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Curso:LA LITERATURA INFANTIL       Y JUVENIL: DE LA BIBLIOTECA A LA        ESCUELA    La LIJ 2.0 Ramón F. LLORENS GARCÍA  ...
ÍNDICE:    0. Precedentes                                                        3    I.Evolución de la Didáctica         ...
Precedentes ...LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
-(2010) “Sobre Comentarios, Etiquetas y Fuentes, la   literatura infantil y juvenil la blogosfera” en CAMPOS M.,   NUÑEZ G...
I. EVOLUCIÓN DE LA DIDÁCTICA:      Participar en la búsqueda y elaboración del conocimiento                               ...
¿Qué sabemos de la web 2.0? ¿Qué herramientas NO utilizas? ¿Quién utiliza...?LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira ...
Primero fue el tiempo de la tecnología, después delos mercados, más tarde la web fue de las personas ycon Obama llegó el c...
Web 2.0 y Conectivismo            ¿Qué es más importante:            el contenido o el diseño?                    El uso  ...
http://www.microsiervos.com/archivo/internet/mapa-visual-web-20.html LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado ...
¿Hardware o software?LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
Evolución de la                                                                            educación                      ...
Evolución de la WebLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
Del Enfoque Tecnológico al EnfoqueComunicativo, Social y Participativo Leer la Red                                      Es...
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II. LITERATURA INFANTILY JUVENIL EN INTERNET:     DE LA CERVANTES   VIRTUAL A LA LIJ 2.0.   HERRAMIENTAS PARASU ESTUDIO Y ...
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2. La BLIJ en la Cervantes Virtual y otros                                           portales    http://bib.cervantesvirtu...
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Biblioteca de autores:                                                          Hacia un Canon de LIJGloria Fuertes  Anton...
Crítica e Investigación.                                        Una bibliografía de referencia                            ...
Clásicos LIJ. Una explotación                                               didáctica globalLIJ 2.0-De la Biblioteca al Au...
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Y también Revistas: Babar e Imaginaria http://revistababar.com/wp/                                                        ...
III. LIJ 2.0 Necesidad de una caracterización           http://literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com/LIJ 2.0-D...
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Intercambio de Libros:Una experiencia debookcrossingFICHAhttp://labitacoradelasmalicias.blogspot.com/search/label/Ficha%20...
Elección entre Blog o Wiki http://jjdeharo.blogspot.com/2008/03/la-eleccin-entre-el-blog-o-el-wiki.htmlLIJ 2.0-De la Bibli...
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B. Wikis: Presencia de LIJ en WikipediaLectura crítica y de fuentes          frente a “falso criterio de autoridad”No es u...
1ª Actividad:     Análisis de una obra o un autor@ de Literatura                               Juvenil en Castellano  Corp...
Entrando de lleno en este año 2009 , creo que se hace necesario hacer una breve reflexión sobre la repercusión que la Web ...
LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
Autor                                        Luis Matilla  Obra                                         El hombre de las c...
Autor                                          Elena Fortún   Obra                                           Celia, lo que...
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2ª Actividad. Comparación con otros espacios                           de escritura cooperativa        Wikispaces         ...
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C. Redes Sociales y MicrobloggingLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
Clasificación Redes Sociales                                    http://jjdeharo.blogspot.com.es/2010/03/redes-sociales-edu...
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“Facebook está contribuyendo a la alfabetización digital porcaminos inéditos (caracterizado por el casi nulo costo cogniti...
Twitter, LIJ en 140 caracteres http://www.facebook.com/jose.roviracollado http://twitter.com/#!/list/joserovira/lijLIJ 2.0...
Valoración didáctica de las Herramientas                                                            2011      http://www.c...
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http://www.microrrelatos-sms.com/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
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Redes sociales Verticales. De Ning a …LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
1 entre tants. Un ejemplo a seguir      http://1entretants.ning.com/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U...
Red Social del área de investigación y prácticas: De http://didacticalenguayliteratura.ning.com a http://grou.ps/didactica...
