Carlos Albornoz

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Carlos Albornoz

  1. 1. Presentado por Carlos A. Albornoz Florida International University
  2. 2. Tipos de programas <ul><li>Emprendimiento como posibilidad de carrera (tomar conciencia) </li></ul><ul><li>Creación de nuevos negocios </li></ul><ul><li>Desarrollo de pequeños negocios </li></ul><ul><li>Formación de profesores de emprendimiento </li></ul><ul><li>Fuente: Interman 1992 </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Motivación de logro </li></ul><ul><li>Autonomía </li></ul><ul><li>Creatividad </li></ul><ul><li>Iniciativa </li></ul><ul><li>Tomar riesgos </li></ul><ul><li>Establecer objetivos </li></ul><ul><li>Autoconciencia </li></ul><ul><li>Autoconfianza </li></ul><ul><li>Persistencia </li></ul><ul><li>Locus de control interno </li></ul><ul><li>Buscar y reconocer oportunidades </li></ul><ul><li>(Gestión de redes) </li></ul><ul><li>(Orientación al cliente) </li></ul>Habilidades a desarrollar Fuente : Van der Kuip & Verheul, 2003
  4. 4. <ul><li>Éxitos </li></ul><ul><li>Fracasos </li></ul><ul><li>Planes de negocios, presentaciones formales, premiar con dinero los mejores </li></ul><ul><li>Ex alumnos contando sus experiencias de éxito y/o siendo mentores </li></ul><ul><li>Practicar la negociación en clases y que los estudiantes pongan dinero en los mejores planes </li></ul><ul><li>Salidas a terrenos a buscar ideas </li></ul><ul><li>Incorporar consultores que tengan negocios exitosos </li></ul><ul><li>Cursos muy cortos </li></ul><ul><li>Revisiones de libros </li></ul><ul><li>Basar toda la clase en b-plan </li></ul><ul><li>Asumir conocimientos en contabilidad, finanzas, o marketing </li></ul><ul><li>Tener mas de 35 alumnos en clases </li></ul><ul><li>Series de Metrópoli </li></ul><ul><li>Student papers </li></ul><ul><li>Dejar a los alumnos sugerir ideas para hacer planes de negocios, ideas muy elementales </li></ul>Educacion para el emprendimiento en EEUU Fuente: Vesper & Gatner (1990)
  5. 5. Otros Ejercicios (recientes) <ul><li>Entrepreneurship Journal Individual Reflection </li></ul><ul><li>Networking Referral Stories </li></ul><ul><li>Best financial and business strategy for the company </li></ul><ul><li>Invention Marketing Exercise </li></ul><ul><li>Mind Mapping Assignment </li></ul><ul><li>Client Hunting </li></ul><ul><li>Creativity and Opportunity Identification </li></ul>
  6. 6. Educacion para el emprendimiento FIU vs DII <ul><li>FIU </li></ul><ul><li>DII U de Chile </li></ul><ul><li>Planes de negocios </li></ul><ul><li>Procesos de creación de nuevos negocios </li></ul><ul><li>Marketing </li></ul><ul><li>Branding </li></ul><ul><li>Avisaje </li></ul><ul><li>Agregación de valor </li></ul><ul><li>Capital de riesgo </li></ul><ul><li>Finanzas </li></ul><ul><li>Innovación </li></ul><ul><li>Trabajo en equipo </li></ul><ul><li>Identificación de oportunidades </li></ul><ul><li>Comunicación </li></ul><ul><li>Liderazgo </li></ul><ul><li>Gestión de si mismo </li></ul><ul><li>Auto motivación </li></ul><ul><li>Atención al cliente </li></ul><ul><li>Gestión de si mismo </li></ul>
  7. 7. Resultados? <ul><li>Una pequeña proporción de universitarios graduados comienza un negocio pronto después de su graduación (Luthje & Franke, 2003) </li></ul><ul><li>Los estudiantes se entusiasman en comenzar un negocio, pero hay una insignificante relación entre querer partir y en verdad hacerlo (Al-Laham et al, 2007) </li></ul>
  8. 8. Causa? Fuente: Sanders & Rivers Cumulative and Residual Effects on Future Student Academic Achievement, McKinsey.
  9. 10. Elementos del Proceso de Educacion para el Emprendimiento
  10. 11. Educacion Profesional: pasado y futuro Lo que hay Lo que viene Educacion para el trabajo Educacion para agregar valor Centrado en una función Centrado en una industria Individual En red Buscar un empleo Buscar un cliente Obtener una promoción Gestionar una marca Estabilidad laboral Ventajas competitivas Identificarse con una organización Crear organizaciones con identidad

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