SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
JUGANDO CON LAS
       MATEMÁTICAS
JOSÉ ARTURO BUITRAGO
              GARCÍA
LABERINTOS
Problema de perspectiva




Mover tres monedas de modo que el triángulo quede invertido.
¿Cuántos cuadrados y triángulos
hay?
PLURISUMADOR
    Consiste en trazar óvalos de manera horizontal o vertical (nunca diagonal),
    encerrando tres (3) números que sumados den diez (10) o veinte (20). De los
    primeros (quince (15) veces diez y de los segundos veinte (20) veces veinte.

6    3   8   5   4   3   8    3   7   5   4   2   3   6   2   1   4    9   5   3   5
3    2   1   7   8   2   7    9   6   9   7   8   5   6   8   3   6    8   7   2   9
1    6   8   4   3   6   9    8   8   2   8   2   7   1   7   5   3    5   4   6   6
3    4   7   9   9   7   4    5   4   7   4   3   4   8   6   4   6    8   2   8   7
1    3   6   2   3   5   8    2   7   6   8   5   6   3   4   5   9    7   1   4   5
1    9   8   1   9   6   9    1   3   5   2   4   8   2   8   7   1    2   3   2   9
9    2   5   7   8   3   8    6   9   8   6   5   1   6   9   6   3    4   9   1   3
1    4   6   9   6   5   6    7   4   2   4   8   4   7   3   7   8    6   2   5   1
7    5   3   4   1   7   2    8   5   1   8   2   3   2   6   2   3    7   4   7   6
5    6   9   2   4   9   8    6   9   2   4   6   5   8   7   4   8    9   3   8   4
2    2   5   7   8   2   4    3   4   3   9   1   4   3   9   8   2    1   5   6   7
3    9   4   6   2   7   1    9   8   6   1   7   1   4   2   1   4    8   4   2   8
NÚMEROS PERDIDOS
    5    9    4    1         7    2         8

    7    2    5         8    1    6    3

    4    9    6    1         7    3         8

    13   18        16   19   11   15   12

    16        17   14   19   11   13   15

    35   48   79        17   86   24        51

    97        15   53   84   42   71        68
sudoku
            1   7
        2       6               7   4
                2       9   6       1
    5       9   8   7
        8                       5   9
                        2   4
    6           9       8   5       7
    3   7               5       2
        9           2   7
1   7
    2       6               7   4
            2       9   6       1
5       9   8   7
    8                       5   9
                    2   4
6           9       8   5       7
3   7               5       2
    9           2   7   1
o e i e    t d p h        t d g t
+   o a o i   +p g g p    +   q j d g
    5 3 3 5    6 3 2 3        7 2 3 4


  n r v s m              w z w x w
+ r r s r v          +   ñ x v w e
  5 4 1 2 6              5 2 4 1 6
CUADRADOS MÁGICOS
  Ejemplo de un                                 Cuadrado mágico de 65
  Cuadrado mágico


  12 5 7
  8 13 3                                                 24
  4 6 14
                    SOLUCIÓN: 28-32-5-10-24-31-27-9 29
PROBLEMAS PARA PENSAR
 Un sastre tiene una pieza de paño de 12 metros de
 longitud, y todos los días corta 2 m. ¿Al cabo de
 cuántos días habrá cortado completamente la pieza?

