teorías son más descriptivas que analíticas. Los eruditos de la materia estudian el comportamiento humano desde una perspectiva clínica y sino desde una perspectiva legalistica por esa razón es una ciencia que no es exacta. La ley utilizando estas perspectivas llegan a la conclusiones de que conductas son criminales y cuales no, de allí es que los científicos tratan de formular sus razones de por que ciertas personas violan la ley. De acuerdo con las creencias y sus necesidades, hablando de la sociedad, podríamos decir què es legal o ilegal. Aunque tenemos que el código penal posee nociones firmes del mal y del bien, observando que no todo lo malo en sentido moral es criminal y algunos actos que por lo general no se consideran malos pueden ser penalizados. Se ha llegado a comparar el estudio de un delito con el de la moda o hasta con algo mucho mas siniestro como por ejemplo el poder económico. Pero hay que tener en cuenta que dependiendo de los diferentes comportamientos, así serán las diferentes causas del delito. En Hispanoamérica, podemos mencionar como un gran criminólogo a JOSE INGENIEROS, puesto que fue el primero en Hispanoamérica. Después del congreso de criminología celebrado en París en el año 1950, proliferan los libros de criminología en estos países con características apuntadas, teniendo en cuenta que son en realidad la trascripción de los libros de otros autores. Para una mejor comprensión de la criminología entraremos al estudio de las escuelas jurídico penales, puesto que los conceptos puramente jurídicos van entrelazados con los criminológicos y de allí se parte del análisis de los problemas normativos. Para JIMENES DE ASUA, las escuelas jurídico penales son: " EL CUERPO ORGANICO DE CONCEPCIONES CONTRAPUESTAS SOBRE LA LEGITIMIDAD DEL DERECHO DE PENSAR SOBRE LA NATURALEZA DEL DELITO Y SOBRE EL FIN DE LAS SANCIONES " 4 El rápido desarrollo de las escuelas jurídico penales en el siglo XX, se debió a las continúas confrontaciones, algunas de violencia, de las diversas escuelas jurídico penales. 4 Jimenes de Asùa Luìs. Tratado de derecho Penal . Buenos Aires Argentina.
  14. 14. 14 Uno de los avances más importantes que se obtuvo de la lucha de las escuelas jurídico -penales consistió en la delimitaciòn de los campos, en la precisión de métodos y en la colaboración entre profesionales, puesto que anteriormente trabajaban dispersos. SAINZ CANTERO nos define escuela jurídico penales en un sentido mas amplio " LA DIRECCION DE PENSAMIENTO QUE TIENE UNA DETERMINADA DIRECCION, TRABAJA CON UN METODO PECULIAR Y RESPONDE A UNOS DETERMINADOS PRESUPUESTOS FILOSOFICOS-PENALES” 5 . Una de las corrientes que están actualmente en desprestigio son las " jurídico-criminologica" que pretende hacer de la criminología una ciencia auxiliar, que se dediquen a estudiar dogmas y códigos penales. INTRODUCCIÒN A LA CRIMINOLOGÌA La criminología para algunos es parte del derecho penal, que a diferenta de éste, enfoca su estudio en el delincuente, más que en el delito o en la pena misma. Estudiosos del derecho han dedicado su estudio a la criminología desde las más variadas concepciones y disciplinas, tomando en cuenta como centro de estudio al hombre. Debe entenderse al hombre en lo particular y no en lo general, ya que desde lo particular podremos establecer causas que hacen al hombre delinquir. La criminología es una ciencia interdisciplinaria, en donde el delito es el punto de partida de la investigación, más no el objeto de la misma. Esta ciencia cada día abarca más campos de estudio, desde las que provocan el delito, si no además los modos delictivos que pueden ir desde un pleito callejero hasta las más sofisticadas formas de fraude, las cualidades físicas y psíquicas del sujeto en relación con el medio social en el que vive. El hombre como ser pasa a ser parte de estudio a partir de la infracción a la norma penal, pero el desarrollo social, educativo, su formación afectiva y la vivencia diaria crean en él una escala de valores, los cuales deben observarse por que sin duda alguna han surgido mucho 5 Sainz Cantero Josè. La Ciencia del Derecho Penal y su Evolución. Barcelona España, 1975.
  15. 15. 15 antes de darse los primeros actos preparatorios para la comisión del ilícito. La Criminología ha ganado espacio por cuanto empieza a ser aplicada principalmente por quienes ejercen la persecución penal, entiéndase a quienes se ocupan de la investigación, quienes tienen a su cargo la judicatura y quienes deben ejecutar las penas. En cuanto al estudio de la criminología, hay que establecer que mientras el jurista estudia detenidamente los presupuestos jurídicos del delito, el criminólogo centra su atención en la conducta delictiva, ya que esta puede manifestar o exteriorizar la personalidad del autor de la acción delictiva. Es de vital importancia la conducta del sujeto, que lleva inmersos aspectos culturales, que da paso a la formación de valoraciones éticas atendiendo al lugar y época en que ha vivido el sujeto. Estudiar al delincuente resulta difícil, ya que debe hacerse en toda la dimensión, es más que la suma de lo orgánico y lo inorgánico, por ello, es importante aplicar las investigaciones criminologicas en tres aspectos, comprendiendo la Etiología Criminal, que estudia las causas generadoras del delito, también la clínica criminologica que estudia las modalidades el fenómeno según los diversos tipos de delincuentes que después de su clasificación permite deducir el grado de peligrosidad, el tratamiento que debe aplicarse y orientar la readaptación social, por último la terapéutica criminal que busca los medios adecuados para el tratamiento preventivo y resocializador. Por último es importante estar concientes en lo importante de tomar en cuenta otras ciencias para la realización de un estudio criminológico, describiendo cada una de ellas así, el derecho tipifica la conducta transgresora, la sociología marcara las interrelaciones que pueden influenciar en la acción antisocial, la psiquiatría que nos permitirá conocer anomalías psíquicas, fundamentales para señalar el alcance de la imputabilidad del sujeto y la psicología que nos dará herramientas para explicar la conducta de acuerdo a las personalidades y rasgos del individuo. Es por lo antes expuesto que no podemos reducir la conducta humana a una simple relación entre acción y reacción, ya que deben tomarse en cuenta para el estudio de la criminología, las ciencias antes descritas, apoyándose el criminólogo además en factores biológicos, históricos, ambientales y culturales.
  16. 16. 16 ESTUDIO DE LA CRIMINOLOGIA A TRAVES DE LAS DIFERENTES ESCUELAS DEL DERECHO. LA ESCUELA CLASICA En los siglos XVII y XVIII surgieron nuevas clases sociales, como por ejemplo los mercaderes, banqueros y los hombres de negocio ( los burgueses ), llamada esta época como la Era de las Luces. El esfuerzo de mucho trabajo, el pensamiento racional fueron causas que hicieron que la Ética Protestante despertara para que las personas alcanzaran su éxito personal. Comenzaron a surgir nuevos cambios en la manera de pensar, alcanzando un auge las ciencias en la búsqueda de las normas legales y desplazando los erróneos caminos de Dios. Gracias a esto se dieron cuenta que el hombre a través de la razón experimento los dolores y placeres, por tal motivo el Estado dejo de ser observado como una entidad divina, que imponía sus castigos y reglas para todos los ciudadanos, sino que se exigió que siguiera los dictados de la razón. La reforma clásica tuvo sus inicios en la última mitad del siglo XVIII en Inglaterra e Italia y se extendió a Europa Occidental y a EUA de allí en adelante. Teniendo en cuenta que lo mas importante es que la Escuela Clásica no existió como tal desde el punto de vista histórico, sino que gracias a ENRRICO FERRI, que comenzó a llamarle clásicos a los juristas prepositivistas y posteriores a BECCARIA. BECCARIA en 1764 escribió una obra con el nombre de De Delitos y Castigos, esta obra fue escrita tan solo cuando el contaba con 26 años de edad. El trataba de encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, Escribir las leyes para que pudiera ser comprendida por todos los individuos y no solo por máximos juristas y sobre todo que la interpretación de esta no se pudiera dar de una forma desviada a la moral por los juristas o jueces y por último el de limitar el ámbito de las leyes penales al mínimo necesario para minimizar el delito. Podemos decir que gracias a la Escuela Clásica se dio la terminación de la barbarie y la injusticia que el derecho penal representaba, procuro la humanización por medio del respeto a la ley, del reconocimiento a las garantías individuales y de la limitación al poder absoluto del Estado.
  17. 17. 17 Al hablar de los representantes de la Escuela Clásica podemos mencionar a BECCARIA, a JEREMIAS BENTHAM Y ROMAGNOSI. ROSSI consideraba que existía un orden moral que todos los seres libres e inteligentes debíamos de seguir, pensando así que estas órdenes debían aplicarse en la sociedad, puesto que todos los individuos estamos hechos para vivir en sociedad. Dando así que gracias a esto surja un orden obligatorio para toda una sociedad y del cual se derivarían todos los derechos y obligaciones. Otro ilustre representante es GIOVANNI CARMIGNANI, que nos trata de explicar que el castigo que se le impone a un criminal por el delito que cometió no se hace con el animo de tomar una venganza sino la de prevenir a que en un futuro no se realice otros delitos semejantes, este ilustre representante fue profesor de Pisa, y en sus Elemental iuris criminalis hace la necesidad del orden social como la fuente y de la ley moral como el limite. Otros autores piensan que la capacidad de juzgar le pertenece al superior pero no niega que todo hombre al ser tal es inteligente y puede juzgar por igual, para ROSINI el fundamento del derecho de castigar es el eterno principio de la justicia. Y este autor el que sienta bases para la Escuela Clásica, con su obra Filosofía del Delito escrita en 1839 por ANTONIO ROSINI. 6 Dentro de los escritores clásicos mas destacados tenemos a FRANCISCO CARRARA que en 1859 escribió el Programa El Delito Criminal, lo cual llevo a su verdadera esencia jurídica al Derecho Penal y son tan importantes porque cuando se hace referencia a la Escuela Clásica son las doctrinas de CARRARA las que se someten a exámenes. CARRARA, nos confiesa " NO ME OCUPO DE CUESTIONES FILOSOFICAS: PRESUPONGO ACEPTADA LA DOCTRINA DEL LIBRE ARBITRIO Y DE LA IMPUTABILIDAD MORAL DEL HOMBRE, Y SOBRE ESTA BASE EDIFICADA LA CIENCIA CRIMINAL, QUE MAL SE CONSTRUIRIA SIN AQUELLA "7 . Según CARRARA delito es " LA INFRACCION DE LA LEY DEL ESTADO, PROMULGADA PARA PROTEGER LA SEGURIDAD DE LOS CIUDADANOS, RESULTANTE DE UN ACTO EXTERNO DEL 6 Rosini Antonio, Filosofìa del Delito. 7 Carrara Francisco, Programa de Derecho Criminal. Editorial de Palma. Argentina 1944.
