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Zombis en la Educación literaria José Rovira

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Conferencia "Los Clásicos Redivivos. Zombis en la Educación Literaria" Hispacon 2010

Conferencia "Los Clásicos Redivivos. Zombis en la Educación Literaria" Hispacon 2010

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  • 1. Los clásicos redivivos. Invasión Zombi en la educación literaria José Rovira Collado Universidad de Alicante-Unicómic
  • 2. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 I. Introducción y agradecimientos Augusto Pérez ya avisó que sobreviviría a Miguel de Unamuno. Quien murió fue Alonso Quijano y no Don Quijote. Azorín ya resucitó a los clásicos. Pero algo ha cambiado. Las radiaciones 2.0, el cometa Halley o las licencias Creative Commons han alterado la resurrección de estos personajes que buscan inundar los cerebros de nuevos lectores. Los ejemplos más cercanos pueden ser el Lazarillo Z o La casa de Bernada Alba Zombi, y recientemente El Quijote Z, verdaderas “aberraciones” para la tradición académica. Pero recordemos que los zombis son siempre aberraciones, errores científicos y aún así nos gustan. Desde una perspectiva didáctica, planteamos un acercamiento a estos “clásicos”, como un modelo acertado para desarrollar la competencia literaria de los jóvenes lectores.
  • 3. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 El Otro ( 1 enero 1959) Roberto Fernández Retamar Nosotros, los sobrevivientes, ¿a quiénes debemos la sobrevida? ¿quién se murió por mí en la ergástula, quién recibió la bala mía, la para mí, en su corazón? ¿sobre qué muerto estoy yo vivo, sus huesos quedando en los míos, los ojos que le arrancaron, viendo por la mirada de mi cara, y la mano que no es su mano, que no es ya tampoco la mía, escribiendo palabras rotas donde él no está, en la sobrevida?
  • 4. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Literatura de Muertos y Fantasmas Múltiples lecturas y “apariciones” El estudiante de Salamanca Espectros o ¿Zombis? y también Vampiros… Don Juan Tenorio
  • 5. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 A Hispanoamérica Pedro Páramo de Juan Rulfo (1955) Día de los muertos
  • 6. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 II. Invasión Zombi. De Romero al mercado español
  • 7. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Orígenes zombi. Voz de origen africano occidental, introducida en español a través del inglés, que significa „cadáver reanimado mediante prácticas de brujería‟. Su plural es zombis (→ plural, 1a): «Algunos zombis sabaneros tenían la facultad de convertirse en animales» (Montero Tú [Cuba 1995]). Aunque normalmente se usa solo en masculino, se comporta como un sustantivo común en cuanto al género (el/la zombi; → género2, 1a y 3d): «El brujo llega a la casa abandonada, donde está la zombi» (Puig Beso [Arg. 1976]). Como adjetivo, referido a persona, significa „atontado o falto de energía‟: «Hoy he estado zombi durante todo el día» (Morena Silencios [Esp. 1995]). Debe evitarse en español la grafía zombie, que es la usada mayoritariamente en inglés, así como su plural zombies. Diccionario panhispánico de dudas ©2005 Real Academia Española © Todos los derechos reservados
  • 8. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Clásicos en la literatura y/o en el cine: Gran éxito
  • 9. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Difusión en España
  • 10. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 El Público
  • 11. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 El elemento didáctico http://www.gamefilia.com/maxslu g/26-04-2010/32541/literatura- zombi-guia-de-supervivencia
  • 12. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 III. Clásicos Zombi Orgullo y Prejucio y zombis . Grahame-Smith, Sentido y sensibilidad y monstruos marinos. Ben H. Winters
  • 13. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Y mucho más… Desde Orgullo y Prejucio y Zombis Pride and prejudice and Zombies: Dawn of the Dreadfuls, Steve Hockensmith. Mr. Darcy Vampire de Amanda Grange; Las aventuras de Huckleberry Finn y el Zombie Jim: un clásico de Mark Twain con un loco y bondadoso zombie de W. Bill Czolgosz.