 Un   caracol –por asuntos particulares- desea
 trasladarse de una huerta a otra, vadeando el muro
 de separación, que tiene 5 metros de altura; trepa
 verticalmente por el muro recorriendo cada día 3 m.
 Y desciende (¡caprichos del caracol!), también
 verticalmente, cada noche, 2 m., de modo que cada
 día avanza en efectivo, un metro de su ruta. ¿En
 cuántos días llegará a la cima del muro?
LA CRUZ DE BRILLANTES
 Una señora, bastante ingenua, entrega
  a su joyero una cruz de brillantez                  1
  (repre-sentada en la figura), haciéndole            2
  notar que conoce el número de brillantes
  que contiene, puesto que contándolos a              3
  partir de uno cualquiera de los extremos
  superiores hasta la parte inferior de la      1 2 3 4 3 2 1
  cruz, cuenta siempre nueve; pero el                 5
  joyero, poco escrupuloso, se apropia de
  dos de los brillantes y le devuelve la cruz         6
  modificada de modo que la ingenua
  señora, efectuada la verificación en la             7
  forma acostumbrada, no se da cuenta                 8
  del engaño. ¿Cuál es el truco usado por
  el joyero?                                          9
Problema analítico 1
 La policía está convencida de que una de
 estas cuatro personas: Ana, Beto, Carlos y
 David, han cometido un crimen. Cada una
 de ellas han declarado en comisaría, pero
 sólo uno ha dicho la verdad. Ana ha dicho:
 “No he sido yo”. Beto ha dicho: “Ana miente”.
 Carlos ha dicho: “Beto miente”. David ha
 dicho: “ha sido Beto”. ¿Quién dice la verdad?
 ¿Y quién cometió el crimen?
                                      Beto dice la verdad; Ana ha cometido el crimen
Problema analítico 2

 A la izquierda de la reina hay una jota.
 A la izquierda de la pica hay un diamante.
 A la derecha del corazón hay un rey.
 A la derecha del rey hay una pica.




                                      Jota de corazones, Rey de diamantes y Reina de picas.
                                      Las tres (3) cartas en juego, de izquierda a derecha, son:
DOMINÓ
Ubicar las siete (7) fichas del dominó que tienen cero (0);
de tal forma que por todos los lados le dé seis (6).
TRIPLETA
n n - n = ¿n?
TRIPLETA
5   2   4   9   1   2   6   7    15   38   21
8   4   7   3   7   5   3
                            28   46   34   1
1   7   6   8   2   4   7
2   9   2   3   5   6   4   4    10   9    45
5   4   5   1   7   1   3
                            20   42   26   5
3   1   8   9   6   9   8
6   5   2   5   1   4   5   35   40   39   50
TRIPLETA
5   2   4   9   1   2   6   2    12   37   14
8   4   7   3   7   5   3
                            18   44   36   3
1   7   6   8   2   4   7
2   9   2   3   5   6   4   6    11   8    43
5   4   5   1   7   1   3
                            16   47   17   5
3   1   8   9   6   9   8
6   5   2   5   1   4   5   13   30   39   49
TRIPLETA
5   2   4   9   1   2   6   29   15   38   31
8   4   7   3   7   5   3
                            28   16   32   1
1   7   6   8   2   4   7
2   9   2   3   5   6   4   4    10   27   45
5   4   5   1   7   1   3
                            19   46   22   5
3   1   8   9   6   9   8
6   5   2   5   1   4   5   35   41   39   43

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

long division ppt.pptx
long division ppt.pptxlong division ppt.pptx
long division ppt.pptxssuser76dc99
 
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don DannyDaniel Vliegen
 
6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers
6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers
6-2 Multiplying Decimals by Whole NumbersRudy Alfonso
 
Factors and Multiples
Factors and MultiplesFactors and Multiples
Factors and Multipleschstokes
 
4º primaria : pasatiempos matematicas
4º  primaria : pasatiempos matematicas4º  primaria : pasatiempos matematicas
4º primaria : pasatiempos matematicasMaria Trujillo
 
Desafios matematicos 6º alumno 2013
Desafios matematicos 6º alumno 2013Desafios matematicos 6º alumno 2013
Desafios matematicos 6º alumno 2013Lamaestrakm57
 
Trabajo Práctico 2 _ 1er año
Trabajo Práctico 2 _ 1er añoTrabajo Práctico 2 _ 1er año
Trabajo Práctico 2 _ 1er añopcomba
 
Activados -Matematica 2 - Puerto de Palos.pdf
Activados -Matematica 2 - Puerto de Palos.pdfActivados -Matematica 2 - Puerto de Palos.pdf
Activados -Matematica 2 - Puerto de Palos.pdfMariela745055
 
Fracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacion
Fracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacionFracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacion
Fracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacionCecilia Laura Torres Pariona
 