  18. 18. 18 HOMBRE, POSITIVO O NEGATIVO, MORALMENTE IMPUTABLE O POLITICAMENTE ENGAÑOSO" 8 No tenemos que olvidar a otros autores que dieron luz y brillo a la Escuela Clásica, que son BRUSA, TOLOMEI, PESSINA, MITTERMAINER, BERNER, HALSCHNER, BIRKMEYER, ORTOLAN Y TYSSOT. Esta Escuela Clásica tiene por postulados : 1. El encontrar sus bases filosóficas en el Derecho Natural. 2. Un respeto absoluto al principio de legalidad. 3. Ver al delito como un ente jurídico y no como un ente filosófico. 4. El libre albedrío 5. La aplicación de las penas a los individuos moralmente responsables. 6. Los que carezcan de libre albedrío como por ejemplo los locos y los niños quedan excluidos del Derecho. 7. La pena es la retribución que se hace al criminal por el mal que hizo en la sociedad. 8. La retribución debe ser exacta. 9. LAS PENAS SON SANCIONES AFLICTIVAS DETERMINADAS, CIERTAS, EJEMPLARES, PROPORCIONALES, DEBEN REUNIR LOS REQUISITOS DE PUBLICIDAD, CERTEZA, PRONTITUD, FRACCIONABILIDAD Y REPARABILIDAD, Y EN SU EJECUCION DEBEN SER CORRECTIVAS, INMUTABLE E IMPRORROGABLES”9 10. La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por el delincuente. 11. El Derecho de castigar pertenece al Estado titulo de tutela jurídica. 12. El Derecho Penal es garantía de libertad, ya que asegura la seguridad jurídica ante la autoridad. 8 Carrara Francisco, Ob. Cit. 9 Carrara Francisco, Ob. Cit.
  19. 19. 19 13. Se considera que el método debe ser lógico-abstracto, silogístico y deductivo. LA ESCUELA POSITIVA Esta es todo lo contrario a la Escuela Clásica, la Escuela Positiva si tuvo una existencia real, con un grupo de juristas que retaron a otros juristas del campo para poder imponer sus ideas. Una clase de intelectuales que hacen de LOMBROSO un jefe y sus conocimientos una doctrina. FERRI nos dice que " LA ESCUELA POSITIVA CONSISTE EN LO SIGUIENTE: ESTUDIAR AL DELITO, PRIMERO EN SU GENESIS NATURAL, Y DESPUES EN SUS EFECTOS JURIDICOS, PARA ADAPTAR JURIDICAMENTE A LAS VARIAS CAUSAS QUE LO PRODUCEN LOS DIVERSOS REMEDIOS, QUE POR CONSIGUIENTES SERAN EFICASES "10 Debido a los excesos de la Escuela Clásica, nace la Escuela Positiva. Todo se debió al abuso de la dogmática, al olvido del hombre delincuente a sus creencias de haber agotado la problemática jurídico- penal. El principal medio de difusión de esta escuela fue la revista "Archivi di psichiatria, scienze penali e antropología criminale". La vida de esta escuela ha sido agitada y fecunda, llena de aciertos y de errores también, así como ha tenido muchos que la apoyan también están los que la contradicen. Dentro de los representantes de esta escuela, tenemos a LOMBROSO, FERRI Y GAROFALO, esto no quiere decir que sean todos sino que con ellos son con los cuales se marca el principio de una corriente que llegaría con fuerza hasta nuestros días. Los postulados de esta escuela son: - La Escuela Positiva se caracteriza por su método científico. - El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real, actual y existente. 10 Ferri Enrico. Principio de Derecho Criminal. Editorial Reus. Madrid.
  20. 20. 20 - Es determinante en su apreciación. - Sustituye la responsabilidad moral por la responsabilidad social, puesto que el hombre vive en sociedad y será responsablemente social mientras viva en sociedad. - El hecho de que si no hay responsabilidad moral, no quiere decir que se pueden quedar excluido del derecho. - El concepto de Pena se sustituye por el de sanción. - La sanción va de acuerdo a la peligrosidad del criminal. - Estas deben durar mientras dure la peligrosidad del delincuente, y por eso son de duración indeterminada. - La ley penal no restablece el orden jurídico, sino que tiene por misión la de combatir la criminalidad considerada como fenómeno social. - El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a titulo de defensa social. - Mas importante que las penas son los substitutivos penales. - Se acepta "tipos" criminales. - La legislación penal debe estar basada en los estudios antropológicos y sociológicos. - El método es inductivo - experimental. INTELIGENCIA Y DELINCUENCIA HARRY GODLAND, indico que la incapacidad mental es la principal causa única de la criminalidad. GODLAND, realizo un estudio entre los años 1910 y 1914 dentro de los cuales, estudio a 150 mil reclusos condenados. Y encontró que un 50% de estos tenía deficiencia mental. Los postulados de esta Teoría son: 1. El débil mental seria un tipo de delincuente.
  21. 21. 21 2. Las personas nacen débil mental o con una inteligencia normal. 3. En la mayoría de las ocasiones estas personas conocen los delitos peligrosos de asalto y los delitos sexuales. 4. Los débiles mentales cometen estos delitos por la falta de los factores inhibitorios sociales; sobre todo este no puede exteriorizar los que esta descrito como bueno o como malo. 5. No tienen la capacidad de prever la consecuencia de sus actos y por lo tanto la amenaza penal no tiene efecto sobre esta clase de individuo. 6. Son personas muy sugestionables y cualquier criminal mas inteligente que el lo puede llevar a cometer un delito. 7. Por ser débil mental, en los barrios donde existe una criminalidad alta, lo hace por imitación. Los inteligentes tienen la capacidad para ocultar la criminalidad pero los débiles mentales carecen de ella. CRIMINOLOGIA CLINICA BENIGNO DI TULLIO la define como la ciencia de las conductas antisociales y criminales basadas en la observancia y el análisis profundo de casos individuales, normales, anormales o patológicos. Esta corriente intenta dar una explicación integral a cada caso, considerando al ser humano como una entidad biológica, psicológica, social y moral. Se dice que proviene de LOMBROSO. Se le denomina Criminología Clínica porque proviene del griego CLINE: Lecho, cama. El medico clínico tiene como labor la de observar, diagnosticar, pronosticar al paciente en la cama. Estos son los grandes objetivos de la criminología clínica. La premisa es la de que la conducta humana esta condicionada por múltiples factores biológicos, psicológicos y social. Hay que averiguar en cada caso, cuales de estas circunstancias hacen que la persona cometa un delito. Dentro de los métodos tenemos:
  22. 22. 22 1. Entendimiento directo con el delincuente. 2. Examen medico. 3. Examen psicológicos para obtener datos sobre la personalidad del individuo. 4. Encuesta social en donde el trabajador social investiga el medio en que se desarrollo la persona. El trabajo clínico debe ser interdisciplinario, en términos generales se ha vinculado con el funcionamiento de las prisiones. Este trabajo da respuesta al que hacer con el individuo, realizado así el diagnostico pronostico y tratamiento. La peligrosidad es un concepto clave de la escuela clínica, que se basa en el supuesto (que causa llevar a la persona al delito) se puede determinar si los va a seguir cometiendo y en que medida. Este concepto tiene dos aspectos: a) La Capacidad Criminal: Que es la cantidad de delito que puede cometer el criminal. b) Adaptabilidad: La capacidad de adaptación al medio en que vive. La escuela clínica trata de analizar al delito para establecer un diagnostico, pronostico y tratamiento. Este es el central de esta escuela. Un diagnostico se utiliza para determinar el grado de peligrosidad de un individuo, entrando en jugo los dos aspectos antes mencionados. Lo mas importante es el paso al acto y existe 4 fases importante: a) Consentimiento Mitigante: Concibe y no rechaza la posibilidad del delito del delincuente. b) Consentimiento Formulado: Donde la persona decide cometer el delito. c) Estado de Peligro. d) Paso al Acto: La comisión del delito.
  23. 23. 23 SUTHRERLAND, elaboro en la criminología clínica, EL DELITO DE CUELLO BLANCO y la definió: " Es un delito cometido por una persona de respetabilidad y estrato social alto en el curso de su ocupación" Las conclusiones: 1. La delincuencia de las empresas y los ladrones de cuello blanco son reincidentes. 2. Tiene miedo a la denuncia. 3. Los hombres de negocios expresan el mismo despreció a la ley que los otros. 4. Son crímenes bien organizados. A diferencia del ladrón común, el de cuello blanco no se ve como delincuente. 5. Expresa públicamente adhesión a la ley, aunque en privado la viole. 6. Es un delito oculto, Una manera de lograr la imputabilidad es a través de expertos abogados. 7. En términos históricos se dio cuenta que muchas de las grandes fortunas se deben a, la practica ilícita. Esta investigación cambia toda la criminología, ya que como frecuentemente se decía que el delito debía explicarse con los problemas psicológicos y no es así. Además la criminología no se basa, ni en dinero ni en promesa. Concluye señalando que hay que incluir a las clases medias y altas en el fenómeno de la criminología. LA ESCUELA ECLECTICA Esta escuela tiene su fundamento teórico basado en el mismo que el de la Escuela Clásica, que es el contrato social. Esta escuela no es una escuela en si, sino la reunión de varias escuelas reunida en esta corriente. La diferencia entre la escuela Clásica y Positiva esta en que estas tenían una serie de normas que si no estabas de acuerdo con una, rompías todas las demás. Era un esquema casi perfecto y el objetivo de la escuela Ecléctica era la de romper con esas reglas o esquemas monolíticos y crear algo diferente.
