Presentacion Del Proyecto Fotgrafia Matemtica Socoorina 2008

Rosario Domínguez alama Bernardo Joel Jaramillo Rivero

Desconocimiento de estrategias creativas en el matemática Proponemos el uso de la fotografía como recurso didáctico

Este Proyecto relaciona las áreas de:

Comunicación

Ciencias

Artes

Ed. Por el trabajo

En vista que las fotos están siendo utilizadas de diversos modos como material didáctico muy apreciado en las clases de matemáticas, porque combinan muy bien los aspectos matemáticos con los estéticos, nos preguntamos:

¿Al usar la fotografía, como un recurso didáctico, mejorará el aprendizaje matemático en los educandos del segundo grado de secundaria 2008 de la I.E. "Nuestra Señora del Perpetuo Socorro" - Piura?

Analizar fotografías, producidas por educandos socorrinos, desde un enfoque matemática en edificios o lugares piuranos Objetivos Específicos: Desarrollar capacidades que permitan analizar de manera reflexiva nuestro entorno Relacionar los contenidos del área con el contexto, Analizar el uso de las figuras geométricas en nuestro entorno. Usar la fotografía como un recurso de aprendizaje. Integra las áreas de: Matemática, Ciencias y comunicación.

Este Proyecto de Aprendizaje es parte de la Unidad de Aprendizaje denominada” Uso del triangulo en las construcciones de edificios” propuesta en la Programación Anual 2008 del Área de Matemática.

Los Aprendizajes esperados en este proyecto son:

Comunicación matemática: Describir Figuras geométricas

Razonamiento y demostración: Analiza los elementos cada figura geométrica

Resolución de Problemas: Resolver problemas de ángulos triángulos

Actitud ante el área: Manifiesta Honestidad en el desarrollo de tareas Encomendadas

Busca incorporar la fotografía como un recurso de aprendizaje, fomentar el trabajo en equipo, investigar el uso de las diversas figuras geométricas y fotografiar esa escena. Esa fotografía servirá para hacer un análisis desde una óptica matemática.

Proveerse de una cámara fotográfica (celulares), lápiz y papel. Organizar grupos de 3 alumnos y designar el lugar, a ubicar la fotografía. Cada alumno buscará su propia fotografía. En la fotografía debe de observarse la mayor cantidad de contenidos matemáticos. Redactar un informe en Word teniendo en cuenta: 1. Nombre creativo de la fotografía. 2. Descripción el contexto. 3. Analiza aspectos matemáticos de la fotografía. 4. Socializa su aprendizaje Fases: 1. Descubriendo Triángulos en Piura 2. La Foto-Matemática en el Colegio.

Dotar a los educandos de informaciones básicas sobre el lenguaje gráfico-visual, a fin de que sean capaces de interpretarlo. La fotografía es una herramienta, un documento y un objeto de trabajo que facilita las actividades creativas en el aula. a) Lectura de imágenes, b) Conocimiento del medio, c) Hacer fotos es una actividad tan sencilla como ignorada. e) El taller de fotografía ,

“ La fotografía es un recurso didáctico que mejora el aprendizaje matemático en los educando del segundo grado de secundaria 2008 de la I.E. "Nuestra Señora del Perpetuo Socorro" – Piura”

Recursos: Cámara Fotográfica, Celular, PC, Internet, Webquest, Memoria USB, impresión, escáner,, Fotografía

Descubriendo Triángulos en Piura http://www.everyoneweb.es/triangulo /

TOMADA POR BERNARDO JARAMILLO SEGUNDO B 2008 PERPETUO SOCORRO

Descripción : Estaba paseando por la Av Grau de la Ciudad de Piura y me tope con esta lindo triangulo isósceles Lugar en el que tomé la fotografía : Av Grau. San Jose Piura Día y hora en la que tomé la fotografía : Lunes 18 de agosto, 3:00 p.m. En la foto se notan 1. triángulos isósceles 2. Triángulos rectángulos 3. Conteo de triángulos 4. Rectas paralelas 5. Rectas perpendiculares 6.Cuadriláteros

ANALISIS MATEMÁTICO

TOMADA POR RUTH HERRERA SEGUNDO B 2008 PERPETUO SOCORRO

Descripción : En la foto se notan 1. 2. 3.

El Jardín Elipsoidal, http://everyoneweb.com/cirelipar/ TOMADA POR ROSARIO DOMINGUEZ SEGUNDO B – 2008 PERPETUO SOCORRO

En esta parte del proyecto analizaremos la foto tomada al jardin ubicado en la parte interna de nuestro colegio. Esta foto fue tomada por Bernardo el dia Martes 09 de setiembre. En el se encuentra el rectangulo, elipse, circunferencia, areas, entre otros temas mateamticos

Prisma sobre paralelas