Crucigrama algebraico
Crucigrama algebraicoCrucigrama algebraico
Crucigrama algebraicoalma876
 
Uso de geoplano y regletas como material didactico
Uso de geoplano y regletas como material didacticoUso de geoplano y regletas como material didactico
Uso de geoplano y regletas como material didacticoGERARDO RODRIGUEZ VEGA
 
lesson 5 adding 2 digit numbers
lesson 5 adding 2 digit numberslesson 5 adding 2 digit numbers
lesson 5 adding 2 digit numberssusan70
 
Secuencia didáctica de Números Complejos
Secuencia didáctica de Números ComplejosSecuencia didáctica de Números Complejos
Secuencia didáctica de Números ComplejosAnabella Cañizare
 
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 16
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 16100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 16
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 16José Mari Melgarejo Lanero
 
Prime factorization ppt
Prime factorization pptPrime factorization ppt
Prime factorization pptHeidi Sager
 
Guía de clase primero bloque 2
Guía de clase primero bloque 2Guía de clase primero bloque 2
Guía de clase primero bloque 2JEDANNIE Apellidos
 
Tangram corazon
Tangram corazonTangram corazon
Tangram corazoncompucec
 

La actualidad más candente (20)

6.- Suma y resta de fracciones
6.- Suma y resta de fracciones6.- Suma y resta de fracciones
6.- Suma y resta de fracciones
 
long division ppt.pptx
long division ppt.pptxlong division ppt.pptx
long division ppt.pptx
 
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
 
6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers
6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers
6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers
 
Factors and Multiples
Factors and MultiplesFactors and Multiples
Factors and Multiples
 
Juegos matematicos
Juegos matematicosJuegos matematicos
Juegos matematicos
 
4º primaria : pasatiempos matematicas
4º  primaria : pasatiempos matematicas4º  primaria : pasatiempos matematicas
4º primaria : pasatiempos matematicas
 
Desafios matematicos 6º alumno 2013
Desafios matematicos 6º alumno 2013Desafios matematicos 6º alumno 2013
Desafios matematicos 6º alumno 2013
 
Trabajo Práctico 2 _ 1er año
Trabajo Práctico 2 _ 1er añoTrabajo Práctico 2 _ 1er año
Trabajo Práctico 2 _ 1er año
 
Activados -Matematica 2 - Puerto de Palos.pdf
Activados -Matematica 2 - Puerto de Palos.pdfActivados -Matematica 2 - Puerto de Palos.pdf
Activados -Matematica 2 - Puerto de Palos.pdf
 
Fracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacion
Fracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacionFracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacion
Fracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacion
 
Crucigrama algebraico
Crucigrama algebraicoCrucigrama algebraico
Crucigrama algebraico
 
Uso de geoplano y regletas como material didactico
Uso de geoplano y regletas como material didacticoUso de geoplano y regletas como material didactico
Uso de geoplano y regletas como material didactico
 
lesson 5 adding 2 digit numbers
lesson 5 adding 2 digit numberslesson 5 adding 2 digit numbers
lesson 5 adding 2 digit numbers
 
Secuencia didáctica de Números Complejos
Secuencia didáctica de Números ComplejosSecuencia didáctica de Números Complejos
Secuencia didáctica de Números Complejos
 
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 16
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 16100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 16
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 16
 
Modelo plan de unidad
Modelo plan de unidadModelo plan de unidad
Modelo plan de unidad
 
Prime factorization ppt
Prime factorization pptPrime factorization ppt
Prime factorization ppt
 
Guía de clase primero bloque 2
Guía de clase primero bloque 2Guía de clase primero bloque 2
Guía de clase primero bloque 2
 
Tangram corazon
Tangram corazonTangram corazon
Tangram corazon
 

Destacado (20)

Comunidad de Buenas Prácticas - CEG
Comunidad de Buenas Prácticas - CEGComunidad de Buenas Prácticas - CEG
Comunidad de Buenas Prácticas - CEG
 
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
GRÁFICOS ESTADÍSTICOSGRÁFICOS ESTADÍSTICOS
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
 