  24. 24. 24 El presupuesto operante de esta es la igualdad material y como en la Escuela clásica, radica su responsabilidad en lo individual, pero le agrega el concepto de situación, referente al medio físico y social. Como consecuencia de la introducción del concepto situación en la responsabilidad individual, la escuela ecléctica logra la atención punitiva por razones subjetivas, y conserva, dicha disminución por razones objetivas. La integración entre derecho penal y criminología requiere entre todo una gran madurez en ambas disciplinas., se recalca sobre la madurez de estas ciencias, porque el derecho penal en aquella época estaba falto de madurez y la criminología empezaba sus primeros pasos. ESCUELA SOCIAL Esta apoyada por el filosofo EMILE DURKHEIM11 , esta escuela no tiene su fundamento en el contrato sino en la dialéctica. Para la escuela social, el presupuesto operante es el de la desigualdad material y la división del trabajo, y no el de la igualdad del contrato. La responsabilidad penal es individual, pero requiere una depuración de las fuerzas sociales. Su sistema jurídico busca ante todo una justicia social y tiene un criterio político que busca la comprensión y mejoras sociales. Tratándose del delincuente, la escuela social realiza los estudios de estos bajo un enfoque sociológico., la patología se desplaza del campo individual al social. Esta escuela introduce el estudio de la motivación en el delincuente y hace la medición punitiva con base en factores objetivos y subjetivos., desde luego la lista de factores subjetivos la amplia, y a mas de esto, no solo reconoce la atenuación punitiva derivada de ambos factores sino que llega también a admitir la exclusión de responsabilidad. La escuela social fue la primera en hacer la distinción entre lo patológico y lo no patológico, con énfasis en lo no patológico. La clasificación de delito y delincuente, Esta escuela nos dice que es normal, quedando a salvo la anormalidad biológica y psicología del delincuente. Tiene una interpretación legal sicosociojuridica. Esta 11 Durkheim Emile, Las Reglas del Mètodo Sociològico. Ediciones Morata, Buenos Aires 1982.
  25. 25. 25 escuela permite un fuerte avance de la criminología, y con el favorece la maduración de la misma hacia una ulterior integración, todavía inexistente, con el derecho penal. El mérito principal de la escuela social radica en introducir el concepto de "función social del derecho", en el cual, la ley aparece como el mejor mecanismo para lograr una justa composición y un equitativo desarrollo de la sociedad. Este concepto de función social a su vez introdujo cambios de la mayor importancia en el derecho privado y en el derecho, por ejemplo, con las figuras del abuso del derecho y de la expropiación, respectivamente y dio comienzo a la eliminación de la arraigada separación tajante entre lo privado y lo publico, división sobre la cual se basan todos los sistemas jurídicos. ESCUELA ANOMMICA Promueve la teoría de la Anomia, propio de un sistema social en el que se derrumban los patrones sociales que gobiernan la conducta del sujeto. Es la falta de normas que se producen por el desequilibrio entre los fines que propugnan la sociedad y los medios que provee a sus integrantes para alcanzar esos fines12 . Su fundamento teórico esta basado en la anomia, situación en la cual el desarrollo social desborda al control institucional. El presupuesto operandi esta fundamentado en la desigualdad material y una mayor división del trabajo. Sigue la responsabilidad en el campo individual pero aparece la tendencia a socializarla. La finalidad del sistema jurídico esta basado en el hallazgo del nivel natural en la meritocrasia. El enfoque es sociológico y se dirige a la contracultura, pero no a la cultura. Solo el proletario aparece representado en las estadísticas de criminalidad. Desde luego la escuela anomica no hace caso omiso de la motivación en el delincuente, pero, en verdad, tampoco hace de este aspecto su principal punto de meditación, puesto que la motivación importante no esta en el individuo sino en la sociedad. Al centrar el foco eruptivo de la delincuencia en la sociedad y no en el individuo, la medición punitiva en si pierde importancia pues resulta de poca utilidad en el tratamiento de la delincuencia mantenida 12 Editorial Universidad, Elementos de Criminología, Buenos Aires Argentina, 1997.
  26. 26. 26 erróneamente dentro de rigurosos esquemas individuales. Empieza otro tipo de cuestionamiento en derredor de la facultad punitiva. EL principal aporte fue el punto víctima de las peores criticas y rechazos: interpretación de la delincuencia proletaria, estadísticamente muy representada en las cifras policiales de criminalidad. ESCUELA ECOLOGICA Su fundamento teórico es el que la formación de la sociedad es orgánica y no contractual. El presupuesto operandi esta basado en la desigualdad material y muy grande división del trabajo. Su responsabilidad deja de ser individual y se convierte en social y grupal. El hallazgo del equilibrio biótico-social es la finalidad del sistema jurídico. El principal aporte de esta Escuela Ecológica, con sede en Chicago y producto de las inmigraciones incontroladas de europeos, es la interpretación de la delincuencia de la mafia. Como hemos podido observar, LOMBROSO, padre de la Criminología, tuvo el reconocimiento de que fue el de la idea de sistematizar una serie de conocimientos, teorías e investigaciones, que se encontraban totalmente dispersas. Todos sabemos que LOMBROSO no es original en su teoría, puesto que antes de el ya existían filósofos que mostraban una inquietud, pero era un poco tímido con sus ideas. La criminología, es totalmente original por la novedad, o mejor dicho por el auge que esta teniendo ahora esta ciencia o este futuro derecho penal. En cuanto a los errores, se dice que nadie es perfecto y el que se considera como tal, tenemos que es el mas imperfecto de todos los seres humanos. Pero con todos estos contratiempos, LOMBROSO ha logrado hacer surgir de las penumbras una nueva ciencia. La cual en mi opinión le vio un gran porvenir, por la gran variedad de corrientes que ha tenido en su camino. Así que démosle la bienvenida a la nueva ciencia la cual esperemos en un futuro pueda esta ser mas profundizada, LA CRIMINOLOGIA.
  27. 27. 27 CRIMINOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA Y LA RELATIVIDAD DE LA IDEA DE DELITO: De la Obra “Sobre la relatividad de la idea de Delito, relaciones entre la Antropología y la Criminología” cuyo autor es el distinguido Licenciado Marcelo Jorge Basaldúa, de la Universidad Nacional de la Plata, incluímos en el presente trabajo, el aporte de la obra antes citada que enriquecerá sin lugar a dudas el tema que se aborda. Antes hemos dicho que, bajo la concepción del positivismo biológico, el criminal era considerado en términos absolutos como un ser anormal, una desviación con base biológica que representaba una regresión a estados primitivos del ser humano y que podía catalogarse como una patología. Esta concepción responde a la reproducción de un fuerte paradigma cuyos efectos aún hoy siguen teniendo vigencia en ciertos campos de nuestra cultura occidental contemporánea. Los componentes de este paradigma se articulaban en la secuencia bio- psico-social; en donde el primer componente era el más importante, y el último -lo social- muy pocas veces se tenía en cuenta. Pero ocurre que, con el correr del tiempo, el surgimiento de nuevas concepciones teóricas y la relación de distintas disciplinas entre sí, se comenzó a prefigurar -sobre todo en la temática del delito- una concepción de carácter relativista basada ya más en lo social que en lo biológico. Tanto la antropología como la criminología, se han desarrollado a partir del estudio de los "otros". En el primero de los casos, el "otro" cultural; en el segundo, el "otro" como individuos o grupos de "desviados". En lo que respecta a la última, esta concepción de carácter socio céntrica, se fue paulatinamente diluyendo (aunque no de forma total) en favor de una consideración del delito como fenómeno social normal. En contra de todas aquellas posiciones que toman al delincuente como un desviado que de alguna manera manifiesta cierto tipo de patología, se hace imprescindible partir de la idea que el delito no se observa solamente en la mayoría de las sociedades de tal o cual especie, sino en las sociedades de todos los tipos. No hay una en la que no haya criminalidad. Ésta cambia de forma, los actos así calificados no son en todas partes los mismos; pero en todos los sitios y siempre ha habido hombres que se conducían de forma que atraían sobre ellos la represión
  28. 28. 28 penal. Si al menos, a medida que las sociedades pasan de los tipos inferiores a los más elevados, el índice de criminalidad, es decir, la relación entre la cifra anual de los delitos y la de la población, tendiese a bajar, se podría creer que, aún siendo todavía un fenómeno normal, el delito tendía, sin embargo, a perder su carácter. Pero no tenemos ningún motivo que nos permita creer en la realidad de esta regresión. Antes bien, muchos hechos parecen demostrar la existencia de un movimiento en sentido inverso. Por tanto, no hay fenómeno que presente de manera más irrecusable todos los síntomas de normalidad, puesto que aparece estrechamente ligado a las condiciones de toda vida colectiva. Hacer del delito una enfermedad social sería admitir que la enfermedad no es una cosa accidental, sino, por el contrario, una cosa derivada en ciertos casos de la constitución fundamental del ser vivo." Profundizando un poco más en los criterios de la cita precedente, podemos decir que cuando una serie de personas se reúnen formando un grupo, siempre existen entre ellas un conjunto de acuerdos explícitos o implícitos en lo referente a la forma de desenvolvimiento del mismo. Estos acuerdos están vinculados a lo que es deseable hacer y esperar de los demás y a lo que no lo es. En este tipo de situación no es importante la extensión de dicho grupo -el cual puede estar constituido por dos o más personas- sino el cumplimiento de los deberes asumidos (aunque sea de manera implícita) para con los demás miembros del mismo en base al código estipulado. El incumplimiento de este código es considerado una transgresión. La trasgresión es un fenómeno generalizado en cualquier sociedad. Para que exista transgresión, debe existir también un consenso dentro del grupo que estipule cuáles conductas son deseables y cuáles no lo son. Es así que, en cada escenario social se forma una concepción generalizada respecto de lo que significa la acción de transgredir ciertas normas, ciertas pautas. La acción de delinquir está vinculada básicamente al acto de transgresión. En el marco de la idea del delito como producto social, se puede decir que, los crímenes y los criminales son producto de la sociedad, y a la vez, instrumentos y víctimas de la misma sociedad. La sociedad criminal y delincuente culpa de sus crímenes y delitos a los criminales y a los delincuentes y luego los castiga por los daños que, en la mayoría de los casos, la misma sociedad los indujo a cometer. Un crimen es lo que la sociedad escoge definir como tal. Algo que puede ser considerado como un crimen en una sociedad puede no serlo en otra. Pero sea lo que sea lo que una sociedad pueda o no considerar como
