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Produção coletiva   eja  - planej. 5ª e 6ª série
 

Produção coletiva eja - planej. 5ª e 6ª série

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    Produção coletiva   eja  - planej. 5ª e 6ª série Produção coletiva eja - planej. 5ª e 6ª série Presentation Transcript

    • PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ORIENTAÇÕES E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA SEMANA DIAGNÓSTICA – COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIAEscola: _________________________________________ Série/ 5ª e 6ª Ano Período: ________ de __________________ a _______ de ________________ de 2012Sequência Nº._______ Professor______________________________________________________________ EXPECTATIVAS DENúmero APRENDIZAGEM: ( Competências eDe Aulas habilidades) CONTEÚDOS: ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS. * RECUPERAR A HISTÓRIA * IDENTIDADE 1ª AULA: PESSOAL ATRAVÉIS DE DISPOSITIVOS ORAIS, ESCRITOS E - ONDE ESTOU....... 1º MOMENTO: SENSIBILIZAÇÃO E LEVANTAMENTO INICIAL; DESENHOS, VALORIZANDO POSITIVAMENTE A SUA - PROBLEMATIZAÇÃO EXPERIÊNCIA: DE ONDE SOU..> - QUEM SOU EU: * DESENVOLVER HABILIDADES AFETIVAS E SOCIAIS, NECESSÁRIAS - ONDE ESTOU; A UMA VIVÊNCIA SAUDÁVEL: - DE ONDE SOU * LOCALIZAR, NO MAPA POLÍTICO DO BRASIL E DO ESTADO, AS CIDADES DE ORIGEM E DE USO DO MAPA: LOCALIZAR O MEU LUGAR NO ESPAÇO GEOGRÁFICO MORADIA ATUAL: OBS: USO DA ESCALA PARA NOÇÃO DE DISTÂNCIA (RÉGUA): *..... VALORIZANDO O REGISTRO: PRODUÇÃO DE UM TEXTO – TEMA: QUEM SOU EU - BIOGRAFIA. – ÁRVORE GENEOLÓGICA. (ATIVIDADE PARA CASA) -SOCIALIZAÇÃO 2º MOMENTO: LEITURA DO TEXTO: “ MORTE E VIDA SEVERINA” – PAG 255 L.D.; - LEITURA E INERPRETAÇÃO DO TEXO – PAG 256 L.D.; - USO DE DICIONÁRIO: - SOCIALIZAÇÃO: -DICIONÁRIO LD 255.
    • -COMPREENSÃO TEXTUAL.- SOCIALIZAÇÃO.- LEITURA E ANÁLISE DA PAISAGEM. DO BAIRRO.-PRODUÇÃO TEXTUAL – PAISAGEM DO BAIRRO- SOCIALIZAÇÃO.-PRODUÇÃO DE CARTAZES COM RECORTES DE REVISTAS E JORNAIS SOBREIMAGENS QUE IDENTIFICAM ESPAÇOS URBANOS E RURAIS.--