Presupuesto
PresupuestoPresupuesto
Presupuesto
 
Animación a la lectura en 2ºA marzo
Animación a la lectura en 2ºA marzoAnimación a la lectura en 2ºA marzo
Animación a la lectura en 2ºA marzo
 
2 racionalidades
2 racionalidades2 racionalidades
2 racionalidades
 
Empresa
EmpresaEmpresa
Empresa
 
Competencias personales
Competencias personalesCompetencias personales
Competencias personales
 
Demonios del convento
Demonios del conventoDemonios del convento
Demonios del convento
 
Pda
PdaPda
Pda
 
Prot abxq cas
Prot abxq casProt abxq cas
Prot abxq cas
 
Herramientas para la educación
Herramientas para la educaciónHerramientas para la educación
Herramientas para la educación
 
Conociendo a grandes emprendedores
Conociendo a grandes emprendedoresConociendo a grandes emprendedores
Conociendo a grandes emprendedores
 
Indicadores ciencia y tecnologia de Castilla y Leon
Indicadores ciencia y tecnologia de Castilla y LeonIndicadores ciencia y tecnologia de Castilla y Leon
Indicadores ciencia y tecnologia de Castilla y Leon
 
Mi experiencia en las cuatro primeras semanas
Mi experiencia en las cuatro  primeras semanasMi experiencia en las cuatro  primeras semanas
Mi experiencia en las cuatro primeras semanas
 
Usavilidad Como Factor Clave En Un Sitio Web
Usavilidad Como Factor Clave En Un Sitio WebUsavilidad Como Factor Clave En Un Sitio Web
Usavilidad Como Factor Clave En Un Sitio Web
 
Manejo contable
Manejo contableManejo contable
Manejo contable
 
Doña rosita. final
Doña rosita. finalDoña rosita. final
Doña rosita. final
 
Caso 1
Caso 1Caso 1
Caso 1
 
Corporacion Llorente en Castilla y León Económica
Corporacion Llorente en Castilla y León EconómicaCorporacion Llorente en Castilla y León Económica
Corporacion Llorente en Castilla y León Económica
 
Manual derecho2 adminis
Manual derecho2 adminisManual derecho2 adminis
Manual derecho2 adminis
 

Similar a Jugando con las matemáticas

4º pasatiemposmate-szeretlek-denkenesh-jromo05
4º pasatiemposmate-szeretlek-denkenesh-jromo054º pasatiemposmate-szeretlek-denkenesh-jromo05
4º pasatiemposmate-szeretlek-denkenesh-jromo05Maria Trujillo
 
Guía sumas sopa de resultados - 3º básico
Guía sumas  sopa de resultados - 3º básicoGuía sumas  sopa de resultados - 3º básico
Guía sumas sopa de resultados - 3º básicoUniversidad Arturo Prat
 
1⺠desafiosmatematicos.szeretlek.denkenesh jromo05.com
1⺠desafiosmatematicos.szeretlek.denkenesh jromo05.com1⺠desafiosmatematicos.szeretlek.denkenesh jromo05.com
1⺠desafiosmatematicos.szeretlek.denkenesh jromo05.comAzucena Gracia
 
Procedimientos de muestreo
Procedimientos de muestreoProcedimientos de muestreo
Procedimientos de muestreohmdisla
 
Calculo
CalculoCalculo
Calculoido975
 
Problemas de matematicas de primaria logica
Problemas de matematicas de primaria  logica Problemas de matematicas de primaria  logica
Problemas de matematicas de primaria logica abiabi275
 
Sumas y-restas-de-números-de-4-cifras-para-segundo-grado-de-primaria
Sumas y-restas-de-números-de-4-cifras-para-segundo-grado-de-primariaSumas y-restas-de-números-de-4-cifras-para-segundo-grado-de-primaria
Sumas y-restas-de-números-de-4-cifras-para-segundo-grado-de-primariaciles garcia ramirez
 
Sopa de numeros
Sopa de numerosSopa de numeros
Sopa de numerosmile_3027
 
Spanish Disappearing Numbers
Spanish Disappearing NumbersSpanish Disappearing Numbers
Spanish Disappearing Numberszaloa73
 