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IV. ¿Conclusiones?LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
“Lectura y Literatura en la Era 2.0” Toni Solano                    http://www.tucamon.es/contenido/web-20-escuela-20     ...
El cambio de modelo para comunicar y compartir  información y construir conocimiento a través de internet es  un hecho con...
Muchas gracias, Esta presentación está en:          graciashttp://literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com/  Nota...
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LIJ20 Curso villena julio2012 llorens rovira pub

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  1. 1. Curso:LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL: DE LA BIBLIOTECA A LA ESCUELA La LIJ 2.0 Ramón F. LLORENS GARCÍA ramon.llorens@ua.es José ROVIRA COLLADO jrovira.collado@ua.es @joserovira Universidad de Alicante
  2. 2. ÍNDICE: 0. Precedentes 3 I.Evolución de la Didáctica 5 Web 2.0 y Conectivismo 8 II. LIJ en Internet 16 III. LIJ 2.0 27 I.Blogs 29 II.Wikis 39 III.Redes Sociales 48 IV. ¿Conclusiones? 62LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  3. 3. Precedentes ...LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  4. 4. -(2010) “Sobre Comentarios, Etiquetas y Fuentes, la literatura infantil y juvenil la blogosfera” en CAMPOS M., NUÑEZ G. y MARTOS E. (2010) ¿Por qué narrar? Cuentos contados y cuentos por contar, Homenaje a Montserrat del Amo, Cuenca: UCLACEPLI, Col Estudios 126, 265-274. http://www.ucm.es/info/especulo/m_amo/amo_10.html -(2009)“En torno a la LIJ 2.0” en EspaciodeLIJ http://apartadodelij.blogspot.com.es/2009/06/articulos-lij.html Esta presentación está en: http://literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  5. 5. I. EVOLUCIÓN DE LA DIDÁCTICA: Participar en la búsqueda y elaboración del conocimiento Mi claustro es la red. J. AdellLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  6. 6. ¿Qué sabemos de la web 2.0? ¿Qué herramientas NO utilizas? ¿Quién utiliza...?LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  7. 7. Primero fue el tiempo de la tecnología, después delos mercados, más tarde la web fue de las personas ycon Obama llegó el cambio de la política. Ahora seabre el tiempo de la educación y, con ello, laverdadera transformación social: cuando cambie laeducación, cambia el mundo. Francis Pisani (2010)“Particípolis, redes, participación y el futuro de la red.”http://tiscar.com/2010/04/05/participolis-de-pisani-cuando-cambie-la-educacion-cambia-el-mundo/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  8. 8. Web 2.0 y Conectivismo ¿Qué es más importante: el contenido o el diseño? El uso “No es una herramienta en sí, es una actitud, una nueva forma de uso de la web. La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final.” Dolores García. Web 2.0 y Blogs. DIM-EDUCALIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  9. 9. http://www.microsiervos.com/archivo/internet/mapa-visual-web-20.html LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  10. 10. ¿Hardware o software?LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  11. 11. Evolución de la educación D. Capdet 2011LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  12. 12. Evolución de la WebLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  13. 13. Del Enfoque Tecnológico al EnfoqueComunicativo, Social y Participativo Leer la Red Escribir la Red Énfasis en CON QUÉ Énfasis en PARA QUÉ Tecnología como FIN en sí Tecnología como MEDIO para misma Comunicar, Crear, Expresar Descargar-Copyright Copyleft Descargar-Cargar- Compartir HIPERTEXTO INTERTEXTO ENSEÑAR APRENDER Tíscar Lara, “Alfabetizar en la cultura digital”LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  14. 14. Herramientas, no fines en sí mismo Esquema: Tíscar LaraLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  15. 15. Metodología y Herramientas 2.0Herramientas Dinámicas Escuela 2.0 Fernando PosadasLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  16. 16. II. LITERATURA INFANTILY JUVENIL EN INTERNET: DE LA CERVANTES VIRTUAL A LA LIJ 2.0. HERRAMIENTAS PARASU ESTUDIO Y DIFUSIÓN http://www.uclm.es/cepli/v1_doc /ocnos/07/ocnos_07_cap11.pdf
