2. Nueva modalidad educativa: los padres son los
encargados de la formación de sus hijos.
No van a la escuela.
Ganó popularidad a comienzos de la década de 1980 en
los EEUU.
3. En nuestro país no está regulado: vacío legal.
La Constitución española dice (art.27,4) : “la enseñanza
básica es obligatoria y gratuita”.
Algunas familias han sido denunciadas ante los
departamentos de bienestar social .
En la mayoría de los juicios habidos, la sentencia ha sido
favorable a las familias
4. La Audiencia de Alicante ha obligado a unos padres a escolarizar
a su hijo en el centro educativo que ellos elijan al revocar un auto
que permitía a los progenitores educar al menor en casa y sin
acudir a ningún colegio.
Magistrados: la finalidad de la escolarización no es simplemente
la obtención de unos determinados conocimientos, sino la de
servir "al pleno desarrollo de la personalidad en el marco de una
sociedad democrática y a la formación de ciudadanos respetuosos
con los principios democráticos de convivencia.
5.
6. Esta asociación nació en enero del 2003 con el ánimo de
reunir los intereses de aquellas familias que enseñan en
casa de forma consciente y responsable a sus hijos y optan
por objetar a la escolarización tradicional.
Su fundadora y presidenta es Sorina Oprean.
Objetivos:
Formación de una red de apoyo familiar.
Reconocimiento de esta opción por las autoridades
administrativas.
7. Precursor de la escuela nueva.
En 1921 nace la escuela de Summerhill,
situada en una aldea de Suffolk
(Inglaterra) llamada Leiston,
a 160 kilómetros de Londres.
Dirigida por A.S. Neill y su mujer,
esta moderna escuela busca la felicidad
del niño y su libertad.
A favor de explotar la creatividad en los
niños en lugar de aprender conocimientos.
8. Profesor de instituto: plantea su
estudio desde la perspectiva de la
Educación, en el contexto de su tesis de
doctorado, que habla sobre la educación
en casa en España.
9.
10. Es un sistema de financiación educativa que
consiste en que el Estado entrega a los padres
una cantidad de dinero por cada hijo en edad
escolar.
11. Muchos expertos creen que el sistema no responde a la realidad
del siglo XXI.
En medio de la lucha entre lo público y lo privado surgen
soluciones que miran al futuro y otras que reclaman volver al
pasado
España es el segundo país de Europa con menor porcentaje de
centros públicos.
La tasa de abandono tras la ESO casi duplica la media de la UE.
Muchos países están atascados en formas tradicionales.
"Hemos de recuperar el valor ilustrado del conocimiento“.
Gerver: "En muchos países industrializados estamos atascados en
las formas tradicionales de enseñanza, en las que solo se juzga a
los alumnos por su capacidad para retener y repetir los
conocimientos".
12. Pierre Curie había sido educado en casa con un
tutor.
De niño tuvo problemas de aprendizaje; le
resultaba difícil pasar rápidamente de un asunto a
otro y necesitaba concentrarse en temas aislados
para poder entenderlos.
Se considera probado que padecía dislexia, como
Einstein y quizá también como Rutherford, otro
premio Nobel de la época: Einstein no habló hasta
los cuatro años y Rutherford sabía leer a los 11,
pero no escribir.
13. Sus hijos dedican cuatro horas, de 9.00 a 13.00, a
matemáticas, lengua, historia, geografía,
literatura o conocimiento del medio. Por las tardes
van a la academia a aprender inglés, alemán y
euskera, dan música y juegan. Todos tocan el piano
y otro instrumento. En la academia conviven con
otros niños y un viernes al mes se reúnen con más
familias partidarias del homeschooling. Consideran
que es suficiente para que sus hijos se socialicen.
14. Se trata de que coincidan edades distintas, culturas
diferentes, gente con discapacidad, de otros países...,
eso sólo lo puede dar la escuela.
La institución escolar contribuye a que los estudiantes
aprendan a vivir juntos, a respetarse, a ser solidarios,
a construir sus propios valores mediante la reflexión y
el encuentro con los valores de los otros.
La educación en casa tiene el serio riesgo de perder
esa posibilidad enriquecedora.
No es lo mismo saber que saber enseñar, ningún padre
tiene derecho a dar una asignatura de manera parcial a
su hijo.
15. Portugal. Existen tres formas de
Italia. Las familias pueden
educar: pública, privada y en la
asumir la enseñanza obligatoria Reino Unido.The Education Act
familia. Para optar por esta
de sus hijos. Han de demostrar (1996)establece la educación a
última, la familia ha de
capacidad económica y técnica tiempo completo en la escuela o
comunicarlo a las autoridades y
para asumirla y comunicarlo cada "de otra manera".
realizar pruebas de evaluación a
año a la Administración.
los cuatro, seis y nueve años.
Francia. La educación obligatoria
podrá ser dispensada, tanto en Irlanda. Reconoce el derecho de
una escuela pública como en la Bélgica. La educación en casa es los padres a decidir la educación
privada o por la familia, e incluso legal. a sus hijos, en su hogar, en
por una tercera persona elegida escuelas privadas o públicas.
por los progenitores.
Rusia. La educación en el hogar Indonesia. Es legal desde mayo Taiwán. Está reconocida desde
está reconocida. del 2007. 1999.
16.
17. ¿Saben mejor que nadie los
padres lo aprender? no deben
o no que deben o
aprender sus hijos?
¿Tienen los padres derecho a
elegir cómo educar a sus hijos?