ImáGenes Charla MatemáTica LúDica
ImáGenes Charla MatemáTica LúDicaImáGenes Charla MatemáTica LúDica
ImáGenes Charla MatemáTica LúDicaescuelaslenguajesur
 
Probabilidad de obtener una escalera en un juego
Probabilidad de obtener una escalera en un juegoProbabilidad de obtener una escalera en un juego
Probabilidad de obtener una escalera en un juegokaoko7
 
Probabilidad de obtener una escalera en un juego 2
Probabilidad de obtener una escalera en un juego 2Probabilidad de obtener una escalera en un juego 2
Probabilidad de obtener una escalera en un juego 2kaoko7
 

Similar a Jugando con las matemáticas (20)

4pasatiempos
4pasatiempos4pasatiempos
4pasatiempos
 
4º pasatiemposmate-szeretlek-denkenesh-jromo05
4º pasatiemposmate-szeretlek-denkenesh-jromo054º pasatiemposmate-szeretlek-denkenesh-jromo05
4º pasatiemposmate-szeretlek-denkenesh-jromo05
 
JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS
JUGANDO CON LAS MATEMÁTICASJUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS
JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS
 
Guía sumas sopa de resultados - 3º básico
Guía sumas  sopa de resultados - 3º básicoGuía sumas  sopa de resultados - 3º básico
Guía sumas sopa de resultados - 3º básico
 
1⺠desafiosmatematicos.szeretlek.denkenesh jromo05.com
1⺠desafiosmatematicos.szeretlek.denkenesh jromo05.com1⺠desafiosmatematicos.szeretlek.denkenesh jromo05.com
1⺠desafiosmatematicos.szeretlek.denkenesh jromo05.com
 
Cuadrado magico
Cuadrado magicoCuadrado magico
Cuadrado magico
 
Procedimientos de muestreo
Procedimientos de muestreoProcedimientos de muestreo
Procedimientos de muestreo
 
Calculo
CalculoCalculo
Calculo
 
Problemas de matematicas de primaria logica
Problemas de matematicas de primaria  logica Problemas de matematicas de primaria  logica
Problemas de matematicas de primaria logica
 
Los numeros
Los numerosLos numeros
Los numeros
 
Sumas y-restas-de-números-de-4-cifras-para-segundo-grado-de-primaria
Sumas y-restas-de-números-de-4-cifras-para-segundo-grado-de-primariaSumas y-restas-de-números-de-4-cifras-para-segundo-grado-de-primaria
Sumas y-restas-de-números-de-4-cifras-para-segundo-grado-de-primaria
 
Sopa de numeros
Sopa de numerosSopa de numeros
Sopa de numeros
 
Spanish Disappearing Numbers
Spanish Disappearing NumbersSpanish Disappearing Numbers
Spanish Disappearing Numbers
 
Jugando póker
Jugando pókerJugando póker
Jugando póker
 
Jugando póker
Jugando pókerJugando póker
Jugando póker
 
ImáGenes Charla MatemáTica LúDica
ImáGenes Charla MatemáTica LúDicaImáGenes Charla MatemáTica LúDica
ImáGenes Charla MatemáTica LúDica
 
Probabilidad de obtener una escalera en un juego
Probabilidad de obtener una escalera en un juegoProbabilidad de obtener una escalera en un juego
Probabilidad de obtener una escalera en un juego
 
Probabilidad de obtener una escalera en un juego 2
Probabilidad de obtener una escalera en un juego 2Probabilidad de obtener una escalera en un juego 2
Probabilidad de obtener una escalera en un juego 2
 
Publicación4
Publicación4Publicación4
Publicación4
 
Publicación4
Publicación4Publicación4
Publicación4
 

Más de jotimo2012

Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)jotimo2012
 
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizajeDesarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizajejotimo2012
 
Entorno virtual final
Entorno virtual finalEntorno virtual final
Entorno virtual finaljotimo2012
 
