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Programa de Capacitación Virtual Docente-Institucional del Colegio Omega en Nicaragua

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  • FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNIG MÓDULO 5 MODELO PACIE - CAPACITACIÓN. DESARROLLADORES Investigación – Planificación, José Torres Creación, Juan Luis Avilés Evaluación - Autonomía , Vilma Córdova - FATLA, Elearning - Modelo PACIE, Capacitación - Educación Virtual - Los Tutores Virtuales Grupo W -
  • PLANTEAMIENTONombre del Proyecto: Programa de Capacitación Docente-Institucional Colegio Omega NicaraguaTipo de educación: BachilleratoTotal sedes y núcleos: 1N° de docentes: 80Tiempo de ejecución: 09 Meses
  • Objetivo General:  Desarrollar en el personal docente del Colegio Omega de Nicaragua las habilidades en el manejo de las tecnologías, en búsqueda de satisfacer las necesidades académicas y sociales que requiere la institución educativa.
  • Objetivos Específicos:  Diagnosticar las condiciones tecnológicas de los docentes que trabajan en el Colegio Omega en cuanto a la formación del personal, bajo los estándares de la educación virtual.  Identificar las debilidades existentes en el Colegio Omega para implementar la posible plataforma educativa Moodle que desarrolle las condiciones de sistematización necesarias para trabajar en el entorno virtual.  Determinar el programa de formación a desarrollar con las TIC´s y el Elearning para el personal que labora en el Colegio Omega de Nicaragua. Siguiente
  • Humano: Materiales:•José Torres •Ordenadores.Coord. Investigador, •Conexión a Internet.Planificador y Tutor •Plataforma Educativa•Juan Luis Avilés Virtual “Moodle”.Coord. Creación, diseñador •Entorno Virtual dey Tutor Aprendizaje EVA.•Vilma Córdova •Programa Formativo(Coord. Autonomía, (módulos o unidades)Evaluadora y tutora) •Plan de Evaluación. •Aula Virtual.•Participantes •Recursos y Actividades.Docentes del Colegio •Material de ConsultaOmega
  • Exigencia del tiempo Diseño de instrucción Contenido Recursos disponibles Población estudiantil Justificación de la modalidad.Retroalimentación Participación y Modelamiento del docente Interacción y ambiente social Forma de evaluación Siguiente
  • Módulos SBS Duración Ubicación Calendario ResponsablesFase Inicial Presentación de la propuesta en la institución. 1 día 1 semana de Marzo 2012 Equipo W Módulo: 1 Benchmark: Uso y Manejo del Computador. Skill 1 : Describir las partes del Computador.Standar: Conocer las Skill 2: Establecer diferencia entre los elementos y funciones que 2 de Marzo TIC. conforman el Software y el Hardware. Skill 3: Utilizar las distintas herramientas de Office. 3 meses al Los Tutores Virtuales Benchmark: Uso y Manejo del las TIC. 2 de Junio. Skill 1 : Definir las TIC. Grupo W: Skill 2: Clasificar los tipo de Tecnologías de Información y Comunicación. Skill 3: . Conocer los fundamentos teóricos y legales que sustentan el uso de las TIC. xxx. José Torres Módulo: 2 Benchmark: Recursos de información 22 de Junio Standar: Aprender Skill 1 : Incentivar a la navegación a los docentes Haciendo en el Aula Skill 2: Incentivar a la curiosidad con los enlaces al Virtual (PCDI) Skill 3: Reconocer y leer la información en línea 3 meses Lic. Juan Luis Avilés 22 de Julio. Licda. Vilma Córdova Módulo: 3 Benchmark: Recursos para interactuar con las TIC 22 de Agosto Standar: Skill 1 : Generar toda la interactividad posible con el ordenador 3 mesesNavegamos en la Web Skill 2: Exploración de paginas de contenido académico al Skill 3: Creación de blogs de conocimiento 22 de Noviembre. Siguiente
