5. Los contenidos de este diplomado se
han organizado en dos bloques
temáticos:
En el primero se analizan y diseñan estrategias básicas
para la enseñanza dentro del aula; se enfatiza en la
congruencia de estas estrategias con los enfoques y
contenidos básicos de aprendizaje y con las
características y necesidades de los alumnos.
6. Los contenidos de este diplomado se
han organizado en dos bloques
temáticos:
El segundo bloque aborda nuevos
elementos para organizar al grupo en su
conjunto y para atender individualmente a
los alumnos.
7. Al concluir el desarrollo de los temas de este diplomado y realizar las actividades
propuestas, se espera que los participantes:
1. Analicen las formas en que la competencia didáctica se manifiesta en las
diversas actividades que implica el trabajo docente.
2. Diseñen y apliquen estrategias de enseñanza y de organización del grupo
considerando los contenidos escolares, las necesidades y características de los
alumnos y los recursos educativos.
8. Perfil de ingreso:
Los docentes en formación tendrán que tener conocimientos en
cuanto a Escuela y Contexto Social, así como Observación del Proceso
Escolar, con la finalidad de que se involucren dentro de jornadas de
Observación y a su vez se impliquen dentro de prácticas educativas.
9. Perfil de egreso
Los docentes en formación al terminar el presente diplomado contaran con
herramientas con las cuales ellos podrán elaborar:
Planeación con base en la observación de cada una de sus
jornadas.
Plantear estrategias de trabajo docente para el interior del aula.
Generar una evaluación del proceso enseñanza
aprendizaje.
10. Evaluación
DESCRIPCION DE ESTRATEGIAS, TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
Primera evaluación: (Periodo) 5 Segunda Evaluación: (Periodo) 7 Evaluación Final: (Fecha)
al 8 de marzo al 11 de mayo 3 al 6 de julio
Lecturas de los textos Lecturas de los textos Lecturas de los textos
De mencionados en el programa. mencionados en el programa. mencionados en el
conocimientos programa.
Trabajos en clase Trabajos en clase Trabajos en clase
Preparación de las Jornadas de Preparación de las Jornadas de
Observación y Práctica. Observación y Práctica.
De desempeño Preparación de la evaluación de Preparación de la evaluación de
las Jornadas de Observación y las Jornadas de Observación y
práctica práctica 60 % de
Examen
Escritos Escritos Informes
Departamental
Diario Diario
De productos
Planificaciones Planificaciones
Informes Informes
Respeto Respeto Respeto
Puntualidad Puntualidad Puntualidad
De actitudes y Identidad profesional Identidad profesional Identidad profesional
valores Disposición para el trabajo Disposición para el trabajo Disposición para el
trabajo