Entorno virtual final
Entorno virtual finalEntorno virtual final
Entorno virtual finaljotimo2012
 
Entorno virtual final
Entorno virtual finalEntorno virtual final
Entorno virtual finaljotimo2012
 
Entorno virtual final
Entorno virtual finalEntorno virtual final
Entorno virtual finaljotimo2012
 
Entorno virtual final
Entorno virtual finalEntorno virtual final
Entorno virtual finaljotimo2012
 
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)jotimo2012
 
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)jotimo2012
 
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)jotimo2012
 
De lo que es capaz nuestro cerebro
De lo que es capaz nuestro cerebroDe lo que es capaz nuestro cerebro
De lo que es capaz nuestro cerebrojotimo2012
 

Más de jotimo2012 (12)

Escuela
EscuelaEscuela
Escuela
 
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
 
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizajeDesarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje
 
Entorno virtual final
Entorno virtual finalEntorno virtual final
Entorno virtual final
 
Entorno virtual final
Entorno virtual finalEntorno virtual final
Entorno virtual final
 
Entorno virtual final
Entorno virtual finalEntorno virtual final
Entorno virtual final
 
Entorno virtual final
Entorno virtual finalEntorno virtual final
Entorno virtual final
 
Entorno virtual final
Entorno virtual finalEntorno virtual final
Entorno virtual final
 
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
 
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
 
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
Desarrollo del trabajo ambientes de aprendizaje(1)
 
De lo que es capaz nuestro cerebro
De lo que es capaz nuestro cerebroDe lo que es capaz nuestro cerebro
De lo que es capaz nuestro cerebro
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 