  17. 17. Modelos en internet. De la Cervantes Virtual a la LIJ 2.0Bibliotecas DigitalesPortales Institucionales y Proyectosde Animación LectoraRevistas de LIJPáginas de Autor@s e Ilustrador@sPáginas de EditorialesRepositorios de Cuentos y TradiciónoralPáginas de Actividades delectoescritura Blogs de LIJ Wikis sobre LIJ Presencia en Social Media Redes sociales específicas Actividades de MicrobloggingLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  18. 18. 2. La BLIJ en la Cervantes Virtual y otros portales http://bib.cervantesvirtual.com/seccion/bibinfantil/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  19. 19. La BLIJ en la Biblioteca cervantesvirtual.com-Cervantes Virtual: Mayor fondo en internet de Virtualobras literarias en español-Más de 10 años de experiencia y respaldoacadémico-Un modelo de web tradicional que empieza aabrirse a la web 2.0 La Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil contiene un catálogo virtual de autores españoles e hispanoamericanos de obras infantiles y juveniles, revistas, cuentos, bibliotecas de autor, fonoteca de obras clásicas, talleres, enlaces institucionales... dirigido al mundo de la educación, edición, formación e investigación.LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  20. 20. Secciones de la Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil •:: Catálogo •:: Portales institucionales •:: Portales temáticos •:: Biblioteca de autores •:: Clásicos LIJ •:: Biblioteca encantada •:: Crítica e investigación •:: Didáctica •:: EnlacesLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  21. 21. Biblioteca de autores: Hacia un Canon de LIJGloria Fuertes  Antoniorrobles Graciela Cabal  Ana Pelegrín Juan Farias Ulises Wensell Antonio Rodríguez Gabriel Janer Almodóvar  Montserrat del Amo  Fernando AlonsoJuan Cervera LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  22. 22. Crítica e Investigación. Una bibliografía de referencia Y También ::Estudios :: Fonoteca :: Imágenes :: Videoteca :: Hemeroteca :: Ediciones facsímiles :: Tesis doctoralesLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  23. 23. Clásicos LIJ. Una explotación didáctica globalLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  24. 24. Otras webs fundamentales: CEPLI Presentación. 10 años de CEPLI Catálogo Publicaciones Fondo Carmen Bravo-Villasante Guías de Lectura Máster de Promoción de la lectura y literatura infantil http://www.uclm.es/cepli/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  25. 25. http://www.fundaciongsr.es/ http://www.sol-e.com/ http://www.literatura.gretel.cat/ http://www.bancodellibro.org.ve/portal//LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  26. 26. Y también Revistas: Babar e Imaginaria http://revistababar.com/wp/ http://www.imaginaria.com.ar/ -Y por supuesto muchas más propuestas… propuestasLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  27. 27. III. LIJ 2.0 Necesidad de una caracterización http://literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  28. 28. Características específicas de la LIJ en internetfrente a la Ciberliteratura Concreción del objeto del estudio El doble destinatario La importancia de los paratextos La vertiente didáctica y la formación de la competencia literaria El canon y la relevancia del mercado editorialLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  29. 29. A. Blogs de LIJ, primer espacio de LIJ 2.0“Sobre Comentarios, Etiquetas y Fuentes: Literatura Infantil y Juvenil enla blogosfera” http://www.ucm.es/info/especulo/m_amo/amo_10.html 2008LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  30. 30. http://blog.leer.es/la-literatura-infantil-y-juvenil-en-los- blogs/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  31. 31. Autor@s e Ilustrador@s: Infinidad de nuevos espacios Revistas de LIJ: como Pizca y papel, la Revista Premura o desde Argentina, Espacio de Literatura Infantil y Juvenil . http://elblogdepizcadepapel.blogspot.com/ http://www.premura.com/revista/lij/ http://www.espaciodelij.blogspot.com Crítica directa y constante a través de blogs teóricos individuales. Literatura Infantil y Juvenil Actual de Jorge Gómez Soto, Darabuc de Gonzalo García, o El Cuaderno de apuntes de Pedro Villar, son referentes ineludibles con miles de accesos desde todo el mundo. http://lij-jg.blogspot.com/ http://darabuc.wordpress.com/ http://pedrovillar.blogspot.com/ Investigación. Ya aparecen nuevos espacios de reflexión académica como Literaturas exploratorias de Celia Turrión http://literaturasexploratorias.tumblr.com/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  32. 