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Diapositivas evaluación curricular
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Diapositivas evaluación curricular

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  • 1. Título del proyecto:“La evaluación curricular en el marco de la acreditación universitaria"
    Joselito Vásquez Alegre
  • 2. La evaluación curricular en el marco de la acreditación universitaria"
    Área : Currículo
  • 3. Descripción del Proyecto
    Compartir experiencias vividas en el proceso de acreditación por distintas universidades como una forma de consolidar este proceso que se está iniciando formalmente en nuestro país.
  • 4. Responsable: Docente del curso
    Destinatarios: Participantes de la segunda especialidad de docencia universitaria.
  • 5. Objetivos
    Fomentar el interaprendizajeentre los protagonistas del proceso  de autoevaluación de las distintas facultades de educación.
    Analizar y validar los distintos instrumentos de evaluación curricular elaborados  por las diversas instituciones educativas durante el proceso de autoevaluación.
    Elaborar una propuesta de evaluación curricular basada en las experiencias más exitosas compartidas durante el curso.
  • 6. Metodología
    Participar en una red social, especialmente diseñada para el desarrollo del curso.
    Formar grupos colaborativos a nivel virtual.
    Cada grupo participará en foros de debate
    Se realizarán publicaciones de instrumentos de evaluación para ser debatidos y validados por los diferentes grupos organizados para tal fin.
  • 7. Evaluación
    Creación y participación en una red social a nivel de protagonistas de  los procesos de autoevaluación en las distintas universidades.
    Aportes enviados con relación a instrumentos de evaluación curricular para ser analizados y debatidos en equipos de trabajo colaborativos creados para el proceso a nivel virtual.
    Publicación  a nivel grupal de instrumentos para ser validados por el grupo en conjunto y ser propuesto como  herramientas  de trabajo para las diferentes universidades.
  • 8. Potencialidades de las redes sociales en educación
    Una red social es un instrumento que involucra múltiples posibilidades de enriquecimiento personal y profesional, en la medida que favorece el aprendizaje colaborativo. Por ello es importante que su uso sea difundido y se oriente a los futuros usuarios con un lenguaje sencillo y claro, como se ha realizado a través de los tutoriales.
  • 9. Potencialidades de las redes sociales en educación
    Las redes sociales fomentan la creatividad y criticidad , en la medida que hay un esfuerzo conjunto por realizar aplicaciones y actividades que contribuyan con el aprendizaje de los diferentes participantes de la red.
    Además se fomenta el espíritu participativo y de tolerancia, dado que la diversidad de aportes debe ser seleccionado y discutido para poder ser compartido, analizado y valorado por los diferentes participantes de la red.
  • 10. Potencialidades de las redes sociales en educación
    Se incrementa el espíritu de investigación que debe ser el alimento permanente que acompaña a todo estudiante y educador que desee compartir y contribuir con el desarrollo del conocimiento y la sociedad.
    El rol del docente se complejiza y favorece la innovación, el pensamiento crítico, la organización y sistematización de la información que debe ser consolidada en ideas fuerza que movilicen la acción de la red social en beneficio de sus aprendizajes.

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