xLE - Ecologias de colaboração, cooperação e aprendizagem online

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Depois de um processo estimulante e muito, muito divertido para construirmos colaborativamente uma apresentação alargada mas, ao mesmo tempo, integrada dos vários tipos de ambientes de aprendizagem online e de algumas utilizações possíveis, aqui fica o resultado (com áudio) tal como foi apresentado na ticEDUCA2012 (02-12-2012), no Simpósio “xLE – Ecologias de colaboração, cooperação e aprendizagem online” que organizei com a Paula Silva, a Maria João, o João Paz e o Paulo Simões (pela ordem de apresentação).

De salientar que o facto de termos apresentado a um domingo de manhã, pelas 9 horas, pode ter tido influência no facto de, pelo meio, se ter falado da Hello Kitty, de LEGOs e da Abelha Maia. Digressões que, naturalmente, ficaram só para os corajosos (seriam 8, talvez) que madrugaram connosco.

No slide 2 estão os links para as outras apresentações nesse simpósio.

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xLE - Ecologias de colaboração, cooperação e aprendizagem online

  1. 1. José Mota Paula Silva Mª João João Paz Paulo Simões Spilker
  2. 2.  Introdução – José Mota  PLE à la Carte: Agregação e Organização – Paula Silva  PLE à la Carte: Autoria e Publicação – Mª João Spilker  Construção de conhecimento em ambientes abertos – João Paz  Twitterverse: Tudo em 1 – Paulo SimõesSimpósio IVxLE - Ecologias de Colaboração, Cooperação e Aprendizagem online
  3. 3. José MotaInstituto Coordenador da InvestigaçãoLaboratório de Educação a Distância e eLearning
  4. 4. necessidades facilitação da colaboraçãoinstrucionais e e da comunicaçãoinstitucionais segurançadisponibilização de identidade doconteúdos grupo menor exigência de tempo e de competências técnicasavaliação ferramentas e informação nummonitorização do único local apoio técnico mais simplestrabalho
  5. 5. centrados no ensino interacção limitadae na instituiçãofortemente hierárquicos ferramentas limitadasfechados pouco flexíveisusados para ocurso inovação mais lenta
  6. 6. Debate na Association of Learning Technologists Conference 2009 [ALT-C2009]http://celtrecord.wordpress.com/2009/09/08/the-vle-is-dead-debate-at-alt-c-2009/
  7. 7. • Blog • Blogger; Wordpress• Wiki • Wikispaces; PBworks• Produtividade • Google Docs• Podcasting • Audacity; Podbean• Partilha de ficheiros • Dropbox; BoxNet• Partilha de documentos (PP, PDF) • Slideshare• Partilha de fotos • Flickr; Picasa• Marcadores sociais • Delicious: Diigo• Partilha de vídeos • Youtube; Vimeo• URLs curtos • goo.gl; bit.ly; ow.ly• Agregação • Scoopit; Clipboard; Netvibes• Microblog • Twitter; Tumblr• Redes Sociais • Facebook; Twitter; Google+
  8. 8. Comunicar & Cooperar Gerir informação Gerar conteúdos Partilhar e apoiar Pesquisar informação Apresentar ideias e outros na conhecimento de aprendizagem Agregar informação e diversas formas conhecimento Reflectir, questionar, clarificar, debater Analisar informação para desenvolver conhecimento Ligar-se em rede através de um ambiente colaborativo de Manipular, remisturar e adaptar aprendizagem artefactos de conhecimento Adaptado de Graham Attwell (2010) – Working, learning and playing through PLEs [Presentation] - http://goo.gl/hKg59 Steve Wheeler (2010). It’s Personal: Learning Spaces, Learning Webs [Presentation] - http://goo.gl/0rJWe
  9. 9. Personal Personal Learning Learning Environment Environment Pessoas como um (PLN) Recursos ecossistema Ferramentas ServiçosAdaptado de Steve Wheeler – Anatomy of a PLE - http://goo.gl/kBTP2
  10. 10. Propriedade InteroperabilidadeDiverso e complexo orgânico Abertura Controlo Connectedness evolutivo Autonomia Identidade Produção Colaboração/ Pessoal & persistente Cooperação Profissional ePortfolio Aprendizagem formal não-formal informal ao longo da vida
  11. 11. Dispersão Tempo
  12. 12. Elgg
  13. 13. José Mota Instituto Coordenador da Investigação Laboratório de Educação a Distância e eLearningApresentação disponível no Slideshare @http://www.slideshare.net/josemotae-mail: josecmota@gmail.comtwitter: @josemotablog: http://orfeu.org

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