32. Bibliotecas y animación a la lecturaDesde la web 2.0 podemos encontrar multitud depropuestas y actividades fácilmente adaptables a ELE•Propuestas de centros como No sólo libros de la Bibliotecadel IES Francisco de los Ríos de Fernán Núñez deCórdoba http://bibliorios.blogspot.com/•“Papel en blanco” es un blog colectivo sobre literatura, elarte de los libros y el apasionante mundo de la lecturahttp://www.papelenblanco.com/•Animación a la Lectura,http://animacionalaectura.blogspot.com/•Bbibliotecas que presentan su trabajo a través de la webcomo la Biblioteca Municipal de Cocentaina y la BibliotecaPopular Sarmiento.•http://bibliopoemes.blogspot.com/ LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  33. 33. Investigación y Prácticas en LIJ 2.0 Lengua y Literatura y su Didáctica (Magisterio Primaria y Musical) Curso 2011-2012 http://labitacoraconbotas.blogspot.com Curso 2010-2011 http://labitacoradelasmalicias.blogspot.com Curso 2009-2010 http://dondeleenlasmaestras.blogspot.com http://pentagramadecuentos.blogspot.com Curso 2008-2009 http://www.lobosenlasparedes.blogspot.com/ http://www.musicosenlasparedes.blogspot.com/ Curso 2007-2008 http://www.pecesdecoloresylobosenlasparedes.blogspot.com/ Literatura Infantil Magisterio de Infantil Desde 2009 y desde2011 http://lectorasdeliteraturainfantil.blogspot.com/ http://elcaballodecartonazul.blogspot.com La formación del Lector Literario Máster Secundaria (2010-2011 y 2011- 2012) http://lectorliterariomasterua.blogspot.com/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  34. 34. Biografías de autores yResúmenes teóricoshttp://lobosenlasparedes.blogspot.com/search/label/Teor%C3%ADa 21entradasLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  35. 35. Actividades sobre los textos. Platero y yo http://lobosenlasparedes.blogspot.com/search/label/Platero%20y%20yoLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  36. 36. Intercambio de Libros:Una experiencia debookcrossingFICHAhttp://labitacoradelasmalicias.blogspot.com/search/label/Ficha%20intercambio%20librosLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  37. 37. Elección entre Blog o Wiki http://jjdeharo.blogspot.com/2008/03/la-eleccin-entre-el-blog-o-el-wiki.htmlLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  38. 38. http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/0/147/html/wikiwsblog.jpgLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  39. 39. B. Wikis: Presencia de LIJ en WikipediaLectura crítica y de fuentes frente a “falso criterio de autoridad”No es una Enciclopedia Especializada ¿o sí?WikiLIJ: Investigación Máster de Secundaria 2010-2011LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  40. 40. 1ª Actividad: Análisis de una obra o un autor@ de Literatura Juvenil en Castellano Corpus del Análisis: -Según propuestas de CANON -Otros Catálogos en la red: FGSR http://www.fundaciongsr.es/documentos/boletin/4y5.htm -BLIJ -Blogs de LIJ Desarrollo fichas de análisis.LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  41. 41. Entrando de lleno en este año 2009 , creo que se hace necesario hacer una breve reflexión sobre la repercusión que la Web o Red Social está teniendo sobre la Literatura Infantil y Juvenil (…) Sucede igualmente con la calidad de estas aportaciones. Excepto ciertas publicaciones on-line especializadas son pocos los ejemplos de aportaciones notables y artículos de mención sobre la LIJ, que dependen exclusivamente, y en la mayoría de los casos, del altruismo de autores desconocidos que brindan sus conocimientos en blogs y foros de opinión. Es cierto que abundan innumerables sitios donde abundan todo tipo de reseñas y recomendaciones literarias, pero no son tantos los espacios donde se recojan buenos estudios y artículos de investigación bien fundamentados. Por mencionar un hecho sorprendente, en la Wikipedia, herramienta de uso generalizado entre la población educativa de todo el Globo, las referencias a los autores de LIJ y sus obras, son mínimas.http://romanba1.blogspot.com/search/label/LIJ%202.0Wikis o Escritura-Aprendizaje CooperativoLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  42. 42. LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  43. 43. Autor Luis Matilla Obra El hombre de las cien manos (1973) Aparece en Wikipedia (URL) Fecha de actualización de la entrada Comentario No existe ningún wiki con el nombre de la autor. Ni en las 20 primeras entradas que da el buscador de Wikipedia aparece ninguna que hable sobre dicho autor. Tampoco hay ninguno con el título de la obra. Enlaces y Fuentes (sobre todo BVMC) Tamaño de la entradaLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  44. 44. Autor Elena Fortún Obra Celia, lo que dice (1929) Aparece en Wikipedia (URL) http://es.wikipedia.org/wiki/Celia,_lo_que_dice Fecha de actualización de la entrada 7 feb 2010, a las 22:03 Comentario Enlaces y Fuentes (sobre todo BVMC) Uno de los enlaces externos que da que habla sobre su vida y obra ha sido dado de baja. El otro simplemente es una ficha técnica sobre la serie televisiva que se rodó en 1993. Tamaño de la entrada El tamaño de la entrada es menor que el dedicado a su autora, aunque ofrece más referencias bibliográficas. Sólo da algunos apuntes de su año de publicación, el éxito que tuvo y la serie de televisión.LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  45. 45. Autor Elena Fortún Obra Celia lo que dice (1929) Aparece en Wikipedia (URL) http://es.wikipedia.org/wiki/Elena_Fortún Fecha de actualización de la entrada 22 feb 2010, a las 20:30. Comentario Cuatro de sus obras aparecen con un enlace interno de Wikipedia: Celia, lo que dice, Celia en el colegio, Celia novelista y Celia en el mundo. También aporta un libro de bibliografía: Marisol Dorao, Los mil sueños de Elena Fortún: Celia. Cádiz: Universidad de Cádiz. Servicio de Publicaciones, 2000 Enlaces y Fuentes (sobre todo BVMC) Portal consagrado a la vida y obra de Elena Fortún este enlace ha sido dado de baja y lleva publicidad. Tamaño de la entrada Es una entrada donde en cinco párrafos nos muestra la biografía de la autora y a continuación ofrece un listado de sus obrasLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  46. 46. 2ª Actividad. Comparación con otros espacios de escritura cooperativa Wikispaces Wikilearning Wikillerato Práctica: Entrada en el Blog sobre un Wiki de LIJ 3ª Actividad. Creación y edición de entradas de Literatura Juvenil en castellano 1. Selecciona un autor@ que no tenga entrada en wikipedia y creála con tus compañer@s de grupo. 2. Selección un autor@ con entrada y edítala (Individual) 3. Recoge en un documento aparte los cambios propuestos.LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  47. 47. Propuestas Similares http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:MMM Buenas prácTICas en el Colegio San Walabonso de Niebla Fernando García Paezhttp://www.educacontic.es/blog/buenas-practicas-en-el-colegio-san-walabonso-de-nieblaLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  48. 48. C. Redes Sociales y MicrobloggingLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  49. 49. Clasificación Redes Sociales http://jjdeharo.blogspot.com.es/2010/03/redes-sociales-educativas.htmlLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  50. 50. Servicios de Redes Sociales: Facebook http://www.adeit.uv.es/culturalijLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  51. 51. “Facebook está contribuyendo a la alfabetización digital porcaminos inéditos (caracterizado por el casi nulo costo cognitivo,la casi no intersección entre una proporción enorme de usuariosy otros usos de la web, a excepción del correo electrónico, o lapotencial aparición de redes sociales de segunda generacióntemáticas y de nicho -usando plataformas como Ning- para lascuales Facebook seria la propedéutica y el entrenamiento,necesario pero pasajero? – Facebook es una poderosaherramienta de alfabetización digital inocua y transparente”.Alejandro Piscitelli Proyecto Facebook.http://www.proyectofacebook.com.ar/Para ampliar:“Facebook. Esa reiterada tensión entre la sobrepromesa y la invención de nuevosmundos” RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, Vol. 6, n.