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Presentación del curso de verano en la UMH 2009

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Pomaresy Rovira Tic Torrevieja2009 Pomaresy Rovira Tic Torrevieja2009 Presentation Transcript

  • Curso: Innovación e investigación en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en ámbito educativo
  • De la web tradicional a la web social. Redes, blogs y etiquetas en la Educación 2.0 Pilar Pomares Puig José Rovira Collado Innovación y formación didáctica Universidad de Alicante
  • La Línea de la Experiencia  Vamos a conocer a la clase:  Experiencia docente  ¿VS.?  Uso de las TIC Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • La web tradicional  Grandes portales  Creados por un Editor o webmaster con amplios conocimientos de informática.  Máximo rigor y control de la información.  Lenta Renovación de Contenidos.  Contenidos estáticos.  Máximo control de los derechos de autor  “La Web inicial era relativamente estática, y estaba diseñada prácticamente sólo para la lectura. La mayor parte de nosotros sencillamente se descargaba textos e imágenes de sitios remotos que eran actualizados periódicamente con nuevos textos e imágenes” (Dan Gillmor) Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • http://www.cervantesvirtual.com/ Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Aula virtual Generación 27 (1) http ://www.cervantesvirtual.com/portal/generacion27/ Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • El concepto 2.0 va entrando en todas las webs http://www.materialesdelengua.org/ http://lenguayliteratura.org/ Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • La web social: una web centrada en el usuario Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  •  No es una herramienta en sí, es una actitud, una nueva forma de uso de la web  La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. ¿Qué es más importante: El uso el contenido o el diseño? Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Comparación con la "Web 1.0" De acuerdo con Tim O'Reilly la Web 2.0 puede ser comparada con la Web 1.0 de esta manera:  Web 1.0 Web 2.0  DoubleClick GoogleAdSense  Ofoto Flickr  Terratv Youtube  Enciclopedia Británica Wikipedia  webs personales blogging  especulación nombres de dominios optimización motoresdebúsqueda  páginas vistas coste por clic  Publicación Participación  sistema de gestión de contenidos wiki  directorios (taxonomía) etiquetas (folcsonomía) Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Estas aplicaciones las podemos encontrar ya en muchas webs Ejemplo de una página de prensa (1) http://www.internality.com/web20 (2) Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • La evolución de la didáctica: Participar en la búsqueda y elaboración del conocimiento Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Una reciente clasificación http://cent.uji.es/octeto/ node/2143 Las 10 herramientas más valoradas en 2008 son las siguientes: 1. Delicious 2. Firefox 3. Google Reader 4. Skype 5. WordPress 6. Google Search 7. Google Docs 8. PowerPoint ** 9. Moodle 10.Blogger  En junio 2009, Twitter en 1ª posición y NING en la 13ª http ://www.c4lpt.co.uk/recommended/index.html Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Muchas herramientas de uso común tienen su aplicación educativa  Facebook: La primera red social adecuada para todas las edades  Twitter: 1ª herramienta en 2009. Sistema de Microblogging  Tuenti: La versión española Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Millones de personas compartiendo información  Y ahora ¿Qué hago con Facebook? Tras agregar a sus relaciones y de suscribirse al grupo de ex alumnos de su colegio y universidad, de mandar mensajes tipo “¿Qué ha sido de tu vida?”, pareciera que uno “ya lo ha hecho todo”.  Múltiples posibilidades: Mensajes, Muro a muro, Correo, Enlace con tu correo, etiquetado de fotos y enlaces…  Por ejemplo en junio 2008 más de 6500 millones de fotos.  Cada día aparecen nuevas aplicaciones adaptables al entorno: http://chilepd.cl/content/view/147422/Las-mejores-aplicaciones-de-Facebook.html  Problemas de Privacidad y del uso de la información personal: http://www.elpais.com/articulo/sociedad/cara/oculta/Facebook/elpepusoc/20080127elpepisoc_5/Tes Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Debate sobre Tuenti  “No se preocupe si sus hijos pasan mucho tiempo en Tuenti: preocúpese si no lo hacen”  “Los profesores riojanos contra Tuenti” http ://www.elpais.com/articulo/internet/profesores/riojanos/Tuenti/elpeputec/20090114elpepunet_6/Tes  “Sí a la educación 2.0 y no a la criminalización de Tuenti y las redes sociales” http://www.soitu.es/participacion/2009/03/26/u/ceuelche _1238084546.html Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • También hay Redes Sociales específicas para docentes  Son para profesionales.  