Diapositivas evaluación curricular

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Diapositivas evaluación curricular

  1. 1. Título del proyecto:“La evaluación curricular en el marco de la acreditación universitaria"<br />Joselito Vásquez Alegre<br />
  2. 2. La evaluación curricular en el marco de la acreditación universitaria"<br /> Área : Currículo<br />
  3. 3. Descripción del Proyecto<br />Compartir experiencias vividas en el proceso de acreditación por distintas universidades como una forma de consolidar este proceso que se está iniciando formalmente en nuestro país.<br />
  4. 4. Responsable: Docente del curso<br />Destinatarios: Participantes de la segunda especialidad de docencia universitaria.<br />
  5. 5. Objetivos<br />Fomentar el interaprendizajeentre los protagonistas del proceso  de autoevaluación de las distintas facultades de educación.<br />Analizar y validar los distintos instrumentos de evaluación curricular elaborados  por las diversas instituciones educativas durante el proceso de autoevaluación.<br />Elaborar una propuesta de evaluación curricular basada en las experiencias más exitosas compartidas durante el curso.<br />
  6. 6. Metodología<br />Participar en una red social, especialmente diseñada para el desarrollo del curso.<br />Formar grupos colaborativos a nivel virtual.<br />Cada grupo participará en foros de debate<br />Se realizarán publicaciones de instrumentos de evaluación para ser debatidos y validados por los diferentes grupos organizados para tal fin.<br />
  7. 7. Evaluación <br />Creación y participación en una red social a nivel de protagonistas de  los procesos de autoevaluación en las distintas universidades.<br />Aportes enviados con relación a instrumentos de evaluación curricular para ser analizados y debatidos en equipos de trabajo colaborativos creados para el proceso a nivel virtual.<br />Publicación  a nivel grupal de instrumentos para ser validados por el grupo en conjunto y ser propuesto como  herramientas  de trabajo para las diferentes universidades.<br />
  8. 8. Potencialidades de las redes sociales en educación<br />Una red social es un instrumento que involucra múltiples posibilidades de enriquecimiento personal y profesional, en la medida que favorece el aprendizaje colaborativo. Por ello es importante que su uso sea difundido y se oriente a los futuros usuarios con un lenguaje sencillo y claro, como se ha realizado a través de los tutoriales.<br />
  9. 9. Potencialidades de las redes sociales en educación<br />Las redes sociales fomentan la creatividad y criticidad , en la medida que hay un esfuerzo conjunto por realizar aplicaciones y actividades que contribuyan con el aprendizaje de los diferentes participantes de la red.<br />Además se fomenta el espíritu participativo y de tolerancia, dado que la diversidad de aportes debe ser seleccionado y discutido para poder ser compartido, analizado y valorado por los diferentes participantes de la red.<br />
  10. 10. Potencialidades de las redes sociales en educación<br />Se incrementa el espíritu de investigación que debe ser el alimento permanente que acompaña a todo estudiante y educador que desee compartir y contribuir con el desarrollo del conocimiento y la sociedad.<br />El rol del docente se complejiza y favorece la innovación, el pensamiento crítico, la organización y sistematización de la información que debe ser consolidada en ideas fuerza que movilicen la acción de la red social en beneficio de sus aprendizajes.<br />

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