Dicas de redação do Prof.Marcos Fábio apresentada em oficina no 11° Salão do Livro de Imperatriz-MA.

1. A REDAÇÃO PARA O ENEMA REDAÇÃO PARA O ENEM
Como fazerComo fazer
Prof. Dr. Marcos Fábio Belo MatosProf. Dr. Marcos Fábio Belo Matos

2. DESMISTIFICANDO...DESMISTIFICANDO...
Escrever não é dom.Escrever não é dom.
Escrever é uma atividade queEscrever é uma atividade que
pode ser treinada e melhorada apode ser treinada e melhorada a
cada dia.cada dia.
Escrever bem depende de cadaEscrever bem depende de cada
um.um.

3. COMPETÊNCIAS DA REDAÇÃOCOMPETÊNCIAS DA REDAÇÃO
Competência I: Demonstrar domínio da norma padrão
da língua escrita
Competência II: Compreender a proposta de
redação e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos
limites estruturais do texto dissertativo-
argumentativo.
Competência III: Selecionar, relacionar, organizar e
interpretar informações, fatos, opiniões e
argumentos em defesa de um ponto de vista.

4. COMPETÊNCIAS DA REDAÇÃOCOMPETÊNCIAS DA REDAÇÃO
Competência IV: Demonstrar conhecimento dos
mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação.
Competência V: Elaborar proposta de intervenção
para o problema abordado, respeitando os direitos
humanos.

5. AS TIPOLOGIAS TEXTUAISAS TIPOLOGIAS TEXTUAIS
TEXTO
NARRATIVO
TEXTO
DESCRITIVO
TEXTO
DISSERTATIVO

6. OS GÊNEROS TEXTUAISOS GÊNEROS TEXTUAIS
TEXTO
DISSERTATIVO
CRÔNICA
ARTIGO
ENSAIO
EDITORIAL
RESENHA
CARTA
CRÍTICA
DISSERTAÇÃO

7. Dissertar é debater. Discutir. Questionar.Dissertar é debater. Discutir. Questionar.
Expressar o nosso ponto de vista,Expressar o nosso ponto de vista,
qualquer que seja. Desenvolverqualquer que seja. Desenvolver
raciocínio, desenvolverraciocínio, desenvolver argumentosargumentos queque
fundamentemfundamentem nossa posição.Polemizar,nossa posição.Polemizar,
inclusive, com opiniões e cominclusive, com opiniões e com
argumentos contrários aos nossos.argumentos contrários aos nossos.
Estabelecer relações de causa eEstabelecer relações de causa e
consequência. Dar exemplos. Tirarconsequência. Dar exemplos. Tirar
conclusões. Apresentar um texto comconclusões. Apresentar um texto com
organização lógica de nossas ideias.organização lógica de nossas ideias.
A DISSERTAÇÃO: CONCEITOA DISSERTAÇÃO: CONCEITO

8. Fundamenta-se a partir daFundamenta-se a partir da
argumentaçãoargumentação..
Exige umaExige uma boa construção mentalboa construção mental parapara
efetivar o convencimento do leitor.efetivar o convencimento do leitor.
A DISSERTAÇÃO: PRINCÍPIOSA DISSERTAÇÃO: PRINCÍPIOS
Necessita de uma ideia central:Necessita de uma ideia central: tesetese..
Fundamenta-sFundamenta-se com ‘dados de realidade’.e com ‘dados de realidade’.

9. A DISSERTAÇÃO: ESTRUTURAA DISSERTAÇÃO: ESTRUTURA
INTRODUÇÃO DESENVOLVI-
MENTO
CONCLUSÃO

10. INTRODUÇÃ
O
É o parágrafo inicial.É o parágrafo inicial.
Traz o início da argumentação.Traz o início da argumentação.
Apresenta a ideia-chave doApresenta a ideia-chave do
texto.texto.
A DISSERTAÇÃO: ESTRUTURAA DISSERTAÇÃO: ESTRUTURA
Pode ser desenvolvido porPode ser desenvolvido por
comparação, ironia, contraste,comparação, ironia, contraste,
testemunho, enumeração etc.testemunho, enumeração etc.

11. A realização da Copa do Mundo de 2014 no Brasil
trouxe ao debate a polêmica questão que envolve a
liberação ou não da venda de bebidas alcoólicas
dentro dos estádios que abrigarão os jogos da
competição. Sabe-se que dos 12 Estados que serão
sedes de jogos da Copa de 2014, em pelo menos
quatro existem leis que proíbem álcool nos estádios.
De um lado, os que defendem a proibição
argumentam que a liberação da venda de bebidas
alcoólicas durante a realização dos jogos do mundial
constitui uma ameaça à segurança pública e uma
afronta à soberania nacional. De outro, os que
defendem a liberação se baseiam na existência de um
compromisso nacional com a FIFA para a liberação da
venda de bebidas alcoólicas durante a Copa.

12. DESENVOL-
VIMENTO
Espaço para listar os dados/Espaço para listar os dados/
reforço da tese.reforço da tese.
Engloba argumentação +Engloba argumentação +
fundamentação.fundamentação.
Parte mais consistente doParte mais consistente do
texto.texto.
A DISSERTAÇÃO: ESTRUTURAA DISSERTAÇÃO: ESTRUTURA

13. MODELOMODELO
A justificativa apontada pelos que defendem
a proibição da venda de bebidas alcoólicas,
entre eles destacando-se o Ministério Público
e demais instituições que atuam na
segurança pública, é a de que o álcool é uma
ameaça à saúde pública, sendo que os seus
efeitos no organismo humano podem incitar
a violência nas praças esportivas.