Foro de intercambio y formación  Es aconsejable conocer las convenciones de uso antes de apuntarse  Hay muchísima información y conviene localizar (o crear) la Red específica relativa a tus intereses. Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Algunos Ejemplos Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • sclipo.com, Una nueva red para Aprender y enseñar, compatible con facebook Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • http://internetaula.ning.com/ Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • http://lecturasylectores.ning.com/ Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Universo Goooooooooooogle ¿Todavía no tienes una cuenta gmail? Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Lectores de fuentes: ¿Cómo funciona un agregador?  “RSS en un formato mediante el cual determinados sitios en Internet ofrecen su información. Este formato permite que, mediante un programa informático o servicio Web específico (llamado agregador), podamos recibir todas las novedades que se vayan produciendo en el sitio sin necesidad de tener que visitarlo. Al ejercicio de suscribirse a ese tipo de fuentes RSS de información lo llamamos sindicación” (Aníbal de la Torre 2 0 0 6).  Video tutorial en lengua y literatura  http://lenguayliteratura.org/xpr/index.php?option=com_content&view=article&id=36:ique-son-los-rss&catid=3& Itemid=3 Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Etiquetas en tu correo y un buscador integrado Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Al igual que consultamos el correo Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Etiquetas: Tagging o Folksonomía  “Con la aparición en la Web de las herramientas de bookmarking social (como delicious) se populariza un nuevo modelo para organizar, describir y compartir recursos web, denominado tagging o etiquetado social. Como primera definición operativa podemos decir que el tagging es aquel proceso distribuido en el que los recursos u objetos son descritos o caracterizados por medio de tags (términos o conjuntos de términos en lenguaje natural). Al resultado agregado de este proceso se le denomina folksonomía, que significaría clasificación hecha por el pueblo” (Hassan, 2006) Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Etiquetado: Marcadores de Google o Delicious: http ://delicious.com/tags/JoseRovira Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • http://www.slideshare.net/isidro/delicious Con Delicious organizamos toda nuestras búsquedas en internet con etiquetas Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Y llegamos a los Blogs  Didácticos  Literarios  De Autores  Animación a la lectura  y todo lo que quieras… Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Los principales portales o editores: http://es.wordpress.com Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • http://blogger.com Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Salvad nuestros blogs  “La muerte de un blog se produce por la falta de comentarios.  Muchos visitantes no se dan cuenta de que sus comentarios son VITALES para la supervivencia de un blog.  ¡SALVA TU BLOG! …Descárgate el Blogsaver que quieras, copiando su código html y pegándolo en la barra lateral de tu blog (estaría muy agradecido si me lo hicieras saber mediante e-mail o comentario). ¡Pronto habrá más Blogsavers!” Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Ejemplo de etiquetas y comentarios Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Club de Lectura de Literatura Infantil y Juvenil  Blog de estudio  http://literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com/  Asignatura Lengua y Literatura y su didáctica  Curso 2008-2009  http://www.lobosenlasparedes.blogspot.com/  http://www.musicosenlasparedes.blogspot.com/  http://lectorasdeliteraturainfantil.blogspot.com/  Curso 2007-2008  http://www.pecesdecoloresylobosenlasparedes.blogspot.com/ Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Un poco de bibliografía ¿tradicional? Redes, Blogs y Etiquetas en la Educación 2.0, Pilar Pomares Puig, José Rovira Collado
  • Muchas Gracias  pilar.pomares@ua.es  jrovira.collado@ua.es  joseroviracollado@gmail.com
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