  29. 29. 29 un crimen, todas las sociedades definen al crimen como un acto cometido en violación de una ley prohibitiva o un acto omitido en violación de una ley prescriptiva. De aquí que la sociedad sea la que define al criminal y no el criminal quien se define a sí mismo. Y sugiero aquí que casi invariablemente la sociedad es la que hace al criminal porque los criminales, en realidad, se vuelven tales, no nacen así" Todo esto significa una ruptura con el paradigma bio-psico-social y una reformulación de la idea de delito desde una óptica relativista. Además, remarca la concepción que, si bien el delito puede ser una conducta no deseable en el seno de alguna sociedad, es un hecho perfectamente normal en la vida de cualquier grupo. Según este mismo autor, es dable considerar al delito consuetudinario como una forma de buscar seguridad por parte del delincuente. Aclara Montagu que la idea de búsqueda de seguridad no debe entenderse en términos simplistas, sino que debe contemplarse como una "hipótesis de trabajo que puede ser de utilidad práctica para el entendimiento de algunas de las condiciones y motivaciones que guían al crimen" 13 En otras palabras, podríamos decir que en algunos casos, el delito debe ser entendido como una estrategia de supervivencia; la cual se desenvuelve porque la sociedad no provee las condiciones necesarias para la seguridad de los individuos. Es importante recalcar que, en nuestra sociedad occidental se han desarrollado una serie de dispositivos -con base en el derecho- que procuran un tratamiento de la persona considerada delincuente que lleva a su "resocialización". En este término existen implícitos aquellos presupuestos vinculados a la posición positivista sobre la desviación patológica de la conducta y la necesidad de su normalización. En nuestra sociedad, el hecho de haber sido delincuente o haber estado preso, es condición suficiente para ser marginado y estigmatizado, sin posibilidad de redención, a pesar de que haya todo un discurso que estipula lo contrario. Si, por el contrario, tomamos en consideración la forma que en otras culturas tratan el tema del delito y el delincuente, es posible que aprendamos algo sobre ciertas alternativas respecto del tratamiento y la redención del sujeto criminal que pueden servir de base para la reconsideración de nuestras prácticas punitivas. 13 Montagu Ashley, El Hombre Observado. Editorial Monte Avila, Caracas 1970.
  30. 30. 30 Según Malinowski14 , quien trabajó en uno de sus libros el tema del delito entre los indígenas de las Islas Trobriand, existen entre éstos, una serie de mecanismos que permiten, además de restablecer el orden social, la redención plena -y no de palabra como ocurre en nuestra cultura del sujeto que se sospecha ha transgredido la ley de la comunidad. Uno de estos mecanismos es la hechicería, el otro el suicidio. Respecto del último, si bien es un dispositivo extremo de redención, es muy eficaz en el sentido que permite conservar el buen nombre de la familia del sujeto que se cree ha delinquido. La muerte voluntaria del individuo, producida en un acto ritual público, es considerada como una demostración de inocencia del sujeto. En cuanto a la hechicería, sabemos de la importancia que ésta tiene para las comunidades tribales. Si una persona comete una transgresión a la ley y se demuestra que ha actuado bajo la influencia de un embrujo mágico, este sólo hecho es suficiente para garantizar su inocencia y la no estigmatización del individuo por parte de la comunidad. Con este sucinto ejemplo, queremos dejar en claro que, en otras comunidades no complejas, el fenómeno del delito posee una mayor contención comunitaria, y no ocurre como en nuestra cultura que, a pesar que se juzga y se penaliza al delincuente, una vez cumplida su pena, éste sigue siendo considerado un criminal, tratándoselo de acuerdo a su rótulo permanente de "delincuente". Según lo dicho por Antonio Beristarain15 , la criminología contemporánea a dejado atrás su originaria concepción uní disciplinar para constituirse en una ciencia -aunque este carácter es aún muy discutido- de índole multidisciplinaria, basada principalmente en las ciencias sociales. Su punto de partida no es el derecho sino la sociedad, adoptando de esta manera una inclinación sociológica. Si bien esta última representa una ventaja respecto de la etapa clásica anterior, todavía no es plenamente satisfactoria en tanto y en cuanto hay aún presentes en ella concepciones que privilegian la posición del Estado y del derecho como rector de las relaciones interpersonales y comunitarias. Beristarain16 apunta a la formación de una criminología que supere ampliamente estas ideas socio céntricas (basadas en el estado de derecho sin tomar en cuenta la diversidad cultural), que fomente y admita estudios comparativos de las diferentes tradiciones legales y culturales. Es en este sentido que debemos hablar de una criminología 14 Manilowski, Bronislau. Crimen y Costumbre den la sociedad salvaje. 15 Beristarian Ipiña Antonio. La Criminología comparada y su aportación a la Polìtica Criminal. 16 Beristarian Ipiña Antonio. Ob. Cit.
  31. 31. 31 pluralista que integre en su seno las diferentes criminologías particulares "en beneficio de la variedad". Considero que la Antropología, que sustenta en su seno una metodología comparativa, puede aportar un núcleo de fundamentos teóricos que permitan el enriquecimiento de la disciplina de la criminología, además de la contribución al fortalecimiento del paradigma socio-psico-bio de base relativista. RETROALIMENTACIÒN: De la lectura realizada a la unidad temática I, proceda a dar respuesta a los siguientes cuestionamientos: Cuales podemos mencionar como ramas más importantes de la criminología: Explique cuál es el objeto de estudio de la Etiología Criminal: Dentro de sus postulados, como considera la escuela clásica a las Penas, desde el punto de vista de una sanción: Cómo se puede definir a la Criminología Clínica:
  32. 32. 32 UNIDAD TEMATICA II TEORÍAS CRIMINOLÓGICAS Para Hilda Marchiori existen diferentes enfoques sobre la criminalidad que corresponden a distintas etapas históricas de la Criminología. Así, dichos enfoques abordan de diferente manera al delito y al delincuente, la criminalidad y -recientemente- a la víctima; las tres corrientes son complementarias de un enfoque individual, grupal e institucional sobre la criminalidad y observan con preocupación la temática victimológica y los procesos de victimización social e institucionalizante. Actualmente la criminología ha comenzado a ocuparse de la víctima, desde las diferentes teorías y disciplinas. Criminología Clínica Se refiere a la criminología tradicional que parte del estudio del individuo, de su enfoque antropológico, médico, psicológico y psicopatológico. La criminología clínica se basa en el método clínico y en la ínter disciplina para conocer al individuo que cometió el delito y a la víctima. Las aportaciones en el conocimiento del delincuente, además de servir para la constitución de la criminología como una disciplina científica fungieron como base para el desarrollo de las características de personalidad de los delincuentes, de sus motivaciones y de su comportamiento. La criminología clínica intenta conocer al individuo que cometió el delito, aclarar el significado de esa conducta desde la perspectiva de la historia del individuo y del inesperable contexto social en que el hombre interactúa; así, esta teoría elabora el diagnóstico, el tratamiento y las distintas psicoterapias en la recuperación del individuo. El delito es considerado por la criminología clínica como una conducta patológica, anormal que daña y destruye; es la conducta de un individuo enfermo social, que a través de la sanción penitenciaria debe ser curado y rehabilitado socialmente.
  33. 33. 33 Mientras que, la víctima implica un diagnóstico del daño y de las consecuencias sufridas por el delito, así como la asistencia, comprensión y la aplicación de terapias individual y familiar a los fines de su recuperación por la agresión y humillación sufrida. Criminología interaccionista-crítica Se basa en la teoría del delito vinculado a la estructura social. Es una corriente sociológica que retoma conceptos de Emile Durkheim respecto a su teoría estructural funcionalista, que señala que el delito es un fenómeno social normal en toda sociedad, así mismo el delincuente es visto como agente regular de la vida social y la pena tiene como fin el mantener la cohesión social.17 Merton continuó los trabajos de Durkheim en relación a los conceptos de anomia y destacó cómo las estructuras sociales ejercen una presión definida sobre ciertas personas de una sociedad para que manifiesten una conducta inconformista, ya que la comunidad presiona al individuo para tal conducta desviada, porque la misma sociedad no le brinda los medios para alcanzar las metas sociales. Los aportes de Durkheim y Merton son retomados por la escuela sociológica de Chicago y especialmente la teoría de la asociación diferencial de Surtherlandl, quien señala que la conducta criminal se aprende en la interacción con otras personas, en un proceso de comunicación, vale decir, en contactos con modelos criminales, debido a que la delincuencia es una conducta sub-cultural que se aprehende, como la delincuencia organizada y la delincuencia juvenil. El interaccionismo se ubica en el campo de la reacción social, es decir, la relación entre el hecho y la sociedad, denunciando que los procesos de etiquetamiento provocan la criminalización y de ella surge la delincuencia porque el establecimiento de normas y leyes depende de los grupos en el poder. El interaccionismo propone que cuando el individuo es detenido, es también etiquetado por los grupos de poder pero también por él mismo, por un cambio profundo en su identidad pública, y que la pertenencia al grupo solidifica una identidad desviante. Así, el delincuente es el individuo etiquetado y estigmatizado por los grupos sociales en el poder y las normas jurídicas sirven para proteger esos valores. 17 Durkheim, Emile. Ob Cit.
