Año 0: Trabajo 100% José Antonio Alcalde López [email_address]

Áreas de trabajo REFLEXIÓN FORMACIÓN PLANIFICACIÓN CREACIÓN INFORMACIÓN EVALUACIÓN

REFLEXIÓN

FORMACIÓN

PLANIFICACIÓN

CREACIÓN

INFORMACIÓN

EVALUACIÓN

REFLEXIÓN Funciones del coordinador Bilingüismo como excusa para el cambio Nueva metodología (?): Trabajo en equipo, redefinición de objetivos, nuevos planteamientos en los departamentos de idiomas Proyección y metas futuras Atención a la evaluación Apertura a la comunidad

Funciones del coordinador

Bilingüismo como excusa para el cambio

Nueva metodología (?): Trabajo en equipo, redefinición de objetivos, nuevos planteamientos en los departamentos de idiomas

Proyección y metas futuras

Atención a la evaluación

Apertura a la comunidad

FORMACIÓN Documentos oficiales (órdenes, instrucciones, etc.) Metodología y Recursos : Cursos, Jornadas, etc. de diversas instituciones (CEP, universidades, etc.) Idioma : CAL, That’s English , Formación on-line, Ayuda de los Lectores, Cursos de Inmersión en verano, Licencias de Estudios, Suscripción a revistas, etc. En el centro : Grupos de Trabajo, Proyectos de Innovación Educativa, etc. Fuera del centro : Redes de cooperación, blogs , comunidades, foros , etc.

Documentos oficiales (órdenes,

instrucciones, etc.)

Metodología y Recursos : Cursos, Jornadas, etc. de diversas instituciones (CEP, universidades, etc.)

Idioma : CAL, That’s English , Formación on-line, Ayuda de los Lectores, Cursos de Inmersión en verano, Licencias de Estudios, Suscripción a revistas, etc.

En el centro : Grupos de Trabajo, Proyectos de Innovación Educativa, etc.

Fuera del centro : Redes de cooperación, blogs , comunidades, foros , etc.

PLANIFICACIÓN Agenda de actividades , contactos, etc Buscar contactos con el extranjero: intercambios , penpals, eTwinning, viajes, etc Prever bien las asignaturas y evitar puestos específicos Reparto de las 8 h ¿ Aula específica? Dotación Horario y función de los lectores ¿Cómo y dónde agrupar al alumnado? Gasto del presupuesto

Agenda de actividades , contactos, etc

Buscar contactos con el extranjero: intercambios , penpals, eTwinning, viajes, etc

Prever bien las asignaturas y evitar puestos específicos

Reparto de las 8 h

¿ Aula específica? Dotación

Horario y función de los lectores

¿Cómo y dónde agrupar al alumnado?

Gasto del presupuesto

Tránsito desde 6º Primaria Primeros días de los lectores, del profesorado, etc. Contacto con profesorado de la localidad, con otros lectores, etc.

Tránsito desde 6º Primaria

Primeros días de los lectores, del profesorado, etc.

Contacto con profesorado de la localidad, con otros lectores, etc.

CREACIÓN Curriculum Integrado de las Lenguas : abierto, flexible, con puntos de encuentro, etc. Rentabilizar el trabajo al máximo y extenderlo a otros grupos 1 2 3 4 Mucha oralidad al principio 1 Nuevos documentos : fichas de clase, plantillas, etc. Lo máximo posible en soporte digital para acceso remoto, posibles modificaciones, compartir...pero ¿dónde alojarlo? Web IES , web externa , etc.

Curriculum Integrado de las Lenguas : abierto, flexible, con puntos de encuentro, etc.

Rentabilizar el trabajo al máximo y extenderlo a otros grupos 1 2 3 4

Mucha oralidad al principio 1

Nuevos documentos : fichas de clase, plantillas, etc.

Lo máximo posible en soporte digital para acceso remoto, posibles modificaciones, compartir...pero ¿dónde alojarlo? Web IES , web externa , etc.

Compras : Materiales y librerías on line: http://www.letts-revise.co.uk/ Bookworldespana Suscripciones: National Geographic Kids Modelos para preparar unidades: “Vocabulario > Ejercicios > Resumen” Búsqueda avanzada en Internet Materiales creados por los lectores sobre aspectos socioculturales en forma de fichas, presentaciones 1 2 , pequeños audios...

Compras :

Materiales y librerías on line:

http://www.letts-revise.co.uk/

Bookworldespana

Suscripciones: National Geographic Kids

Modelos para preparar unidades: “Vocabulario > Ejercicios > Resumen”

Búsqueda avanzada en Internet

Materiales creados por los lectores sobre aspectos socioculturales en forma de fichas, presentaciones 1 2 , pequeños audios...

INFORMACIÓN Creación de un logo o imagen Al claustro : periódicamente se informa del progreso de la sección bilingüe Comisión de seguimiento en el Consejo Escolar Al alumnado : Hojas informativas A las familias : reunión informativa en febrero, reunión a principio de curso, sección de la Web del IES A los auxiliares de conversación : “ Welcome Pack ”

Creación de un logo o imagen

Al claustro : periódicamente se informa del progreso de la sección bilingüe

Comisión de seguimiento en el Consejo Escolar

Al alumnado : Hojas informativas

A las familias : reunión informativa en febrero, reunión a principio de curso, sección de la Web del IES

A los auxiliares de conversación : “ Welcome Pack ”

EVALUACIÓN Seguimiento del proceso Continuamente Capacidad de adaptación a las necesidades Obtención de información a través de encuestas, cuestionarios, etc., al alumnado, profesorado, etc.

Seguimiento del proceso

Continuamente

Capacidad de adaptación a las necesidades

Obtención de información a través de encuestas, cuestionarios, etc., al alumnado, profesorado, etc.

José Antonio Alcalde López [email_address] BUEN TRABAJO Y … BUENOS RESULTADOS