  • Programa de Capacitación Docente-Institucional Colegio Omega.Módulo: 1 Participantes: 80 Docentes.Standar: Conocer las TIC. Modalidad: Elearnig Certificado: Digital.Benchmark: Uso y Manejo del Computador. Responsables: Los Tutores Virtuales Grupo W:Skill 1 : Describir las partes del Computador. xxx. José TorresSkill 2: Establecer diferencia entre los elementos y funciones que conforman el Lic. Juan Luis AvilésSoftware y el Hardware. Licda. Vilma CórdovaSkill 3: Utilizar las distintas herramientas de Office.Justificación: En la actualidad se vive en constantes cambios donde la tecnología ha pasado a conformar la plataforma de referencia y comunicación para la construcciónde conocimientos; y hoy en día muchos docentes desconocen las herramientas que ofrece las TIC y 40% de esta institución no desarrollan las habilidades y destrezas en elmanejo de un computador. Ante esta realidad se desarrollara este primer módulo.Perfil del Participante: Perfil del Tutor:- Conocimientos Actualizados. - Conocimientos sobre las TIC.- Maneje con destreza el Computador. - Uso y manejo del computador y las herramientas de Office.- Utilice el Software y Hardware correctamente. - Dominio sobre el uso legal de las TIC. - Uso de las TIC como eje integrador de los componentes de diferentes áreas de aprendizaje.Alcance Académico: Alcance Experimental:Información: definición del computador, funciones de los elementos que conforman el Experiencias: Elaboración de un documento en Word, una pequeña presentaciónsoftware y hardware. Las herramientas de Office y su utilidad. PowerPoint, Excel. Su interacción en los foros y chat.Tiempo: Skill 1 y 2: 4 semanas. Skill 3: 4 semanas. Total: 2 meses. Destrezas: Uso y manejo de las herramientas del computador.Recursos: Foro, Video, Tareas, Chat, Cartelera. Conocimiento: distingue elementos del software y el hardware, reconoce la importancia del manejo de Office en su trabajo diario.Alcance Tutorial: Observaciones: Para lograr el Estándar se iniciará con el Benchmark referente alFrecuencia: 1 hora diaria para tutorías. 14 horas semanales de trabajo. computador y luego a las TIC, dado a que el 40% de los docente no han tenidoComunicación: en línea e hipertextual. contacto con estos equipos.Motivación: retroalimentación y reconocimientos virtuales. Siguiente
  • Programa de Capacitación Docente-Institucional Colegio Omega.Módulo: 1 Participantes: 80 Docentes.Standar: Conocer las TIC. Modalidad: Elearnig Certificado: Digital.Benchmark: Uso y Manejo del las TIC. Responsables: Los Tutores Virtuales Grupo W:Skill 1 : Definir las TIC. xxx. José TorresSkill 2: Clasificar los tipo de Tecnologías de Información y Comunicación. Lic. Juan Luis AvilésSkill 3: . Conocer los fundamentos teóricos y legales que sustentan el uso de las TIC. Licda. Vilma CórdovaJustificación: En la actualidad se vive en constantes cambios donde la tecnología ha pasado a conformar la plataforma de referencia y comunicación para la construcciónde conocimientos; y hoy en día muchos docentes desconocen las herramientas que ofrece las TIC y 40% de esta institución no desarrollan las habilidades y destrezas en elmanejo de un computador. Ante esta realidad se desarrollara este primer módulo.Perfil del Participante: Perfil del Tutor:- Respete los normativos legales del uso de las TIC en el ámbito educativo. - Conocimientos sobre las TIC.- Creatividad para desarrollar los contenidos mediante el uso de las TIC . - Uso y manejo del computador y las herramientas de Office.- Incorporación de las TIC en razón del bien colectivo. - Dominio sobre el uso legal de las TIC. - Uso de las TIC como eje integrador de los componentes de diferentes áreas de aprendizaje.Alcance Académico: Alcance Experimental:Información: definición de las TIC, tipo de TIC, Art, legales y filosófico. Experiencias:. Subir un video en la practica docente empleando una herramientaTiempo: Cada Skill: 1 semana, total: 1 mes tecnológica: TV, Cámara filmadora, computador…Recursos: Foro, Video, Tareas, Chat, Cartelera. Destrezas: Buen uso e implementación de las TIC en su praxis educativa. Conocimiento: Artículos de distintas leyes referente a las TIC, los teóricos que la sustentan, los tipos de herramientas que ofrece…Alcance Tutorial: Observaciones:Frecuencia: 1 hora diaria para tutorías. 14 horas semanales de trabajo.Comunicación: Video conferencia.Motivación: retroalimentación y reconocimientos virtuales. Siguiente