  34. 34. 34 La teoría sociológica considera al delincuente como víctima social y como víctima del sistema penal para el etiquetaje de identificación criminal. Entre los aportes más significativos de dicha corriente se encuentran: la introducción al concepto de criminalidad desconocida, o cifra negra, de los delitos que no e denuncian a la administración de justicia; así como las investigaciones sobre la inmunidad, sobre la criminalidad de cuello blanco o delincuencia económica que afecta a numerosas víctimas. Criminología organizacional o política criminal Esta teoría se refiere a la criminología como ciencia de la defensa social; se acerca cada vez más a la criminología contemporánea, la cual tiende a estudiar y a resolver los problemas actuales y nuevos en el proceso de represión de la criminalidad. Este tipo de criminología tiene por fin conocer los procesos de criminalización, tipo de delito, el costo social y económico de la delincuencia en la región, el control del crimen, y las reformas jurídicas y sociales para la protección comunitaria; así mismo implica la cooperación de los países para la prevención del crimen. La criminología organizacional surgió a fines del siglo XIX cuando fueron analizadas cuestiones penales y penitenciarias a nivel internacional; posteriormente se acentuó en las primeras décadas del siglo XX y las Naciones Unidas la consolida a partir de 1948, en temas diversos y extensos como genocidio, trata de blancas, explotación de menores, criminalidad de guerra, tráfico de armas, estado de las prisiones, secuestros, etc. El trabajo de ésta criminología ha permitido realizar diferentes tipos de acciones jurídicas sobre temas vinculados al delito, al delincuente, a la reacción social y a la víctima. El objetivo esencial es la reducción de la criminalidad. RETROALIMENTACIÓN Enumere las teorías criminológicas y explique cada una de ellas?
  35. 35. 35 UNIDAD TEMATICA III LA NUEVA CRIMINOLOGÌA y LA VICTIMOLOGÌA. Durante décadas, el único protagonista de la “escena criminológica‟” ha sido el criminal, el mal llamado „sujeto activo del delito‟, con sus condicionamientos biológicos, psicológicos y socioculturales. Su figura, atractiva, misteriosa y amenazante, genera sentimientos ambivalentes de rechazo-admiración, y frecuentemente morbo. La criminología a lo largo de su historia, estaba centrada en el delincuente, en su búsqueda de explicación sobre la etiología del delito. La criminología, ya desde Lombroso, con la esperanza de encontrar las claves socio-antropológicas de la criminalidad ha buscado determinantes genéticos, psicopatológicos, morfo-biológicos y socioculturales de la conducta desviada, centrándose exclusivamente en la figura del infractor de la ley. Los delincuentes históricos se han hecho célebres; sus víctimas han sido condenadas al anonimato. Por el contrario, la víctima del hecho delictivo, no inspira más que lástima. Son los débiles en la lucha por la supervivencia que poseen el „rol de perdedor‟ que no fascina (y a lo peor, no interesa) a casi nadie. Suele generarse un desplazamiento culpabilizante, una extendida tendencia a degradar a las víctimas por parte de los espectadores del fenómeno criminal. Incluso, comenta Hamilton (1987) que cuanta menor responsabilidad tiene la persona ofendida (valga como ejemplo el de la muchacha apuñalada por la calle), menos simpatía despierta en la sociedad, la cual tiende a buscar de cualquier manera alguna razón que justifique el hecho (por ejemplo: .. no debería estar en ese lugar a esa hora...). Las actitudes de la gente son aún más negativas hacia las víctimas de violación. “No el asesino, sino su víctima es culpable”, esto predecía su cambio. Quizá también se había agotado la búsqueda infructuosa, de marcadores de la criminalidad en la figura individualizada del delincuente; había la posibilidad de encontrar en la interacción con la víctima, la explicación de la crimino génesis. La criminología como tal, había llegado a su extinción, Por parte de la Psiquiatría Forense el olvido de la víctima hacia sido absoluto. Y así; surgen tres pilares básicos para que la criminología cambie de rumbo:
  36. 36. 36 a) Decíamos, por un parte que la criminología había llegado a su extinción en su búsqueda de explicación del delito en el sujeto individual, tanto en el ámbito biológico, social antropológico y psicológico. b) Y tras la II Guerra Mundial, la teoría sobre el estrés y el aislamiento del Síndrome de estrés postraumático, es un tema muy estudiado, por la Asociación Psiquiátrica Americana. c) Los movimientos victimo lógicos, asociaciones de mujeres maltratadas y los reclamos de indemnización o resarcimiento económico, abren otro abanico nuevo; aparte del original que planteaba el estado en el área penal, interesado más por la inimputabilidad del delincuente que por sus víctimas; ampliándose de este modo el campo de estudio victimológico dentro de la criminología hacia lo que en realidad debe ser su objetivo prioritario: la prevención del crimen, la disminución y tratamiento de sus víctimas. Hay muchas definiciones de la nueva Criminología, pero son muy divergentes y divisionistas, sin embargo hay una definición integradora de la Criminología que establece que esta es una ciencia empírica e interdisciplinaria, que se ocupa del estudio del crimen, de la persona del infractor, la victima y el control social del comportamiento delictivo, y trata de suministrar una información válida, contrastada, sobre la génesis, dinámica y variables principales del crimen-contemplado este como problema individual y como problema social-, así como sobre los programas de prevención eficaz del mismo, las técnicas de intervención positiva en el hombre delincuente y los diversos modelos o sistemas de respuesta al delito. A diferencia de otras definiciones convencionales, es una respuesta integradora de nueva imagen moderna de la Criminología, en plena sintonía con los conocimientos y tendencias actuales del saber empírico. Pero pretende respetar, los orígenes de esta disciplina y su basta experiencia acumulada a lo largo de los años. Pero fundamentalmente amplia el ámbito de actuación de la criminología las investigaciones sobre la victima del delito y el denominado, control social.
  37. 37. 37 LA CRIMINOLOGÌA EN GUATEMALA En Guatemala, la criminología ha sido estudiada bajo la influencia de la corriente positivista italiana. Nos referiremos al delito y no a la conducta desviada, ya que dentro de la criminología se hace referencia a conductas típicas y antijurídicas, lo cual debe relacionarse con las conductas previamente establecidas en el ordenamiento legal vigente. Autores como el licenciado Hernán Hurtado Aguilar han realizado estudios en cuanto a la teoría del delito desde el punto de vista penal, otros desde el punto de vista del derecho penitenciario y penología. Otros se han preocupado en estudiar el alcoholismo, la drogadicción, etc, como temas que pueden hacer de una persona delincuente o proclive a cometer delitos, situaciones estas que han sido abordadas desde el punto de vista medico y psiquiátrico. Muy poco se ha escrito en nuestro país en relación al tema, y no debe sorprendernos pues se debe al atraso no solo de nuestro país sino de Latinoamérica, apareciendo únicamente la obra Criminología, Política del Estado en la Legislación Penal, escrita por el Abogado Fabián Ymery. La experiencia aportada por el abogado mencionado en la temática de la criminología, esta basada en su incursión por las judicaturas, magistraturas, procuraduría general de la nación, etc, fundamentando el estudio de la criminología en los postulados de la escuela clásica italiana. Con posterioridad se han escrito algunos ensayos, trabajos monográficos y tesis de graduación abordando el tema. Ha despertado interés el estudio de la criminología, razón por la cual en el año 1960 se crea el Instituto Criminológico enfocado al estudio de cuatro ramas principales, siendo estas, psiquiatría, psicología, servicio general y servicio social. Puede considerarse que esto significo el inicio del tratamiento del tema en Guatemala, estando enmarcado el contenido del estudio de la criminología en lo clínico y tradicional. Actualmente el tema de la Criminología es materia de estudio dentro del pensum en distintas universidades del país.
  38. 38. 38 RETROALIMENTACIÒN Como puede explicarse o definirse a la nueva criminología? Como conclusión del estudio realizado, enumerar los pilares que inciden en el cambio de rumbo de la criminología? Que corriente se ha utilizado para el estudio de la criminología en Guatemala y por qué?