  • 14. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Adaptaciones a otros medios Orgullo y Prejucio y Zombis, La Novela Gráfica. Tony Lee y Cliff Richards (Ilust) Don Juan y Hallowen Y también http://www.zombillenium.com/
  • 15. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Adaptaciones a otros medios Sentido y Sensibilidad y monstruos marinos http://www.youtube.com/watch?v=_jZVE5uF24Q&feature=player_embedded
  • 16. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Origen o destino de nuestras lecturas Clásicos Originales Zombificados
  • 17. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 El LaZarillo Z. Matar Zombis nunca fue pan comido Hace falta mucha picaresca para atreverse a iniciar el género. Vampiros vs Zombis
  • 18. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Un análisis didáctico Antes de nada, tenemos que advertir que si queremos disfrutar plenamente de este libro debemos realizar anteriormente la lectura del Lazarillo de Tormes. Aunque el libro se presenta como obra de Lázaro González Pérez de Tormes hay que destacar que éste sólo es el autor de su autobiografía, compuesta por un prólogo y siete tratados o capítulos y titulada: “La vida de Lázaro de Tormes, y de sus luchas y transformaciones“. Hay un intermediario entre la obra de Lázaro y nosotros, se trata de un periodista y escritor especializado en temas paranormales llamado Juan Diego Barrera que ha conseguido el manuscrito de la obra de Lázaro y que ha investigado lo sucedido (la prensa ha calificado este episodio como “la macabra cena de San Bartolomé”) durante la madrugada del 14 de septiembre de 2009 en el hospital psiquiátrico en el que estuvo internado el propio Lázaro. Las razones que mueven a Lázaro a escribir su autobiografía son, por una parte, desmentir al anónimo autor del Lazarillo de Tormes, que lo único que ha hecho es escribir falsedades sobre él con la única intención de desprestigiarlo y hacerlo quedar como un “cornudo contento” y, por otra, dar a conocer la lucha que él y otros muchos emprendieron para acabar contra la plaga de zombis que asoló España durante el siglo XVI y que fue ocultada por los gobernantes. A destacar: -Lázaro nos proporciona el nombre del anónimo autor del Lazarillo de Tormes. -Sólo tuvo cuatro amos: el ciego, el clérigo de Maqueda, el hidalgo y el buldero (uno de ellos es pederasta y otro homosexual). -Hay personajes históricos que intervienen directamente en la historia de Lázaro: Garcilaso de la Vega y Teresa de Cepeda. -Hay personajes históricos a los que se alude para revelarnos lo que la historia oficial oculta: Felipe “el Hermoso” se convirtió en zombi y su esposa Juana enloqueció debido a las visitas que su marido le hacía después de haber muerto. -Además de zombis, en el siglo XVI también había vampiros. -La plaga llegó a España en los barcos que regresaban desde el Nuevo Mundo. http://enunlugardelared.wordpress.com/2010/04/09/literatura-zombi-%C2%BFel-lazarillo/
  • 19. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 El LaZarillo Z.
  • 20. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 La casa de Bernarda Alba Z
  • 21. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 La casa de Bernarda Alba Z Tópico del Encierro
  • 22. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 La casa de Bernarda Alba Zombi -Polémica Edición con Cátedra -Introducción Filológica -Pepín Bello, autor de la obra -Introducción Histórica (1) http://bernardaalbazombi.blogspot.com/ http://notasimpersonales.blogspot.com/2009/03/la-casa-de-bernarda-alba-version-zombi.html
  • 23. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 El Quijote Z http://www.archivoszombies.com/hablando-con-hazael-g/
  • 24. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 El Quijote Z -Obra más esperada y anunciada -Noche Roja en Lepanto. -Cazador de Muertos Andantes y Sobrevivientes
  • 25. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 El Quijote Z La Quema de la Biblioteca…Z
  • 26. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Y desde América: Doña Bárbara, devoradora de zombis Mister Danger ha comercializado con una sustancia nueva que ha despertado a los muertos vivos en el inmenso llano. A la llegada de Santos Luzardo se comenta de ataques esporádicos en pueblos e incluso doña Bárbara se ha enfrentado con algunos muertos vivientes demostrando fiereza y valentía. Para salvar al llano Santos Luzardo y doña Bárbara tendrán que dejar de lado su forcejeo de civilización y barbarie para combatir a un enemigo común. A todas estas Marisela ha conformado una brigada juvenil para acabar con los muertos vivos que poco a poco van ganando en número, y como lugarteniente tiene al bachiller Mujiquita.. http://www.letralia.com/ciudad/yusti/100408.htm
  • 27. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Paradoja: los clásicos están en internet menos Lorca, que sí está en internet http://www.lostzombies.com/ http://reddecienciaficcion.ning.com/ http://www.archivoszombies.com/ http://amanecerzombie.foroes.net/
  • 28. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 IV. Zombificados ¿Referentes útiles para la Educación Literaria? Antonio Mendoza, El intertexto Lector
  • 29. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 ENSEÑANZA TRADICIONAL NUEVO ENFOQUE Centrada en la adquisición de conocimientos de carácter disciplinario, básicamente del área de Literatura. Centrado en el desarrollo del hábito de la lectura y de las habilidades lingüísticas relacionadas con éste. Importancia de la información: autores, biografías, títulos, obras, movimientos literarios, etc. Importancia de la comprensión e interpretación de los textos. Fomento del gusto por la lectura. Más formación y menos información. Visión historicista y diacrónica, desde la antigüedad hasta la actualidad. Visión más sincrónica. Se leen textos más cercanos a los alumnos. Visión limitada del hecho literario: literatura escrita, de calidad, elitista, culta y para adultos. Visión más global: también es literatura la tradición oral, las obras para niños y jóvenes de calidad, la literatura popular y de consumo… La literatura no se relaciona con otras manifestaciones artísticas. Concepción estática y restringida de los géneros literarios. Se concibe como un medio más de expresión artística y tiene en cuenta manifestaciones como el cómic, el cine o la canción. Limitada a la recepción y la comprensión. Fomenta una actitud pasiva en el alumno. Incorpora las habilidades productivas y promueve la creatividad de los alumnos. Selección de los textos según su importancia histórica y nacional, su calidad y el interés del profesor. Selección de textos según los intereses de los alumnos, de más próximo a más lejano. Prioridad de la literatura infantil y juvenil, adaptaciones y traducciones. El profesor asesora pero no es el único que decide. Presentación de los textos literarios como modelos lingüísticos a seguir. Relación lengua-literatura más flexible. La literatura puede incluir varios modelos de lengua. Intenta hacer un compendio exhaustivo de la literatura de la lengua y la cultura propias. Puede limitarse a una selección representativa e incluir literatura de otras lenguas y culturas. Daniel Cassany et alii, Enseñar Lengua pag 502.