º 1,2009, http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v6n1-piscitelliLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  52. 52. Twitter, LIJ en 140 caracteres http://www.facebook.com/jose.roviracollado http://twitter.com/#!/list/joserovira/lijLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  53. 53. Valoración didáctica de las Herramientas 2011 http://www.c4lpt.co.uk/recommended/index.htmlLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  54. 54. #hashtag trending topicsAcortadores TwitterDeck,Bit.lyImágenes, Hootsuite...Geolocalización... Uso de Listas timeline @mensajes Vídeo: Por el Twitter se sabe donde está el fuego http://youtu.be/FTLdl3xr6Ug 02:40. ¿De qué año es el vídeo?LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  55. 55. http://www.microrrelatos-sms.com/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  56. 56. Quedamos en Twitter para Leer. One Book-One TwitterOne book, one Twitter el club delectura que Jeff Howe, profesor de laUniversidad de Harvard y editor de larevista Wired.8.000 personas comparten la lectura deAmerican Gods de Neil Gaiman Dibujo de Eulogia Merle- EULOGIA MERLE http://www.elpais.com/articulo/Tendencias/Quedamos/Twitter/leer/elpepitdc/20100531elpepitdc_1/TesLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  57. 57. Redes sociales Verticales. De Ning a …LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  58. 58. 1 entre tants. Un ejemplo a seguir http://1entretants.ning.com/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  59. 59. Red Social del área de investigación y prácticas: De http://didacticalenguayliteratura.ning.com a http://grou.ps/didacticalenguayliteratura/... Inicio 15/03/2011 http://didacticalenguayliteratura.grouply.com/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  60. 60. http://gentedellibro.ning.com/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  61. 61. http://ibbymexico.ning.com/LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  62. 62. IV. ¿Conclusiones?LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  63. 63. “Lectura y Literatura en la Era 2.0” Toni Solano http://www.tucamon.es/contenido/web-20-escuela-20 http://repasodelengua.blogspot.com/ Las tecnologías NO DEBEN sustituir la lectura. NO DEBEN sustituir al docente. NO DEBEN limitar la competencia comunicativa. NO DEBEN simplificar la educación literaria DEBEN aportar un "valor añadido". DEBEN ayudar al docente en su tarea. DEBEN ser funcionales para el alumnado. DEBEN ser un instrumento de motivación.LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  64. 64. El cambio de modelo para comunicar y compartir información y construir conocimiento a través de internet es un hecho constatado en todos los niveles de la sociedad. Queremos recordar que esta dinámica de conservar y ofrecer documentos abiertos en internet, fue la que inspiró hace ya más de diez años a los creadores de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Ahora todas las páginas integran los servicios 2.0, por lo que ambos modelos son imprescindibles para conocer cómo será la Literatura Infantil y Juvenil en Internet.LIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
  65. 65. Muchas gracias, Esta presentación está en: graciashttp://literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com/ Notas de la presentación. Sobre los materiales e imágenes utilizados •Las mayoría de las imágenes e ilustraciones han sido obtenidas a través de Google Images o http://www.flickr.com/ o en los blogs o webs de los autores citados y aparece la referencia de origen a pie de página, con un objetivo didáctico y de difusión de su trabajo. •Si en algún caso no es así y los propietarios legales quieren que se elimine, ruego se pongan en contacto con los autores: joseroviracollado@gmail.com •Esta selección está sujeta a una licencia CC y su objetivo es acompañar a la versión en texto del artículo. •Se ofrece en formato de documento abierto a través de repositorios y blogs para facilitar y promover su uso y edición.
  66. 66. Mis notasLIJ 2.0-De la Biblioteca al Aula José Rovira Collado U. Alicante-12 Julio 2012
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