  39. 39. 39 UNIDAD TEMATICA IV CRIMINOLOGÌA Y LA VICTIMA De esta forma, hoy puede entenderse a la victimología, como a la nueva criminología y definirla como: la ciencia empírica e interdisciplinaria que se ocupa del crimen, del delincuente, de la víctima, de la política criminal y del control social del comportamiento desviado. Pero existe consenso prácticamente general en señalar y homenajear a las figuras de Hans Von Hentig y al abogado Benjamín Mendelsohn como pioneros de la victimólogia. Ambos, en esencia, vienen a señalar que la crimino génesis depende de una compleja relación entre víctima y victimario, figuras éstas que no ocupan posiciones antinómicas sino que interaccionan, sus ‟roles‟ respectivos se imbrican e incluso llegan a confundirse. En lo que Mendelsohn denomina la „pareja penal‟, la víctima (que ya no es considerada como „sujeto pasivo‟ del delito) y puede contribuir (con mayor o menor culpabilidad) a su propia victimización. Sin embargo, la victimo logia, no se va a ocupar tan sólo de la comprensión del fenómeno criminal a través de esa imbricación dual, sino que pretende un conocimiento lo más exacto posible de la criminalidad real; una especial consideración a los fenómenos psíquicos y problemas socio-financieros generados por la victimización y una sensible mejora de los sistemas de apoyo y satisfacción. Recientemente se plantea un problema nuevo de gran importancia procesal: el bloqueo del recuerdo en el testigo -recuperable bajo hipnosis- provocado por el estado de ansiedad que produce el presenciar un crimen o ser víctima directa del mismo. Algo que en nuestro país no es posible dado que seria una experimentación incriminante. Para la ONU. se ha de entender por víctimas las personas que individual o colectivamente hayan, sufrido daños, inclusive lesiones físicas o mentales, sufrimiento emocional, pérdida financiera o menoscabo substancial de sus derechos fundamentales, como consecuencia de acciones u omisiones que violen la legislación penal vigente en los Estados miembros, incluida la que proscribe el abuso de poder. En la expresión víctima se incluye además, en su caso, a los familiares o personas a su cargo que tengan relación inmediata con la
  40. 40. 40 víctima directa y a las personas que hayan sufrido daños al intervenir para asistir a la víctima en peligro o para prevenir su victimización. Señala García-Pablos que “el microscópico mundo de la pareja penal, origen de la victimología debe ser superado y que el tradicional concepto de víctima muy restrictivo carece de operatividad”18 . Por otra parte, también existen otras muchas víctimas sociales además de las que el delito genera, por lo que el definitivo deslinde entre criminología y victimología se encuentra en debate. La inclusión de todas aquéllas en el campo de estudio, obligaría a reconocer el nacimiento de una nueva -y autónoma ciencia de las víctimas in genere con el acopio y la información, multidisciplinar pertinente. Esta nueva ciencia victimologica, es en realidad la nueva criminología, que nos obliga desde el punto de vista pericial, a la atención de la pareja penal, o pareja victimal. No solo es la valoración corporal y psíquica del victimador sino más aun de la victima y cuyo estudio competería a una rama que nos atrevemos a denominar “victimología forense”. Una preocupación de los penalistas y criminólogos en Europa (y fuera de Europa) es el fracaso de las instituciones estatales en lo referente a la asistencia a las victimas de los delitos en general, y, más aun, de algunos delitos concretos en particular. Esta preocupación se funda también en que la debida asistencia a la victima, seriamente entendida y practicada, puede modificar radicalmente la justicia penal y abrir horizontes amplios para las sanciones sustitutivas de las penas privativas de libertad, algo que también ha sido recomendado en el Consejo de Europa. Pero la criminología es en su conjunto, un ordenamiento de saberes empíricos‟, no sólo tiene su germen en la ciencia médica, sino que su historia „no es otra cosa que un capítulo de la historia de la psiquiatría‟. Se dice que la criminología se encuentra en el „punto cero o de partida‟ (Kaiser, 1988; García-Pablos, 1988),19 y que poco es „lo científico‟ que se ha hecho, prevaleciendo la opinión sobre la observación y experimentación. 18 Garcìa Pablos. Victimologìa. 19 Garcìa Pablos, Victimologìa.
  41. 41. 41 Como bien ha señalado Szabo siendo presidente honorario de la Sociedad Internacional de Criminología, cuatro aproximaciones sucesivas han dominado el saber criminológico desde su nacimiento durante el último cuarto del pasado siglo: 1. La aproximación basada en la „personalidad criminal‟. 2 La aproximación basada en la „sociedad criminó gena‟ 3 El punto de vista „interaccionista‟, según el cual es el sistema de Justicia penal el principal „productor‟ de delincuencia. 4. El enfoque victimológico. De esta forma, hoy puede entenderse la criminología como „la ciencia empírica e interdisciplinaria que se ocupa del crimen, del delincuente, de la víctima y del control social del comportamiento desviado‟. (García-Pablos, 1988).20 Los delincuentes históricos se han hecho célebres; sus víctimas han sido condenadas al anonimato. La criminología, ya desde Lombroso, con la esperanza de encontrar las claves socio-antropológicas de la criminalidad ha buscado determinantes genéticos, psicopatológicos, morfo-biológicos y socioculturales de la conducta desviada, centrándose exclusivamente en la figura del infractor de la ley. El olvido de la víctima por parte de la psiquiatría forense también ha sido absoluto siendo imposible encontrar en los tratados clásicos de esta disciplina, ni en los de medicina legal, alguna referencia -aunque sea mínima al tema que nos ocupa. Por su parte, el derecho penal, se ha interesado más por la inimputabilidad del delincuente que por sus víctimas. El interés por las mismas es muy reciente, debemos estudiar y analizar las siguientes definiciones. ¿Qué es la victimología? Cada una de las definiciones forjadas refleja, aunque sea parcialmente, la postura de quien la realiza y, en consecuencia, la formulación de la misma determina el alcance, el objeto, la finalidad, etc. que se le 20 Garcìa Pablos. Victimologìa.
  42. 42. 42 reconoce a la Victimología. En consecuencia me limito en este punto a transcribir algunas de las definiciones más significativas. Hay diversas definiciones en cuanto a la victimologìa, se le puede definir como la rama de la criminología que estudia a la victima directa del crimen. También se le define como parte de la criminología que estudia a la victima como causa principalísima de la conducta delictiva, que trae consecuentemente la comisión de un delito. Puede decirse que la victimologìa se encarga del estudio de las victimas y la victimidad. Qué es la victimización? Es el resultado de una conducta antisocial contra un grupo o persona; por el cual se deviene en víctima; para Nieves es el mecanismo por el cual una persona llega a convertirse en sujeto pasivo de un hecho punible, se sostiene que es la apropiación y/o el abuso de una persona por otras. Esta es la llamada victimización criminal, pero existe otra, la llamada autovictimización que es aquella que se produce en los casos de víctima sin crimen. Pueden distinguirse tres niveles de victimización: 1. Victimización primaria: es la dirigida contra una persona o individuo en particular. 2. Victimización secundaria: es la que padecen grupos o específicos o sea una parte de la población. 3. Victimización terciaria: es la dirigida contra la comunidad en general, es decir contra la población total. Esta victimización se asimila frecuentemente a la victimización supranacional. ¿Qué es la victimidad? La victimidad es "la totalidad de las características socio-bio- psicológicas, comunes a todas las víctimas en general, que la sociedad desea prevenir y combatir, sin importar cuáles sean sus determinantes (criminales u otros factores)". Es importante agregar que es la predisposición de una persona para ser víctima. Es decir que el conjunto de factores que predisponen a una persona o grupo a ser víctimas es la victimidad.
  43. 43. 43 ¿Quién es victimario? Es aquel que produce el daño, sufrimiento o padecimiento de la víctima. Es incorrecto asimilar el victimario al delincuente, pues se puede ser victimario por una acción u omisión que no sea antisocial o delictiva, es decir " victimario" es el género y delincuente es la "especie". En la autovictimización, las calidades de victimario y víctima se unen en una misma persona. ¿Quién es víctima? Para la victimología, víctima es el ser humano que padece daño en los bienes jurídicamente protegidos por la normativa penal: vida, salud, propiedad, honor, honestidad, etc., por el hecho de otro, por accidentes debidos a factores humanos, mecánicos o naturales, (Ej. accidentes de trabajo). Una visión más amplia (la que sostiene la victimología crítica) nos lleva a asimilar el concepto de víctima a todas aquellas personas que se vieran afectadas en sus derechos, estén o no jurídicamente protegidos por el Estado. Mucho se ha señalado que un delincuente tiene un sólo camino que se le abre, el de infringir la ley. Sin embargo una víctima tiene por lo menos cinco posibilidades: Se puede ser víctima de: 1. Un criminal. 2. Sí mismo, por deficiencias o inclinación instintiva, impulso psíquico o decisión conciente. 3. Del comportamiento antisocial, individual o colectivo. 4. De la tecnología. 5. De energía no controlada Existen victimas sin intervención humana, como en los desastres naturales, ataques de animales, etc. Asimismo existen las victimas producto de la conducta humana. Otros términos propios de la victimología Victimizable: es el sujeto capaz de ser víctima. Es sinónimo de victimable. Victimizador: es aquella persona capaz de ser victimario. Victimante: es aquello con capacidad para victimar.