  • 30. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Gramática de la Fantasía de Rodari 1. Escribir un texto a partir de una docena de palabras extraídas de otro texto, respetando el orden de aparición. 2. Escribir una narración a partir de un poema corto. 3. Reescribir un poema cambiando, por ejemplo, todos los adjetivos por otros de significado opuesto. 4. Completar un cuento corto de autor del que se han eliminado fragmentos importantes. 5. Escribir los bocadillos de un cómic sin texto. 6. Versionar un cuento tradicional. Por ejemplo, cambiar alguno de los pasos en un cuento encadenado; imaginar que Blancanieves es una chica feminista que no tiene la más mínima intención de limpiar y cocinar para los enanos; imaginar que el Lobo Feroz es vegetariano y solamente quiere hacerse amigo de Caperucita Roja, etc. 7. Escribir una carta imaginaria de un personaje antiguo célebre a un personaje actual. Por ejemplo, Mozart escribe a ACDC; Leonardo da Vinci escribe a Mariscal, etc.; o viceversa.
  • 31. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Actividades de escritura, creatividad y representación
  • 32. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 WEBQUEST SOBRE CUENTOS DE TERROR https://sites.google.com/site/tallerdecuentosdeterror/ ELABORADA POR EL DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA CASTELLANAS DIRIGIDA AL ALUMNADO DE 3º Y 4º DE DBH
  • 33. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Notas de Intertextualidad http://www.efekto.net/el_titulo_d e_este_espectaculo_no_es_mi _madre.html Sexpeare Una adaptación didáctica http://dondeleenlasmaestras.blogspot .com/2009/12/adaptacion-de-el- lazarillo-de-tormes.html http://www.youtube.com/watch?v=nDjttPI_LPA
  • 34. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 V. Una propuesta para el 2011 M. H. Zombi Retrato de Eusebio Oca Una biografía “apta”
  • 35. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Relectura de sus versos En mis manos levanto una tormenta de piedras, rayos y hachas estridentes sedienta de catástrofes y hambrienta. Quiero escarbar la tierra con los dientes, quiero apartar la tierra parte a parte a dentelladas secas y calientes. Quiero minar la tierra hasta encontrarte y besarte la noble calavera y desamordazarte y regresarte. No salieron jamás del vergel del abrazo. Y ante el rojo rosal de los besos rodaron. Huracanes quisieron con rencor separarlos. Y las hachas tajantes y los rígidos rayos. Aumentaron la tierra de las pálidas manos. Precipicios midieron, por el viento impulsados entre bocas deshechas. Recorrieron naufragios, cada vez más profundos en sus cuerpos, sus brazos. Perseguidos, hundidos por un gran desamparo de recuerdos y lunas, de noviembres y marzos, aventados se vieron como polvo liviano: aventados se vieron, pero siempre abrazados.
  • 36. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 De Michael a Miguel Aprovechando el interés de alumnado
  • 37. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 Muchas gracias, Esta presentación está en: http://literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com
  • 38. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 •Sobre los materiales e imágenes utilizados •Las mayoría de las imágenes e ilustraciones han sido obtenidas a través de Google Images o http://www.flickr.com/ o en los blogs o webs de los autores citados y aparece la referencia de origen a pie de página, con un objetivo didáctico y de difusión de su trabajo. •Si en algún caso no es así y los propietarios legales quieren que se elimine, ruego se pongan en contacto con el autor: joseroviracollado@gmail.com •Esta selección no está sujeta a ninguna licencia y su objetivo es acompañar a la versión en texto del artículo. •Se ofrece en formato de documento abierto a través de repositorios y blogs para facilitar y promover su uso y edición. Notas de la presentación
  • 39. Zombis y literatura, José Rovira Collado, Hispacon 2010 En el CID Ya hay zombis…

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