  • Programa de Capacitación Docente-Institucional Colegio Omega.Módulo: 2 Participantes: 80 Docentes.Standar: Aprender Haciendo en el Aula Virtual (PCDI) Modalidad: Elearnig Certificado: Digital.Benchmark: Recursos de información Responsables: Los Tutores Virtuales Grupo W:Skill 1 : Incentivar a la navegación a los docentes xxx. José TorresSkill 2: Incentivar a la curiosidad con los enlaces Lic. Juan Luis AvilésSkill 3: Reconocer y leer la información en línea Licda. Vilma CórdovaJustificación: Los aprendizajes solo se logran buscando la información y en un mundo de constantes cambios es importante estar informado y a la par con la tecnología locual implica que debes leer toda información disponible además de enfrentar el uso de los enlaces que presentan las tecnologías para seguir cultivando e incentivando a losdocentes en la cultura del aprender haciendo, que es tan necesario para actualizar las destrezas necesarias que debe tener cada docente.Perfil del Participante: Perfil del Tutor:-Interés en la virtualidad - Conocimientos sobre las TIC.-Facilidad para leer y comprender contenidos precisos - Uso y manejo del computador y las herramientas de Office.-Reconocimiento de la información mas importante - Dominio sobre el uso legal de las TIC. - Uso de las TIC como eje integrador de los componentes de diferentes áreas de aprendizaje.Alcance Académico: Alcance Experimental:Información: Interconexión y navegación por internet Experiencias: Mantener contacto con personas físicamente distantesTiempo: Cada skill es preciso practicarlo a diario a objeto de fijar conocimientos Destrezas: Facilidad de navegación por la webRecursos: Páginas de internet, salas de chat, foros, redes sociales. Conocimiento: Navegación y reconocimiento de aspectos interesantes de los recursos en líneaAlcance Tutorial: Observaciones:Frecuencia: Es necesario dedicar al menos 1 hora diariaComunicación: On-lineMotivación: Aprendizajes basados en la propia experiencia Siguiente
  • Programa de Capacitación Docente-Institucional Colegio Omega.Módulo: 3 Participantes: 80 Docentes.Standar: Navegamos en la Web Modalidad: Elearnig Certificado: Digital.Benchmark: Recursos para interactuar con las TIC Responsables: Los Tutores Virtuales Grupo W:Skill 1 : Generar toda la interactividad posible con el ordenador Prof. José TorresSkill 2: Exploración de paginas de contenido académico Lic. Juan Luis AvilésSkill 3: Creación de blogs de conocimiento Licda. Vilma CórdovaJustificación: Algunos docentes contamos con ordenador y conexión a internet, unos no conocemos la cantidad de herramientas que nos ofrece y otros las conocemos pero nola implementamos como herramienta didáctica en nuestro trabajo cotidiano.Perfil del Participante: Perfil del Tutor:-Muy activo dentro de la red - Conocimientos sobre las TIC.-Publica sus conocimientos - Uso y manejo del computador y las herramientas de Office.-Incorpora los viejos conocimientos y los nuevos - Dominio sobre el uso legal de las TIC. - Uso de las TIC como eje integrador de los componentes de diferentes áreas de aprendizaje.Alcance Académico: Alcance Experimental:Información: Intercambio de información, navegación y adaptación Experiencias: Publicar sus conocimientos o temas de interésTiempo: Cada skill debe atenderse a diario y de forma continua Destrezas: Facilidad de comunicación virtualRecursos: Salas de chat, foros, blog, ordenador y formación continua Conocimiento: Uso de los diferentes medios que ofrece internetAlcance Tutorial: Observaciones:Frecuencia: Es necesario dedicarle al menos 1 hora o dos diariasComunicación: Totalmente on-lineMotivación: Manejo y uso de tecnologías como transferencia y adquisición deconocimientos Siguiente