  44. 44. 44 Victimal: actitud de predisposición de una persona o grupo para convertirse en víctima. Victimar: es hacer objeto a otro u otros de una acción victimante, es, en última instancia, convertir a alguien en víctima. Se utiliza como sinónimo del verbo victimizar. Factor victimógeno: todo aquello que favorece la victimización, o sea las condiciones o situaciones de un individuo que lo hacen proclive a convertirse en víctima lo que puede producir la victimización. Se los suele separar en factores victimógenos internos y externos. FACTORES ENDÒGENOS Y FACTORES EXÒGENOS EN EL ESTUDIO DE LA VICTIMA 1. Factores endógenos son aquellos que se encuentran dentro del individuo. Podemos mencionar a: Factores biológicos: tales como el estado físico de la víctima (personas enfermas, minusválidas, hambreadas, etc.). La edad: en cuento a la edad del inicio victimal, de las personas que recuerdan su primer victimización, el 53,7% lo fue entre los 10 y los 20 años de edad (datos de investigación ciudad de Xalapa según R. Manzanera). El sexo: existen delitos de víctimas típicamente femeninas (violación, estupro, abuso deshonesto, etc.) aunque también se verificó una mayor proporción de mujeres victimizadas por delitos tales como los robos, e injurias. Entre los hombre predominan las lesiones. Factores psicológicos: tales como los procesos cognoscitivos, las esferas afectiva y volitiva, la personalidad y los instintos. Lamentablemente la psicología y la psiquiatría criminológica se ha dedicado, casi exclusivamente, al análisis de la personalidad del criminal, y ha contemplado a la víctima como un producto de la conducta antisocial. 2. Factores exógenos son aquellos que se encuentran fuera del individuo. Entre ellos encontramos: El estado civil: determinante en cierto tipo de delitos como el adulterio o la bigamia
  45. 45. 45 Escolaridad: la escuela en sí puede ser victimizante y puede ser también un medio victimógeno. Procedencia: de las víctimas, principalmente en lo referente de extranjeros. La familia: también determinante en ciertos tipos de delitos (violencia intrafamiliar, incesto, etc.). La profesión: existen profesiones que conllevan situaciones de peligro. (Ocupaciones victimó genas). Ambiente: las zonas urbanas tienen un índice de victimización mayor a las suburbanas, las que tienen un índice más alto que las rurales. La pareja penal. Debe ser distinguida de lo que se denominaba "pareja delincuente". En ésta última existe mutuo y pleno consenso delictivo para que dos personas, que caracteriza como "íncubo" y "súcubo", se involucren en uno o más delitos. Es la comisión del delito en el cual los dos están de acuerdo. La "pareja penal" no es en nada armónica, sino contrapuesta. En algún caso puede comenzar siendo armónica, como en la estafa, pero lo que interesa al delincuente, su deseo íntimo (porque de ahí resultará su éxito), es el de causar, al final, esa desarmonía que determina y destaca los roles a que estaban destinados en el acto delictual: Victimario y sacrificado. En la "pareja delincuente" se actúa por las claras y determinantes sugestiones del íncubo (dominante) al súcubo (dominado). Hay casos en que la relación es poco clara. No se sabe y será preciso investigar, si el acto lo consumó una "pareja criminal", o bien, una "pareja penal", en especial cuando la víctima ayudó, para su desgracia, al proceso, de modo tan concreto como ineluctable. En la tentativa de suicidio o en su instigación por ejemplo, puede suponerse el caso en que tanto el criminal como la víctima tengan similares responsabilidades. Habrá que determinar quién fue el instigador (íncubo) y quién el instigado (súcubo). Cuando el íncubo es el ejecutor, desde el punto de vista penal, da la impresión de que su responsabilidad es mayor: pero qué ocurre si ambos intentan el suicidio de manera independiente? Es posible hablar de responsabilidades iguales? Será necesario verificar la intención de cada uno y la mayor actividad desplegada individualmente, para llegar a conocer a fondo el hecho. La criminalidad de uno de los participantes puede ser superior con respecto a la criminalidad del otro. Hay casos en los que la comisión del delito hace que la pareja se transforme en delictiva en
  46. 46. 46 cuanto a sus dos sujetos. Pero, quién ha tenido la mayor energía o persistencia en el delito? No nos interesa. Son cuestiones de hecho. El estudio de las relaciones interpersonales implica un juego de subjetivismos que interesan al criminólogo. "La pareja penal" se diluye , se esfuma y se advierte que sólo resulta verificable para una victimología escueta dentro de los delitos convencionales; pero se ve superada en los crímenes no convencionales, porque son engendrados por el abuso del poder político, la corrupción, etc.: la víctima, en múltiples ocasiones, no tiene la idea de quién la victimizó concretamente. Serán víctimas del delito aquellas personas, individuales o colectivas titulares de bienes jurídicamente -tutelados por las leyes penales, que resultan dañados por hechos violatorios a dichas normas, que producen como resultado un menoscabo de aquellos. La cifra negra y la cifra dorada. La "cifra negra" de la delincuencia. Al estudiar a las víctimas nos encontraremos con la llamada "cifra negra" de la criminalidad convencional, y alguna que otra vez en la delincuencia no convencional. Este silencio de la víctima implica el descubrimiento de conductas antisociales que no llega al conocimiento de la policía, y que se ha bautizado como "cifra negra policial" A tal fin, resulta interesante a la Victimología la investigación acerca del sexo, edad, clase social, origen racial, profesión, religión, estado civil, familia, parentesco, y las razones que llevaron a la víctima a no realizar la denuncia. Se han realizado varios estudios con el fin de dilucidar los alcances y los por qué de esta "cifra negra ". La victimóloga argentina, Hilda Marchiori en su artículo "La víctima del delito" 21 señaló que los motivos más frecuentemente mencionados por los entrevistados que dijeron haber sido víctimas de delitos y no realizaron la correspondiente denuncia fueron: Miedo a ser objeto de venganza. La conducta de que fue objeto, no la consideraba delito. Falta de confianza en el sistema judicial. 21 Marchiori, Hilda, La Victima del delito.
  47. 47. 47 EL PROTAGONISMO DEL DELINCUENTE Y EL OLVIDO DE LA VÌCTIMA EN EL SISTEMA PENAL: Al estudiar el derecho penal surge claramente la figura del delincuente como protagonista principal del mismo. Raramente su contraparte, la víctima, es motivo de estudio o atención por parte del mismo. Sólo excepcionalmente la víctima interesa. Entre ellas podemos citar los casos de magnicidios, o el caso de Abel, recordado únicamente por ser la primer víctima cuya sangre es derramada sobre el planeta. Será la Escuela Positivista de la Criminología representada por Lombroso quien se encargue de indagar la etiología del delito, las causales de mismo y los tratamientos más adecuados. Siempre desenvolviéndose alrededor del delincuente: teniendo en cuenta las circunstancias del delito, las causales atenuantes o agravantes de la pena, su imputabilidad ó inimputabilidad, sus relaciones con la víctima (que en algunos tipos penales resulta agravante, como ser el caso del parricidio), la mayor o menor capacidad que tuvo en el momento del hecho para comprender la criminalidad del delito, el grado de peligrosidad, el daño ocasionado, etc. Así el criminal es estudiado, protegido, tratado, explicado, clasificado, sancionado, auxiliado, en tanto que a la víctima escasamente se la menciona, queda marginada y en el drama penal parece ser tan sólo un testigo silencioso, la ley apenas la menciona, la literatura científica la ignora y por general queda en el más completo desamparo, lo que representa una sobrevictimización. EVOLUCIÒN DEL PAPEL DE LA VICTIMA EN EL CONFLICTO PENAL. Históricamente la forma de abordar el conflicto, y el papel que le se le reconocía a la víctima dentro del mismo, ha ido variando en forma inversamente proporcional a sus intereses. Así, a partir de la venganza privada, donde la justicia era ejercida directamente por la víctima hasta el grado de su satisfacción (el cual muy frecuentemente excedía el daño original ocasionado por el victimario dando lugar a un verdadero círculo vicioso que podía llegar a desencadenar guerras ya que el otrora victimario, ahora víctima se
  48. 48. 48 sentía con derecho a ejercer a su vez justicia por mano propia); se pasa a adoptar un criterio limitativo que queda plasmado en la ley del talión. Dichas leyes vienen a poner coto a la falta de proporción existente entre la lesión y la venganza privada. Se trata de restaurar el daño inferido en forma proporcional a la ofensa. Ya no será la víctima quien determinará la extensión de la lesión y la pena que corresponde infligir. La medida de la venganza debía concordar con la medida de la injuria inferida. En consecuencia, se desliga parcialmente a la víctima del manejo y ejecución del castigo para entregarle dicho poder a un juez imparcial, ajeno al conflicto. Señala Drapkin que la primera intervención de los primitivos legisladores "fue para defender a quien infringió la norma social, es decir al delincuente y no a su víctima. No podía ser de otra forma, ya que los derechos de esta última eran absolutos e ilimitados, mientras que los derechos del delincuente eran inexistentes". Señala también que para captar la verdadera importancia de la ley del talión hay que poner énfasis en tres palabras de dicha ley: NO MAS QUE un ojo por un ojo, NO MAS QUE diente por diente, NO MAS QUE una vida por otra vida. Enfocado de esta forma el principio taliónico pierde su aparente y feroz insensibilidad y se transforma en una medida que, amén de restringir el ilimitado derecho a la venganza que tenía la víctima, inyecta un concepto de ecuanimidad no existente hasta entonces". A medida que se va avanzando en la historia de la humanidad, la violenta reacción que terminaba con el sanguinario aniquilamiento del ofensor, primero, y la inflicción de un similar daño después, se van amortiguando y la víctima asume otro rol. Ello se debe a dos clases de circunstancias complementarias: 1) Se advierte que la reacción violentísima de la víctima no conduce a ninguna relación propicia y no tiene mayor sentido. 2) Se encuentre en la compensación o composición monetaria que deberá prestar el ofendido, una aceptable fórmula de resarcimiento. La elección de la cantidad le corresponde a la víctima: la venganza por el mal inferido debe sufrirla el agresor o merece indulgencia a terrajes de la dación de una suma de dinero que el agredido estipula. Las XII Tablas establecen el principio taliónico pero estipulan: "A no ser que la víctima lo determine de otra manera de acuerdo con el malhechor".