14. CONCLUSÃO
Último parágrafo do texto.Último parágrafo do texto.
Em geral, retoma a tese inicial eEm geral, retoma a tese inicial e
a reforça.a reforça.
Costuma ser bem criativa paraCostuma ser bem criativa para
“laçar” o leitor.“laçar” o leitor.
A DISSERTAÇÃO: ESTRUTURAA DISSERTAÇÃO: ESTRUTURA

15. MODELOMODELO
Portanto, a proibição das bebidas
alcoólicas seria um atestado da
incompetência da segurança pública e
privada do país. A questão é muito mais
de investimentos na área de inteligência
policial e educação do povo.

16. TÓPICO FRASALTÓPICO FRASAL
É a síntese da argumentação de cada
parágrafo.
Localização: geralmente, no início do
parágrafo.
Natureza: uma frase, em geral, curta.

17. MODELOMODELO
Cada candidato tenta encontrar meios de atingir
a população em seu benefício. Alguns usam a
religiosidade para impressionar os mais beatos;
outros fazem da humildade e da simplicidade
sua bandeira. De um modo geral, investem
muito dinheiro em suas campanhas, que
normalmente são conduzidas por agências de
publicidade.

18. PROBLEMAS MAISPROBLEMAS MAIS
ENCONTRADOS NASENCONTRADOS NAS
REDAÇÕESREDAÇÕES

19. PROBLEMAS ENCONTRADOSPROBLEMAS ENCONTRADOS
Desvio da norma padrão.
Marcas de oralidade.
Incoerência argumentativa.
Falta de consistência na apresentação dos
‘dados de realidade’.
Pouca noção de parágrafo.
‘Auxílio’ da internet.

20. MODELO: PARÁGRAFOMODELO: PARÁGRAFO
Com a evolução da humanidade e graças a
inúmeras percussoras desse processo de
igualdade social, hoje podemos ver nosso
horizonte social e profissional sem uma
abrangência limitada. Podemos fazer qualquer
coisa, exercer qualquer função na sociedade.
Somos mães, esposas, profissionais de
sucesso, políticas respeitadas, modelos, enfim
qualquer coisa que quisermos ser e acima de
tudo podemos ser mulheres.

21. O fato de vender bebidas alcoólicas nos
estádios de futebol durante a realização dos
jogos do Mundial em pouco ou em nada
alterará o comportamento dos torcedores, uma
vez que o tempo do jogo é o mesmo e o
intervalo não é suficiente para levar a uma
alteração efetiva de comportamento deles.
Associe-se a isso o fato de que a proibição de
venda de álcool em vários estados não
conseguiu banir efetivamente a violência tão
presente entre as torcidas organizadas. Sem
contar que constitui um contrassenso, uma vez
que os maiores patrocinadores das
competições de clubes de futebol do planeta

22. MODELO: ARGUMENTAÇÃOMODELO: ARGUMENTAÇÃO
Em nossas vidas passamos por varios
momentos bons e ruins onde reflete variados
comportamentos. Quando estamos passando
por dificuldade nossa esperança sempre está
nesse ditado popular: “nada melhor que um dia
após o outro”. No entanto, ele nos ajuda de uma
certa forma para que tenhamos facilidade de
superar por exemplo o fim de um
relacionamento onde precisamos de tempo para
esquecer a pessoa amada.

23. O QUE FAZER PARA TERO QUE FAZER PARA TER
SUCESSO NA REDAÇÃO?SUCESSO NA REDAÇÃO?

24. CHAVE PARA O SUCESSO:CHAVE PARA O SUCESSO:
LEITURALEITURA

25. LEIA (NO PAPEL OU NA TELA)LEIA (NO PAPEL OU NA TELA)
Livros didáticos e paradidáticos.
Revistas e jornais científicos e
de interesse geral.
Livros religiosos.
Romances.
Bulas de remédio.
Enfim, leia de tudo.

26. CHAVE PARA O SUCESSO:CHAVE PARA O SUCESSO:
CULTURA GERALCULTURA GERAL

27. FORME UMA CULTURA GERAL:FORME UMA CULTURA GERAL:
Assista a filmes, novelas,
seriados.
Ouça músicas: mpb, jazz, blues,
forró, sertanejo, gospel etc.
Veja programas de entrevista.
Frequente cultos religiosos ou
grupos alternativos.
Converse com pessoas
inteligentes.

28. CHAVE PARA O SUCESSO:CHAVE PARA O SUCESSO:
PRÁTICAPRÁTICA

29. TENHA UMA PRÁTICA DE TEXTO:TENHA UMA PRÁTICA DE TEXTO:
Escreva sempre.
Veja os temas que estão ‘na
moda’, pesquise sobre eles e
escreva uma redação, com a sua
opinião sobre cada um.
Revise o texto depois de feito ou
dê para um colega ou professor
ler.
Se não gostar, escreva de novo.

30. REFLEXÃO FINALREFLEXÃO FINAL
“Aprender a escrever é aprender a pensar.”
(Saramago)

31. MUITO OBRIGADO!MUITO OBRIGADO!
marcosfmatos@gmail.com