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Plano de aula   unid. 3
 

Plano de aula unid. 3

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  • gostei desse mais só faltou flr de todo patrimonio histórico e cultural do tocantins.. :(
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    Plano de aula   unid. 3 Plano de aula unid. 3 Presentation Transcript

    • PLANO DE AULA - ATIVIDADE 2 RECURSOS DA TV ESCOLA UNIDADE ESCOLAR: BRIGADEIRO FELIPE PÚBLICO ALVO: 6º ANO DISCIPLINA: HISTÓRIA PROFESSORA: JOSEMÍLIA
    • PREPARAÇÃO DA AULA
      • O conteúdo será ministrado com alunos do 6º ano;
      • Será um trabalho interdisciplinar focando nas disciplinas de história, geografia e português.
      • O conteúdo: Organização histórica e temporal – Minha cidade(resgatando nossa história)
    • OBJETIVOS
        • Sensibilizar e conscientizar a sociedade arraiana para a importância do turismo como instrumento de crescimento econômico, de geração de emprego e renda;
      • Melhoria da qualidade de vida da comunidade;
      • Conciliar as atividades de turismo com a conservação e preservação do seu patrimônio histórico, cultural, natural e ambiental;
      • Promover, incentivar e estimular a criação da infra-estrutura para a atividade do turismo;
      • Promover e estimular a capacitação de recursos humanos locais;
      • Estimular os velhos costumes que Arraias possui a fim de que não perca sua identidade;
    • RECURSOS UTILIZADOS
      • Laboratório de informática;
      • Internet;
      • Máquina digital;
      • Data show;
      • Vídeos caseiros com eventos;
      • Ong Viva Arraias
    • APLICAÇÃO DA ATIVIDADE
      • Iniciamos o nosso trabalho com uma roda de discussão, onde participou membros da comunidade intra e extra escolar, professores da UFT(Universidade Federal do Tocantins), que retrataram muito bem sobre um pouco da história da nossa cidade.
      • Nascida no período áureo da mineração no Brasil, a cidade também atendia às demandas por metais preciosos, mais especificamente por ouro e prata, no período colonial. Essa exploração aconteceu concomitantemente com a da cidade de Goiás, mais conhecida como Goiás - Velho, antiga capital do estado de Goiás.
      • Localizada no sudoeste do estado do Tocantins, é conhecida como "Cidade das Colinas", pois está cercada por muitas destas formações. Na Arquitetura da cidade predomina o estilo colonial português. Nas casas mais antigas, pode-se encontrar as iniciais dos patriarcas das famílias que as construíram e o ano em que foram construídas.
      • O município tem um grande potencial turístico, ainda inexplorado. Locais como a Gruta da Fazenda Furnas, as ruínas da Chapada dos Negros, eventos religiosos, o carnaval "inocente" e um contato muito forte com quilombolas, além dos jarros brancos de artesanato típicos de Arraias ainda não despertaram o interesse de empresários que possam alavancar o desenvolvimento da região.
      • Arraias se orgulha de mostrar, para seus visitantes, toda sua história, seus encantos e segredos, sua cultura, seus monumentos, suas praças, festas populares e sua gente.
      • Outras atividades econômicas vêm gerando divisas com grande capacidade de compartilhar para o crescimento econômico do município. No turismo apesar de pouco explorado vale ressaltar que, essa atividade se compromete com a preservação de todo o seu patrimônio histórico-cultural que no município possui desde o ano de 1740 até os dias atuais.
      • Este trabalho mostra, portanto, que Arraias é um destino a ser reestruturado para atrair turistas. Arraias está localizada na Mesorregião Ocidental do Tocantins e é sede da 14ª Região Administrativa do Estado.
    • REFLEXÃO SOBRE O CONTEÚDO
      • Neste momento foi muito importante trabalhar com os alunos o seu conhecimento prévio sobre a temática. A partir da roda de discussão iniciei um trabalho de contextualização histórica sobre “A história de Arraias” utilizando o texto previamente elaborado a partir da discussão em sala de aula. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer de forma pedagógica a história de Arraias, cultura, suas lendas e mitos. Através deste estudo os alunos foram capazes de fazer a leitura de um painel histórico exposto no centro da cidade, na Praça Dr. João D’Abreu, que retrata o ciclo evolutivo da cidade, que vai de 1735, com as atividades de mineração e a criação de gado, até 1968, com a instalação da usina hidrelétrica. O painel, construído em 1962, todo em azulejo, é de autoria da artista goiana Maria Guilhermina.
      • Instiguei o imaginário dos alunos com a interpretação de textos lendários, trabalhando assim o lúdico de uma maneira interativa, onde foi possível fazer um paralelo entre o ensino tradicional e os métodos alternativos de ensino, com a ampla utilização das mídias digitais para realizar o processo de ensino-aprendizagem proposto. Os alunos foram encaminhados para o Laboratório de Informática da escola, onde fizeram uma pesquisa na internet visitando o site da Ong Viva Arraias ( www.vivaarraias.org.br ).
    • CONTINUAÇÃO DA REFLEXÃO
      • Na seqüência da aula, os alunos foram organizados em grupos com o objetivo de realizar uma entrevista com membros da comunidade, tentando buscar mais informações a respeito da história de Arraias. Na tentativa de resgatar a história, foi programada uma sessão de fotos que posteriormente será apresentado no data show aos demais alunos da escola.
      • Na conclusão da entrevista, o trabalho será exposto na sala de aula, abrindo uma discussão sobre o resultado obtido pelo grupo. Discutiremos com os alunos sobre a importância do equilíbrio entre o homem e sua história. Será solicitado aos alunos que elaborem um texto, relatando a experiência vivenciada. Apresentamos abaixo o painel de fotos que foram expostas na escola.
    • AVALIAÇÃO
      • Serão apresentados aos alunos alguns critérios de avaliação, dentre eles: participação nas aulas, envolvimento com o tema e criatividade. O professor avaliará os alunos em todas as aulas, refletindo e analisando o processo de construção do conhecimento, referente aos objetivos propostos para a temática em estudo.
    • EVIDÊNCIAS – GALERIA DE FOTOS GRUTA DA FAZENDA FURNAS PRAÇA DA MATRIZ GRUTA DA FAZENDA FURNAS
    • UM POUCO DA NOSSA HISTÓRIA CHAPADA DOS NEGROS – ÁREA DE RUINAS – LUGAR EXATO ONDE SE DEU A ORIGEM DE ARRAIAS
    • ALGUNS SITES QUE RETRATAM A HISTÓRIA DE ZUMBI E QUE TEM MUITO HAVER COM A NOSSA HISTÓRIA www.ecodebate.com.br/ www.historiadobrasil.net/ quilombos www.educador.brasilescola.com
    • PAINEL HISTÓRICO QUE RETRATA O CICLO EVOLUTIVO DA CIDADE
    • MANIFESTAÇÕES POPULARES CARNAVAL - O ENTRUDO
    • FESTA DA ROMARIA DE NOSSA SENHORA DOS REMÉDIOS – PADROEIRA DA CIDADE
    • COMUNIDADE QUILOMBOLA – LAGOA DA PEDRA ARTESANATO COMIDA TÍPICA(PAÇOCA)
    • FILME – ZUMBI DOS PALMARES