  49. 49. 49 En síntesis: cabe advertir la importancia que se asignaba a la víctima desde la antigüedad hasta bien entrado el Medioevo. Era titular, por así decirlo, de la acción y de la justicia que ejercía sin miramientos y debidamente compensada por el daño irrogado, pudiendo en principio fijar su monto. Luego, bajo la inspiración del derecho penal liberal, y pese a las garantías que inviste como forma de reducir y contener en cierto modo al poder punitivo, la víctima queda a la intemperie. Es dejada a un lado porque ya no se la incluye, en realidad se la aparta, de la reparación de daños o cualquier otro tipo de resarcimiento. Después, la figura de la víctima, quedará sepultada durante siglos y, cuando luego surge la criminología, el sentido de toda elucubración pasará por el victimario y así se ahondará, hasta hace cuatro décadas, con la aparición de la victimología, la razón de ese olvido. La victimología aspira a rescatar a la víctima de ese olvido en el consenso social, científico y legislativo. Motivos del olvido de la víctima. Se ha tratado de justificar el olvido de la víctima, y, en consecuencia la aparición tardía de la victimología, de distintos modos: 1. El miedo se le tiene al criminal, el sujeto antisocial es naturalmente temido por la sociedad. Es el pánico que sienten las ovejas frente al lobo. Pero ¿quién teme a un cordero? La fiera salvaje produce pánico, llama poderosamente la atención; en el zoológico son los animales más frecuentados, ¿quién va al zoológico para ver a los corderos? Casi todos somos capaces de identificar a Jack el destripador, Ted Bundy, Robledo Puch, Al Capone, etc, pero ¿quién es capaz de mencionar a sus víctimas? Excepcionalmente la víctima pasa a la historia, y sólo lo logra en crímenes del tipo del magnicidio, o por alguna razón insólita. Así, según señala Neuman, Abel logra su lugar en la historia con el único mérito de ser la primera víctima. 2. Otra interpretación es que nos identificamos con el criminal y no así con la víctima. El criminal es un sujeto sin inhibiciones; cuando desea algo lo realiza, sin importarle la norma, la sociedad o la víctima. En cierto aspecto es alguien que se atreve a hacer algo que el no criminal no osaría realizar, pero que desearía hacer. Todos hemos deseado (y,
  50. 50. 50 por lo menos en la imaginación realizado) cometer algún delito: robar algo, lesionar al enemigo, poseer a la mujer del prójimo, evadir los impuestos, etc. Es por eso que existe una identificación (consciente o inconsciente) con el criminal, con aquel que se atreve a ejecutar lo que nosotros no osaríamos realizar. Pero no hay identificación con la víctima, se desearía ser criminal, pero no víctima. 3. Por último cabe preguntarse si ¿el Estado tiene un verdadero interés por las víctimas? ya que en múltiples casos el criminal es un "chivo expiatorio", y representa la parte desviada de la comunidad que puede poner en peligro la seguridad del gobierno y el orden social. La víctima, en tanto, significa en mucho el fracaso del Estado en su función de protección y tutela de los intereses de la comunidad. Además hay ciertas víctimas que es conveniente dejar en el olvido, porque su atención y estudio podrían representar un serio costo político. Tales son las víctimas de la injusticia social, de abuso de poder, de violación de derechos humanos, de marginación, de segregación racial o religiosa, de fraude electoral, de delito transnacional, de la criminalidad dorada, etc. ¿Es la victimología una ciencia? Existen tres grandes grupos bien definidos acerca de la discusión sobre la naturaleza científica de la victimología: a) los tratadistas le otorgan a la victimología una total autonomía científica, b) otro grupo esta formado por quienes consideran que forman parte de la criminología y, por último, c) quienes niegan la autonomía y aun la existencia de la misma victimología. CORRIENTES VICTIMOLÒGICAS. Dentro de la victimología pueden observarse tres grandes corrientes, con diferentes paradigmas y sus correspondientes métodos de abordaje de la temática victimológica. Ellos son: 1. Los positivistas. El enfoque conservador es fundamentalmente positivista y por lo tanto causalista, La victimología estudia las
  51. 51. 51 relaciones victima-criminal, y es concebida como una rama de la- criminología. 2. El modelo de explicación es el consensual, la sociedad es captada como una estructura bien integrada, persistente y estable, basada en el consenso de los valores imperantes. La ley refleja los deseos y esperanzas colectivas y representa el sentir popular, por lo tanto, sirve a todos por igual, protegiendo al ciudadano de la victimización. El criminal es diferente al no criminal y, desde luego, a la víctima. La víctima res identificada como el sujeto pasivo del delito; los casos de autovictimización son tratados en forma similar a los delincuentes. Las víctimas estudiadas son las víctimas conocidas, es decir las que llegan al sistema judicial, y el interés máximo es saber si son culpables o inocentes, debiéndose socorrer a estas últimas. 3. Esta victimología, llamada conservadora, criminal, penal o autovictimología, es la que con mayor facilidad adoptan los sistemas de justicia (independientemente de la ideología oficial), ya que les permite evadir toda responsabilidad estatal en el fenómeno victimal; las víctimas no lo son por causa de los criminales rebeldes e inconformes, o por su propia culpa al provocar o precipitar el crimen. 4. Los interaccionistas. Sostienen que la ley no existe porque los individuos estén generalmente de acuerdo con la definición de lo bueno y lo malo, sino precisamente porque están en desacuerdo. La sociedad es captada como múltiple y plural, donde coinciden grupos de diferencias marcadas y por lo tanto valores, metas e intereses diversos y aun contradictorios. Consideran a la criminalidad no desde la conducta, sino desde la respuesta que provoca. La conducta criminal es la que se etiqueta como tal, y por lo tanto, el sujeto es también etiquetado, como criminal o desviado. Todo esto sucede en un fenómeno de interacción entre etiquetador y etiquetado, de aquí las diferentes etiquetas para conductas o sujetos similares. El sujeto etiquetado tiende a identificarse con su etiqueta, y aún a cumplirla; a esto se denomina "la profecía cumplida". 5. El modelo conflictual seguido por la victimología de corte crítico reconoce en las diferencias sociales, en los diversos grupos y en sus conflictos de valores, metas e intereses los factores fundamentales de victimización. El fondo real del conflicto es la lucha de clases, la lucha por el poder, que unos tratan de obtener y otros de mantener. La ley defiende los intereses de aquellos que tienen el poder para hacerlo; el aparato judicial por lo tanto no es neutro, y protege los
  52. 52. 52 intereses de la clase en el poder, y no de la colectividad en general. 6. Propone un cambio de estructuras sociales definitivo, que evite la victimización y la violación de derechos humanos igualitarios. Capta al Estado y a su sistema de justicia como naturalmente victimizador, ya que atenta principalmente contra las clases sociales menos privilegiadas y olvida las víctimas de la dominación, la represión y el abuso de poder en general. Adhieren a un concepto de víctima sumamente amplio (no solo aquellas personas afectadas en bienes jurídicamente protegidos). RETROALIMENTACIÓN Por que es importante estudiar a la victima dentro de la victimología? Enumere y explique las corrientes victimologicas? Expliqué los factores endògenos y exògenos que estudian a la victima? Qué motivos influyen en olvidar a la victima dentro del proceso penal?
  53. 53. 53 CASO PRÀCTICO Tomando en consideración que la criminología, trata el estudio del porqué de la conducta del delincuente, y el entorno que lo ha rodeado y que lo ha conducido a cometer los hechos de violencia, a continuación damos a conocer información relevante de la vida de uno de los delincuentes más conocidos en Estados Unidos de América, y con dicha información podrá analizarse si efectivamente la vida que llevó, influyo tanto a nivel emocional como espiritual, en que con el tiempo se convirtiera en un asesino en serie. El 24 de noviembre de 1946 nació Theodore Robert Cowell, conocido como Ted Bundy. Hijo de madre soltera, quién evitando el que dirán de la sociedad, rechaza a su hijo y lo presenta como su hermano. Ted crece creyendo que sus abuelos eran sus padres y que su madre era en realidad su hermana. Era una persona retraída, tímida, se aísla de los demás y encuentra un gusto terrible por mutilar animales. Ingresa a la universidad y estudia derecho. Nadie creería que aquel personaje se convertiría en un asesino. En 1974 comete su primer crimen, matando a una mujer con una barra de hierro. Un mes después comete su segundo crimen matando a una chica en el campus universitario en el que ella estudiaba. No aparentaba lo que era en realidad, era romántico con las mujeres, preferentemente las atacaba en sus propias casas, utiizaba tácticas para acercarse a ellas y que no sospecharan, y algo muy importante, sus victimas poseían características similares. Para cometer sus crímenes viajaba por varios Estados de la unión americana y una cualidad que tenía era que cambiaba de aspecto con gran facilidad. En agosto de 1974 una mujer lo reconoce como el responsable de haberla querido secuestrar y lo condenan a cárcel, de la cual se escapa para seguir buscando víctimas. Es capturado nuevamente y tras un largo juicio es condenado al corredor de la muerte. Se cree que asesino a 20 personas en Estados Unidos y 28 en Canadá. Manifestó que tenía una rabia intensa en contra de su madre, y que esa era la causa por la cual mataba mujeres. Los psiquiatras que lo trataron indicaron que se trataba de un caso de esquizofrenia, cambiaba de humor con facilidad, tenía complejo de inferioridad, era impulsivo, no demostraba sus emociones y con regularidad padecía de ataques de histeria. A pesar de ser abogado, y de haber llevado su propia defensa, 9 años después de su sentencia fue ejecutado en la silla eléctrica el 24 de enero de 1989. QUE TEORIA CRIMINOLOGICA PUEDE APLICARSE EN RELACION A LA CONDUCTA DEMOSTRADA POR TED BUNDY Y POR QUE?
  54. 54. 54 BIBLIOGRAFÍA Basaldúa, Jorge Marcelo. Sobre la relatividad de la idea de Delito, relaciones entre la Antropología y la Criminología. Beristarian Ipiña Antonio. La criminología comparada y su aportación a la política criminal. Una reflexión tercermundista. Bronislaw, Marinowski. Crimen y Costumbre en la sociedad Salvaje. Editorial Planeta, Barcelona 1985. Carrara, Franchesco. Programa del curso de Derecho Criminal. Tomo I. De palma, Buenos Aires Argentina. 1944. Durkheim, Emile. Las Reglas del Método Sociológico. Ediciones Morata. Buenos Aires 1982. Ferri Enrrico. Los nuevos horizontes del derecho y del procedimiento penal. Centro editorial de Góngora. Madrid España, 1887. Ferri Enrrico. Principio de Derecho Criminal. Editorial Reus. Madrid España 1933. Jiménez de Asúa Luís. Tratado de Derecho Penal. Tomo II, Buenos Aires Argentina 1950. Mercier Paúl. Historia de la Antropología. Editorial Península, Barcelona 1969. Montagu Ashley. El Hombre Observado. Editorial Monte Ávila. Caracas 1970. Pérez Álvaro. Curso de Criminología. Editorial Temis. Bogota Colombia 1986. Peset, José L y Peset Mariano. Lombroso y la escuela positivista Italiana. Madrid España 1975. Reyes Calderón José Adolfo. Criminología. Talleres Gráfico URL, 1986. Rodríguez Manzanera, Luís. Criminología. Editorial Porrua, S.A. México 1996.. Sainz Cantero José. La ciencia del Derecho penal y su Evolución. Bosh, S.A. Barcelona España 1975. Taylor I, Walton P, Young J. La Nueva Criminología. Buenos Aires Argentina 1990.
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