Último (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 

Jugando con las matemáticas

  • 1. JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS JOSÉ ARTURO BUITRAGO GARCÍA
  • 3. Problema de perspectiva Mover tres monedas de modo que el triángulo quede invertido.
  • 4.
  • 5. ¿Cuántos cuadrados y triángulos hay?
  • 6. PLURISUMADOR Consiste en trazar óvalos de manera horizontal o vertical (nunca diagonal), encerrando tres (3) números que sumados den diez (10) o veinte (20). De los primeros (quince (15) veces diez y de los segundos veinte (20) veces veinte. 6 3 8 5 4 3 8 3 7 5 4 2 3 6 2 1 4 9 5 3 5 3 2 1 7 8 2 7 9 6 9 7 8 5 6 8 3 6 8 7 2 9 1 6 8 4 3 6 9 8 8 2 8 2 7 1 7 5 3 5 4 6 6 3 4 7 9 9 7 4 5 4 7 4 3 4 8 6 4 6 8 2 8 7 1 3 6 2 3 5 8 2 7 6 8 5 6 3 4 5 9 7 1 4 5 1 9 8 1 9 6 9 1 3 5 2 4 8 2 8 7 1 2 3 2 9 9 2 5 7 8 3 8 6 9 8 6 5 1 6 9 6 3 4 9 1 3 1 4 6 9 6 5 6 7 4 2 4 8 4 7 3 7 8 6 2 5 1 7 5 3 4 1 7 2 8 5 1 8 2 3 2 6 2 3 7 4 7 6 5 6 9 2 4 9 8 6 9 2 4 6 5 8 7 4 8 9 3 8 4 2 2 5 7 8 2 4 3 4 3 9 1 4 3 9 8 2 1 5 6 7 3 9 4 6 2 7 1 9 8 6 1 7 1 4 2 1 4 8 4 2 8
  • 7. NÚMEROS PERDIDOS 5 9 4 1 7 2 8 7 2 5 8 1 6 3 4 9 6 1 7 3 8 13 18 16 19 11 15 12 16 17 14 19 11 13 15 35 48 79 17 86 24 51 97 15 53 84 42 71 68
  • 8. sudoku 1 7 2 6 7 4 2 9 6 1 5 9 8 7 8 5 9 2 4 6 9 8 5 7 3 7 5 2 9 2 7
  • 9. 1 7 2 6 7 4 2 9 6 1 5 9 8 7 8 5 9 2 4 6 9 8 5 7 3 7 5 2 9 2 7 1
  • 10. o e i e t d p h t d g t + o a o i +p g g p + q j d g 5 3 3 5 6 3 2 3 7 2 3 4 n r v s m w z w x w + r r s r v + ñ x v w e 5 4 1 2 6 5 2 4 1 6
  • 11. CUADRADOS MÁGICOS Ejemplo de un Cuadrado mágico de 65 Cuadrado mágico 12 5 7 8 13 3 24 4 6 14 SOLUCIÓN: 28-32-5-10-24-31-27-9 29
  • 12. PROBLEMAS PARA PENSAR  Un sastre tiene una pieza de paño de 12 metros de longitud, y todos los días corta 2 m. ¿Al cabo de cuántos días habrá cortado completamente la pieza?  Un caracol –por asuntos particulares- desea trasladarse de una huerta a otra, vadeando el muro de separación, que tiene 5 metros de altura; trepa verticalmente por el muro recorriendo cada día 3 m. Y desciende (¡caprichos del caracol!), también verticalmente, cada noche, 2 m., de modo que cada día avanza en efectivo, un metro de su ruta. ¿En cuántos días llegará a la cima del muro?
  • 13. LA CRUZ DE BRILLANTES  Una señora, bastante ingenua, entrega a su joyero una cruz de brillantez 1 (repre-sentada en la figura), haciéndole 2 notar que conoce el número de brillantes que contiene, puesto que contándolos a 3 partir de uno cualquiera de los extremos superiores hasta la parte inferior de la 1 2 3 4 3 2 1 cruz, cuenta siempre nueve; pero el 5 joyero, poco escrupuloso, se apropia de dos de los brillantes y le devuelve la cruz 6 modificada de modo que la ingenua señora, efectuada la verificación en la 7 forma acostumbrada, no se da cuenta 8 del engaño. ¿Cuál es el truco usado por el joyero? 9
  • 14. Problema analítico 1  La policía está convencida de que una de estas cuatro personas: Ana, Beto, Carlos y David, han cometido un crimen. Cada una de ellas han declarado en comisaría, pero sólo uno ha dicho la verdad. Ana ha dicho: “No he sido yo”. Beto ha dicho: “Ana miente”. Carlos ha dicho: “Beto miente”. David ha dicho: “ha sido Beto”. ¿Quién dice la verdad? ¿Y quién cometió el crimen? Beto dice la verdad; Ana ha cometido el crimen
  • 15. Problema analítico 2  A la izquierda de la reina hay una jota.  A la izquierda de la pica hay un diamante.  A la derecha del corazón hay un rey.  A la derecha del rey hay una pica. Jota de corazones, Rey de diamantes y Reina de picas. Las tres (3) cartas en juego, de izquierda a derecha, son:
  • 16. DOMINÓ Ubicar las siete (7) fichas del dominó que tienen cero (0); de tal forma que por todos los lados le dé seis (6).
  • 17. TRIPLETA n n - n = ¿n?
  • 18. TRIPLETA 5 2 4 9 1 2 6 7 15 38 21 8 4 7 3 7 5 3 28 46 34 1 1 7 6 8 2 4 7 2 9 2 3 5 6 4 4 10 9 45 5 4 5 1 7 1 3 20 42 26 5 3 1 8 9 6 9 8 6 5 2 5 1 4 5 35 40 39 50
  • 19. TRIPLETA 5 2 4 9 1 2 6 2 12 37 14 8 4 7 3 7 5 3 18 44 36 3 1 7 6 8 2 4 7 2 9 2 3 5 6 4 6 11 8 43 5 4 5 1 7 1 3 16 47 17 5 3 1 8 9 6 9 8 6 5 2 5 1 4 5 13 30 39 49
  • 20. TRIPLETA 5 2 4 9 1 2 6 29 15 38 31 8 4 7 3 7 5 3 28 16 32 1 1 7 6 8 2 4 7 2 9 2 3 5 6 4 4 10 27 45 5 4 5 1 7 1 3 19 46 22 5 3 1 8 9 6 9 8 6 5 2 5 1 4 5 35 41 39 43