1. UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE PEDAGOGIA
JOSUE JIMENEZ GARCIA
EXPERIENCIA EDUCATIVA “NUEVAS TECNOLOGIAS “
“EL USO DE LA NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION “
XALAPA VER A 30 DE MAYO DE 2011

2. Objetivo
- Dar a conocer el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educacion

3. Considero que Las Nuevas Tecnologías han marcado un cambio en el ámbito
escolar, fundamentalmente en la relación y comunicación del maestro-alumno.
Cuando se habla de Nuevas Tecnologías nos referimos fundamentalmente a tres
grandes sistemas de comunicación: el vídeo, la informática y las
telecomunicaciones, no sólo a los equipos (hardware) que hacen posible esta
comunicación sino también al desarrollo de aplicaciones (software) (Tejedor. F. 1996
:191).
Las nuevas tecnologías que son aplicadas a la educación luchan con las que se
tiene cotidianamente en la casa, debido a que hay tanta información que se da en la
radio, en los periódicos, en la televisión y en el internet que se crea un shock en los
alumnos y eso hace que la mala distribución de conocimiento agrave el aprendizaje.
Estos cambios en la tecnología que se dan cada vez más tienen repercusiones en
su aplicación didáctica, debido a que se tiene que hacer un programa educativo bien
fundamentado para hacer un buen uso pedagógico de estas tecnologías, ya que son
las metas, objetivos, contenidos y metodología lo que les permiten adquirir un
sentido educativo.
Tejedor (1996), nos dice que existen aspectos para facilitar el uso pedagógico de las
Nuevas Tecnologías integradas en programas educativos, y son:
 El uso pedagógico de las Nuevas Tecnologías por parte de los profesores
representa un pilar fundamental para promover y desarrollar las
potencialidades que tienen los nuevos medios en orden a propiciar
aprendizajes de más calidad.
 Los profesores son sujetos activos que tienen su propia forma de entender su
práctica, y sus concepciones y habilidades profesionales conforman el tipo de
uso que hacen de distintos programas y medios educativos.
 Facilitar el uso de nuevos medios requiere crear condiciones adecuadas para
la clarificación de las funciones, los propósitos y las contribuciones educativas
de los mismos.

4.  El uso pedagógico de medios requiere cuidar con esmero las estrategias de
formación del profesorado. Dichas estrategias han de incluir diversos tipos de
formación: propiamente tecnológica, que permita el dominio de los nuevos
específicamente educativa, que posibilite su integración en la currícula y un
tipo de formación que capacite para llevar a cabo este tipo de innovación en
el contexto escolar.
 Para hacer un buen uso pedagógico de los medios es necesario
comprometerse con el desarrollo en situaciones naturales de enseñanza,
crear apoyos pedagógicos durante la puesta en práctica, tener disponibilidad
de materiales, un trabajo reflexivo y crítico por parte del profesorado y el
establecimiento de ciertas condiciones y procesos institucionales que
reconozcan y potencien el uso pedagógico continuado.
Lo que se quiere es un mejor aprovechamiento pedagógico con las Nuevas
Tecnologías en donde se busca producir nuevos modos de acceso al conocimiento
pero aplicando la Tecnología, para que haya una organización de parte del profesor
para equilibrar los medios y recursos tecnológicos en el aula y en los centros
educativos, todo esto en la integración curricular.
Es por ello que actualmente a los profesores del área de Nuevas Tecnologías se le
pide que desarrollen más competencias, debido a que actualmente hay muchos
cambios en todo el mundo y la educación debe de ir a la vanguardia de estos, es por
ello que se debe establecer un equilibrio entre las tecnologías y lo que se va
enseñar, para que así, ocupando éstas, se pueda aprender de forma significativa, en
donde van a ser utilizadas como recursos.

5. En consecuencia el objetivo de las Nuevas Tecnologías son los efectos
socioculturales e implicaciones que para la educación poseen las tecnologías de la
información y comunicación en cuanto formas de representación, difusión y acceso
al conocimiento y a la cultura de los ciudadanos.
Es por eso que propongo que deberían dar cursos de actualización a los maestros,
para que estos sepan utilizarlos de manera adecuada en la educación y así se dé
más la interacción alumno- maestro y que el alumno le dé un buen uso a los
contenidos
Evaluaríamos el desempeño de los maestros que hayan tomado el curso en cuanto
a su rendimiento en él, y saber si son competentes en el aprendizaje logrado, lo
haríamos con exámenes o con alguna demostración grupal de lo aprendido , antes
de que este sea llevado a la practica con el alumno, evaluarían los encargados del
curso si este está capacitado o no para enseñar dicho conocimiento
Las ventajas es que el profesor es que sea competente para enseñar este nuevo
sistema educativo
La desventaja es que a un que el profesor esté capacitado, el alumno no aprenda
de la forma en como se lo enseño el profesor y no lo lleve a la practica